《離騷（節(jié)選）》基礎(chǔ)練習(xí)

1、PAGE8離騷（節(jié)選）基礎(chǔ)練習(xí)一、基礎(chǔ)鞏固25分，選擇題每小題3分1對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A帝高陽(yáng)之苗裔兮苗裔：后裔朕皇考曰伯庸皇考：對(duì)亡父的尊稱(chēng)B惟草木之零落兮惟：思肇錫余以嘉名錫：同“賜”，賜給C紛吾既有此內(nèi)美兮紛：眾，很多扈江離與辟芷兮辟芷：生長(zhǎng)在幽僻處的香草D乘騏驥以馳騁兮騏驥：駿馬，比喻賢智之臣不撫壯而棄穢兮撫：安撫、安慰2對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能老冉冉其將至兮，恐修名之不立朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英A相同，不同B不同，相同C相同，不同D都不相同3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一

2、項(xiàng)是A恐美人之遲暮B乘騏驥以馳騁兮C惟草木之零落兮D恐年歲之不吾與4下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A名余曰正則兮B朝搴阰之木蘭兮C夕攬洲之宿莽D旦余濟(jì)乎江湘5下列與“恐年歲之不吾與”的句式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是A肇錫余以嘉名B日與北騎相出沒(méi)于長(zhǎng)淮間C時(shí)人未之許也D陳涉者，陽(yáng)城人也6把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。10分1扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。3分譯文：_2日月忽其不淹兮，春與秋其代序。3分譯文：_3乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路！4分譯文：_二、表達(dá)交流15分7仿照畫(huà)線句子的形式，在下面文段的橫線處再寫(xiě)兩個(gè)句子，要求符合文段題旨。4分閱讀屈原，就是在閱讀一種偉大，“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾

3、將上下而求索”的精神激勵(lì)著一代代人奮力前行；_；_；這種思想文化的傳承也鑄就了中國(guó)文化，也正是這種汲取傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，使得中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。8端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校準(zhǔn)備于端午節(jié)晚上舉辦“端午節(jié)晚會(huì)”。請(qǐng)你以晚會(huì)節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。6分要求：主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)；80字左右。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：晚上好！_下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)的精彩節(jié)目。9下面是一幅宣傳戒煙的公益廣告圖片，請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)其創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。5分答：_參考答案：1解析：D項(xiàng)，撫：循，握持。答案：D2解析：助詞，的；代詞，我；助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；助詞，的。答案：A3解析：“美人”喻指君主。答案：

4、A4解析：B、C、D三項(xiàng)中加點(diǎn)的詞都是名詞作狀語(yǔ)，A項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞。答案：A5解析：C項(xiàng)與例句均為賓語(yǔ)前置句，A、B項(xiàng)均為狀語(yǔ)后置句，D項(xiàng)為判斷句。答案：C6答案：1披著江離和幽香的白芷，又編秋蘭佩帶身上。2時(shí)光迅速地逝去，未嘗稍停，春季與秋季相互交替，永無(wú)止境。3你應(yīng)該乘駿馬而奔馳啊，隨我來(lái)吧，我當(dāng)為君在前面帶路。7閱讀蘇軾，就是在閱讀一種偉大，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情激勵(lì)著一代代人繼往開(kāi)來(lái)閱讀李白，就是在閱讀一種偉大，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不屈激勵(lì)著一代代人書(shū)寫(xiě)正直人生8兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴，屈原那愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動(dòng)人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。9把兩個(gè)緊緊相連的日子作為