想象錦集六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 想象錦集六篇精選想象作文錦集六篇 無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我精心整理的想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 想象作文 篇1 有一位書生東郭先生，讀死書、死讀書，十分迂腐。一天，東郭先生趕著一頭毛驢，背著一口袋書，到到一個叫“中山國的地方去謀求官職。突然，一只帶傷的狼竄到他的面前，乞求說：“先生，我現(xiàn)在正被一位獵人追逐，獵人用箭射中了我，差點要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，將來我會好好報答您的。東郭先生當然知道

2、狼是害人的，但他看到這只受傷的狼很可憐，考慮了一下說：“我這樣做會得罪獵人的。不過，既然你求我，我就一定想方法救你。說著，東郭先生讓狼蜷曲了四肢，然后用繩子把狼捆住，盡可能讓它的身體變得小些，以便裝進放書的口袋中去。不一會兒，獵人追了上來，發(fā)現(xiàn)狼不見了，就問東郭先生：“你看見一只狼沒有？它往哪里跑了？東郭先生說：“我沒有看見狼，這里岔路多，狼可能從別的路上逃走了。獵人相信了東郭先生的話，朝別的方向追去了。狼在書袋里聽得獵人的騎馬聲遠去之后，就央求東郭先生說：“求求先生，把我放出去，讓我逃命吧。善良的東郭先生，經(jīng)不起狼的花言巧語，把狼放了出來。 不料，狼卻嗥叫著對東郭先生說：“先生既然做好事救了

3、我的命，現(xiàn)在我餓極了，你就再做一次好事，讓我吃掉你吧。說著，狼就張牙舞爪地撲向東郭先生。東郭先生徒手同狼博斗，嘴里不斷對狼喊著“忘恩負義。正在這時，有一位農民扛著鋤頭路過，東郭先生急忙拉住他，向他陳述自己如何救了狼，狼忘恩負義要傷害自己的事，請農民評理?？墒抢菂s一口否定東郭先生救過它的命。老農想了想說：“你們的話，我都不相信，這只口袋這么小，怎么可能裝下一只大狼呢。請再裝一下，讓我親眼看一看。狼同意了，它又躺在地上，蜷作一團，讓東郭先生重新用繩子捆起來，裝進了口袋里。老農立刻把口袋扎緊，對東郭先生說：“這種傷害人的野獸是不會改變本性的，你對狼講善良，簡直太糊涂了。說罷，掄起鋤頭，把狼打死了。東

4、郭先生恍然大悟，十分感謝農民及時救了他的命?，F(xiàn)在，“東郭先生和“中山狼已經(jīng)成為漢語中固定詞語，“東郭先生專指那些不辨是非而濫施可憐心的人，“中山狼則指忘恩負義、恩將仇報的人。農夫與蛇一個農夫在寒冷的冬天里看見一條蛇凍僵了，覺得它很可憐，就把它撿起來，提防翼翼地揣進懷里，用暖熱的身體溫暖著它。那蛇受了暖氣，逐漸復蘇了，又恢復了活力。等到它完全清醒過來，便立刻恢復了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的創(chuàng)傷。農夫臨死的時候痛悔地說：“我可憐惡人，不辨好壞，結果害了自己，遭到這樣的報應。 想象作文 篇2 開啟電視，你可能會看到這樣一則廣告：一個失明的小女孩說，重見光明是她最大的心愿，這

5、一天終究到了，當小女孩的眼睛拆開紗布后，她興奮得大叫了起來，她看見媽媽了，可是，當她把臉轉向窗子時，看到了另一番景象：污濁的空氣中回蕩著汽車的喇叭聲，工廠煙囪里冒出的黑煙污染了天空，天不再藍了小女孩看到這兒，轉身撲到了媽媽的懷里，“這不是我想看到的！假如地球因污染指數(shù)嚴重超標而破壞，人類將無處可去，我們該怎么辦？我們現(xiàn)在生活的城市鞍山，污染指數(shù)已經(jīng)超標，而主要的污染源是“鞍鋼?！鞍颁撌且粋€規(guī)模宏大的工廠，經(jīng)常有旅游者到那參觀，可是，工廠里排出的廢煙、廢棄物，卻是主要的污染物之一，它排出的污水還污染了水資源；馬路上車水馬龍，汽車排出的尾氣污染了空氣，長時間吸入這些氣體，可以使人頭暈、嘔吐，甚至中

6、毒。廢電池也是污染性極強的污染物。廢電池埋入地下不會溶解，而且使這塊土地永遠不會長出植物；將廢電池投入小河里，可以把河水污染，使它產生很強的毒性，并且不能飲用，這條河就會像死海般的死寂，不會有生物生存，這是多么嚴重的事啊！最常見的污染物就是白色垃圾。白色垃圾是指塑料袋等一次性用品，它們埋在地下，就像廢電池一樣，不會溶解，所以我們盡量不用一次性用品，去超市購物時，我們盡量不用塑料袋，用布口袋裝東西。 有一次，一個頑皮的小孩，在動物園喂熊貓時，不提防將一只塑料袋扔了進去，結果大熊貓當場死亡?？梢?，白色垃圾不僅污染性強，而且危害性極大。現(xiàn)在的污染大多數(shù)是工業(yè)污染，也有人為污染，但主要原因是來自人們自

7、己：順手亂扔垃圾，隨地吐痰，將廢棄物往小河里倒，濫用自然資源，污染了地球，而且害了自己，所以各種污染嚴重性都極為強大。人類，請不要破壞環(huán)境了，地球在呼喊，在哭泣！地球的孩子們，只要人人保護環(huán)境，將還給地球一片綠色，一份溫暖。從我做起，從現(xiàn)在做起，只要我們保護環(huán)境，不去污染它，地球將還給我們一片蔚藍的天空，一片綠色的大地和清澈的溪水。莫非這一點小事我們都做不好嗎？請記?。罕Ｗo地球，從我做起，讓我們給地球換上新衣。 想象作文 篇3 早晨，我睜開眼睛，新鮮的空氣撲鼻而來，花兒正在對我微笑，鳥兒正在對我歡歌，世界美好??！書頁在膝蓋上輕輕翻動，我的嘴角上掛著絲絲抹不掉的笑，也想看孫悟空三打白骨精，也想去

8、采訪唐僧。突然，一陣暖風微微拂過，我的身體好像被施了魔法，一個又一個歷史的軌跡從我面前閃現(xiàn)，一剎那，世界靜止了，我躺在了地上。 猴哥，你說這人怎么穿成這樣??！ 你這個豬腦袋真的不好使，她一定不是我們這朝代的人。 那你快用火眼金睛照一下吧！說完，一道金光照到了我身上。 什么？猴哥？豬腦袋？火眼金睛？莫非我穿越啦，那太好了！我睜開了眼睛，寧靜地想了想。 你醒了，快走吧！只見沙和尚嘆了口氣說道，明顯對我很不滿。 咦？你怎么不怕俺呢？豬八戒不解地說。 你別忘了，她不是唐朝人?。∵€是孫悟空有點見識。 我我不走！我要采訪唐僧！我堅強的說。 師傅三兄弟紛紛把目光投向師傅。 施主，你為什么要采訪我呢？ 當然，

9、是為了我的夢想啊！ 阿彌陀佛，好吧，請這位施主不要問多了你看我們剛剛從西天回來，拿著這么一堆東西很不便利。 我說：唐師傅西天取經(jīng)人人皆知，您能評價一下自己的作用嗎？ 唐僧說：西天取經(jīng)可以說是對我的重大考驗，也是對我領導才能的綜合評估。雖然我這三徒弟都很努力，但是在大是大非面前，還是我拿主意，沒有了我，我們是不能取到經(jīng)的?？梢赃@樣說，是我把我的青春獻給了西天取經(jīng)的事業(yè)。 我捏了把冷汗說：唐師傅真了不起！不過，在對大徒弟孫悟空念緊箍咒這件事上世人有些非議，您能談談看法嗎？ 唐僧說：悟空是能干之才，但他驕傲自大，目中無人，從不把我的話放在眼里，便是左耳朵進右耳多出，屢屢與我唱反調，對這種沒有組織紀律

10、和原則的，也只能才取緊箍咒的方法了。 當唐僧說完，一道裂縫越來越大，我知道我該回去了，終究這不是屬于我是世界，我和唐僧師徒四人握手再握手，彼此都不忍分別，大約我是他們的希奇吧。回到家，我把這次巧妙的旅行寫成了一篇論文，名叫我采訪了唐僧，并發(fā)表在個大雜志上。我不知道還要過多久能再次見到他們。 想象作文 篇4 饅頭訴苦 我饅頭，是人們不可缺少的食品。人們十分喜歡我和我的弟兄們，為了把我們打扮得漂美麗亮，人們揉了又揉，搓了又搓，使我們形體美觀，味道可口，把我們放進幾層樓的蒸鍋里，給我們洗蒸汽澡。我們在熱氣環(huán)繞下伸展筋骨，個個都變得又白又胖，個個都樂開了花。主人把我們取了出去，愉快地夸我們。我們聽了主

11、人的話，別提有多愉快了，都急著要為人們服務，讓人們吃飽了去好好工作、學習。 主人把我的弟兄們差不多都吃了。我被一個小孩兒拿去當早點。他把我?guī)нM學校，餓了咬兩口，就把我扔進黑洞洞的抽屜里。他放學了，也不把我?guī)Щ丶?，還放在那里。過了幾天，我開始變味了，沒過幾天身上又長了小瘡。 逐漸地，我身上長滿了小綠毛，后來變硬發(fā)干了。我被冷落在那里，沒人管，沒人問。到星期五大掃除，一個小孩把我當成一個紙球仍在地上，掃到垃圾堆里。一會兒我的身上又是水又是泥，像個煤球了。我哭，我喊，我怒，都沒有用。他們這樣不珍惜我，真使我痛心！ 救救我吧，我不能再讓他們糟蹋了，我來之不易呀。我要為大家服務呀。 大家要珍惜我呀！ 點

12、評： 1.本文通過自述的形式表白了一個饅頭的“心聲，寫作文方式別致，更能抓住讀者的注意力。 2.全文運用大量心理活動描寫說明了自己被小朋友浪費后的痛楚心情，具有很好的擬人效果。 3.本文通過饅頭自述的形式告訴大家要珍惜糧食，不要浪費的道理，表達了寓言的寫作特點，具有很深刻的啟發(fā)和教育意義。 想象作文 篇5 暑假開始了，語文老師在最終一節(jié)課上宣布：“這期的寒假作業(yè)就是把三國演義看完，然后寫篇讀后感！ “哇！太棒了，孫老師萬歲！同學們都沖動不已?；氐郊遥宰蛹钡奈揖推炔患按啬贸鋈龂萘x準備開始讀，可當我翻開書第一頁，眼前的一切讓我驚呆了，書里一片空白，看上去靜如湖面，潔凈得能照出我自己，第一頁，

13、其次頁，第三頁一直到最終一頁，整本書都是空空如也。 我不相信，跑到圖書館，新華書店里找到三國演義，翻開后都是一頁頁白花花的白紙，其它同在一起的歷史書們，都一樣全變光版白了！這時，我的同學微信群突突突不停的發(fā)出消息，原來大家都跟我一樣，三國演義歷史書沒了，別的歷史也都消失了！這突如其來的消息讓大家都沸騰了，有的說：歷史沒了，老師不會再叫我們讀歷史寫讀后感了。有的說：“前無古人，后無來者，這句話現(xiàn)在應當改叫：前無來者，后無古人啦。還有的說：“沒有了歷史，以后我們就不能參考過去，未來的一切都靠我們自己往前摸索，豈不是很有神秘感 就在大家七嘴八舌的時候，我發(fā)現(xiàn)家里也發(fā)生了變化，墻上貼著的照片也都沒了，

14、剩下光禿禿的相框，看著不禁讓人汗毛豎起。我開啟電視，想緩解一下心里的畏懼，可是所有有關歷史的電視劇沒了，新聞播報員說的都是今天，明天沒有一點關于昨天的內容。 在我去上鋼琴課的路上，周邊的人們在說的只有今天明天的事，沒人提到昨天。我到了鋼琴老師家，老師也好像得了健忘癥一樣，問我學到了哪里？我瞪大眼睛看著老師，“??！我也不記得學的是哪首曲子了！去了跳舞班，同學們都坐在地上仰著頭看著老師，一問才知，大家都不記得上次練習的動作，老師也正在埋頭努力的回憶著上次的舞蹈動作。一時間，大家昨天沒做完的事情，今天就不記得了。滿大街都是垃圾，由于清潔工不記得昨天有垃圾沒清理完；路上的車橫七豎八的亂停，由于車主不記

15、得昨天把車停在了哪里。現(xiàn)在整個城市、整個國家都亂了套！ 突然，我的身子在晃動，我嚇得睜開眼，看到媽媽在搖我，這才發(fā)現(xiàn)原來我只不過是躺在自己的床上。啊嚇死我了，原來這只是一場夢呀！但是這場夢卻讓我受益匪淺。使我明白了原來歷史也是這么的重要，假如沒有了過去就會讓人覺得迷茫。 想象作文 篇6 可能是出于對現(xiàn)實的悲哀，可能是對生活的期望太高。我總是空想著，重復著一個又一個單純的夢。正是這一絲蒼涼的凄美，一份青澀的空想，一種沉郁的感受，交織融合便是我的生活。品茗，賞月，對于我毫無意義。一切的毫不相干，對我是一種傷痛。所以我更憧憬一種沒有憂愁的生活。 可能是在海邊，當清早的曦光臨駕于我小小的屋，推開窗，便

16、能聞到那一份夾雜著陽光的海風。在海邊當一次水手，讓腳與海水親近接觸，讓我奔跑于以一片藍天。假如是春天我要找找“面朝大海，春暖花開的地方是不是在我腳下？可能是山林中的一片幽靜，聽鳥啼，聞花香，伴溪水，詠詩歌。奔放于廣闊的花叢，采擷許大量多的陽光戴在頭上。假如累了，就睡在花的旁邊，嗅一嗅還有蜜蜂的味道。可能是在碧綠的湖上搖曳的小舟，輕輕晃動著雙槳，感受這一江綠水的味道，淡淡的，趁著一縷夕陽還未回家，坐在船頭上豎一長桿。等待收獲的快樂。冥想莊周化蝶的開心。食之若素，甘之如飴。不像渭水的等待多了一份“陰謀，只擁有自然。這樣的生活雖然看似平常，卻不乏詩意盎然。得不到的永遠是漂亮的。那些夢只是周公的游說。在現(xiàn)實中無法企及，人活著就拋不開世事，照料學業(yè)，擔憂資產，期盼升遷。這些無法拋棄，就不可能到那種生活。 沒有紙醉金迷的眩暈，沒有款款信步的裊娜，也沒有八千里路的功名，