《禮物送給好媽媽》教案

1、第 頁禮物送給好媽媽教案禮物送給好媽媽教案1 活動目標(biāo)： 1、相識數(shù)字8，感知數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。 2、能感受數(shù)字與生活之間的聯(lián)系。 活動打算： 1、自制PPT 2、幼兒活動材料數(shù)學(xué)第7頁8躲在哪里，蠟筆。 活動過程： PPT圖片：八個媽媽和八個孩子，導(dǎo)入活動。 1、師：有一些美麗的媽媽們生日快到了，我們一起來相識一下吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)） 2、師：8個媽媽每人都有一個孩子，那他們一共有幾個孩子？ 3、師：有8個孩子是好摯友，他們打算一起去商店買同樣的禮物送給自己的媽媽呢，我們快去看看吧！ 結(jié)合PPT，目測點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。 1、師：看一看，商場里有什么商品？（包包、鮮花、衣服、裙子、手套等

2、） 2、師：想一想，8個媽媽過生日他們須要打算幾份禮物？ 3、師：什么商品正好是8樣？（包包、裙子） 探討：能買8只手套送給8個媽媽嗎？為什么？本，（不能，手套是一雙一雙的，8只手套只夠4個人戴。） 5、師：假如他們想選購其他東西，但數(shù)量不夠，有什么方法嗎？（請商場進貨） 6、師：現(xiàn)在商場里有幾朵鮮花、幾件衣服、幾只手套？還須要打算多少東西？ 相識數(shù)字8，感知數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。 1、師：現(xiàn)在商場里有8朵鮮花、8副手套、8件衣服、8只皮包、8條裙子，他們都可以用哪一個數(shù)字來表示？（出示數(shù)字8） 2、師：8像什么？你在什么地方看到過？ 3、師：數(shù)字“8”還可以表示什么？（8個生日蛋糕、8位小摯

3、友） 4、幼兒視察幼兒活動材料數(shù)學(xué)第7頁8躲在哪里上半部分的內(nèi)容，視察圖中物品的數(shù)量，給數(shù)量是8的物品涂上顏色。 5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 6、檢查與評價 聯(lián)系實際生活，進一步相識數(shù)字8。 1、請幼兒說說平常還在哪些地方見到過數(shù)字8。 2、結(jié)合PPT，引導(dǎo)幼兒找尋生活中的數(shù)字8。如車牌上、電梯里、門牌上、遙控器上等等。 活動反思： 我們從綱要和指南中就能看出不管哪個文件，它對于數(shù)學(xué)的愛好培育和數(shù)學(xué)在生活中重要作用的重視。因此，結(jié)合幼兒當(dāng)前的思維特點以詳細(xì)形象思維為主，我在教學(xué)活動過程中，借由玩具和積木的材料，為孩子們供應(yīng)干脆感知、親身體驗和實際操作的科學(xué)學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)活動的習(xí)得和情景性、主

4、題性的融合很重要。中班數(shù)學(xué)活動禮物送給好媽媽透入著濃濃母子親情主題“我有多愛你”中的一個活動，主要借助送媽媽的禮物及禮物上的數(shù)量來感知數(shù)字的實際意義，并在看看、數(shù)數(shù)、畫畫中進一步感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系。 禮物送給好媽媽教案2 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用點子記錄的方法統(tǒng)計送各種禮物的人數(shù)。 2.能講解并描述自己的操作結(jié)果。 活動打算： 禮物圖片、統(tǒng)計表每組一張，大統(tǒng)計表一張、鉛筆、膠棒. 活動過程： 一、我給媽媽送禮物。 1.老師：小摯友，平常媽媽照看我們特別辛苦，你們想不想送一份禮物給媽媽呢?老師為小摯友打算了一些禮物，我們來看看都有些什么禮物?請幼兒看看禮物，一共有幾種禮物?(8種)8種禮物，

5、我們可以用數(shù)字幾來表示呢?(出示數(shù)字8) 2.那誰來說說，你想送給媽媽什么禮物? 3.幼兒選擇一樣自己最想送給媽媽的禮物。 二、計禮物數(shù)量。 1.你選了什么禮物送給媽媽? 2.我們每個小摯友送的禮物都不一樣，有什么好方法讓別人一看就知道全班送圍巾的有幾個人，送項鏈的有幾個人呢?幼兒說一說。 3.出示統(tǒng)計表 (1)師：老師請來了一張統(tǒng)計表幫忙。小摯友，我們一起看看，這個統(tǒng)計表上面都有些什么呢? (2)幼兒相識統(tǒng)計表：上面一排是禮物，下面是統(tǒng)計人數(shù)，中間的這一段格子是讓你把禮物貼到禮物標(biāo)記的下面。比如：你們組有一位小摯友選了包包送給媽媽，就把禮物貼在包包的標(biāo)登記面的格子里。另一位小摯友選了項鏈，那

6、他應(yīng)當(dāng)把禮物貼在哪里呢?(項鏈下面的格子里)等你們組全部小摯友的禮物都貼好之后，選一位小摯友用點子記錄送各種禮物的人數(shù)。記錄在下面一排的格子里。 4.幼兒統(tǒng)計，老師指導(dǎo) 5.展示小組統(tǒng)計表，老師再統(tǒng)計。 (1)看看，第一組小摯友的統(tǒng)計表，送媽媽圍巾的有幾個人呢?送項鏈的有幾個? 其次組小摯友來說說看，你們組的統(tǒng)計結(jié)果。我們一起來檢查一下第三組小摯友的統(tǒng)計結(jié)果。 (2)除了看禮物，還有什么方法知道第四組有幾個人送了圍巾，有幾個人送了項鏈呢?(老師將禮物部分用白紙遮掉，引導(dǎo)幼兒看點子) (3)我們?nèi)嗨蛬寢寚淼囊还灿袔讉€人呢?我這里有一張大的統(tǒng)計表，我們一起把每組統(tǒng)計的結(jié)果都匯總到這張大的統(tǒng)計表

7、上吧。 請個別小摯友說說全班送花朵的有幾個人。記錄在哪里?試試看。點子匯總好了之后，老師用數(shù)字統(tǒng)計。 (4)比較一下，送哪種禮物的人數(shù)最多，送哪種禮物的人數(shù)最少? 三、小結(jié) 今日我們學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計表記錄了送每種禮物的人數(shù)，有了統(tǒng)計表，讓我們一看就知道我們班里有幾個人選了圍巾，幾個人選了項鏈，有了統(tǒng)計表可真便利! 活動反思： 禮物送給好媽媽這個活動選自中班下學(xué)期的主題活動我有多愛你中的一節(jié)科學(xué)活動。結(jié)合三月八日婦女節(jié)開展，但我上課的時候三八節(jié)已經(jīng)過了，所以在導(dǎo)入部分進行了修改，我問：小摯友，我們的媽媽平常照看我們很辛苦，我們?yōu)閶寢屗鸵环荻Y物好嗎?導(dǎo)入簡潔明白，干脆進入主題。活動中存在這樣那樣的問題

8、，反思如下： 一、活動的目標(biāo)定位要突出重點。 一備時，我將活動的目標(biāo)定位： 1.進一步感知數(shù)字8的實際意義，理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)用點子記錄每組給媽媽送禮物的人數(shù)?；顒拥牡谝粭l目標(biāo)主要想通過活動的第一個環(huán)節(jié)：我給媽媽送禮物和第三個環(huán)節(jié)裝飾禮物來達成的。其次條目標(biāo)主要落實在活動的其次個環(huán)節(jié)?；顒訉嵤┫聛碇蟀l(fā)覺活動的時間過于長，導(dǎo)致一段時間后孩子的留意力不太集中。研討后大家一樣認(rèn)為活動的“點”比較多，重點不太突出。老師在活動之前應(yīng)想好本次活動要達到什么樣的目的，應(yīng)抓住一個重點的目標(biāo)，抓緊珍貴的活動時間，重點解決之。而本次活動的主要目標(biāo)應(yīng)定位在統(tǒng)計禮物數(shù)量上面。因此，活動的目標(biāo)進行了修改，

9、1.學(xué)習(xí)用點子記錄的方法，統(tǒng)計各種禮物的人數(shù)。2.初步嘗試合作統(tǒng)計，能講解并描述統(tǒng)計的結(jié)果。 二、活動的打算要充分。 禮物送給好媽媽教案3 活動目標(biāo)： 1、進一步感知數(shù)字7的實際意義，理解數(shù)字和數(shù)量的意義，用勾畫的方式表現(xiàn)禮物的外型。 2、培育幼兒的視察力、推斷力及動手操作實力。 3、培育幼兒比較和推斷的實力。 4、發(fā)展幼兒邏輯思維實力。 5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂。 活動打算： 禮物卡片，統(tǒng)計表。數(shù)字17 活動過程： 我給媽媽送禮物 將禮物事先放在教室的四周桌子上 展示7種禮物卡，幼兒說出禮物卡上的內(nèi)容，數(shù)數(shù)一共有幾種禮物。 猜猜媽媽會喜愛那種禮物，并選擇一種最想送給媽媽的禮物

10、 統(tǒng)計禮物的數(shù)量 手那相同禮物統(tǒng)計表的幼兒圍在一起，數(shù)一數(shù)一共有幾個人 老師出示統(tǒng)計表，請每組派一名幼兒早統(tǒng)計表上畫上相應(yīng)數(shù)量的符號 數(shù)一數(shù)那組人數(shù)最多，那組人數(shù)最少，請個別幼兒分別用相應(yīng)的數(shù)字表示我把禮物包起來 選擇一件禮物，老師示范包禮物，即用彩筆依據(jù)禮物的外形勾畫輪廓 幼兒選擇一張禮物卡包裝禮物，邊包裝邊說“媽媽我愛你”，最終說 說一共包了幾層。 課后反思： 幼兒園的數(shù)學(xué)課，沒有純粹的數(shù)學(xué)內(nèi)容，每個課題都以肯定的情景、嬉戲或故事等出現(xiàn)。 比如：禮物送給好媽媽，課堂的主體內(nèi)容是讓中班孩子感知數(shù)字7的實際意義，理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。但是，卻以禮物送給好媽媽作為課題。為什么呢?緣由許多。 首先

11、，跟主題有關(guān)系，因為主題是“我有多愛你”。 其次，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化，將數(shù)學(xué)融入孩子們的生活，讓孩子的學(xué)習(xí)在不知不覺中進行。再則，讓孩子的學(xué)習(xí)帶著某種情感因素，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱忱，讓孩子學(xué)得忘我。那么，在禮物送給好媽媽課堂上，孩子的學(xué)習(xí)是否達到預(yù)設(shè)的效果呢? 禮物送給好媽媽中的媽媽是幼兒最親近的人，送媽媽禮物也是孩子熱衷于做的事，這些都沒有問題。那就要看老師詳細(xì)創(chuàng)設(shè)的情景是否引起孩子的劇烈反應(yīng)。老師在詳細(xì)設(shè)計情節(jié)、導(dǎo)語、過渡語的時候是否讓孩子覺得真實?是否讓孩子感愛好去做這件事?是否讓孩子覺得做這件事特別有意義?從而使孩子在課堂中始終帶著一個目的、任務(wù)，有意識、饒有興致地在做某件事?老師創(chuàng)設(shè)的情

12、景只有讓孩子深切感受到與自己的關(guān)系，覺得有意義，才會有所反應(yīng)。 禮物送給好媽媽教案4 活動目標(biāo)： 相識數(shù)字8，感知數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。 能感受數(shù)字與生活之間的聯(lián)系。 初步培育視察、比較和反應(yīng)實力。 培育幼兒對數(shù)字的相識實力。 引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 活動打算： 自制PPT 幼兒活動材料數(shù)學(xué)第7頁8躲在哪里，蠟筆。 活動過程： PPT圖片：八個媽媽和八個孩子，導(dǎo)入活動。 師：有一些美麗的媽媽們生日快到了，我們一起來相識一下吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)） 師：8個媽媽每人都有一個孩子，那他們一共有幾個孩子？ 師：有8個孩子是好摯友，他們打算一起去商店買同樣的禮物送給自己的媽媽呢，我

13、們快去看看吧！ 結(jié)合PPT，目測點數(shù)8以內(nèi)的數(shù)量。 師：看一看，商場里有什么商品？（包包、鮮花、衣服、裙子、手套等） 師：想一想，8個媽媽過生日他們須要打算幾份禮物？ 師：什么商品正好是8樣？（包包、裙子） 探討：能買8只手套送給8個媽媽嗎？為什么？（不能，手套是一雙一雙的，8只手套只夠4個人戴。） 師：假如他們想選購其他東西，但數(shù)量不夠，有什么方法嗎？（請商場進貨） 師：現(xiàn)在商場里有幾朵鮮花、幾件衣服、幾只手套？還須要打算多少東西？ 相識數(shù)字8，感知數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。 師：現(xiàn)在商場里有8朵鮮花、8副手套、8件衣服、8只皮包、8條裙子，他們都可以用哪一個數(shù)字來表示？（出示數(shù)字8） 師：8像什么？你在什么地方看到過？ 師：數(shù)字“8”還可以表示什么？（8個生日蛋糕、8位小摯友） 幼兒視察幼兒活動材料數(shù)學(xué)第7頁8躲在哪里上半部分的內(nèi)容，視察圖中物品的數(shù)量，給數(shù)量是8的物品涂上顏色。 幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 檢查與評價 聯(lián)系實際生活，進一步相識數(shù)字8。 請幼兒說說平常還在哪些地方見到過數(shù)字8。 結(jié)合PPT，引導(dǎo)幼兒找尋生活中的數(shù)字8。如車牌上、電梯里、門牌上、遙控器上等等。 活動反思： 我們從綱要和指南中就能看出不管哪個文件，它對于數(shù)學(xué)的愛好培育和數(shù)學(xué)在生活中重要作用的重視。因此，結(jié)合幼兒當(dāng)前的思維特