新教材《少年當(dāng)自強》公開課課件部編

1、3.5.2少年當(dāng)自強3.5.2少年當(dāng)自強1.個人命運與國家命運的關(guān)系？（為什么說少年強中國強？）2.怎樣實現(xiàn)少年強，中國強？（如何實現(xiàn)中國夢？）3.為什么青少年要有情懷與抱負 ？4.青少年怎樣培育情懷與抱負？閱讀P62-65，思考以下問題：自主預(yù)習(xí)1.個人命運與國家命運的關(guān)系？閱讀P62-65，思考以下問題PART 01少年強 中國強PART 01少年強 中國強探究與分享： 少年時代的周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。周恩來總理的志向?qū)δ愕膫€人成長有什么意義？少年時代周恩來 個人命運與國家命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。少年強 中國強探究與分享：少年時代周恩來 個人命

2、運與國家命運息息相關(guān)2.緩解考試壓力的方法有哪些？ 青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。探究與分享：你從中得到哪些啟示？毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！编囆∑秸f：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。”少年強 中國強2.緩解考試壓力的方法有哪些？ 青年興則國家興，青年強個人命運與國家命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未 來緊密相連；青年興則國家興，青年強則國家強；青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民 族就有

3、希望。1.個人命運與國家命運的關(guān)系？（為什么少年當(dāng)自強？或：怎樣理解“少年興則國家興，少年強則國家強”？ ）少年強 中國強個人命運與國家命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未1.個人命 青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭。探究與分享：你從中得到哪些啟示？少年強 中國強 青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任2.緩解考試壓力的方法有哪些？ 要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。 習(xí)近平說

4、：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的：是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。少年強 中國強探究與分享：你從中得到哪些啟示？2.緩解考試壓力的方法有哪些？ 要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭。要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。2.怎樣實現(xiàn)少年強，中國強？（如何實現(xiàn)中國夢？）少年強 中國強青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同

5、的歷史時期有不同的責(zé)任。2.怎我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。了解、關(guān)切、掌握、提高探究與分享：你從中得到哪些啟示？青少年要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)；個人命運與國家命運的關(guān)系？青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。是民族復(fù)興的中堅力量。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、未來的，堅定理想，志存高遠，腳踏實地，勇做時代弄潮兒。愛國情懷，當(dāng)代青少年應(yīng)該具有的情懷和抱負。憂患意識、提高素質(zhì)和能力少年時代的周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。我們要

6、傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。個人命運與國家命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。堅定信念，勇于追夢；少年時代的周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭。青少年要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)；PART 02青少年的情懷與抱負我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。PART 02青少年的情探究與分享： 少年時代的周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志

7、向。周恩來總理的志向體現(xiàn)了怎樣的情懷？少年時代周恩來 愛國情懷，當(dāng)代青少年應(yīng)該具有的情懷和抱負。青少年的情懷與抱負探究與分享：少年時代周恩來 愛國情懷，當(dāng)代青少年應(yīng)該具青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。3.為什么青少年要有情懷與抱負？青少年的情懷與抱負青少年承載著國家和民族的未來命運。3.為什么青少年要有情懷青少年的情懷與抱負 95后蔡葉昭，在2017年代表中國出征阿布扎比，一舉拿下第44屆世界技能大賽烘培項目的世界冠軍，是中國在堪稱“技能奧林匹克”世界烘培項目上取得的首金。 98后廣東姑娘羅麗萍，在2018年第45屆世界技能大賽，代表中國隊出戰(zhàn)。創(chuàng)造歷史，實現(xiàn)

8、零突破，獲得“商品展示技術(shù)項目”的銀牌，打破了歐洲國家長期以來的壟斷。青少年的情懷與抱負 95后蔡葉昭，在2017年代表中國出毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。98后廣東姑娘羅麗萍，在2018年第45屆世界技能大賽，代表中國隊出戰(zhàn)。代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年是毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。青少年使命光榮，責(zé)任重大；（為什么說少年強中國強？）青少年要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)；途、民族就有希望。青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。對此理解正確的是（ ）中華民族偉大

9、復(fù)興的中國夢怎樣實現(xiàn)少年強，中國強？（如何實現(xiàn)中國夢？）鄧小平說：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。少年時代的周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。憂患意識、提高素質(zhì)和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭。98后廣東姑娘羅麗萍，在2018年第45屆世界技能大賽，代表中國隊出戰(zhàn)。腳踏實地，勤于圓夢；傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感李子柒接受馬來西亞國王接見贈送王室文房四寶傳播中國傳統(tǒng)文化通過了解他們的事跡，當(dāng)代青少年該具有怎樣的情懷？青少年的情懷與抱負毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的

10、。李習(xí)近平說：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的：是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。是民族復(fù)興的中堅力量。對此理解正確的是（ ）98后廣東姑娘羅麗萍，在2018年第45屆世界技能大賽，代表中國隊出戰(zhàn)。青年是新時代的主力軍，中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、未來的，個人命運與國家命運的關(guān)系？李子柒接受馬來西亞國王接見腳踏實地，勤于圓夢；青少年要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)；青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。周恩來總理的志向?qū)δ愕膫€人成長有什么意義？少年時代的周恩來立下了“為

11、中華之崛起而讀書”的宏偉志向。愛國情懷，當(dāng)代青少年應(yīng)該具有的情懷和抱負。我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。青少年為國家發(fā)展做出了最大貢獻青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。少年時代的周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。周恩來總理的志向體現(xiàn)了怎樣的情懷？怎樣實現(xiàn)少年強，中國強？（如何實現(xiàn)中國夢？）毛澤東說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。（為什么少年當(dāng)自強？或：怎樣理解“少年興則國家興，

12、少年強則國家強”？ ）青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民鄧小平說：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。是民族復(fù)興的中堅力量。青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。我們要傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。怎樣實現(xiàn)少年強，中國強？我們要傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自

13、己的情感認同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。青年興則國家興，青年強則國家強。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭。我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。憂患意識、提高素質(zhì)和能力我們要傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。要了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和

14、世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。4.青少年怎樣培育情懷與抱負？青少年的情懷與抱負習(xí)近平說：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的：是我們這一代 少年強，則國強。我們青少年要懷揣夢想，腳踏實地，為國家和社會的發(fā)展、為中華民族的偉大復(fù)興貢獻智慧和力。我們心系祖國，胸懷世界，邁向未來，逐漸承擔(dān)起國家和民族的責(zé)任。青少年的情懷與抱負 少年強，則國強。我們

15、青少年要懷揣夢想，腳踏實地，為國PART 03課堂小結(jié)PART 03課堂小結(jié)少年當(dāng)自強少年強中國強青少年的情懷與抱負 堅定理想，志存高遠，腳踏實地，勇做時代弄潮兒。個人命運與國家的命運息息相關(guān)。青年興則國家興，青年強則國家強。需要一代又一代有志青年接力奮斗。為什么如何做 傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感 了解、關(guān)切、掌握、提高 尊重差異、理解不同、包容多樣文化，承擔(dān)責(zé)任 憂患意識、提高素質(zhì)和能力中國夢青少年的情懷與抱負少年當(dāng)自強少年強青少年的情懷與抱負 堅定理想，志存高遠PART 04課堂練習(xí)PART 04課堂練習(xí)青年興則國家興，青年強則國家強。青年是新時代的主力軍， 是民族復(fù)興的中堅力量。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、未來的， 更是青年一代的。對此理解正確的是（ ） 國家富強了，個人才會更好； 青少年使命光榮，責(zé)任重大； 青少年要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)； 青少年為國家發(fā)展做出了最大貢獻 B. C. D. D課堂練習(xí)青年興則國家興，青年強