2022年好美術(shù)教師招聘考試試題

1、中小學美術(shù)教師招聘考試試題及參考答案一、選擇題：（每題2分，共20分）1、雕塑加萊義民是誰的作品？-（ A ）A、羅丹 B、呂德 C、摩爾 D、布朗庫西2、中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是？- -（ D ）A、齊白石 B、徐悲鴻 C、董希文 D、黃賓虹3、沙燕是典型的（ A ）風箏。A、北京 B、山東 C、天津 D、南京4、漢代說唱俑的風格特點是？-（ B ）A、氣勢雄大 B、詼諧生動 C、 優(yōu)雅平衡 D、細致寫實5、印度泰姬陵是著名的（ ）建筑A、佛教 B、伊斯蘭教 C、基督教 D、道教6、下列不屬于美術(shù)的特點是？-（ C ）A、造型性 B、可

2、視性 C、時間性 D、靜止性7、中國古代流行時間最長、產(chǎn)量最大的是（ A ）瓷。A、青花 B、白 C、青 D、琺瑯彩8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設計師是？-（ D ）A、喬治.阿瑪尼 B、范思哲 C、 裘海索 D、三宅一生9、趙延年是一位（ D ）家，曾創(chuàng)作了魯迅先生像。A、油畫 B、國畫 C、雕塑 D、版畫10、書法作品蘭亭敘是誰的作品？-（ A ）A、王羲之 B、顏真卿 C、柳公權(quán) D、顧愷之二、填空題：（每個空格3分，共30分）1、中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點。例如：“元末“墨梅”畫家：王冕墨梅圖有題詩：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。 不羨人間好顏色 ， 只流清氣滿

3、乾坤 ?！?、 刊頭 與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用。3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在 宣紙 或絹、帛上，用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風格特點，在表現(xiàn)手法上，主要運用 線條 和墨色來進行創(chuàng)作。4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥 、定窯。玻璃制造工藝早在公元前 2000 年就出現(xiàn)了。5、紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中， 橙、綠、紫 是間色，明度最低的是 紫 色。6、意大利文藝復興三杰是指達芬奇、拉斐爾、 米開朗基羅 。三、判斷題：（對的打 ，錯的打 ，每題1分，共10分）1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準確性

4、為標準。-（錯 ）2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導向，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實踐活動為主線、以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系。-（ 對 ）3、物體近大遠小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。 透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。-（錯 ）4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號，設計時要求簡明易認、一目了然，有獨創(chuàng)性。-（ 對 ）5、西班牙畫家達利的內(nèi)戰(zhàn)的預感，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。 -（ 錯 ）中小學美術(shù)教師招聘考試試題（三）一、填空：（共18分，每空1分）1、課程的改革不僅

5、是內(nèi)容的改革，也是教學過程和教學方法的改革。2、色彩的三屬性包含色相純度明度.3、純度是指色彩的鮮濁程度 。4、不同顏色的相貌、名稱稱為色相 。5、在色環(huán)中，互成150-180 的色，為強烈對比。位于60以內(nèi)的色，為柔和對比。6、類似色 也叫鄰近色，指色相 比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。7、國畫中，用清水和墨汁調(diào)出的醮濃淡重清等不同墨色，可以使畫面更加生動有趣。8、凡.高是19 世紀的荷蘭 國家的畫家，作品有向日葵等。9、個體的心理發(fā)展受先天和后天兩方面因素的制約。二、判斷（共10分，每題2分，對的打“”，錯的打“”）1、在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學內(nèi)容。 （ ） 2

6、、教學環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學設施以及空間布置等。（ ）3、教育心理學的創(chuàng)始人是布魯納。（ ）4、指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。（ ）5、影響學與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識，專業(yè)技能以及教學風格等基本的心理特性。（ ）三、名詞解釋：（共10分，每題2分）1、二方連續(xù)2、明度3、美術(shù)史4、工藝美術(shù)5、同類色四、 簡答題：（共9分，每題3分）1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？2、美術(shù)課程的基本理念是什么？3、美術(shù)課程的教學建議是什么？試題答案與分值：一、 填空：（共18分，每空1分）1、（教學過程） 2、（色相）、（明

7、度）、(純度） 3、（ 鮮 濁 程度 ） 4、（色相） 5、（150180） 6、（類似色）（色相） 7、（焦）（濃）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ） 8、（十九 ）（ 荷蘭 ） 9、（先天）（后天）二、判斷（共10分，每題2分）1、 2、 3、X 4、 5、三、名詞解釋：（共10分，每題2分）1、二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復而成的。2、明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。3、美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風格的信息、闡述和評價。4、工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品。5、同類色：是指同一色相的顏色之

8、間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。四、 簡答題：（共9分，每題3分）1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么：（1）陶冶學生的情操，提高審美能力。（2）引導學生參與文化的傳承和交流。（3）發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。（4）形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。（5）促進學生的個性形成和全面發(fā)展。2、美術(shù)課程的基本理念是什么：（1）使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（2）激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。（3）在廣泛的文化情境中認識美術(shù)。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。（5）為促進學生發(fā)展而進行評價。3、美術(shù)課程的教學建議是什么？（1）美術(shù)教學應注重對學生審美能力的培養(yǎng)。（2）美術(shù)教學要特別重

9、視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生實踐能力。（3）美術(shù)學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術(shù)文化學習層面。（4）加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，應提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。（5）教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。（6）教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。（7）教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、

10、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。（8）教師應盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術(shù)作品；鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。中小學美術(shù)教師招聘考試試題（二）一、填空題：(每空0.5分，共15分) 1、美術(shù)課程具有_人文_性質(zhì)，是學校進行_美育_的主要途徑。 2、全日制義務教育美術(shù)課程標準根據(jù)學生學習活動方式劃分為_造型表現(xiàn)_、設計應用、欣賞評述、綜合探索_、四大學習領域。3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風格流派，自 北宋 興起，元 、_明_ _、_清_朝以后成為

11、中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調(diào)_詩_、_書_、_畫_、_印_等多種藝術(shù)的結(jié)合。4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、_橫幅_、_中堂_、_扇面_、_斗方_手卷等。5、倫勃朗群像畫夜巡，畫面用一種_舞臺_式的_光線_把眾多人物組合成一個完整的構(gòu)圖，油畫顏料的_厚與_薄_的對比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。6、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象，19世紀的上半葉，享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾，他精于以_冷靜、清晰_的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合_古典_理想的美，而他的反對者_德拉克羅瓦_卻相信在繪畫中_色彩_的運用比素描法則重要得多，他一改古典

12、派素描的表現(xiàn)手法，強調(diào)_個性_和_情感_，偏愛幻想的_主觀_世界，追求燦爛的色調(diào)。二、單選題：(每空1分，共10分) 1、河北滿城漢墓出土了一件名為( )的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹形燈 B.銀錯銅牛燈 C.銅雀燈 D.長信宮燈2、在京劇野豬林中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶 ( )，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。A甩水發(fā) B抖水袖 C吹髯口 D撩褶子3、唐三彩常用的顏色主要是 ( ) 。 A、 紅、黃、藍 B 、 紅、綠、白 C、綠、黃、紫 D、 黃、綠、白4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種

13、動物象征神，青龍為 ( ) 之神。 A、 北方 B 、東方 C、西方 D、南方5、唐代閻立本的步輦圖分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是 ( ) 。 A、 隸書 B 、 行書 C、篆書 D、 楷書6、齊白石的中國畫蛙聲十里出山泉描寫的是 ( ) 。 A、 青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、 樹蛙7、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過 ( ) 的形式表現(xiàn)出來。 A、 水彩畫 B 、 工筆畫 C、版畫 D、 油畫8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕加萊義民的作者是 ( ) 。 A、 法國貝尼尼 B 、意大利多納太羅

14、 C、法國羅丹 D、 意大利米開朗基羅9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是( )。 A、 文華殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿10、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是( )。 A、 蘇東坡 B 、 金 農(nóng) C、王 冕 D、 齊白石三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)1某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內(nèi)容一概少講或不

15、講，這種做法是 (BC ) 。A突出專長，對于教學內(nèi)容進行了優(yōu)化 B違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求C師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式 D應當大力提倡2、新課標中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應當包括（ABD ）。A、 能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B 、能在一定程度上運用美術(shù)形式表達自己的情感或觀念C、 能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味3筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于 (AC D )。A畫筆的特性 B畫筆的大小、長短C用筆的力度和速度 D繪畫材料的特性4石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用(BD )。A卷軸畫 B壁畫 C

16、年畫 D雕塑5秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有(ABCD )。A步兵 B騎兵 C弓箭手 D將軍6有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是(BD )。A格爾尼卡 B內(nèi)戰(zhàn)的預言 C畢加索 D達 利7繪畫以內(nèi)容、題材來分類有( ACDEF)。A風景畫 B油畫 C靜物畫 D肖像畫歷史畫F風俗畫 G壁畫 H年 畫 I漫 畫 J宣傳畫8同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的(AD ) 對比。A明 度 B冷 暖

17、C厚 薄 D純 度9請就美術(shù)欣賞課的教學流程對以下選項進行排序 ( DBCA)。A小結(jié)、評價 B自由欣賞、分析 C小組討論 D呈現(xiàn)作品10我國美術(shù)課程的教學設計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（ CAB）。A重雙基 B重素質(zhì)教育 C重技能四、判斷題：(每題1分，共13分，記“”為對，記“”為錯)1、在美術(shù)活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。（ ）2、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。( )3、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（ ）4、普通中小學校的美術(shù)課程要改變單純的學科知識體系構(gòu)建

18、模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（ ）5、初中美術(shù)常規(guī)課教學中，學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業(yè)寫實訓練加以突破。（ ）6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（ ）7、在印刷色彩中的是指大紅色。（ ）8、空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（ ）9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的。（ ）10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（ ）11、清代山東濰坊年畫女十忙描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（ ）12、蘇美爾

19、人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。（ ）13、羅中立的父親借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義手法。（ ）五、分析題 （12分）以下是針對陶瓷藝術(shù)一課擬定的三種不同的教學設計思路，請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優(yōu)缺點進行簡短分析。例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路： 在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。答：第一種思路的優(yōu)點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，

20、缺點是資源、資料有限，學生的直接觀察、感受不足。問題：第二種思路：具有“現(xiàn)場感”特色的思路： 從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡環(huán)境下進行，教師可以預先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學生進行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。六、美術(shù)字 （10分）請在格子內(nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。注：術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像大衛(wèi)一幅，

21、時間為90分鐘，另外計分）參考答案一、填空題：(每空0.5分，共15分)1、人文 美育2、造型表現(xiàn) 設計應用 欣賞評述 綜合探索 3、北宋元明清詩書畫印4、橫幅中堂扇面斗方5、舞臺光線厚薄6、冷靜清晰古典德拉克洛瓦色彩個性情感主觀二、單選題：(每空1分，共10分)1、2、3、4、5、C6、7、8、9、10、三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、（一定要按順序排列）10、（一定要按順序排列）四、判斷題：(每題1分，共13分，記“”為對，記“”為錯)1、2、3、4、5、6、7、8

22、、9、10、11、12、13、五、分析題 （12分）答：第二種的優(yōu)點在于直觀性、現(xiàn)場感（3分），缺點在于教學內(nèi)容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。第三種的優(yōu)點在于形式和內(nèi)容豐富的教學資源和跨時空的學習交流（3分），缺點在于真實感不足（3分）。六、美術(shù)字 （10分）答案略七、術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像大衛(wèi)一幅，另外計分）中小學美術(shù)教師招聘考試試題（七）、選擇題1開國大典的作者是_? 答案：董希文2荷花水鳥圖的作者是_? 答案：朱耷3江山千里圖的作者是_? 答案：王希孟4清明上河圖的作者是_? 答案：張擇端5永樂宮位于_? 答案：山西 芮城6法國人槍殺西班牙人的作者是_? 答案：戈雅（

23、我看到的都是叫1808年5月3日的槍殺）7格爾尼卡的作者是_? 答案：畢加索8靜物與金魚的作者是_? 答案：馬蒂斯二、填空題1我國佛教造像最著名的有_、_、_、_。它們都是中國的雕塑作品。（這個是不是四大石窟的主造像？請高手指點）2意大利盛期文藝復興三杰：_、_、_。（這道題學美術(shù)的應該絕對拿滿分，拿不下就改行算了，嘿嘿）三、簡答題1我國瓷器最著名的是哪里？答案：景德鎮(zhèn)被稱為瓷都,應該是那里。2在臉譜中，紅、黃、藍、白、黑各代表什么含義？答案：紅為忠，黃為殘暴，藍為草莽，白為奸，黑為正。（還有綠為俠義，金銀為神妖等）。3中國著名的“四大名繡”是？答案：蘇繡、湘繡、蜀繡?；浝C。四、名次解釋1什么

24、叫美術(shù)？2什么叫工藝美術(shù)？3什么叫建筑藝術(shù)？答案：建筑藝術(shù)是有空間和實體構(gòu)成的藝術(shù)，它蘊涵建筑形式美的規(guī)律，并通過視覺給人以美的感受，這和繪畫等視覺藝術(shù)類似。（名次解釋答案在湘版高一美術(shù)教材第一講美術(shù)欣賞概說中）五、問答題1印象派出現(xiàn)的時間？答案：19世紀60-70年代，得名于此派畫家于1874年的一次名為“印象主義畫家的展覽會”的畫展。2印象派的代表人物？ 答案：馬奈，莫奈，德加，雷諾阿，畢沙羅，西斯萊。3印象派的繪畫風格與特點？答案：印象派的基本特點：一是以光和色彩作為認識世界的中心，二是客觀再現(xiàn)個人的瞬間視覺印象，三是強調(diào)繪畫的審美功能。中小學美術(shù)教師招聘考試試題（一）一、選擇題（每空1

25、分，共21分，其中第16題為連線題）1、下列情形導致學生傷害，學校行為并無不當，不承擔事故責任的是（ ）A、學校教師體罰或者變相體罰學生；B、學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；C、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的；D、學校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標準、要求的。2、給教師的建議一書的作者是（ ）A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（ A ）A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、社會活動4、熱愛學生是教師應

26、該具有的（B ）A、政治素養(yǎng) B、職業(yè)道德素養(yǎng) C、知識素養(yǎng) D、能力素養(yǎng)5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動的（ D ）A、主體性 B、創(chuàng)造性 C、間接性 D、示范性6、人在看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的（ A ）A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（ A ）A、注意廣度 B、注意穩(wěn)定性 C、注意分配 D、注意轉(zhuǎn)移8、“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的（B ）A、強度 B、對比 C、變化 D活動9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（ ）A、后象 B表象 C、想像 D、聯(lián)想10、“一題多

27、解，演繹推理”是（ D ）A、再現(xiàn)思維 B、求同思維 C、輻合思維 D發(fā)散思維11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（ ）A、激情 B、應激 C、心境 D熱情12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（B ）A、穩(wěn)定性 B、獨特性 C、整合性 D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事”，這是什么氣質(zhì)類型的特點（A ）A、膽汁質(zhì) B、黏液質(zhì) C、多血質(zhì) D、抑郁質(zhì)14、當一個攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬于（ ）A、正強化 B、負強化 C、正性懲罰D、負性懲罰15、根據(jù)作品題目選出下列正確答案。（1）孟特芳丹的回憶 ( )

28、A、法國 莫奈 B、法國 柯羅C、俄國 蘇里柯夫 D、荷蘭 凡高（2）喂食 ( D)A、法國 德拉克羅瓦 B、俄國 夏 加爾C、西班牙 畢加索 D、法國 米勒（3）加萊義民 ( A)A、法國 羅丹 B、佛蘭德斯 魯本斯C、法國 雷諾河 D、俄國 列賓16、連線題：將以下作品與作者用線連起來。富春山居圖 張擇端韓熙載夜宴圖 范 寬清明上河圖 顧閎中溪山行旅圖 黃公望二、填空題（1-11題每空1分，12-19題每題2分，共32分）1、教育必須為 社會主義現(xiàn)代化建設 服務，必須與 生產(chǎn)勞動 相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2、素質(zhì)教育以提高 民族素質(zhì) 為根本宗旨，以培養(yǎng)

29、創(chuàng)新精神和 _實踐能力_為重點。3、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔 教書育人 ，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。4、國家課程標準應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在知識與技能， 過程與方法 、 情感態(tài)度與價值觀 等方面的基本要求。5、從小學至高中設置 活動，并作為必修課程。6、義務教育課程標準應著眼于培養(yǎng)學生 學習的愿望和能力。7、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 資源。8、教師的素養(yǎng)包括 政治思想素養(yǎng) 、知識素養(yǎng)及 能力素養(yǎng) 三個方面。9、我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗是“ 動之以情 ，曉之以理， 導之以行 ，持之以恒?！?0、智力的核心成分是 思維 能力。11、能力有

30、實際能力和 再造能力 之分。12、美術(shù)又稱為 造型 藝術(shù)或 視覺 藝術(shù)，具體包括 繪畫 、 雕塑 建筑、工藝環(huán)境藝術(shù) 、等。13、“元四家”指 黃公望 、 王蒙 、 倪瓚 、吳鎮(zhèn) 。 14、意大利文藝復興三杰指達芬奇 、拉斐爾 、 米開朗基羅 。15、“六朝三杰”指顧愷之 、 陸探薇 、 張僧繇 。16、“五墨六彩”： 、 、 、 、 ， 、 、 。17、南朝謝赫六法：氣韻生動 骨法用筆 應物象形 隨類賦彩 經(jīng)營位置傳移墨寫 。18、德拉克羅瓦是浪漫 主義畫家，列賓是 主義畫家，普桑是 古典 主義畫家，畢家索是立體主義畫家，夏加爾是 主義畫家。19、常用的美術(shù)字體有 美術(shù)字、 美術(shù)字、 美術(shù)字

31、以及 美術(shù)字。三、美術(shù)基礎知識簡答題（每題2分，共8分）1、具象藝術(shù):2、對比色：3、成角透視：4、動態(tài)線：四、綜合題（39分）1、寫出表現(xiàn)學生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作今天我值日這一課教學目標、重點、難點。(8分)2、袁冬同學非常喜歡畫卡通畫，但對美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術(shù)老師，你怎么辦？(8分)3、今天是上香甜的水果這一課，同學們按照課前準備要求準備了黏土和彩泥等材料，當你踏著厚厚的積雪走進教室上課，發(fā)現(xiàn)同學們的心不在教室里，下課時玩雪的余興未盡。面對這種情況你怎么組織教學？并簡要寫出教學過程。(8分)4、用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。(15

32、分)美術(shù)教師業(yè)務考核模擬試題（四）一、填空題（每格0.5分，共30分）1、美術(shù)課程評價是 _，改進教師教學，促進 _ 不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評價的依據(jù)是 。2、“綜合搜索”領域是指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動搜索，研究，創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領域，它分為三個層次：融美術(shù)各學習領域為一體_美術(shù)與其他學科相綜合_美術(shù)與社會相聯(lián)系。3、清明上河圖是北宋畫家張擇端_品，整幅作品可分為三段內(nèi)容，第一段為_，第二段為_，第三段為_，其中_為整幅作品的中心和高潮。作品采用的是_（高度概括和集中）_散點_透視。4、元代最有代表性的四個山水畫家分別是黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn)5、我國的四大石窟

33、是指山西（云崗）甘肅（敦煌莫高）、（河南）龍門。6、中國畫在表現(xiàn)形式上有 、 、 冊頁扇面等多種，中國畫中的墨分五色分別指7、歐洲文藝復興時期最具代表性的三位畫家是達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾，他們的代表性分別是蒙娜麗莎、 8、中國的古典園林的蘇州四大園林是指拙政園 、怡園、獅子林、留園。古典園林特別善于利用具有濃厚民族風格的各種建筑物，如 、_、_、 、軒、舫、橋等。9、加菜義民是 _法_國雕塑家 _羅丹_作品，他另外的代表作有 _ 。10、色彩的三大要素_色相_明度純度。在色相環(huán)中成150度-180度的色彩為強 對比，位于60度以內(nèi)的為_弱_對比。11、新課程標準要求在美術(shù)教師中加強師生的雙

34、邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，倡導師生間的情感交流和平等關(guān)系 。12、巴黎圣母院位于_法_國，是典型的_哥特式_ 建筑。悉尼歌劇院則是 國家的建筑，它的造型如 。13、雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為圓 雕與浮 雕。米開朗基羅 的作品大衛(wèi)是一件 圓 雕作品。二、連線題（每題1分，總計10分）西斯廷圣母 盧梭伏爾加河上的纖夫 拉斐爾冬獵 東山魁夷熱帶颶風與虎 勃魯蓋爾旱春之路 列賓簪花仕女圖 韓干照夜日圖 周昉芙蓉錦雞圖 趙佶黃河逆流 李可染淺塘渡牛圖 馬遠三、簡答題（每題5分，共計20分。）、談談對“在廣泛的文化情境中認識美術(shù)”的認識 、分析東漢擊鼓說唱俑(成都)

35、的藝術(shù)特色:是一件具有有永恒魅力的杰作。極其形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)一位俳優(yōu)說唱的情形；它說到妙處，禁不住翹足舉壁,眉飛色舞,一股詼諧活潑的生機溢于外表.、以故宮為代表說說中國古代建筑的特點(1)強調(diào)中軸線和對稱布局.整體布局統(tǒng)一,嚴謹而有主次變化.(2)窨變化有有高潮/故宮三高潮:天安門午門太和殿.(3)色彩富麗,裝飾華美.色彩以黃為最尊,下面是赤綠表藍等,故宮中彩畫龍鳳圖案到處可見,顯得堂皇至極.、說說中國龍的造型各個部分具有哪些動物的特點，并說說龍在歷史演變中具有哪些象征意義。四、教學設計（每題10分。共計20分）、請你寫出人美版七冊多姿多彩的靠墊一課的教學重、難點及解決重、難點的教學策略。、說說

36、在浙美版七冊想象中的機器人一課中你打算如何啟發(fā)學生的想象力。五、技能題（每題10分。共計20分）、題目：畫一幢校園或街頭的建筑：要求：結(jié)構(gòu)合理、透視準確。、題目：請你設計一套桌子、椅子要求：美觀、實用、富有創(chuàng)意。2008年開福區(qū)美術(shù)教師考試試題填空題：1、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的 武梁祠 為代表。2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了 雅俗共賞 的新畫風。3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 馬君祥 等，而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了 連環(huán)畫 的表現(xiàn)形式。4、世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的 拉斯科 和西班牙的 阿爾塔米拉 5、擲鐵餅的作者是希臘雕刻家 米隆 。 6

37、、巴黎圣母院是著名的 哥特式 建筑之一 7、德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是 丟勒 和 霍爾拜因 8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于(舊石器時代晚期)，即距今三萬到一萬多年之間。問答題：1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位:（1）克服前代限于說教內(nèi)容的缺點，廣泛采用多樣性題材。（2）明確提出了“傳神”的重要性。（3）加強平列構(gòu)圖的變化，依靠畫面人物相互關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思。（4）揉合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線描風格。（5）在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實主義美學思想。2、謝赫畫品是一部怎樣的著作？“六法”的內(nèi)容是什么？試述“六法”對于中國美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?魏晉南北朝是

38、繪畫評論和繪畫史著作創(chuàng)立的重要時期，在此以前繪畫評論只有零星片斷，且往往依附在經(jīng)史之中。東晉顧愷之的論畫和南朝宗炳畫山水序王微論畫是現(xiàn)存較早的繪畫理論著述。隨著繪畫實踐的擴大和深入，需要對前人創(chuàng)作給予品評和總結(jié)，畫家謝赫的畫品（古畫品錄）是一部品評體的繪畫史籍,保留了漢末以來的若干珍貴史料。書中對魏晉以來27位畫家進行評論。首先闡明了繪畫的功能和藝術(shù)要求，在此前提下提出品畫藝術(shù)的六條標準“六法”，即：氣韻生動，骨法用筆，應物象形，隨類賦彩，經(jīng)營位置，傳模移寫。把生動地反映人物精神狀態(tài)和性格特征，使作品具有強大感染力的“氣韻生動”列為首要準則，其次為用筆及形、色、構(gòu)圖、臨摹學習等繪畫造形技巧?！?/p>

39、六法”的提出具有繪畫實踐及理論研究的總結(jié)意義，對中國繪畫理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張：強調(diào)畫家深入生活觀察和生動準確地表現(xiàn)對象，稱贊“觀察詳審”，“人馬分數(shù)，毫厘不失”，批評“纖細過度，翻更失真”的傾向；重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)，贊許作品能“頗得壯氣”，“頗得神氣”，“極妙參神”；對只停留在外表瑣碎“精謹”的描繪而“乏于生氣”表示不滿；反對“志守師法，更無新意”的保守作風，認為“述而不作，非畫所先”，只有“師心獨見，鄙于綜采”，“變古則今”，“動筆新奇”，才能“有過往哲”，促使繪畫水平得到提高。 3、簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)

40、與生活的界限（2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達多種思維方式。（3）從強調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界（4）對個性和風格的漠視或敵視。（5）從對工業(yè)、機械社會的反感到與工業(yè)機械的結(jié)合（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運用大眾傳播媒介4、兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術(shù)主張是什么？文人畫指封建時代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活理想和審美趣味的繪畫。文人畫藝術(shù)潮流興起北宋，活躍于元明清時代，在中國美術(shù)史上占有顯著地位。他們注重文學修養(yǎng)，強調(diào)主觀意趣的表達，進一步注重筆墨書法因素及特定的藝術(shù)形成的追求。宋代的著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚補之、鄭所南

41、、趙孟堅等人，他們的創(chuàng)作和理論主張奠定了文人畫發(fā)展的基礎。李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家。他精文學，善鑒別古器物，尤以繪畫著稱。李公麟繪畫表現(xiàn)范圍廣闊，道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無所不能，且精于臨摹古畫。他的繪畫作品塑造當時不同社會階層的多種人物生動形象。蘇軾以文學知名于世，精于書法，亦能畫枯木竹石。他的繪畫理論通過著述詩文題跋大量闡述，產(chǎn)生了較大影響。蘇軾論畫，重視構(gòu)成藝術(shù)形象的主觀方面，并在繪畫中表現(xiàn)一種超脫世俗、富有詩味的情懷思緒，強調(diào)藝術(shù)形象的內(nèi)提出了“詩畫本一律，天工與清新”的文人畫藝術(shù)主張。他雖然也稱贊吳道子、崔白、郭熙的藝術(shù)，但更推崇王維。蘇軾較早地提出“士人畫”的概念

42、，并把它與“畫工畫對立起來。蘇軾評畫又有“常形”、“常理”之理論，以描繪山石竹木云水而表達“厭于人意”之繪畫為上品。傳為軾的繪畫作品木石圖反映出文人畫家藝術(shù)形象更注重主觀意趣的表現(xiàn)，并不斤斤計較形似與否。文同和米芾是與蘇軾同時的重要畫家，文同的“湖州竹派”與米芾的山水畫風格對于文人畫的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。文同是詩人兼書法家，長于墨竹。他與蘇軾一樣著重在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主觀情懷，運用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平，開創(chuàng)出了“湖州竹派”。米芾精鑒收藏，善書法，與子米友仁（1074一1153）并以畫水墨云山著名，自稱“墨戲”，用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色，世稱“米家山水”。墨梅亦始于北宋，

43、 揚無咎是善畫墨梅的文人畫家。他所畫墨梅樸素無華，具有高雅絕塵的氣質(zhì)。傳世之作雪梅圖寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈，形象單純而鮮明，四梅花卷畫含苞、初開、盛開、花謝四種狀態(tài)，并題詞抒情，體現(xiàn)了士人畫詩書畫并重的要求。中小學美術(shù)教師招聘考試試題（六） 一、選擇題（把正確選項的字母標號填入下表相應題號的空格內(nèi)。每小題2分，共26分）1對評價的方法，“標準”提出幾項建議 （ABCD ）A重視學生的自我評價 B注重對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價C采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)D建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系E注重學生技能培養(yǎng)2根據(jù)美術(shù)活動方式，“標準”分成幾個學習領域 （ABCD）A造型、表現(xiàn) B設計、應用

44、C欣賞、評述 D綜合、探索 E建筑、工藝3九年制義務教育階段，美術(shù)課程的基本理念體現(xiàn)在以下幾方面 （ABCF）A使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)B激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣C在廣泛的文化情境中認識美術(shù)D為學生將來從事美術(shù)專業(yè)打下基礎E為促進學生發(fā)展而進行評價F培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力4徐悲鴻是我國現(xiàn)代杰出畫家。作品有 （ ）A春意 B蔬果圖 C晨曲5 是我國現(xiàn)代版畫家 （ ）A古元 B蔣兆和 C王云6羅工柳是我國現(xiàn)代油畫家，作品有 （ ）A地道戰(zhàn) B艱苦歲月 C春意7中國畫的用筆方法有 （ABCDE ）A積墨 B點，染 C皴，擦 D順鋒與逆鋒 E中鋒與側(cè)鋒8“利用”和“改造”廢棄物的目的是 （ABCD

45、 ）A訓練學生對于“廢棄物”的加工利用能力B對于形體、圖形、色彩的觀察能力和聯(lián)想能力C立體的構(gòu)成能力 D動手制作能力 9油畫父親的作者是 （ C ）A董希文 B衛(wèi)天霖 C羅中立 D詹建俊10擲鐵餅者是 時期的作品 （A ）A古希臘 B古埃及 C古羅馬11韓熙載夜宴圖分為 個場面 （D ）A2個 B3個 C4個 D5個12唐三彩是唐代流行的一種低溫釉陶器，常見的釉色是 故一般統(tǒng)稱“唐三彩” （B ）A黃、褐、綠 B黃、紅、綠 C藍、黃、紅13向日葵是荷蘭畫家 的作品。 （A ）A凡高 B蒙克 C馬蒂斯 D畢加索二、填空題（每空1分，共4分）14美術(shù)學習活動大致可分為（創(chuàng)作）和（欣賞 ）兩類。15

46、標準的制訂，力求體現(xiàn) （素質(zhì)教育）的要求，以學習活動方式劃分美術(shù)學習領域，加強學習活動的（綜合性）和(探索性)，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。三、名詞解釋（每題5分，共15分）16美術(shù)教育:以美術(shù)學科為基礎的教育門類.其目的主要是:延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識與技巧,以滿足人類社會經(jīng)濟精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力,促進人的全面發(fā)展. 17原色:18山水畫:四、簡答題（每題5分，共10分）19培養(yǎng)課堂氣氛有幾種方法:20“演示法”可分為幾

47、種？它的要求是什么？五、操作題（每題10分，共30分）21以動物為題材，設計一幅二方連續(xù)紋樣。（要求：繪制出黑白效果圖）22用黑體字書寫：“業(yè)精于勤”四字。并有“業(yè)”字的書寫步驟。23用簡筆畫表現(xiàn)： 快慢 多少 抬水六、論述題（15分）24聯(lián)系實際，談談美術(shù)教學中如何貫切以點帶面原則美術(shù)教師考試試題一、填空題： ( 每空1分 共36分 ) 1美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學校進行美育 的主要途經(jīng)。2、美術(shù)課程標準按教學活動分為 造型表現(xiàn)設計應用欣賞評述綜合探索四個學習領域。3、在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是 教教材，新教材觀是用教材。 4、教師在美術(shù)教學行為中的角

48、色是學生學習的 、 、 、學生學習的欣賞者。5、美術(shù)又稱視覺藝術(shù)、造型藝術(shù)、。美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在社會 功能教學 功能和審美 功能。6、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的 ，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。7、透視法又稱遠近法 ，常見的焦點透視有平行 透視和成角 透視兩種。8色彩千變?nèi)f化，但歸納起來主要有三大要素，分別是：色相、明度、純度 。9、用筆，中國畫技法名。在技法上，筆不是指毛筆，而是指 等方法。中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、 等方法。10、雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為圓 雕與浮 雕。米開朗基羅的作品大衛(wèi)是一件圓雕作品。 11、秦漢時代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕

49、刻兩種特點的是 與 。 12、畫史上“吳帶當風，曹衣出水”分別指的是唐代畫家吳道子 和北齊畫家曹 所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。13、北宋畫家王希孟的千里江山圖 ，全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。14、馬蒂斯被稱為是野獸 派派別的畫家。15、畢加索是西班牙 籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是立體 畫派的主要代表人物。二、單項選擇題：( 每小題1分 共8分 )1、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是 (吳道子 )。A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端2、法國畫家塞尚在西方被尊奉為 ( )。A、后印象畫派之父 B、現(xiàn)代繪畫之父 C、印象派

50、之父 D、當代繪畫之父3、巴黎圣母院的建筑形式屬于 ( )。、羅馬式建筑 、拜占庭式建筑 、哥特式建筑 、拉丁式建筑 4、十七世紀荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于 ( )。 、封建文化 、市民文化 、宮廷文化 、貴族文化 5、印象派畫家在描繪物體時所追求的是 ( )。 、形體結(jié)構(gòu) 、光線明暗 、光色變化 、意象效果 6、美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源”是 ( ) 提出的。 、王洽 、張璪 、王維 、張彥遠 7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（ ）。A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英8、銅胎掐絲法郎的俗名是（ ）。A、唐三彩 B、扣器 C、景泰藍 D、宣德爐三、判斷題：( 每小題1分 共8分 對的打

51、“”，錯的打“”)1、美術(shù)課程評價是促進學生全面發(fā)展、改進教師的教學，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評價的依據(jù)是美術(shù)課程標準。( )2、教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。(“ )3、美術(shù)學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。( )4、生活經(jīng)驗也是知識的重要組成部分。( )5、兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。(“ )6、文藝復興運動的發(fā)源地是尼德蘭。(“ )7、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。( )8、書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。(“ )四、簡答題：( 每小題6分 共18分)1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？招聘中小學教師考試試題（卷）美術(shù)試題(卷) （本

52、試題滿分為100分，考試時間150分鐘）一、選擇題（把正確選項的字母標號填入下表相應題號的空格內(nèi)。每小題2分，共26分）1對評價的方法，“標準”提出幾項建議 （ABCD ）A重視學生的自我評價 B注重對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價C采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)D建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系E注重學生技能培養(yǎng)2根據(jù)美術(shù)活動方式，“標準”分成幾個學習領域 （ABCD ）A造型、表現(xiàn) B設計、應用 C欣賞、評述 D綜合、探索 E建筑、工藝3九年制義務教育階段，美術(shù)課程的基本理念體現(xiàn)在以下幾方面 （ ABCEF ）A使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)B激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣C在廣泛的文化情境中認識美術(shù)D為

53、學生將來從事美術(shù)專業(yè)打下基礎E為促進學生發(fā)展而進行評價F培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力4徐悲鴻是我國現(xiàn)代杰出畫家。作品有 （ ）A春意 B蔬果圖 C晨曲5 是我國現(xiàn)代版畫家 （ ）A古元 B蔣兆和 C王云6羅工柳是我國現(xiàn)代油畫家，作品有 （ ）A地道戰(zhàn) B艱苦歲月 C春意7中國畫的用筆方法有 （ ABCD ）A積墨 B點，染 C皴，擦D順鋒與逆鋒 E中鋒與側(cè)鋒8“利用”和“改造”廢棄物的目的是 （ABCD ）A訓練學生對于“廢棄物”的加工利用能力B對于形體、圖形、色彩的觀察能力和聯(lián)想能力C立體的構(gòu)成能力 D動手制作能力 9油畫父親的作者是 （C ）A董希文 B衛(wèi)天霖 C羅中立 D詹建俊10擲鐵餅

54、者是 時期的作品 （ A ）A古希臘 B古埃及 C古羅馬11韓熙載夜宴圖分為 個場面 （ D ）A2個 B3個 C4個 D5個12唐三彩是唐代流行的一種低溫釉陶器，常見的釉色是 故一般統(tǒng)稱“唐三彩” （ ）A黃、褐、綠 B黃、紅、綠 C藍、黃、紅13向日葵是荷蘭畫家 的作品。 （ A ）A凡高 B蒙克 C馬蒂斯 D畢加索二、填空題（每空1分，共4分）14美術(shù)學習活動大致可分為（欣賞 ）和（ 創(chuàng)作 ）兩類。 15標準的制訂，力求體現(xiàn)（ 素質(zhì)教育 ）的要求，以學習活動方式劃分美術(shù)學習領域，加強學習活動的（綜合性 ）和探索性，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)

55、造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。三、名詞解釋（每題5分，共15分）16美術(shù)教育17原色18山水畫四、簡答題（每題5分，共10分）19培養(yǎng)課堂氣氛有幾種方法20“演示法”可分為幾種？它的要求是什么？五、操作題（每題10分，共30分）21以動物為題材，設計一幅二方連續(xù)紋樣。（要求：繪制出黑白效果圖）22用黑體字書寫：“業(yè)精于勤”四字。并有“業(yè)”字的書寫步驟。23用簡筆畫表現(xiàn)： 快慢 多少 抬水六、論述題（15分）24聯(lián)系實際，談談美術(shù)教學中如何貫切以點帶面原則。 美術(shù)教師理論試題集錦寧波市教育局2005年教師職務評審考核二、課程標準

56、（共10分） 1美術(shù)課程標準總目標包括哪幾個維度？ 與過去美術(shù)大綱比較有何區(qū)別？ 2學習美術(shù)課程標準后，你在教學評價方面有何改正？ 三、教材教法（共30分） 根據(jù)小學人美版第三冊12課（見復印件）教材，寫出重點、難點及教學過程的簡案。圍繞本課利用地方性課程資源的特點談談教學反思。四、基礎知識（共50分） 1.形式美的法則有哪些？ 2.中國繪畫用筆用墨上有哪些方法？ 3.兒童繪畫有哪些特點？4. 中國吉祥圖案的特點？用途？并舉例說明含義。5畫出2個以上卡通形象。慈溪市2006年小學美術(shù)學科初級教師業(yè)務操作模擬題一、填空題（每格0.5分,共30分）1.美術(shù)課程評價是 _,改進教師教學,促進 _ 不

57、斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié),美術(shù)課程評價的依據(jù)是 _。2.”綜合,搜索”領域是指通過綜合性的美術(shù)活動,引導學生主動搜索,研究,創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領域，它分為三個層次：_。清明上河圖是北宋畫家_的作品，整幅作品可分為三段內(nèi)容，第一段為_，第二段為_ ,第三段為 _.其中_為整幅作品的中心和高潮。作品采用的是_透視。元代最有代表性的四個山水畫家分別是 _ 、_ 、 _ 、 _ 。5我國的四大石窟是指_ 、_、_ 、_。6中國畫在表現(xiàn)形式上有 _、_、_ 冊頁扇面等多種，中國畫中的墨分五色分別指_ 、 _ 、 _、_ 、_ 。7歐洲文藝復興時期最具代表性的三位畫家是_ 、_、 _ ，他們的代表性分

58、別是_ 、 _、 _。8中國的古典園林的蘇州四大園林是指 _ 、 _ 、獅子林、網(wǎng)師網(wǎng)。古典園林特別善于利用具有濃厚民族風格的各種建筑物，如 _、_、_、 _、軒、舫、橋等。9加菜義民是 _國雕塑家_ 的作品，他另外的代表作有 _ 。 10色彩的三大要素 _ 、 _、_。在色相環(huán)中成150度-180度的色彩為_ 對比，位于60度以內(nèi)的為_對比。11新課程標準要求在美術(shù)教師中加強師生的雙邊關(guān)系，既重視 _ ，也重視 _ 。要確立_，倡導師生間的 _ 。12巴黎圣母院位于_國，是典型的_ 建筑。悉尼歌劇院則是 _ 國家的建筑，它的造型如_。13雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為_ 雕與_ 雕。_的作品

59、大衛(wèi)是一件 雕作品。 二、連線題（每題1分，總計10分）西斯廷圣母 盧梭伏爾加河上的纖夫 拉斐爾冬獵 東山魁夷熱帶颶風與虎 勃魯蓋爾旱春之路 列賓簪花仕女圖 韓干照夜日圖 周昉芙蓉錦雞圖 趙佶黃河逆流 李可染淺塘渡牛圖 馬遠三、簡答題（每題分，共計分。）談談對“在廣泛的文化情境中認識美術(shù)”的認識 分析東漢擊鼓說唱俑的藝術(shù)特色。以故宮為代表說說中國古代建筑的特點。說說中國龍的造型各個部分具有哪些動物的特點，并說說龍在歷史演變中具有哪些象征意義。四、教學設計（每題分。共計分）請你寫出人美版七冊多姿多彩的靠墊一課的教學重、難點及解決重、難點的教學策略。說說在浙美版七冊想象中的機器人一課中你打算如何啟

60、發(fā)學生的想象力。五、技能題（每題分。共計分）題目：畫一幢校園或街頭的建筑：要求：結(jié)構(gòu)合理、透視準確。題目：請你設計一套桌子、椅子要求：美觀、實用、富有創(chuàng)意。黃山市實驗小學2005年招聘教師考試黃山市實驗小學2005年招聘教師考試一、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線題）1、下列情形導致學生傷害，學校行為并無不當，不承擔事故責任的是（ ）A、學校教師體罰或者變相體罰學生；B、學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；C、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的；D、學校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標