第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、精心整理2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)授課工作計(jì)劃對(duì)于步入二年級(jí)的同學(xué)，他們經(jīng)過一年基本適應(yīng)了小學(xué)的生活，這個(gè)時(shí)候?qū)χR(shí)的學(xué)習(xí)提到一個(gè)日程上來，結(jié)合實(shí)質(zhì)，擬定本學(xué)期計(jì)劃以下：一、班級(jí)解析本學(xué)期我執(zhí)教二年級(jí)2班的數(shù)學(xué)，二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技術(shù)有了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了必然的認(rèn)識(shí)。（一）授課內(nèi)容本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是：100以內(nèi)的加、減法的筆算，長(zhǎng)度單位，表內(nèi)乘法（二），表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同樣的地址觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。（二）授課目的

2、知識(shí)和技術(shù)方面1、學(xué)生必定要掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，可以正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌。握以內(nèi)筆算加、減法的估計(jì)方法，領(lǐng)悟估計(jì)方法的多樣性。2、學(xué)生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，最好熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。、對(duì)于長(zhǎng)度單位厘米和米有初步的認(rèn)識(shí)，初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。能辨別從不同樣的地址觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀數(shù)學(xué)思慮方面、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出講解，并初步學(xué)會(huì)用詳盡的數(shù)據(jù)，描繪現(xiàn)實(shí)世界中本源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參照精心整理的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。、初步

3、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描繪和解析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能依照統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。、經(jīng)過觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、解析及推理的能力，初步形成有序次地、全面地思慮問題的意識(shí)。解決問題方面、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)在平常生活中的作用。、認(rèn)識(shí)同一問題可以有不同樣的解決方法。、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。感情與態(tài)度方面、在他人的激勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參加生動(dòng)、直觀的授

4、課活動(dòng)。、在他人的激勵(lì)和幫助下，能戰(zhàn)勝在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。、經(jīng)歷觀察、操作、概括等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感覺數(shù)學(xué)思慮過程的合理性。、在他人的指導(dǎo)下，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、授課措施、要從整體上掌握授課目的。依照授課指導(dǎo)綱領(lǐng)，結(jié)合授課進(jìn)行合適的調(diào)整。要防范加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。本源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參照精心整理、要敬愛學(xué)生，側(cè)重學(xué)法浸透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生研究、交流和練習(xí)。、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思想能力。要重視學(xué)生獲得知識(shí)的思想過程。、要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚激勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答平常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)責(zé)問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。、要注意合適浸透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。、要注意授課的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思慮過程，教師在授課時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生裸露思想過程，激勵(lì)學(xué)生多角度思慮問題。、要精心設(shè)計(jì)授課設(shè)計(jì)，側(cè)重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得輕松，感覺扎實(shí)。、要浸透德育，側(cè)重培養(yǎng)