教導處工作計劃(行事歷)_第1頁
教導處工作計劃(行事歷)_第2頁
教導處工作計劃(行事歷)_第3頁
教導處工作計劃(行事歷)_第4頁
教導處工作計劃(行事歷)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教導處工作計一、指導思想本學期,教導處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求, 以“以教代研,以研促教,教研同步”為宗旨校本教研、課 題實驗為抓手,實做好教科研常規(guī)工作“強化隊伍建設(shè), 夯實過程管理,打造高效課堂,提高教學質(zhì)量”為重點斷更 新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,努力提 高教學有效性,全面提高教學質(zhì)量爭取得新的突破。二、工作目標1以規(guī)范為前提,完善課堂教學常規(guī),提高課堂教學效 . 2以活動為載體,落實各個學科活動,促進學生全面發(fā) . 3以質(zhì)量為抓手,注重質(zhì)量過程管理,完善質(zhì)量考核機制。三、工作內(nèi)容及措施(一)學常規(guī):著眼細節(jié),追求實效1嚴格執(zhí)行課程計劃開齊國家課程,開足校本

2、課程.堅持按課表上課,確保每門 學科開齊、上足、上好.2堅持教學常規(guī),到“六有效”本學期,教導處將加大“教學常規(guī)”檢查的力度,力求 “真、實、效”即:反應(yīng)真實問題,堅持實事求是,達到促進 的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激 勵,增強工作的針對性和實效性,推行以教研組為單位的分層管理模式,每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行單項 檢查或教師互查等形式,及時發(fā)現(xiàn)問題出改進意見,并督促 教師及時整改,好記錄。同時導處將組織教研組長和教學 管理人員對教師的教學常規(guī)工作進行檢查(每學期至少四次 教師還要做好“六有效”,即:有效備課、有效上課、有效作 業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教

3、研。特別是“有效作業(yè)”教 師要嚴格控制學生的作業(yè)量,堅持作業(yè)規(guī)范。3做好教學評價工作,應(yīng)試學科以統(tǒng)考名次和對比參照學 校的辦法,確定獎勵等次。非應(yīng)試學科以期末教學效果驗收為 準。(二)學研究:引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展1規(guī)范校本教研,提高校本研修質(zhì)量(1)指導教研組制定“實施有效教學,落實教學目標”這 個框架的研究主題,并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。(2)加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研,以教 研促提高”的理念,走教科研結(jié)合之路,深入開展好教科研活 動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨 干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學習、自我反思”等活動為基本形式 的校本教研,提升教師教育教學能力和教科

4、研水平(3、要求教師全員每周聽一節(jié)課,做到節(jié)節(jié)有教學收 獲,周周有教學反思,月月有教學回顧,并將經(jīng)驗與困惑及時 反饋教導處.(4、確定好畢業(yè)班專題研討會,對專題研究進行分析, 對畢業(yè)班工作起到引領(lǐng)作用。(5、提倡不定時不打招呼隨堂聽課到隨堂聽及時評; 試行由校長、分管校長、教研組長組合的預(yù)約聽課,與教師共 同探討,使教學設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型 課,在全校范圍內(nèi)進行示范交流.每學期校長聽課不少于 節(jié)、教導主任聽課不少于 30 ,其它教師聽課不少于 15 。2推進學??蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展(1、確立“發(fā)展為本,研訓一體,回歸實踐研究和工 作思路。(2)采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思

5、,請進來 走出去的方式,不斷提高教師的科研意識和能力。(3、做好科研資源的開發(fā)工作,聚焦課堂教學,積極構(gòu) 建“精品高效堂模式,開展“有效教學”競賽活動,進一步 加大教師培訓力度,力形成具有我校特色的課堂教學模式,使 課堂具有較強的現(xiàn)實指導意義。(4、加強對已有課題的實踐指導工作促教師人人參 與課題研究。(三)極推進素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展1有計劃、有針對性地開展各類活動,為學生發(fā)揮興趣特 長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充是有利于個別 學生因材施教;是有利于學生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高 學期將開展低年級口算比賽;年級閱讀比賽;高年級作文比賽 和其他各類競賽。2開展“與經(jīng)典為伴,以讀書為

6、樂讀書活動。各年級 要根據(jù)學生的年齡特點選擇內(nèi)容健康、教育性強,能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學生閱讀,讓學生從小接受中華傳統(tǒng)文化 的熏陶。3舉辦好校園“藝術(shù)節(jié).4結(jié)合少先隊工作,充分利用校園廣播,豐富學生課余生 活,造良好的育人氛圍.5以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,落實知恩、感恩行動。()加強幼兒特色教育1提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認真實施保教并重的原則,為幼兒服務(wù) 做到“愛心“熱心”、“細心”、“耐心”到人在崗, 心在崗,工作盡心盡職,讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家 長、服務(wù)社會)意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。2加強課程管理。用好幼兒教材,全面落實幼兒課程目 . 開設(shè)幼兒英語(常用語)、幼兒舞蹈、幼兒詩歌課。加

7、強備課 管理和課堂驗收,確保課程目標的全面落實。3培養(yǎng)良好的習慣。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習 慣:如坐姿、書寫姿勢等;期調(diào)換幼兒座位,保護幼兒視力 加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育4豐富幼兒生活.持每天一節(jié)的戶外活動課,多樣化地 開展幼兒活動,如趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動 等,高幼兒園社會聲譽。5重視師資建設(shè)。開展幼兒教學研討行幼兒教師之間 “一幫一、結(jié)對子”,讓“骨干教師領(lǐng)“新教師”等辦法, 讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平6完善幼教評價.過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民 意評價、查看案頭資料、開放日活動等辦法評價幼兒教師。(五)、加強圖書室和實驗室的管理高教學刊物和儀器

8、 的使用率,通遠程教育.()、認真做好體藝衛(wèi)工作。(1、開展陽光師訓活動好教師心理健康教育及“晨練 作。(2、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳, 重視文檔收集;二是開設(shè)健康課,重視健康教育是加強校園 衛(wèi)生管理,打造亮麗校園;四是做好疾病防控工作。(3、重視兩操管理,進一步規(guī)范眼保健操及課間操. (4、加強美術(shù)課、體育課、音樂課的管理安岳縣周禮鎮(zhèn)中心小學 2018 2 月 26 安岳縣禮中心小 年教主工事月 主要工作三月123456789做好開學報到、注冊工作,迎接上級開學工作檢查 落實好轉(zhuǎn)入學生插班工作,完成相關(guān)轉(zhuǎn)學手續(xù)。組織學習各項常規(guī)管理制度,規(guī)范教學行為,正常教學秩 序。召開教

9、研組長會議,制訂班課計劃、制定教研活動計劃。做好備課工作。組織六認真工作檢查。安排義務(wù)教育均衡發(fā)展工作及各功能室的使用情況督查。 規(guī)范學生的作業(yè)要求,嚴格要求養(yǎng)成教育。開展校本教研活動,召開課改相關(guān)人員會議,確定課改的方 向。組織教師開展家訪工作。教導處開始隨堂聽課。 畢業(yè)班復(fù)習研討會,了解六年級學生情況。四月123開展“感恩奮進紅歌伴我成長系列活動(學雷鋒樹新風、 尊師愛生文明禮儀、“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)等活動)教學常規(guī)工作檢查。利用清明教育學生懂“孝”、行“孝”。學生養(yǎng)成教育(培養(yǎng)三個良好習慣:學習習慣、行為習慣、 衛(wèi)生習慣).組織學生參加“時刻聽黨話、永遠跟黨走”愛國主義讀書教 育活動講故事或演講比賽。456789完善義務(wù)教育均衡發(fā)展 2018 檔案資料. 學校春季運動會教學調(diào)研、推門聽課、常規(guī)工作抽查。 村小工作視導。分管領(lǐng)導深入各年級隨堂聽課。各年級教研活動。 六認真工作月抽查。 畢業(yè)班藝體科考試。 語數(shù)學科月考和評估。五月六月1234567812345校級教研活動(課改促教課)。檢查義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料完善情況及各功能室使用情 況。組織期中檢測。進行期中評估、總結(jié)、表彰。教學常規(guī)檢查.畢業(yè)班師生思想工作推進會。教學調(diào)研、推門聽課、常規(guī)工作抽查。微型課題立項。語數(shù)學科月考和評估.開展“六一主題慶?;顒?。中考教師監(jiān)考調(diào)配工作.年級組長會議,研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論