浙江省寧波市鄞州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2022學(xué)年七年級(jí)科學(xué)下學(xué)期期中試題浙教版20220615475

1、浙省波鄞實(shí)中 2022-2022 年年科下期中題 考生須知：1本試卷考試時(shí)間 90 分鐘，請(qǐng)意把握時(shí)間；2本試卷總分值 100 分請(qǐng)仔細(xì)認(rèn)真答題，努力接近總分值；3請(qǐng)把所有答案填寫在答題卷，否那么答題無效。一、選擇題共 20 題每題 2 分共 40 分1、2018 年 1 月 1 日遼寧沈陽市遼河上，出現(xiàn)一個(gè)神秘的旋轉(zhuǎn)冰圈，從航拍來看，更像一塊手，冰圈自己在河中以勻速自轉(zhuǎn)，而且特別圓，冰圈周圍的冰是凍實(shí)的，唯有冰面與冰圈之間的間可見水流動(dòng)，如下圖。有人稱它為“轉(zhuǎn)運(yùn)盤，帶來新年新氣象！假設(shè)認(rèn)為“站在冰圈上的人于 靜止?fàn)顟B(tài)，那么選取的參照物是 A太陽 B冰面上快步趕的人 岸邊的樹 D旋轉(zhuǎn)的冰圈2、

2、以下關(guān)于物態(tài)變化的實(shí)例中于熔化的是 A初春，河面上冰化成水 末，草葉上形成“露珠C深秋，楓葉上形成“霜 嚴(yán)冬，樹枝上形成“霧凇3、夏天，盛一盆水，在盆里放塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子?；@子里有剩飯、剩菜，再把一個(gè)紗布 袋在子上，并使袋口的邊緣浸入水(如下圖，做成了一個(gè)“簡冰箱。即使經(jīng)過一天時(shí)間，里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)。與“簡易冰箱的工作原理相同的是 A吃冰棒解熱B在中暑病人額頭上擦酒精C燒開水時(shí)冒“白氣D初春，早晨河面結(jié)有薄冰4、如下圖，由冰的熔化曲線可 A冰是非晶體B冰的熔點(diǎn)為 0 C冰的熔化過程經(jīng)歷了 5 minD冰在熔化過程中，吸收熱量溫度持續(xù)升高5、右圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝

3、置圖以下說法正確的選項(xiàng)是 A與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的量比約為 12 2 C在水中參加少量硫酸鈉以增水的導(dǎo)電性D該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧組成的6小在玻璃杯內(nèi)盛滿水杯蓋上一張硬紙不留空氣然托住紙片將子倒置或傾， 水都不流出，紙片也不掉下，如下圖，對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的選項(xiàng)是 A探究的問題：大氣壓強(qiáng)有多B探究的假設(shè)：大氣對(duì)各個(gè)方都有壓強(qiáng)C探究的目的：研究水的重力大氣壓力的關(guān)系D探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方的壓強(qiáng)全相等7、以下利用空氣某成分物理性的是 A氧氣可以供應(yīng)呼吸 氣可以制造化肥C干冰用于人工降雨 有氣體用作保護(hù)氣8、以下說法正確的選項(xiàng)是 A 均

4、穩(wěn)定的液體一定是溶液 B 飽溶液一定是濃溶液C 汽洗滌油污屬于乳化現(xiàn)象 D 將氫氧化鈉溶于水，所得溶液溫度升高9如圖將滿 CO 的試倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中段時(shí)間后，以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的選項(xiàng)是 試管內(nèi)液面上升；試管內(nèi)溶液變紅；試管內(nèi)液面不上升；試管內(nèi)溶液變藍(lán)；試管內(nèi)液 不變色A B 10、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映氣質(zhì)量狀況，以下物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指的是 A二氧化硫 B二氧氮 二氧化碳 D一氧化碳11、能使煤燃燒更充分的措施是 A減少空氣通入量 B充分利用熱能 C塊狀煤碾成粉末 D凈化尾氣12、貼在豎直墻面上的塑料吸盤(塑料吸盤掛鉤重力不)，當(dāng)掛上適當(dāng)?shù)闹匚锖?，也不?huì)脫落 的原因是 A大氣

5、壓力大于重力 大氣壓力與重力平衡C塑料吸盤掛鉤所受的 靜 摩力等于所掛重物的重力D塑料吸盤掛鉤所受的靜摩擦大于所掛重物的重力13以下四幅圖是描述某一輕質(zhì)簧在彈性限度內(nèi)水平拉力 F 作下發(fā)生形變 后止時(shí)的場景，200其中與事實(shí)相符的是 A BC 14、公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比時(shí)，可通過“一杯水來考驗(yàn)駕駛員的行車技術(shù)。將一杯水置 在公交車的置物臺(tái)上如)，司突然剎車時(shí)，杯中水有可能發(fā)生的情況是 A仍保持水平 將向前溢出C將向后溢出 會(huì)溢出，但不能確定溢出方向15、在畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)上，某同學(xué)演了精彩魔術(shù)“燒不壞的布手帕。她先將布手帕放入酒中浸透，后取出輕輕擠干，再用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，

6、布手帕依然完好。下 說法正確的選項(xiàng)是 A布手帕不是可燃物，不能燃B空氣不充足，布手帕不會(huì)燃C布手帕被白酒浸濕，導(dǎo)致著點(diǎn)降低D白酒中水蒸發(fā)時(shí)吸熱，溫度不到布手帕的著火點(diǎn)16、如下圖，一個(gè)木塊在光滑水面上以 v 速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最終靜止在 A 點(diǎn)。以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的選項(xiàng)是 A木塊在斜面上受到的摩擦力終不變B木塊在 A 點(diǎn)受到的摩擦力大小等于木塊的重力C木塊在斜面上受到的摩擦力向始終沿斜面向下D木塊在斜面上受到的摩擦力向會(huì)發(fā)生改變17、如下圖，一根羽毛放置在長片上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)。以下對(duì)羽毛受到重力的分析中錯(cuò)誤的 項(xiàng)是 A重力大小等于木片 對(duì)的支持力B重力方

7、向是豎直向下的C重心位置在羽毛上的 a 點(diǎn)D重心位置在羽毛上的 b 點(diǎn)18跑運(yùn)發(fā)動(dòng)在某次百米賽跑中測得 5 末的速度為 m/s 秒末達(dá)終點(diǎn)的速度為 10.2m/s 那么以下說法正確的選項(xiàng)是 3A在前 秒內(nèi)發(fā)動(dòng)的平均速度為 4.5 m/sB在后 秒內(nèi)發(fā)動(dòng)的平均速度為 9.6 m/sC在本次百米賽跑中運(yùn)發(fā)動(dòng)的均速度為 10.0 m/sD在本次百米賽跑中運(yùn)發(fā)動(dòng)的均 度為 9.1 m/s19、“珍惜資源、保護(hù)環(huán)境是位公民應(yīng)盡的義務(wù)，以下相關(guān)做法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A改造城市排水管網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)雨和生活污水的分流處理與利用B研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù)，防因直接燃燒而造成大氣污染C利用二氧化碳捕捉技術(shù)，減因二氧化碳引起的“

8、溫室效應(yīng)D我國稀土金屬儲(chǔ)量世界第一可以任意開發(fā)利用20、如圖為 a、b、c 三種含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線，以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是 A 時(shí)，、b 飽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%BP 點(diǎn)示：t ，、b 的溶液是飽和狀態(tài)， 的溶是不飽和狀態(tài)C ，、b、c 三物質(zhì)溶的溶質(zhì) 質(zhì)分?jǐn)?shù) abD70g a 的和溶液從 t 降到 時(shí)，析出晶體 二、填空題共 6 題每空 1 分共 28 分21、2022 年月初，海南島連持續(xù)高溫，局部最高氣溫到達(dá) 42.1C，此溫度 填“高于低的常體溫地面上灑水降溫利水在 填物態(tài)變化會(huì) 熱 填“吸或“放。每 空 22、以下圖是某老師為了測定空中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你根據(jù)裝

9、置圖答復(fù)以下問題：1寫出儀器的名稱A ，B 。每空 分2盛放在儀器 A 中物質(zhì)是 ，該物質(zhì)燃燒后的現(xiàn)象是 。每空 1 分3在實(shí)驗(yàn)中，假設(shè)儀器 A 中物質(zhì)太少，測得的氧氣體積百分比將會(huì) 填“偏大或“偏 小或“不變，下同；假設(shè)鐘罩的氣密性不好，測得的氧氣體積百分比將會(huì) 。23、常溫下，某興趣小組進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)：1 中體逐漸減少，發(fā)生 選填“物理或“化學(xué)變化；2 中氣泡，溶液顏色將會(huì) 。24科節(jié)上將裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型上液氮迅速汽化并 4熱量，超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上。當(dāng)模型在環(huán)形軌道上行 時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài) “改變或“不變。第 24 題第 25 題25、為了研究

10、擺錘的擺動(dòng)，小明細(xì)繩把擺錘懸掛起來，將擺錘從 A 點(diǎn)止釋放，利用頻閃照相技 術(shù)拍攝擺錘在相同時(shí)間間隔的位置如圖。1擺錘到達(dá)最高點(diǎn) B 時(shí)是處于平衡狀態(tài)？ 1 2小明發(fā)現(xiàn)擺錘從 A 點(diǎn) O 點(diǎn)速度越來越大，他從照片中獲得的證據(jù)是 。26、某科學(xué)興趣小組為了探究拔比賽取勝的“秘密，做了如下圖的實(shí)驗(yàn)。第一次如圖 1甲人在地上分別用 100N 的拉力兩正好處于相持狀態(tài)彈秤的讀數(shù)為 N第二次如圖 2，甲站在一平小車上，乙站在地面上，兩人仍用 的力拉繩，甲同學(xué)被乙同學(xué)勻速向右拉動(dòng)，那么此時(shí)彈簧秤的讀數(shù) 選填“大于、“小于或“等于， 車受力 填“平衡或“不平衡。整個(gè)過程中不計(jì)繩及彈簧秤的自重圖 1圖 2三、

11、實(shí)驗(yàn)探 究題共 3 題每空 2 分共 24 分27、溶液與人們的生活息息相關(guān)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問題：1以下少量物質(zhì)分別放入水，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的?字母。A高錳酸鉀 B汽油 面粉 酒精2在有水的燒杯中參加某物質(zhì)溶解過程中溶液溫度升高這種物質(zhì)是 填字母。 A葡萄糖 硝酸銨 氯化鈉 氫氧化鈉3下表是三種物質(zhì)在不同溫時(shí)的溶解度，根據(jù)表中信息答復(fù)以下問題。溫度/氯化鈉0 20 40 60 80 10035.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8溶解度g硝酸鉀13.3 31.6 63.9 110 169 246氫氧化鈣 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08表

12、中某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度升高析出固體，該物質(zhì)是 ?；煊猩倭柯然c的硝酸鉀固體，加水配成 8的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻至 20，析出晶體并 得到溶液以下有關(guān)說法中正確的選項(xiàng)是 填字母。A析出的晶體中不一定含有硝鉀B所得溶液一定是硝酸鉀飽和液C上述方法可以將兩種物質(zhì)完別離528、小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實(shí)驗(yàn)步驟如下，裝置如下圖。用大號(hào)針筒抽取 200 毫二氧化碳?xì)怏w。試劑瓶中參加 200 毫水恰加滿，塞緊雙孔橡皮塞。連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中。1試劑瓶中參加的水應(yīng)是 。 蒸餾水 自來水2推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢，其的是 。3當(dāng)向水中注入二

13、氧化碳?xì)怏w積到達(dá) 120 毫?xí)r，紅色油柱開始向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)說明在該條件下，1 體積中能溶解 體積的二氧化碳。29、劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動(dòng)和的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下圖的斜面實(shí)驗(yàn)。甲乙丙丁1為使小車在滑到水平面的初速度相同實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止 開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是 。2從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小所停位置情況看，圖 中小車所受阻力最大，速度減小得最 。3劉偉從實(shí)驗(yàn)推理可知，假水平面 ，那么小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。4通過上面的探究后，劉偉思考如下的問題，如圖丁所示，擺球 由靜止釋放擺到右側(cè)最 高點(diǎn) 時(shí)如果擺球所受的力突然全部消失，那么擺球?qū)?。四、計(jì)算題共 8 分30、4 分

14、一列勻速行駛的火車朝峭壁方向行駛，在距峭壁前 532.5m 處笛，經(jīng)過 3s 司聽 回聲，聲音的速度是 ，么火車的行駛速度是多少？31、4 分校車平安，重中之重！如圖最新版校車，采用了多方位的平安設(shè)計(jì)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生安。當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)輸出 6000N 的引時(shí)，剛好能夠使校車在水平路面上勻速直線行駛，校車所受阻力 是其車重的 0.1 倍g=10N/kg求：1校車受到的阻力是多少？校車的質(zhì)量是多少？ 學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)期中試科學(xué) 答一、選擇題共 20 題每題 2 分共 40 分1D2A3B4B5C6B7C8D9A10C611 12 13 14 15 16 17 18 19 20C C D B D D D C D A 二、填空題共 6 題每空 1 分共 28 分21、 高于 分； 汽化1 分 ； 22、1 燃燒 分 ； 水槽1 分2 紅白磷 1 分 ； 劇烈燃燒，放出大量熱，產(chǎn)生大量白煙1 分 3 偏 ； 偏小23、1 物理 紅24、 吸收 ； 改25、1 否1