北師大版三年級上冊語文期中整理復習摸底練習題單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18北師大版三年級上冊語文期中整理復習摸底練習題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。lin pen hu bn xio x fn zhu z l chn t pn q ji ku l sh sh jin 2. 看拼音，寫詞語。cho chng bin rn z l jin ch d gi cu w yn t m shng 3. 讀拼音，寫詞語。no dai qin b sh xin f zhun hu zh l xn n shu li li 4. 看拼音，寫詞語。zng sng yn lio hu yn zhn bi x

2、ng q ru run h x cng mng ln li kn dng 5. 讀拼音，寫詞語。no dai yn shi sh xin bo u ch xi hu tn dng zh q d jio cu z gu yu mi fi lio chun du yo ci fi w 【形近字詞】6. 形近字組詞。改（_）蕉（_）扣（_）筒（_）董（_）攻（_）焦（_）葉（_）洞（_）懂（_）7. 比一比，再組詞。妙_ 棗_ 顆_ 膀_ 獵_抄_ 刺_ 棵_ 榜_ 借_8. 比一比，再組詞。待（_） 撥（_） 幻（_） 慮（_） 詩（_） 潑（_） 幼（_） 虛（_） 密（_） 設（_） 配（_）

3、 誘（_） 蜜（_） 沒（_） 醒（_） 透（_） 9. 比一比，再組詞。 促（_） 則（_） 揚（_） 悄（_）捉（_） 測（_） 楊（_） 消（_）10. 辨一辨，再組詞。漢（_） 曬（_） 揚（_） 飽（_） 汗（_） 灑（_） 楊（_） 跑（_） 【選詞填空】11. 選擇正確的詞語填空。守株待兔 狡兔三窟 兔死狐悲1盡管犯罪分子（_），但仍然被公安干警們一網打盡。2匪徒一個接一個被捕入獄，匪首不免有（_）之感。3美好的生活要靠勞動去創(chuàng)造，不能（_），寄希望于僥幸。12. 選擇正確的詞語填空。平靜 鎮(zhèn)靜 沉靜1那只獅子很威武很（_）地蹲著，可是一轉眼就變了，再也找不著了。2我必須低下頭，

4、揉一揉眼睛，（_）一會兒再看。3他慢慢地講述著自己的經歷，臉上的表情很（_）。模糊 模樣 模仿4爸爸黑黝黝的臉，矮矮的個子，一副莊稼漢的（_）。5在現實生活中，做事情不要一味地（_）別人，而是要去探索其中的奧秘。6看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變（_）。13. 我會選詞填空 屹立 挺立 聳立 1在天安門右前方,巍然（_）著一座雄偉壯麗的大廈,這就是人民大會堂。2中華人民共和國像巨龍一樣（_）在世界的東方。3革命英雄在敵人面前昂首（_） ,頑強不屈。4. 操場四周（_）著一棵棵白楊樹。5. 鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺（_）在江邊。14. 沙場點兵(選詞填空)。趕忙 趕快 （1）媽媽催我（_）走，因為

5、要下雨了。（2）開會時間快到了，我（_）把手里的材料瀏覽了一遍。 注視 凝視 （3）她（_）著窗戶,她一定是走神了。（4）老師用慈祥的目光（_）著我,15. 選擇合適的詞語填在下面的括號里。創(chuàng)造 創(chuàng)舉1趙州橋的建筑設計在建橋史上是一個偉大的（_）。2中國人民用自己的雙手（_）了輝煌的歷史和文明。美觀 美麗3多么（_）的花朵啊！4這套家具的式樣（_），我很喜歡。【修改病句】16. 修改病句。（1）我的希望馬上就要實現了。_（2）“六一”兒童節(jié)那天，學校里呈現出一派激烈的氣氛。_17. 用修改符號修改下列病句。1我放蜜蜂的時候是將近兩點鐘左右。2有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改正了造紙

6、術。3他畫了一幅名揚中外的畫“清明上河圖”。18. 修改病句。1.奶奶常常回憶過去的往事。_2.是法國昆蟲學家。_3.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色的地毯。_4.如果螞蟻忙著很清閑地搬家，出門就要帶雨具。_5.早春呈水部張十八員外的作者是唐代詩人韓愈寫的。_19. 修改下面的一段話。（每句話有一處錯誤）鈴響了上課。我們每個同學都趕快走進教室。已經笑容滿面地站在教室里面李老師。她雖然有病，可課還是上得那樣好，每個同學都很專心地聽講。_20. 修改病句。（1）我們要保護學校衛(wèi)生。_（2）今天上午下了一天的大雨。_（3）看到一只黑天鵝在池塘里游泳。_【古詩閱讀】21. 課外閱讀，回答下列問題。雨后嫩

7、綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋。水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花濺起多高。他喊：“妹妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！1文中畫橫線的“泥褲子”指的是( )A.妹妹B.妹妹的褲子C.哥哥D.哥哥的褲子2為什么哥哥摔跤后覺得興奮和驕傲？( )A.因為哥哥不怕疼。B.因為哥哥是故意摔倒的。C.因為哥哥是為了提醒妹妹小心而摔倒的，同時自己也覺得很有趣。3小妹

8、妹是怎樣走的，心里又是怎樣想的？_4讀了詩歌后，文中的小朋友帶給你的感覺是什么？_22. 閱讀古詩，完成練習?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1這首詩的作者是_朝的_。他寫了很多有名的詩，如_。2這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古詩描寫的是_（誰）畫的一幅描繪_的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩大意的是_（填序號）。3下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。4“正是河豚欲上時”指的是（ ）A.春天到了，河豚鮮嫩肥美，可以上市銷售B.春天到了，河豚由海人江產卵，逆江而上23. 課外

9、閱讀。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。1結合詩題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言，把詩前兩句所呈現的畫面具體描述出來。_2全詩表達了詩人怎樣的思想感情？_3對于詩的后兩句，有人認為是表達詩人對江南景物的神往，有人認為是借古諷今。你贊同哪一種？說說你的理由。_4前人在評論這首詩時有兩種看法：一種認為此詩好在“千里”，另一種認為“千里”改作“十里”更切實際。你贊成哪一說？為什么？請結合詩的主旨作簡要分析。_5為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風光景物？_6詩人筆下的江南春景，鮮明，生動，形象，請問：這種效果是通過哪些寫作手法產生的？_24. 課

10、內閱讀。山行遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。1.給加點的字注音。山行()白云生處()2.把詞語和對應的解釋連一連。寒山因為徑 小路坐 指深秋時候的山3.詩中描寫的景物有深山、人家、紅葉,構成了一幅和諧統一的畫面。4.詩中表示“在那白云深處,居然還有人家”意思的詩句是。 5.對詩的理解正確的是()。A.這首詩主要表現了秋天的嚴寒天氣B.這首詩展現出了一幅動人的山林秋色圖,令人賞心悅目25. 閱讀夜書所見，完成練習。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑（tio tio）促（cch）織，夜深籬落一燈明。1夜書所見的作者是朝的詩人。2詩的前兩句表達了作者的

11、之情。3寫出下列詞語的意思書 挑籬落4用“”標出括號里的正確讀音。5寫出后兩句詩的意思。【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問題。 沒頭腦和不高興（節(jié)選） “沒頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設計一座少年宮，讓全市小朋友能同時在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群，劇場、運動場、圖書館應有盡有。少年宮很快建成了?！皼]頭腦”還收到請?zhí)?，被邀請去那兒看戲。一路上人山人海，熱鬧非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥“沒頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營一樣呢？ “沒頭腦”來到少年宮，剛想進門，門衛(wèi)攔住他，問他怎么沒帶食物和被褥。“沒頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)

12、解釋說：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒有電梯，也沒有指示牌，要找到劇場，沒有十天半個月還真不行。不帶吃的還不餓死？” “沒頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了！設計圖紙的時候怎么不好好想想呢？沒法兒，“沒頭腦”只能跟著大伙兒，像沒頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒了精神。1給短文中的劃線詞語選合適的意思。 新鮮：_A（剛生產、宰殺或烹調的食物等）沒有變質，也沒有經過腌制、干制等B新奇、稀罕C（事物）出現不久精神：_A英俊，相貌、身材好B人的意識、思維活動C表現出來的活力2“沒頭腦”設計的少年宮的缺點有（ ）（多選

13、）A沒有指示牌 B沒有提供食物 C只有樓梯沒有電梯 D樓太高太大3用“_”畫出與門衛(wèi)的話相呼應的句子。4你覺得“沒頭腦”是個怎樣的人？ _27. 閱讀短文，完成練習。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？火災就是命令，無數只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成團，像球一樣飛速滾動，以最快的速度逃離火海。每當想到這些，我就淚眼模糊，深為它們的行為所震撼。我仿佛看見在兇猛的火舌中，一個巨大的黑球正沿著山脊?jié)L動，我仿佛聽見噼里啪啦的爆裂聲，那是最外一層的螞蟻在用生命保護著里面的同伴，用身體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對會全軍覆沒。生命的渺小、體力的單薄，并沒

14、有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。1寫出下列詞語的近義詞。震撼（_） 渺?。╛）2請你從文中挑選一個短語，作為文章的題目寫在文首的“ ”上。3想一想，畫一畫。(1)當野火燒起來的時候，螞蟻是怎樣逃生的？用“ ”在文中畫上相關的句子。(2)假如媽蟻們不這樣逃生，結局是什么樣的？用“”在文中畫出相關的句子。(3)短文告訴我們一個什么道理？用雙橫線畫出來。4讀了短文后，你想對螞蟻說些什么？_28. 課外閱讀，回答問題。 稻草人（節(jié)選）田野里白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都

15、沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。稻草人是農人親手造的。他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天

16、；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。這是當然的，_他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你蝴蝶們怎么樣戀愛：總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。1聯系上下文，理解下列詞語的意思。 懶?。篲酣睡：_2判斷正誤。 畫家和詩人把田里夜間的風景和情形告訴人們。（_）稻草人的骨架子是農民用細竹枝做的，肌肉是隔年的黃稻草做的。（_）3給

17、選文第自然段加個開頭，寫在文中的橫線上。4夜間的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他還知道什么？照樣子，寫一寫。 他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；_5稻草人是怎樣看田地的？用原文的句子回答：_。從這些句子中，可以看出稻草人_。6聯系上下文展開想象，走進稻草人的內心世界，并寫一寫。 他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里，心想：_。29. 閱讀下面的選文，回答問題。埃文賣檸檬水回到外面埃文就開始工作了。首先，他去飲水機那里接了幾罐水，倒入濃縮檸檬汁兌成檸檬水，然后他掛出一塊藍色的大招牌，上面寫著：“本鎮(zhèn)最低價，檸檬水每杯2塊錢?！彼麆倓倻蕚?/p>

18、好，客人們就源源不斷地擁來，排起了長隊。整整一個小時，他都在不停地倒檸檬水。這天氣太容易讓人口渴了。當第四罐檸檬水快倒空的時候，埃文心里忍不住得意：“我真是個檸檬水大王?！保ㄟx自檸檬水大戰(zhàn)）注暑假過后，埃文就要升入四年級了。埃文和他的妹妹杰茜進行了一場“檸檬水大戰(zhàn)”看誰暑假里賣檸檬水賺的錢多？1結合文章的內容，說說“源源不斷”的意思。源源不斷：_2選文畫橫線的句和句是怎樣描寫人物的？選一選。句：_ 句：_A心理描寫。 B動作描寫。3讀了畫橫線的句，你認為埃文賣檸檬水的心情是怎樣的？ （ ）A得意。 B失落。4暑假里，埃文賣檸檬水賺錢，你贊成嗎？為什么？_30. 閱讀富饒的西沙群島片段，完成后面的練習。魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1這段共有_句話，第一句話寫出了魚_、魚_的特點。這段描寫運用到的修辭手法有_、_、_。2文中描寫魚眼睛的詞