2023年中班世界讀書日活動總結(jié)（5篇）

1、 2023中班世界讀書日活動總結(jié)（5篇）一、四月份工作內(nèi)容 1、排列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓舞家長踴躍捐獻幼兒圖書。 2、選擇優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展現(xiàn)給全園教師及家長。 3、籌劃、組織幼兒早期閱讀及閱讀習慣培育專家講座。 4、籌劃、編寫幼兒園園刊，并組織教師折疊。 5、組織撰寫早期閱讀家園宣傳欄。 6、選擇優(yōu)秀幼兒自制圖書給家長展現(xiàn)。 7、籌劃、組織幼兒故事表演活動。 寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱蔽著太多的*苦。文學社教師根本都是在下班時間趕制，只要她們接到任務就擠時間完成，我在這里感謝她們的*勤工作，感謝她們對文學社工作的支持與協(xié)作。 二、工作效果評價 本次讀書月活動的

2、宗旨是“為幼兒供應讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的力量都有肯定的提高?！爆F(xiàn)在對工作評價如下。 1、通過班級教師的宣傳和煽動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒供應了一個豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何治理及使用這些圖書。 2、通過幾天的觀看，家長對教師及家長讀書心得的關注度比擬高，她（他）們常常駐足翻閱，但由于展現(xiàn)地方有限，只能有少局部家長看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進一步提高。 3、幼兒早期閱讀與閱讀習慣培育專家講座使家長更科學、全面地熟悉了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動，效果比擬好。 4、幼兒小書制作展

3、現(xiàn)，有不少親子坐下來細細地看幼兒自制小書。但由于展現(xiàn)時間較短，展現(xiàn)地方所限，還有許多家長沒有看過幼兒自制圖書。教師跟家長的溝通有待加強，應多引導家長如何讓幼兒更多地參加到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認知及技能都有所提高。訂正家長“美麗就是好圖書”的觀念，避開家長全部包攬。 5、幼兒故事表演過程中，幼兒根本上都能投入到故事中，觀看興趣比擬高。從中也看出幼兒對故事的偏好，他（她）們喜愛多人組合的情景故事表演。而個人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清晰，影響故事的欣賞*。加之場地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下次應多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入

4、到故事表演中。 讀書月的各個活動都按規(guī)劃完成了，但離最初的設想效果還有肯定的距離。一則是一些細節(jié)問題沒有做好，二則是教師的時間有限，加之人手不夠，許多想法都難于實現(xiàn)。文學社第負責讀書月活動，閱歷缺乏，盼望明年活動辦得比今年好。 中班世界讀書日活動總結(jié) 篇2 書，傳遞著學問;書，傳遞著文明;為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氣氛，進一步激發(fā)教師的讀書熱忱，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，提倡愛讀書，勤讀書，樂讀書，培育師幼良好的閱讀習慣，活潑我園文化生活，樹立終身學習理念。我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營造氣氛 依據(jù)幼兒園工作規(guī)劃制定了詳實可行的讀書節(jié)

5、活動方案，根據(jù)活動方案，4月17日，xx幼兒園全體教師進行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的深厚書香氣氛，使教師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使教師們充分熟悉到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了詳細的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，并根據(jù)年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氣氛，提高師幼的思想熟悉，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的根底。 二、落實責任，開展活動 1、落實與開展 為確保“讀書節(jié)”活動有效、標準、深入、有序地開展、依據(jù)活動方案，層層落實

6、責任、分解任務。結(jié)合本班特色班集體建立，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動規(guī)劃，形成有規(guī)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當實施。 2、教師閱讀活動精彩紛呈 (1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動)，活動前非常鐘，園辦負責選擇優(yōu)秀的專業(yè)型文章推舉大家共同閱讀共享。 (2)課余拜讀：廣闊教師利用課余時間，不斷開掘新書，拜讀一些有利于身心安康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推舉到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推舉中共享;在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。 3、幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié) (1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。 各

7、班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的非常鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。 (2)親子故事半小時 建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜愛的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進父母與子女間的溝通，共同成長。 4、家長“助教”也精彩 在月底每班邀請了一位家長來班進展助教活動，他們?yōu)楹⒆觽児蚕淼氖抢L本圖書，家長激情地敘述深受孩子們的喜愛，通過這次的活動架起家園共育的橋梁，共同促進孩子們的進展。 5、精彩片段 (1)評比優(yōu)秀心得：園部在月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評比活動，并評出3篇

8、優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷教師的讀幼兒園一日活動教育細節(jié)69例之心得體會、張文教師的“讓孩子享受午睡時間”讀幼兒園一日活動教育細節(jié)69例后感、陸秀萍教師的讀給孩子當下的幸福后感，通過精彩的現(xiàn)場讀書心得溝通，讓教師們相互學習，相互促進促進。 (2)以家庭為單位參加讀書活動，上交讀書活動照片照片，家長朋友們上交了許多精彩照片，如：家長和幼兒讀書的照片、學習環(huán)境的照片、我的小書柜等照片，在家長的幫忙和指導下，局部幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本，在月底，各班評比出 了3名“讀書之星”和3個“書香家庭”。 雖然本次讀書節(jié)馬上閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開頭。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿

9、校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩! 中班世界讀書日活動總結(jié) 篇3 我園開展的“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培育深厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探究科學的學習方法，樹立終身學習的理念;營造人人喜愛學習、擅長學習的氣氛，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內(nèi)學習、解惑，通過讀書活動使教師素養(yǎng)得到升華。 一、做好了組織宣傳工作 我們召開全體教工會議，共同學習讀書規(guī)劃和詳細實施步驟，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領悟活動的目的、要求及要到達的詳細目標。在這個過程

10、中，我們發(fā)覺我園教師“被讀書”的現(xiàn)象在靜靜地轉(zhuǎn)變。一學年中，教師的讀書行動從被動漸漸變成主動。通過一學年的讀書活動，每位教師都能按規(guī)劃進展讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。規(guī)劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時上交。 二、制定了切實可行的措施保障 我園的讀書活動有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務詳細、做起來易行。并與幼兒園考核掛鉤，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的傾向。比方：讀書積極分子的評比、好書推舉優(yōu)勝者的評比等，都是一些獎懲制度的表達。在“讀書月”活動中，大家紛紛表現(xiàn)出讀書習慣好、讀書興趣濃、借書購書多、閱讀量多、參與活動積極等。為把此項活動搞好，幼兒園添置了大量

11、的圖書、光盤等，為活動供應充分的保障。 三、結(jié)合了本園特色課程 我園的讀書活動還結(jié)合了園本特色課程開展活動，教研組負責組織教師參加、實施，各位教師積極響應，有目的、有規(guī)劃、有步驟地做好閱讀、討論、講座、撰寫論文等各項工作。比方：我們有教師講故事、幼兒將故事的活動，還有繪本介紹等，這些活動既熬煉教師和幼兒的表達力量，又豐富了校園的文化生活，而且通過這種師生共同參加的形式進一步掀起了讀書活動的熱潮。通過讀書活動，教工在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。教師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改良教學。本學年，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，多位

12、教師論文在正式刊物上發(fā)表獲得獎。 四、開展了豐富的活動 結(jié)合讀書活動的開展，我們組織了豐富多彩的活動來激發(fā)大家的興趣，有效地促進了教師專業(yè)的進展。比方：大舞臺活動、心心播送活動、師德演講活動、好書推舉、讀書心得溝通活動、講故事活動，等等。通過形式多樣的活動，使教師們在學問的海洋中游覽，不僅熬煉了教工的表達力量，而且開闊了大家的視野，活動在我園的順當開展，得益者教師，受益者幼兒，同時提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進了幼兒教育教學改革的不斷深入，我們肯定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去，使“閱讀生活化、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。 固然，我們發(fā)覺還存在一些問題： 1、讀書筆記過于簡潔。局

13、部教師的讀書筆記很簡潔，只是提綱形式的。閱讀不夠具體。 2、閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。大局部教師局限于教育教學之類的書籍，閱讀文學類的教師不多。 3、讀書環(huán)境還需要進一步加強。 4、方案雖對各項活動的安排做了具體的說明，可大家在落實過程中較少有創(chuàng)新，因此缺乏活動的亮點。 古人云：開卷有益。讀一本好書會令人受益匪淺。我們會將工作做得更加細致，更實在，更加有效，讓大家讀書活動中播下的喜愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓實幼的書香味越來越濃。 中班世界讀書日活動總結(jié) 篇4 這次在新華書店舉辦的，慶祝界讀書日活動“我和圖書做朋友”親子閱讀活動，深受家長和領導的好評，孩子們在歡樂閱讀中歡樂成長，和圖書交朋友通過

14、閱讀讓幼兒感受到讀書的樂趣，提高對圖書的熟悉，為家長和孩子之間供應一個讀書、溝通、展現(xiàn)、共享的大舞臺;，也為我們此次活動的開展奠定了良好的根底，因此我們以讀書日為契機，開展了此次親子閱讀活動，幫忙家長樹立安康有效的兒童閱讀理念，使大班組和家庭布滿書香氣息，整個閱讀活動過程流淌著交融的親情。在此次活動中孩子們能遵守公共閱讀區(qū)里的規(guī)章。從而，理解了圖書的意義，自然會情愿以書為師，固然我們這次親子閱讀活動是讓幼兒和書籍成為終身的朋友，讓書籍伴隨幼兒歡樂成長。為了實現(xiàn)這一目標，我們還需要不斷努力。 總之，幼兒多閱讀對人生成進步步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長學問，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進

15、入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠的影響。我們只要調(diào)動起幼兒的興趣，正確有效地開展一些閱讀活動，從而不斷和提高幼兒的自主閱讀力量，為幼兒今后的.可持續(xù)進展打下扎實的根底。 中班世界讀書日活動總結(jié) 篇5 書，是人類宏大的精神產(chǎn)物。鼓舞孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)覺讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不行替代奉獻的偉人的再次仰慕，我們幼兒園組織了關于世界讀書日的系列活動。 在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了圖書市場這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進了圖書市場，進展其次次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這

16、個工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細的推舉和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細選、公正交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!每一個孩子在他們的世界里他們都是大人。 通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經(jīng)受到的購置、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛惜書! 家長們更是對幼兒園的活動進展了支持。辦這樣的活動，不僅大家都特別理解和贊同，而且還有很多家長相互推舉了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家共享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心特

17、別感動：正是由于家園間對教育的全都和相互的協(xié)作，才讓孩子在活動中的到良好的熬煉和愛書、愛學的品質(zhì)。 最終，我們評比出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購置了新的好的圖書嘉獎給他們，鼓舞全部的家長和孩子更多的讀書、更多的參與我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都特別快樂，信任他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財寶! 獲得愛讀書的好家長獎的有： 獲得愛讀書的好孩子獎的有： 最正確參加獎： 最正確組織獎： 感謝這些孩子、家長、教師的積極參加和協(xié)作，以及對幼兒園一如既往的支持! 是書，點亮了我們的童年，我們的人生!愿書香充溢著您的家庭! 延長閱讀： 世界讀書日的由來和意義。 1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈恍谢蛉钡木植俊?1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(World book and Copyright Day，也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”)，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志-一本翻開的書，中間是一顆心。 設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另據(jù)圖書館雜志，世界讀書日