六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外素材-文學(xué)素養(yǎng):快樂讀詩(shī)詞:《小池》(含練習(xí)答案)全國(guó)通用_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外素材-文學(xué)素養(yǎng):快樂讀詩(shī)詞:《小池》(含練習(xí)答案)全國(guó)通用_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、小池宋 楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。【注釋】泉眼:泉水的出口。惜:愛惜。晴柔:晴天里柔和的風(fēng)光。小荷:指剛剛長(zhǎng)出水面的嫩荷葉。尖尖角:還沒有展開的嫩荷葉尖端。頭:上方,為了押韻,“頭”不讀輕聲?!咀g文】小泉無聲像珍惜泉水淌著細(xì)流,映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面,早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。【詩(shī)人簡(jiǎn)介】楊萬里(11271206),字廷秀,號(hào)誠(chéng)齋。吉水(今屬江西)人。政治上主張抗金,正直敢言。寧宗時(shí)因奸相當(dāng)權(quán),辭官退居,終憂憤而死,賜謚文節(jié)。與陸游、范成大、尤袤齊名,稱“南宋四大家”。其詩(shī)早年學(xué)“江西詩(shī)派”,后用心于

2、晚唐詩(shī)人,50歲后忽有所悟,摒棄諸家,由師法前人到師法自然,形成了獨(dú)具特色的“誠(chéng)齋體”。詩(shī)歌多吟詠?zhàn)匀痪拔?,善于捕捉稍縱即逝的細(xì)節(jié),乘興走筆,構(gòu)思新巧,語(yǔ)言通俗明暢,幽默詼諧,筆調(diào)清新?!驹?shī)詞背景】楊萬里寫詩(shī)主張師法自然,他對(duì)自然景物有濃厚的興趣,常用清新活潑的筆調(diào),平易通俗的語(yǔ)言,描繪日常所見的平凡景物,尤其善于捕捉景物的特征及稍縱即逝的變化,形成情趣盎然的畫面,因而詩(shī)中充滿濃郁的生活氣息?!举p析】小池是宋朝詩(shī)人楊萬里創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)中,作者運(yùn)用豐富、新穎的想象和擬人的手法,細(xì)膩地描寫了小池周邊自然景物的特征和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上有一抹綠蔭相護(hù)。第三句寫小荷出水與小池相伴。結(jié)句寫蜻蜓有情,飛來與小荷為伴。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然景物的熱愛之情。此詩(shī)是一首清新的小品。一切都是那樣的細(xì),那樣的柔,那樣的富有情意。它句句是詩(shī),句句如畫,展示了明媚的初夏風(fēng)光,自然樸實(shí),又真切感人。這首詩(shī)描寫一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓,構(gòu)成一幅生動(dòng)的小池風(fēng)物圖,表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關(guān)系?!揪毩?xí)】1、“惜”字和”愛”字用得好在哪里?小荷才露尖尖角”一句,人們常用來贊美什么? 2、小池描寫了哪些景物? 【答案】1、詩(shī)人以一個(gè)”惜”字和”愛”字賦予泉眼、樹蔭以人的感情。泉眼愛惜,樹蔭愛戀,富有情趣。這句詩(shī)常被人們引用

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