巴斯德征服狂犬病

1、巴斯德征服狂犬病學(xué)習(xí)鏈接： 路易斯巴斯德（1822-1895），法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，近代微生物學(xué)的奠基人。在對(duì)發(fā)酵作用的研究中，他發(fā)現(xiàn)用加熱的方法可以滅菌，這也就是后來(lái)人們普遍應(yīng)用的“巴氏殺菌法”。另外，巴斯德還在傳染病的微菌和狂犬病疫苗研究方面做出了極大貢獻(xiàn)。2020/11/4210 巴斯德征服狂犬病 板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)課件 第一課時(shí)2020/11/43自學(xué)提示1.輕聲讀課文，標(biāo)出本課生字，標(biāo)出 自然段序號(hào)。2.借助拼音讀生字，理解生字、生字 詞。3.課文主要是寫(xiě)什么事情？4.你讀懂了什么？在不懂的地方做上 記號(hào)，用“_”標(biāo)出。2020/11/44第十課 巴斯德征服狂犬病會(huì)認(rèn)字：會(huì)寫(xiě)字：助樞

2、疫菌畜魔拼 音拼 音瘋魄酷魂寂瘋懼魄殘酷魂寂2020/11/45 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語(yǔ)句 子zh左右結(jié)構(gòu)助手 助理幫助 救助 1881年，巴斯德和他的助手合作，發(fā)起了對(duì)狂犬病的進(jìn)攻。力字旁2020/11/46 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語(yǔ)句 子ch上下結(jié)構(gòu)病畜 牲畜畜生 人一旦被病畜咬傷，狂犬病毒就通過(guò)傷口侵入人體。田字底2020/11/47 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語(yǔ)句 子m半包圍結(jié)構(gòu)病魔 魔鬼魔術(shù) 魔力 從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？鬼字底2020/11/48 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語(yǔ)句 子fng半包圍結(jié)構(gòu)瘋狗 瘋狂瘋病 他被瘋狗咬傷了。病字旁2020/11/49 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首

3、詞 語(yǔ)句 子j左右結(jié)構(gòu)無(wú)所畏懼 懼怕畏懼 驚懼這位勇敢的科學(xué)家在科學(xué)的征途中一向是無(wú)所畏懼的。豎心旁2020/11/410 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語(yǔ)句 子p左右結(jié)構(gòu)驚心動(dòng)魄 魄力氣魄 魂魄在那個(gè)驚心動(dòng)魄的晚上，小梅斯泰爾擁抱了“親愛(ài)的巴斯德先生”之后，安然睡去。白字旁2020/11/411 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語(yǔ)句 子cn左右結(jié)構(gòu)殘酷 殘暴殘忍 殘缺 可是對(duì)巴斯德來(lái)說(shuō)，那卻是殘酷的一夜。歹字旁2020/11/412 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語(yǔ)句 子k左右結(jié)構(gòu)殘酷 酷愛(ài)冷酷 可是對(duì)巴斯德來(lái)說(shuō)，那卻是殘酷的一夜。酉字旁2020/11/413 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語(yǔ)句 子hn左右結(jié)構(gòu)驚魂不定 靈魂

4、詩(shī)魂 花魂他驚魂不定，焦慮萬(wàn)分，甚至對(duì)自己長(zhǎng)期積累的實(shí)驗(yàn)成果也失去了信心。鬼字旁2020/11/414 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語(yǔ)句 子j上下結(jié)構(gòu)寂靜 寂寞孤寂 在寂靜的山林中，他常常默默地在女婿身邊走著，幾個(gè)小時(shí)不說(shuō)一句話(huà)。寶蓋頭2020/11/415血xuxi(鮮血）(血淋淋)奔b nb n (奔波) (投奔)多音字2020/11/416助手 細(xì)菌 病魔 殘酷 瘋狗 寂靜 驚心動(dòng)魄 驚魂不定孜孜不倦 憂(yōu)心忡忡安然無(wú)恙 無(wú)所畏懼詞語(yǔ)花籃2020/11/417罕見(jiàn)：少見(jiàn)。 猶豫：拿不定主意。疑慮：因懷疑而顧慮。孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。所向披靡：比喻力量所到之處，什么也阻擋不了。無(wú)所畏懼：沒(méi)

5、有什么害怕的。筋疲力盡：用盡了力氣，極其疲勞。憂(yōu)心忡忡：形容十分憂(yōu)愁。安然無(wú)恙：經(jīng)過(guò)變故，沒(méi)有遭到損害。2020/11/418 這是一篇精讀課文，講的是法國(guó)著名的_，微生物學(xué)的創(chuàng)始人_如何_的故事。贊揚(yáng)了_為造福人類(lèi)，_、_的科學(xué)精神，同時(shí)還說(shuō)明了科學(xué)的道路并不是一帆風(fēng)順的，不光要下苦功夫，有時(shí)還需要_。說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容：科學(xué)家巴斯德征服狂犬病巴斯德刻苦鉆研勇于實(shí)踐承受巨大的壓力2020/11/419征服狂犬病巴斯德語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)2020/11/420思考：1.課文主要介紹巴斯德的什么事？2.課文按什么順序敘述巴斯德征服狂犬病的經(jīng)過(guò)？ 2020/11/421巴斯德是法國(guó)著名的科學(xué)家

6、，微生物學(xué)的創(chuàng)始人。 研制狂犬病疫苗為患者進(jìn)行治療戰(zhàn)勝狂犬病是他對(duì)人類(lèi)的最大貢獻(xiàn)。 想一想： 課文是按怎樣的順序講述巴斯德征服狂犬病的？2020/11/422研讀課文2、3自然段： 1讀了這兩個(gè)自然段，你了解到了什么？ （狂犬病很可怕） 2朗讀感悟出狂犬病的可怕。 （1）抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解：“一旦”、“數(shù)日之內(nèi)便會(huì)死亡”、“極為罕見(jiàn)”“無(wú)數(shù)人”、“談犬色變”。 （2）互相評(píng)讀。 2020/11/423 默讀2、3自然段，畫(huà)出巴斯德為什么發(fā)起對(duì)狂犬病的進(jìn)攻的句子。但是，疫苗是否適用于人體？從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？這兩個(gè)句子有什么作用？ 2020/11/424自學(xué)提示： 自由朗讀第4至

7、12自然段。（1）說(shuō)說(shuō)這部分講了一個(gè)什么故事。 （2）畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)不同時(shí)間中都寫(xiě)了什么事？是按照什么順序?qū)懙模?2020/11/425 畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)不同時(shí)間中都寫(xiě)了什么事？是按照什么順序?qū)懙模?1885年7月6日：一位名叫梅斯泰爾的小男孩被瘋狗咬傷，他的母親陪他來(lái)求巴斯德救助。7月7日：巴斯德下決心開(kāi)始給孩子治療。7月16日：治療結(jié)束。8月3日：小男孩獲救的消息傳開(kāi)了。時(shí)間先后順序2020/11/426合作學(xué)習(xí)提示：（1）默讀課文,畫(huà)出表示巴斯德 心情的詞語(yǔ)。 （2）反復(fù)品讀感悟：從這些情感 變化中你體會(huì)到什么？（3）怎樣讀好這些語(yǔ)句？（4）小組同學(xué)互相交流自己的感受。2020/11/427 今天，他生平第一次猶豫了。 巴斯德懷著極度疑慮的心情，決定用在狗身上實(shí)驗(yàn)成功的辦法給孩子治療。 他失眠了。他驚魂不定，焦慮萬(wàn)分，甚至對(duì)自己長(zhǎng)期積累的實(shí)驗(yàn)成果也失去了信心，幻覺(jué)中以為梅斯泰爾馬上就要死去了。 每天早晨，