《未來城參觀記》教學(xué)設(shè)計(jì)（自讀體會）

1、PAGE4未來城參觀記教學(xué)設(shè)計(jì)（自讀體會）教學(xué)要求：1、認(rèn)識“鈕、構(gòu)、莢、熾”4個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文。3、了解“我”和巧巧在未來城參觀的經(jīng)過，感受豐富的想象。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、有感情地朗讀課文，了解“我”和巧巧在未來城參觀的經(jīng)過。2、感受作者豐富的想象，激發(fā)熱愛科學(xué)、征服世界的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、同學(xué)們，你們一定喜歡看西游記，崇拜神通廣大的孫悟空，也一定喜歡看哈利波特，羨慕哈利波特奇妙的魔幻之旅那么，未來的世界會是怎樣你們想知道嗎2、板書課題。讓我們隨著作者的想象去未來城參觀吧！齊讀課題。二、初讀課文，整體感知。1、旅客們注意，未來城快到了你

2、們準(zhǔn)備好了嗎（出示課文圖畫未來城畫面）要想順利參觀未來城，我們先看看有哪些學(xué)習(xí)要求。出示自學(xué)提示：（l）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）“我”和巧巧在未來城看到了什么找出有關(guān)句子讀一讀。（3）這次奇妙的未來城之旅讓你有什么感受2、學(xué)生按自學(xué)提示要求自學(xué)。（學(xué)生輕聲閱讀課文，教師巡視、指導(dǎo)）三、交流自學(xué)體會。1、檢查學(xué)生自學(xué)生字情況。（重點(diǎn)指導(dǎo)：“鈕”的聲母是n，“熾”是翹舌音。（2）學(xué)生相互檢查認(rèn)讀情況：通過開火車的游戲形式讀帶有生字的詞語。（3）分小組分自然段輪讀課文。2、“我”和巧巧在未來城看到了什么引導(dǎo)學(xué)生找出下列句子接著指導(dǎo)：（1）最好看的是變形體育館，它的人口處，有一排按鈕，人

3、們只要輕輕一按，體育館就會像變形金剛一樣，變出籃球場、游泳館、滑冰場來，真是奇特有趣。你喜歡這樣的體育館嗎和我們現(xiàn)在的體育館比一比，它奇特在什么地方指導(dǎo)朗讀。（2）接著，我們到100公里外的“綠色城”參觀。“綠色城”里有些什么樣的房子（出示：“綠色城”是模仿動物、植物結(jié)構(gòu)造出來的新式房子。有的房子像蜜蜂窩叫“蜂窩醫(yī)院”有的房子像大樹取名“大樹飯店”還有的房子像豌豆莢叫“豆莢公寓”給以上句子補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號，再讀一讀。你能用上“有的有的還有的”想象一下我們未來的教室是什么樣的嗎指導(dǎo)朗讀，提示學(xué)生邊想象那些奇形怪狀的房子表演讀。也可采用指名讀、男女生賽讀等形式。（3）不一會兒，前方出現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的大氣泡，在熾熱的陽光下顯得非常耀眼。這句話應(yīng)該用怎樣的語氣來讀，誰來試試大氣泡里有些什么（出示稻田、菜園、牧場、工廠、商店的圖片）忽然，菜園上空降雨15分鐘。這是怎么回事呢你見過這樣的人工降雨嗎當(dāng)時(shí)是怎樣的情景我們一起看看書上是怎樣描述的。這閃閃發(fā)光的大氣泡是用什么材料做的找出有關(guān)句子讀一讀。3、未來城的奇妙之旅給你留下了什么印象四、分角色朗讀。1、交代任務(wù)：以四人學(xué)習(xí)小組為單位，分角色朗讀，一位讀旁白，