大班中秋節(jié)教案（9篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班中秋節(jié)教案（9篇） 篇一：幼兒園大班中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一 語(yǔ)言活動(dòng)：靜夜思 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)句，說(shuō)出詩(shī)句的大約意思。 2、體會(huì)詩(shī)中思鄉(xiāng)的感情。 3、喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、打印的古詩(shī)一首，靜夜思圖片兩張 2、剛過(guò)了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)聚的意思 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出古詩(shī) 師；小朋友們，誰(shuí)會(huì)朗讀古詩(shī)，請(qǐng)你來(lái)為大家朗讀一首。 唐代的詩(shī)人李白寫了好多首詩(shī)，其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫的，流傳了千百年，你們想不想聽？ 二、學(xué)習(xí)古詩(shī) 1、教師有感情地朗讀古詩(shī) 提問(wèn)：古詩(shī)的名稱叫什么？是誰(shuí)？ 2、理解古詩(shī) （1）逐句欣賞 一邊看古詩(shī)，一邊聽老

2、師逐句朗讀。 教師解釋句中“疑、“舉的意思。 （2）說(shuō)說(shuō)自己聽了詩(shī)后有什么感覺？ （3）試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 床前灑滿了敞亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天涯的明月，不由得低下頭來(lái)，思念離別的家鄉(xiāng)。 （4）看圖片，想象詩(shī)中的意境，并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì)想到家鄉(xiāng)的什么？ （5）遷移經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。 師：中秋節(jié)有什么意義？中秋節(jié)家家都要團(tuán)聚，可有好多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。 圖片中的月亮很敞亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩(shī)人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。 3、學(xué)習(xí)有感情地朗讀古詩(shī)。 三、古詩(shī)朗讀表演 請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗讀古詩(shī)。

3、建議：通過(guò)這節(jié)古詩(shī)欣賞活動(dòng)，使幼兒對(duì)這古詩(shī)的意境有了充分的理解，在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會(huì)了這首古詩(shī)，建議假如配上ppt，效果會(huì)更好。 篇二：幼兒園大班語(yǔ)言教案：好玩的中秋 篇二 活動(dòng)目的： 1，能夠聽小朋友說(shuō)中秋怎么過(guò)的。 2，能夠自己說(shuō)出自己的中秋節(jié)怎么過(guò)的。 3，體會(huì)陳述自己的開心的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 剛過(guò)的中秋節(jié)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 認(rèn)真聽其他小朋友講話，以及流暢明了的說(shuō)出自己的中秋節(jié)。 活動(dòng)過(guò)程： 一，老師陳述自己的中秋節(jié)。 小朋友們這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的開不開心呀？老師這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過(guò)的。 陽(yáng)歷九月15日這一天，早上起來(lái)之后然后最終 二，提

4、問(wèn)小朋友聽到的老師中秋節(jié)怎么過(guò)的。 好啦，老師的中秋節(jié)就過(guò)完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過(guò)的嗎？來(lái)，花花你說(shuō)說(shuō)。 恩，記得真好。那么，接下來(lái)，老師就要請(qǐng)小朋友們來(lái)講一講自己是怎么過(guò)的中秋節(jié)啦。同樣的，小朋友講的時(shí)候，其他的小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)認(rèn)真真的聽，之后老師還會(huì)問(wèn)問(wèn)題的喲。 三，小朋友陳述自己好玩的中秋節(jié)。 那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小朋友，就最先來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的中秋節(jié)是怎么過(guò)的。 三！二！一！ 四，總結(jié)，終止課程。 哎呀，小朋友們的中秋節(jié)過(guò)得可真豐富呀。那么，中秋過(guò)完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來(lái)啦。讓我們一起出去玩滑梯吧！ 篇三：中秋節(jié)

5、大班教案 篇三 1、設(shè)計(jì)思路 仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴著代又代的孩子成長(zhǎng)；她隱蔽著無(wú)數(shù)機(jī)要，總能引發(fā)孩子無(wú)盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。我們都是中國(guó)人，怎樣讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗呢？不如讓我們起過(guò)豐富的“中國(guó)節(jié)吧！在節(jié)日里，我們將起聽聽看看、說(shuō)說(shuō)講講、玩玩嘗嘗體驗(yàn)次好玩兒的民俗文化、民族情感之旅。 “中秋節(jié)是月亮的節(jié)日，所以相關(guān)活動(dòng)安排在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)前后進(jìn)行。 活動(dòng)引發(fā)張予們摸索月亮的興趣，以期待了解更多有關(guān)月亮的故事。 2、活動(dòng)目標(biāo) （1）欣賞圖畫故事，體驗(yàn)主人公和月亮之間的美好情義 （2）知道月亮?xí)兓?，激?lì)幼

6、兒大膽想象月亮不同的樣子 3、活動(dòng)準(zhǔn)備 密圖畫書月亮朋友、ppt課件 文字：中秋節(jié) 4、活動(dòng)過(guò)程 （1）出示月亮，引發(fā)興趣 （出示文字：中秋節(jié)。）中秋節(jié)就要到了，人們?cè)谥星锕?jié)會(huì)做哪些事情呢？ 小結(jié)：中秋節(jié)，人們會(huì)做大量和月亮有關(guān)系的事情，中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日 （2）閱讀圖畫書，理解故事 出示封面及第1、2頁(yè)： 故事的名字是什么？（月亮朋友） 猜猜故事發(fā)生在哪里？ 這地方有哪些漂亮的風(fēng)景呢？ 畫面里的房子和平日看到的房子樣嗎？你在哪里看到過(guò)這樣的房子和風(fēng)景？ 小結(jié)：故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，那里有大量中國(guó)式的房子，有小河，還有小橋。 出示第310頁(yè)： 為什么說(shuō)月亮是“我的朋友？（出示ppt、陳述故事）

7、 “我和月亮是朋友，月亮陪“我做了哪些事情呢？ 小結(jié)：月亮和“我起愉快、起憂愁，在朋友聚會(huì)的時(shí)候她總是陪“我到最終， 她是“我的好朋友！ 出示第1122頁(yè)： 要離開家鄉(xiāng)了，月亮?xí)x開“我嗎？她會(huì)怎么做呢？ 這樣的月亮，你樂(lè)意和她做朋友嗎？為什么呢？（幼兒講講喜歡月亮的理由。） 我們會(huì)和月亮丟失嗎？怎樣才能找回月亮呢？ 什么時(shí)候我們需要月亮指路呢？ 小結(jié)：月亮總是在天上等著“我，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們?nèi)胨?她是我們所有人的好朋友。 你有朋友嗎？你們是怎么成為朋友的呢？ 小結(jié)：是?。∠矚g和小朋友在起，樂(lè)意幫助人，能給大家?guī)?lái)開心的人定會(huì)有很 多朋友。 （3）認(rèn)識(shí)月亮，大膽想象 月亮總在

8、老地方等“我，她的樣子是直不變的嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)月亮不的樣子。） （出示ppt，根據(jù)幼兒的描述，點(diǎn)擊出現(xiàn)不同樣子的月亮。）當(dāng)月亮圓圓的時(shí)候人們叫她“滿月，滿月像什么呢？ 篇四：中秋節(jié)大班教案 篇四 活動(dòng)背景 中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng)，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí)，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問(wèn)：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅？我就簡(jiǎn)單的把嫦娥奔月的故事講給他們聽，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，有必要開展“中秋節(jié)為主題的活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是

9、我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。 2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。 3、激發(fā)幼兒摸索月球的欲望。 重點(diǎn)難點(diǎn) 月亮為什么有圓缺。 活動(dòng)準(zhǔn)備 月餅（若干份）圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。 1、引導(dǎo)幼兒相互交流，說(shuō)說(shuō)月餅的外形和味道。 2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。 二、了解月亮的變化規(guī)律。 1、欣賞故事月亮姑娘做衣裳。教師節(jié)陳述故事，幼兒傾聽。 2、交流探討。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？ 3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)

10、，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，逐漸的月亮越變?cè)酱?，像鐮刀了，像小船了。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月亮又開始逐漸的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。 三、畫一畫：會(huì)變的月亮。 教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 幼兒操作：繪畫會(huì)變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。 教學(xué)反思 通過(guò)開展中秋節(jié)的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮畢竟是什么外形。 假如課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。

11、這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒摸索月球乃至宇宙的欲望。 篇五：幼兒園大班中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇五 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。 2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。 3、激發(fā)幼兒摸索月球的欲望。 4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 5、交流月餅的外形和味道。 重點(diǎn)難點(diǎn) 月亮為什么有圓缺。 活動(dòng)準(zhǔn)備 月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。 1、引導(dǎo)幼兒相互交流，說(shuō)說(shuō)月餅的外形和味道。 2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。 二、了解月亮的變化規(guī)律。 1、欣賞故事月亮姑娘做衣裳。教師節(jié)陳述故事，幼兒傾聽。 2、交流探討。月亮姑