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1、PAGE4五十六個民族五十六朵花精品教案1教材分析知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家;初步了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。教學(xué)目標【知識與能力目標】學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息,能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的探索能力;參與小組主題探究活動,培養(yǎng)與人合作的能力?!具^程與方法目標】學(xué)習(xí)中要認真閱讀教材和相關(guān)資料,要把學(xué)習(xí)過的知識遷移到學(xué)習(xí)中來。通過合作學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),材料學(xué)習(xí)等方式參與教學(xué),積極思考,仔細探究。體驗科學(xué)進步的過程。感知科技發(fā)展的腳步。既能獨立學(xué)習(xí)探究,又能交流合作?!厩楦袘B(tài)度價值觀目標】尊重和理解不同民族人們的生活方式、禮儀習(xí)俗;學(xué)習(xí)與少數(shù)民族人們和
2、諧相處。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】初步了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)俗人情?!窘虒W(xué)難點】懂得尊重和理解不同民族人們的生活方式、禮儀習(xí)俗,學(xué)習(xí)與不同民族人們和諧相處。教學(xué)準備1、多媒體多功能教室;2、素材(故事、圖片、卡紙、便簽紙等)。教學(xué)過程(一)課堂導(dǎo)入同學(xué)們,如果說我們班是由漢族孩子組成的小家庭。那么,我們的祖國就是一個統(tǒng)一的多民族大家庭,你們知道在這個家庭里有多少個民族嗎今天我們就走進中華民族大家庭,認識一下不同的民族。(二)了解中華民族大家庭知道56個民族是一家1、(出示我國的民族分布圖)這是我國的民族分布圖,我們一起來看看,通過看圖,或其他途徑,你知道我國人數(shù)最多的是哪個民族(漢族
3、占全國總?cè)藬?shù)的93%)其他民族人數(shù)較少,被稱為少數(shù)民族。2、你還知道有哪些民族你是怎樣知道的3、我國民族成分最多的是哪個省有多少個民族4、在56個民族中,你對哪個民族最感興趣為什么你了解它什么5、在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治,設(shè)立自治機關(guān),行使自治權(quán)。你能說出我國五大少數(shù)民族自治區(qū)嗎并在民族分布圖找出來。6、我們珠海屬于廣東省,你知道廣東省有哪些少數(shù)民族及其分布情況嗎(我國除了五大自治區(qū)以外,在一些少數(shù)民族比較多的省、直轄市內(nèi)還建立了自治州、自治縣。)7、(出示美國地理雜志上的中國民族分布圖)這是美國地理雜志上的中國民族分布圖,如果說中間這只“雄雞”代表著祖國母親,那么
4、四周這些身處祖國各地,衣著各異,語言有別的各族人們是什么(在祖國溫暖的大家庭里,56個民族56朵花,56個兄弟姐妹是一家。出示課題)(三)游覽民俗文化村領(lǐng)略民族風(fēng)情,了解民族文化1、師:盡管同處祖國母親的懷抱,然而56個民族都有自己古老的歷史和豐富多彩的文化,以及獨特的習(xí)俗禮儀,讓我們走馬觀花地去欣賞一下動聽的民族歌曲和獨特的民族文化。(課件展示:少數(shù)民族歌曲,風(fēng)俗圖片。)2、師:課余,同學(xué)們分成不同的小組去尋訪了自己心目中的民俗文化村,了解了自己最感興趣的民族的歷史、文化、習(xí)俗等。下面讓我們跟隨大家尋訪的足跡去游覽民俗文化村。3、學(xué)生分組介紹某個少數(shù)民族的概況并展示某一方面的文化或習(xí)俗。壯寨
5、歌舞維吾爾寨服飾臧寨習(xí)俗禮儀蒙古寨體育運動回寨飲食3、小結(jié):同學(xué)們真是多才多藝!或說,或唱,或演、或做等多種形式再現(xiàn)了五大少數(shù)民族自治區(qū)的生活習(xí)慣和風(fēng)俗人情。(四)搭建民族友誼之橋討論民族文化的存在差異的原因,學(xué)習(xí)建立民族友誼。1、師:大家看了,聽了,表演了,最想說什么讓我們小組討論一下,記下我們最深刻的感受,寫下我們心中的疑問2、分組討論,整理感受和問題(粘貼在黑板)。3、師引導(dǎo)學(xué)生探討:為什么不同民族的服飾、民居、歌舞、節(jié)日、運動、習(xí)俗各不相同(地理環(huán)境、生活習(xí)慣,民族傳統(tǒng)有關(guān)。書P7482)作為一個漢族孩子,你怎樣與其他民族的人相處(板書概括:互相尊重,和諧相處,團結(jié)一致,愛我中華)4、總結(jié):同學(xué)們,今天我們一起走進了民族大家庭,知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家
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