《長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)》中班優(yōu)秀美術(shù)教案

1、第 頁(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)中班優(yōu)秀美術(shù)教案 長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)中班優(yōu)秀美術(shù)教案 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？以下是我細(xì)心整理的長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)中班優(yōu)秀美術(shù)教案，歡迎大家共享。 活動(dòng)目標(biāo) 1.能從顏色、形態(tài)和形態(tài)等方面感受街樹(shù)的.美，并學(xué)習(xí)用線條、花紋、顏色來(lái)表現(xiàn)。 2.知道樹(shù)木對(duì)環(huán)境和人類的作用。 3.培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實(shí)力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動(dòng)打算 1.請(qǐng)家長(zhǎng)和老師帶幼兒視察公路邊的各種樹(shù)木，用照相機(jī)記錄看到的街樹(shù)。 2

2、.長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)PPT。 3.繪畫紙、蠟筆、記號(hào)筆、水粉刷、水粉顏料。 4.長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)教學(xué)資源。 活動(dòng)過(guò)程 1.請(qǐng)幼兒共享溝通拍下的街樹(shù)照片。 (1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都有哪些樹(shù)木?它們都長(zhǎng)得什么樣?初步感受結(jié)束漂亮的風(fēng)景美 (2)公路邊為什么要種樹(shù)?它有什么作用?請(qǐng)幼兒了解樹(shù)木對(duì)環(huán)境和人類的作用 2.老師展示拍到的街樹(shù)的照片，請(qǐng)幼兒觀賞。 說(shuō)說(shuō)街樹(shù)美在什么地方?可引導(dǎo)幼兒從其顏色、形態(tài)和形態(tài)等方面發(fā)覺(jué)街樹(shù)的美。 3.引導(dǎo)幼兒自由作畫，發(fā)揮想象力。 (1)激勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)樹(shù)的外形特征，畫出對(duì)街樹(shù)的美的理解。 (2)老師邊視察邊重點(diǎn)引導(dǎo)，要突出街樹(shù)的色調(diào)、形態(tài)和形態(tài)，畫的跟別人不一樣。 4.共享溝通，談?wù)勛约鹤钕矏?ài)哪幅畫，為什么。 活動(dòng)延長(zhǎng) 1.帶幼兒在旁邊的路上走一走，辨別街樹(shù)的不同名稱和特征，談?wù)撟约涸跇?shù)下的感覺(jué)。抱一抱、比一比路邊的樹(shù)，推想哪顆粗，哪顆細(xì) 2.觀賞老師教學(xué)資源散文長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)，體驗(yàn)散文內(nèi)容，有表情地朗讀，進(jìn)一步感受街樹(shù)漂亮的風(fēng)景 【長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)中