小學(xué)一年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)一年級信息技術(shù)教課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技術(shù)性相聯(lián)合的基礎(chǔ)工具課程，跟著我校各樣條件的具備，已作為必修課開設(shè)。小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生認(rèn)識或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技術(shù)，使學(xué)生擁有獲守信息、傳輸信息、辦理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培育學(xué)生優(yōu)秀的信息修養(yǎng)，形成學(xué)生優(yōu)秀的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必需的基礎(chǔ)。二、教師要求教師要專注研究教材，努力提升業(yè)務(wù)水平，的確保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，可以嫻熟操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的全部微機(jī)檢修一遍，保證全部微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的保護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)

2、問題實(shí)時解決，保證信息技術(shù)教課順利進(jìn)行。三、學(xué)生現(xiàn)狀剖析：一年級的小學(xué)生每班58人左右，共5個班。這些小學(xué)生剛走開幼兒園，比較好奇、貪玩，所以注意培育他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的踴躍性，保證學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)是要點(diǎn)所在。一年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門，關(guān)于好多事物都很陌生，特別是關(guān)于電腦，他們既陌生，又有著濃重的欲念，充分利用勤學(xué)生的這類求知欲念來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。四、教材剖析本冊教材的知識系統(tǒng)和構(gòu)造：基礎(chǔ)知識和基本操作：在教課中，先從認(rèn)識計(jì)算機(jī)下手，掌握計(jì)算機(jī)的構(gòu)成，知道各部分的名稱，并能正確地開機(jī)、關(guān)機(jī)。這是本學(xué)期的基本知識點(diǎn)。鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最重要的輸入設(shè)施，嫻熟地掌握鼠標(biāo)的操作是學(xué)好

3、計(jì)算機(jī)的前提，所以從開始就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，可有計(jì)劃地讓學(xué)生玩各樣小游戲，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)，嫻熟鼠標(biāo)的操作。走進(jìn)繪圖世界：畫畫是小學(xué)生最喜愛的，相同在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣。這也是小學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種程序的開始。一年級的學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)小，單調(diào)而系統(tǒng)的內(nèi)容不合適學(xué)生的學(xué)習(xí)，針對學(xué)生現(xiàn)階段的心理特色及接受能力以及他們的興趣所在，我對教材的內(nèi)容進(jìn)行了辦理，從中挑選出合適一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并加以辦理，使之變?yōu)閷W(xué)生易懂易學(xué)的知識，并將游戲教學(xué)貫串此中，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，進(jìn)而掌握住有關(guān)知識。鑒于以上原由，本學(xué)期的內(nèi)容主要包含以下幾點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成、桌面構(gòu)成、鼠標(biāo)的要

4、點(diǎn)操作和鍵盤的簡單操作，在后邊的講堂中，經(jīng)過繪圖軟件的簡單學(xué)習(xí)，培育學(xué)生對電腦的興趣，讓他們可以發(fā)揮自己的想象，繪出五彩繽紛的圖畫。五、教課目的(一)知識與技術(shù)認(rèn)識信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教課要求。簡單認(rèn)識計(jì)算機(jī)的各構(gòu)成部分，認(rèn)識各部分的功能，學(xué)會正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。掌握鼠標(biāo)的操作方法，可以嫻熟的用鼠標(biāo)進(jìn)行各樣操作。初步認(rèn)識繪圖工具，掌握簡單的繪圖要領(lǐng)，可以進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。(二)過程與方法針對一年級學(xué)生的年紀(jì)特色和心理特色，操作課程多采納游戲教課，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。學(xué)生在操作中，多以小組合作溝通的形式進(jìn)行，培育學(xué)生的合作精神。以問題驅(qū)動的形式睜開教課，以提出問題和解決問題的方

5、法，提升學(xué)生思慮問題，解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思想能力。(三)感情態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀點(diǎn)。提升學(xué)生的著手操作能力和獨(dú)立思慮能力，培育學(xué)生的研究精神。經(jīng)過有關(guān)音視頻及圖片的熏陶，提升學(xué)生的審美能力和判斷是非的能力。六、教課要點(diǎn)難點(diǎn)鼠標(biāo)操作的嫻熟程度是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提，所以這是本學(xué)期的教課要點(diǎn)。繪畫是一年級小學(xué)生最喜愛的，也是一年級教課的要點(diǎn)，相同也是小學(xué)生系統(tǒng)掌握一種程序的開始，所以也是教課的難點(diǎn)。七、教課舉措1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排18節(jié)課時。2、精講多練、講堂上把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生親身著手操作。在教課中采納情境設(shè)置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。在教課過程中采納任務(wù)驅(qū)動的教課方法，讓學(xué)生能聯(lián)合一個個的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中充散發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識、掌握知識。八、安排教課進(jìn)度：第1周：學(xué)生座位分派，認(rèn)識機(jī)房的規(guī)章制度。第2-4周：初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)，掌握開機(jī)和關(guān)機(jī)，認(rèn)