初中生起步作文十六講

1、初中生起步作文十六講初中生起步作文十六講 1 ：主題 起步作文十六講 1 ：主題文章的靈魂 知識點(diǎn)透視 主題，就是我們通常所說的中心思想。主題在文章中的作用，就好比是人的靈魂，軍隊(duì)的統(tǒng)帥，主宰著全篇，是寫好文章十分重要的因素。 生活中如果某些人或事引起了我們的興趣，使 初中生起步作文十六講1：主題起步作文十六講1：主題文章的靈魂知識點(diǎn)透視主題，就是我們通常所說的中心思想。主題在文章中的作用，就好比是人的靈魂，軍隊(duì)的統(tǒng)帥，主宰著全篇，是寫好文章十分重要的因素。生活中如果某些人或事引起了我們的興趣，使我們觸動(dòng)，讓我們得到啟發(fā)，引起了我們的聯(lián)想，這時(shí)，我們就會產(chǎn)生一種想反映事物、表達(dá)感受的念頭。在這

2、個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考“我想要告訴別人什么”，先前朦朧的感覺就會明確、突出起來，于是一篇文章的主題就這樣誕生了。因此，生活是主題的基礎(chǔ)，思考是主題的關(guān)鍵。如果用一個(gè)句子來表達(dá)主題的話，這個(gè)句子應(yīng)該是一個(gè)很明確的肯定句，而且是一個(gè)概括性的句子。如走一步，再走一步的主題就表達(dá)為：只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地解決它們，最后就會戰(zhàn)勝巨大的困難，取得勝利。主題應(yīng)該是鮮明正確的、單純集中的、深刻新穎的。對于我們初一同學(xué)來說，最應(yīng)該做到的就是主題鮮明、集中。名家美文人和書的親情梁曉聲大約在三十年前，一個(gè)上海女孩兒成了云南插隊(duì)知青。她可算是知青中年齡最小的一個(gè)了，才十四五歲。她是個(gè)秀麗的上海女孩兒，曾被上

3、海電影制片廠的導(dǎo)演邀去試過鏡頭。女孩兒的父母作為大學(xué)里的領(lǐng)導(dǎo)，“文革”中在劫難逃，自然是被首批打入另冊的了。女孩兒的家自然也是被抄過的了。在“文革”中，知識分子的家一旦被抄，那么再也找不到一本書了。女孩兒特傷心，為那些無辜的書哭過。然而這女孩兒天生是樂觀的，因?yàn)樗呀?jīng)讀過不少名著。書中某些優(yōu)秀人物那時(shí)就安慰她，開導(dǎo)她，告訴她人逢亂世，襟懷開闊樂觀是多么重要。艱苦勞動(dòng)女孩兒只當(dāng)是體魄錘煉，村荒地遠(yuǎn)女孩兒只當(dāng)是人生的考驗(yàn)。女孩兒用歌聲和笑容，以青春的本能向那個(gè)時(shí)代強(qiáng)調(diào)和證明著她的樂觀。但女孩兒也有獨(dú)自憂郁的時(shí)候。對于一個(gè)愛看書的女孩兒，到哪兒都發(fā)現(xiàn)不了一本書的時(shí)代，是一個(gè)多么可怕的時(shí)代??！有次女孩

4、兒被指派去開什么會，傍晚在一家小飯館討水喝，非常偶然地，她一眼看到一本書，那本書在一張竹榻下面。人不爬到竹榻下面去，是拿不到那本書的。女孩兒的眼睛一旦發(fā)現(xiàn)了那本書，目光就再也不能離開它了。女孩兒的心激動(dòng)得怦怦跳，女孩兒的眼睛都發(fā)亮了！女孩兒聲音顫抖地問：“那是誰的書？喏，竹榻下面那本書”大口大口地吃著飯的男人們放下了碗，男人們擎著酒杯的手僵住了，熱鬧的劃拳行令之聲停止了小飯館里那時(shí)一片肅靜，每一個(gè)人的目光都注視在女孩兒身上人們似乎已經(jīng)好幾個(gè)世紀(jì)沒聽到過“書”這個(gè)字了，似乎早已忘了書是什么“書竹榻下那一本書誰的？”一個(gè)男人終于回答她：“別管誰的，你若爬到竹榻下拿到手，就歸你了！”女孩兒喜上眉梢，

5、樂了。還有什么可猶豫的呢？于是，十四五歲的，秀麗的，已是云南插隊(duì)知青的這一個(gè)女孩兒，在眾目睽睽之下，當(dāng)即往土地上一趴，就朝竹榻下面那一本書爬去云南的竹榻才離地面多高哇，女孩兒根本不顧一身干干凈凈的衣服了，全身匍匐著朝那本書爬去當(dāng)女孩兒拿著那本書從竹榻下爬出來，站起來，不僅衣服褲子弄臟了，連臉兒也弄臟了，頭發(fā)上滿是灰但是女孩兒的眼睛是亮晶晶的了，因?yàn)樗呀?jīng)將那本書拿在自己手里了啊！“你們男人可要說話算話！現(xiàn)在，這本書屬于我了”小飯館里又是一陣肅靜。女孩兒疑惑了，雙手緊緊將書按在胸前，唯恐被人奪去似的大男人們臉上的表情，那一時(shí)刻，也變得肅然了那一本書是青年近衛(wèi)軍。如今，當(dāng)年的女孩兒已經(jīng)當(dāng)媽媽了，她

6、的女兒比當(dāng)年的她還大兩歲呢！她叫林哲，是“文革”結(jié)束后中國為數(shù)不多的幾位法學(xué)博士中的首位女博士。人之愛書，也是足以愛得可愛的啊（選自新華出版社沉默的墻一書）【閱讀手記】本文的主題非常鮮明：人，要熱愛讀書。作者在文中多次強(qiáng)調(diào)了這個(gè)主題：當(dāng)家被抄后，女孩兒“為那些無辜的書哭過”為書而“哭”，就是一種愛啊。當(dāng)女孩兒由上海來到云南，“女孩兒也有獨(dú)自憂郁的時(shí)候”，因?yàn)檎也坏揭槐緯鵀闀皯n郁”，也是愛呀。當(dāng)女孩兒偶然發(fā)現(xiàn)一本書時(shí)，“心激動(dòng)得怦怦跳”、“眼睛都發(fā)亮了”為書而“激動(dòng)”、“喜悅”，這就是愛。當(dāng)聽說拿到書就可以歸自己時(shí)，女孩兒不顧自己干干凈凈的衣服，在眾目睽睽之下就向書“爬”去為書而愿意付出任何

7、代價(jià)，這不正是愛嗎？當(dāng)把書終于拿到手時(shí)，女孩兒“雙手緊緊將書按在胸前”擔(dān)心書被奪走，正是愛的表現(xiàn)。文章開頭寫女孩兒從上海到云南，遭遇人生的重大變故但依然樂觀；文章結(jié)尾寫女孩兒成為“中國為數(shù)不多的幾位法學(xué)博士中的首位女博士”正因?yàn)閻蹠?，女孩兒才能如此幸運(yùn)。由此可見，如果能夠用主題貫穿全篇，并在具體的敘述和描寫之中體現(xiàn)主題，那么主題就一定會鮮明突出，給讀者留下深刻的印象，進(jìn)而深深地打動(dòng)讀者。佳作示例我和書的故事劉雄今天閑著沒事，從書架上取下水滸傳隨意翻看。書中夾著一個(gè)書簽，翻到那頁一看，是“智取生辰綱”這節(jié)，我的思緒不由得又飄到了那個(gè)星期天那已是上學(xué)期的事兒了。星期天我做完作業(yè)，就隨手取了本媽媽書

8、架上的水滸傳來看。沒想到不看不知道，一看就離不了，于是我干脆拿著書回到了自己的房間。真沒想到，書中還有這么奇妙的世界，以前我單知道動(dòng)畫城里的節(jié)目好看罷了。“王教頭私走延安府”我輕聲念叨著，禁不住為作者的文字而暗暗叫好?！芭尽?！書突然被合上了。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是俺老娘來了。“不看了，寫作業(yè)！”母命難違，寫了一會兒作業(yè)，我掛記著吳用的妙計(jì)成功與否，又不由自主地拿起了水滸傳?？晌覔?dān)心媽媽再來突襲，于是把作業(yè)本當(dāng)“羊頭”掛在了水滸傳的上面，又用一只“順風(fēng)耳”隔著“三重門”時(shí)刻探聽*的動(dòng)靜。這恐怕是“三心二意”的最高境界吧，只要有點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，我就立刻“改頭換面”。“好！真是好！”看到宋公明三打祝家莊一

9、節(jié)，那種酣暢，實(shí)在是令人拍手稱快。豈料“隨風(fēng)潛入室，進(jìn)屋靜無聲”，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我身后了。這下好，被抓了個(gè)“書贓俱獲”我的水滸傳，就這樣被媽媽收繳了。后來，我又趁爸媽不在家之機(jī)將書盜回我處，在作業(yè)時(shí)間享受“水滸大餐”，再次被媽媽逮個(gè)正著，飽餐了頓“竹筍炒肉”。摸著自己可能已經(jīng)紅腫的屁股，我跌跌撞撞回到了自己的房間，口中還念念有詞：“宋公明三打祝家莊，熊瞎子三抓水滸迷?！保ㄎ铱捎H的母親大人尊姓“熊”）再后來，我們語文課上學(xué)習(xí)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一課，老師要我們比賽說水滸人物、水滸故事，我大顯身手的時(shí)候到了。老師的贊賞、同學(xué)的欽佩普降我身，那個(gè)開心啊?。ㄗ髡呦岛笔∏G州市沙市六中學(xué)生）【評

10、析】如果要概括這篇文章的主題，可以這樣說：我愛書。小作者把“我愛書”這個(gè)主題貫穿在情節(jié)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。開端：只看了幾眼，就被水滸傳迷住這是“愛不釋手”；發(fā)展：被媽媽抓住后，用作業(yè)本掩護(hù)繼續(xù)看書這是“愛書”不顧一切；高潮：看到精彩處，“得意忘形”再次被媽媽抓獲這是“愛書”忘記了一切；結(jié)局：雖因看書而挨打，但比起課堂上看書帶來的喜悅，就不值一提了這是“愛書無悔”。用主題來統(tǒng)帥全篇，又在文章的各個(gè)部分緊扣主題，文章自然重點(diǎn)突出、主題鮮明、奪人眼球。寫作百寶箱在確立主題時(shí)，時(shí)代的要求有時(shí)也會起到至關(guān)重要的作用。比如歷代以昭君為題材的歷史劇，它的主題都與作者所處的歷史時(shí)代密切相連，表現(xiàn)出鮮明的時(shí)代印

11、記。元代馬致遠(yuǎn)的漢宮秋，通過漢元帝與王昭君生離死別的愛情悲劇，抒發(fā)了作者的亡國之痛和對異族壓迫的憤懣；郭沫若筆下的王昭君則是不畏強(qiáng)權(quán)、反抗強(qiáng)暴的叛逆者形象，頌揚(yáng)了反封建的精神這正是“五四”時(shí)期的時(shí)代呼聲和時(shí)代精神；劇作家曹禺遵照周總理囑托創(chuàng)作的王昭君塑造的是一個(gè)自愿出塞和親、有膽有識、功績卓著的巾幗英雄，表達(dá)了十年動(dòng)亂剛剛結(jié)束后人們向往美好生活的愿望。初中生起步作文十六講2：選材起步作文十六講2：選材采花釀蜜知識點(diǎn)透視寫作時(shí)，選材應(yīng)像蜜蜂那樣勤于博采，在占有了一定數(shù)量的材料后，又要善于提取精華，從而寫出具有新意的佳作來。怎樣才能做到有材可選呢？首先是廣泛積累生活素材。厚積才能薄發(fā)。做生活的有心

12、人，關(guān)心國際風(fēng)云、社會生活，留意身邊瑣事，體驗(yàn)山川河流、花草樹木，并學(xué)會從中捕捉寫作材料。廣泛閱覽也是獲取材料的重要途徑。只有盡可能多地收集材料，提起筆來才能左右逢源。收集與自己生活息息相關(guān)的材料，因?yàn)檫@樣的材料最易帶有個(gè)性色彩，也最容易觸動(dòng)情感。但是，這些材料也許不都新穎、典型。作為學(xué)生，很難找到在任何題目下都適用的、有意義又有個(gè)性的材料。遇到這種情況怎么辦？不妨借助聯(lián)想，合理“虛構(gòu)”一下。這里的“虛構(gòu)”并不是天馬行空的隨意編造，而是在遵循現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的“創(chuàng)造”，通過生動(dòng)描繪使其生動(dòng)具體。在選材時(shí)，還可以對原有材料進(jìn)行翻新。選取一個(gè)全新的角度，從原有的材料中引申出去，賦予其新的含義，反用材料

13、。其實(shí)，從小學(xué)到初中，不談?wù)n外看到、聽到的素材，即使是學(xué)過的教科書中的材料，也足夠我們使用的了。另外，對原有材料進(jìn)行適當(dāng)剪裁也是一個(gè)好辦法。俗話說“量體裁衣”。如果把文章比作裁衣，“體”即中心思想?！安谩本褪菍Σ牧系牟酶钊∩幔挥懈鶕?jù)中心思想剪裁材料才能“縫制”出好文章。這些都是讓材料豐富、有用的重要途徑。名家美文對一朵花微笑劉亮程我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。我正躺在土坡上想事情。是否我想的事情一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥?，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入

14、耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來。還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。我想大概是一個(gè)月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進(jìn)麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順著這條干溝漫淌而下，枯萎多年的荒草終于等來一次生機(jī)。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個(gè)夢，也是滿足。一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。一小片草木會不會等到我出人頭地的一

15、天？這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇ι嬉呀?jīng)麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。以后我覺得，我成了荒野中的一個(gè)。真正進(jìn)入一片荒野其實(shí)不容易，荒野曠敞著，這個(gè)巨大的門讓你努力進(jìn)入時(shí)不經(jīng)意已經(jīng)走出來，成為外面人。它的細(xì)部永遠(yuǎn)對你緊閉著。走進(jìn)一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠(yuǎn)。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂

16、到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺到的可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自己。我不懂它們。（選自天涯1999年第5期）【閱讀手記】“對一朵花微笑”這個(gè)選題的角度很新穎，讀者會很有興趣地想弄明白作者為何要對這朵花微笑?！拔摇痹谏狡律舷胄氖?，結(jié)果惹笑了一灘草。這些草甚至笑得很夸張，很忘情，而這些熱烈的笑聲竟也感染了“我”。到底是什

17、么惹笑了這一灘草，“我”又為什么會笑呢？在這里，讀者還不能尋得什么，那么，就借“我”的另一場回憶來理解吧。在這另一次的回憶里，我們看到的是，一次農(nóng)夫不經(jīng)意的行為使水漫出了田埂，讓“枯萎多年的荒草終于等來一次生機(jī)”，面對這種情形我們明白了開頭的草們的笑聲“我”活得太嚴(yán)肅了，使得我忘記了微笑和生活中本該就有的歡欣和激動(dòng)。在荒野里，草們是多么地堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，又是多么地深沉和靜默啊。草們根本不企求什么，一旦有了生活的滋潤，就自然地蓬勃而熱烈地生長起來。本文的選材，其實(shí)是我們每個(gè)人都有過的經(jīng)歷，但又從獨(dú)特的視角來寫，飽含了智慧的哲思。佳作示例真沒想到重慶一考生春天的早晨，陽光明媚，小鳥們在枝頭唱著歌。這時(shí)

18、，一對可愛的小燕子從南方飛回來了，它們在四處尋找可落戶的地方。真沒想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了。它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。寒冷的冬天來到了。它們飛到南方過冬去了那外表看起來很漂亮的燕子窩，常常引發(fā)我的好奇心：這個(gè)窩里面會是什么樣子呢？一天，終于耐不住誘惑，我找來了一個(gè)梯子，請爸爸幫助擺在房檐下。我爬上去，站在上面，向里張望。突然，從燕子窩里伸出一個(gè)毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點(diǎn)從梯子上摔下來。仔細(xì)一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒想到，麻雀占了燕子窩！一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒有主人，就強(qiáng)占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔(dān)心起來，明年燕子回

19、來，到哪兒住呢？會不會發(fā)生一場“燕雀大戰(zhàn)”呢？春天來了，春風(fēng)吹綠了樹，吹紅了花，吹醒了生命。那對可愛的小燕子也回來了。它們來到自己的窩邊，不停地飛來飛去，顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠(yuǎn)處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對燕子，心想：“燕雀大戰(zhàn)”馬上就要開始了！忽然，兩只燕子一齊飛向藍(lán)天。我想：大概是找它們的伙伴來幫忙！可是它們飛回來時(shí)的舉動(dòng)，馬上否定了我的想法，因?yàn)?，飛回來的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！這個(gè)結(jié)局我真沒想到，但我由此想到了許多。這兩只燕子能和“侵占者”為鄰居，是因?yàn)樗鼈儼言瓉韺儆谧约旱镍B巢不僅僅看

20、做是自己的家，而看做是鳥類共同的家。人們?nèi)绻襁@對燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀！【評析】這篇文章的選材令人耳目一新，可能讓你“真沒想到”。文章的主人公是“小燕子”，文章的主題是由小燕子寬容的行為而得出的：“人們?nèi)绻襁@對小燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀！”小作者不是像其他同學(xué)一樣直接從人與人之間的關(guān)系出發(fā)來選擇材料，而是選擇了一個(gè)生動(dòng)有趣的動(dòng)物之間發(fā)生的故事。這樣選材為下文作者的感悟鋪墊，讓人產(chǎn)生“真沒想到”的效果?！八鼈冸p雙落到不遠(yuǎn)處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法?！边@生動(dòng)的材料在文章中有好幾處，不認(rèn)真觀察，要想寫出這樣的文字并不容易。光觀

21、察還不行，還需要思考：這兩只燕子能和“侵占者”為鄰，是因?yàn)樗鼈儾徽J(rèn)為那只是自己的家，而認(rèn)為鳥巢是鳥類共同的家。這就是作者思考得出的成果。很難想象，沒有留心生活，沒有觀察習(xí)慣，沒有基于觀察的思考能找到好素材，寫出好作文。寫作素材據(jù)載，在宋代，宋徽宗趙佶喜愛繪畫，于是就把考繪畫列為科舉制度的一部分。一次，主考官出的題目是“深山藏古寺”。怎樣表現(xiàn)這個(gè)主題呢？怎樣把這個(gè)古寺“藏”得更好更妙呢？有的人在崇山峻嶺間畫上一座古廟，有的人在茂密叢林中伸出廟的一個(gè)角，或露出一段殘?jiān)珨啾?，但主考大人都不甚滿意。另有一位考生則獨(dú)辟蹊徑：畫面上畫有崇山、清泉，還有一個(gè)老和尚正一瓢一瓢地將泉水舀進(jìn)桶里。畫和尚而不畫廟，

22、有和尚則必有廟，這就把這座古寺深深地“藏”起來了，真是別出心裁，令主考官拍案稱絕。這位考生巧妙地選擇了另一個(gè)角度來表現(xiàn)這個(gè)題目，選材新穎，令人眼前一亮。初中生起步作文十六講3：語言起步作文十六講3：語言思想的華麗外衣知識點(diǎn)透視語言，是思想的外衣，任何新穎的素材，精巧的構(gòu)思，深刻的立意，都要以語言為載體。因此，要想寫好作文，在語言運(yùn)用規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真錘煉自己的語言，使作文語言富有表現(xiàn)力。第一，詞語運(yùn)用要生動(dòng)。要精心選擇、錘煉動(dòng)詞，力求達(dá)到“一字傳神”的效果；精心選用形容詞，以期描繪出作文的嫵媚；運(yùn)用疊音詞，增強(qiáng)文章的音樂美、意境美；運(yùn)用色彩詞語，使文章產(chǎn)生濃郁的畫意和鮮明的節(jié)奏；

23、選用四字短語，形成文章的整齊和諧美。第二，句式運(yùn)用要靈活，做到恰當(dāng)?shù)皿w。長句和短句、整句和散句，靈活搭配，交替使用，使語言變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美感，使文章文采飛揚(yáng)、文氣流暢；設(shè)問句設(shè)疑問難，增強(qiáng)讀者興趣；感嘆句強(qiáng)化感情，深化文章思想內(nèi)涵。第三，要善于運(yùn)用修辭手法。生動(dòng)美麗的比喻句，有助于說理和描寫，而且可以增加情趣，增添文采；氣勢恢弘的排比句，可以使文勢增強(qiáng)，讀來神盈氣足；情感充沛的擬人句，浸透人文情懷，讓人倍感親切；引用詩文名句，將豐厚文章的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文章的文學(xué)韻味，更使你的文章神采飛揚(yáng)。名家美文母親彭名燕那是一個(gè)殘酷的日子。我痛恨心臟病，它居然這么快就奪走了那么健康、那么有活力的母

24、親的生命。從小到大，我從來沒有經(jīng)歷過與最親愛的人永別的滋味?，F(xiàn)在事到臨頭，竟然覺得絢麗的生活突然失去了光彩，心靈的巨痛把挺拔的靈魂壓彎壓碎了。好多日子過去了，悲痛并沒有隨著時(shí)間的逝去而淡化。夜里驟然醒來，才知淚水濕了枕頭。我一點(diǎn)點(diǎn)回憶往事，從上幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，從走入社會到自己養(yǎng)育后代，得意也好失意也好，長長的人生小河上，每片帆影每圈漣漪都與母親息息相關(guān)。這時(shí)我終于明白，母親是什么母親是疲憊中的一杯龍井。當(dāng)你軟弱無力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽。母親是煩惱中的一曲古箏。當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。母親是冬夜里的一床棉被。當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢。母親是

25、挫折中的陣陣清風(fēng)。當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。母親是困難中的一根拐杖。當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫你找好童心，支撐起一片希望的原野。母親是沙漠中的一眼清泉。當(dāng)你干渴病痛時(shí)，只消一滴，滾滾的生命汪洋就會在心中蔓延。母親是荒寂中的一朵鮮花。當(dāng)你落寞惆悵時(shí)，看一眼滿目生輝，聞一下香沁心脾，心靈得到恬適不會孤獨(dú)。母親是黑夜中的一顆明星。當(dāng)你不辨方向時(shí)，一束柔光指引你邁開堅(jiān)定的腳步。母親是航行中的一道港灣。當(dāng)你顛簸受傷時(shí)，頭枕她的臂膊，舔舔傷口，補(bǔ)充精力，再次高高揚(yáng)帆母親是母親是世界上最芳香、最偉大、最溫暖、最美好、最強(qiáng)大、最光明的同義語?？磻T了母親容光煥發(fā)的樣子，我以為母親永遠(yuǎn)不會走，

26、我希望她永遠(yuǎn)不要走！那天，我看見母親躺在那個(gè)神秘的地方，那么安詳，那么細(xì)嫩，那么圣潔，面帶微笑我連哭都舍不得，生怕把她老人家驚醒了。我在心里說：媽媽，您太美了，完全是一尊玉雕！那一刻，我覺得死比生還要輝煌。母親的腳步太匆忙了，就像她平時(shí)的性格一樣，從不麻煩人，舍不得給兒女添亂，甚至不給兒女和91歲的老伴一個(gè)長一點(diǎn)守候病榻的機(jī)會。幾天的工夫說走就走，留下一長串勤勞、儉樸、踏實(shí)、溫馨的腳印。我們當(dāng)兒女的只能用無盡的思念去掂量幾十年春秋里母愛的分量有多深重。她雖然走了，但她老人家的氣息仍然縈繞在家的每一寸空間，她用過的毛巾，茶杯，被子，枕頭，拖鞋，藥瓶，針線，手表，老花鏡，圓珠筆，電話本，錄音機(jī)，電

27、子琴，手抄歌本，老協(xié)舞蹈隊(duì)的演員服全都顯示了一個(gè)樂觀開朗的生命年輪的頑強(qiáng)和執(zhí)著。那一道道印跡早已刻入了兒孫后代的靈魂中，展不平，抹不掉。我們的生命歷程融入了母親生命的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印。母親沒有走，她隨時(shí)隨地都在我們身邊，她對兒女的關(guān)注從地上來，從天上來，從海上來，從山上來，從彩霞和月光中來，直達(dá)兒孫親人所在的地方，像太陽一樣照亮兒孫的千秋長路。我完全相信，母親的的確確是得到了永生！想到這里，我漸漸覺得生活又恢復(fù)了絢麗的色彩。（節(jié)選自時(shí)文選粹第一輯）【閱讀手記】本文是一首獻(xiàn)給母親的情深意切的頌歌。文章在語言上最大的特點(diǎn)：一是善于運(yùn)用修辭手法。

28、多角度的比喻，生動(dòng)活潑，清新明快；飽含深情的排比，不斷激起情感的浪花，不斷叩響讀者的心弦。二是長句與短句交錯(cuò)運(yùn)用，使文章讀起來節(jié)奏分明，語句的表達(dá)搖曳多姿，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。這些都要用心體味。佳作示例那一次，我讀懂了自己湖北一考生清晨，被包裹在狹窄的公交車上的我，穿梭于人群的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在磁場中，寸步難移。大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)游班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是撿起落葉的那個(gè)人，苦笑著懷念那逝去的青

29、翠。我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的景??！太陽掙扎著想逃脫地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地繼續(xù)著那份執(zhí)著，上天不負(fù)有心人，陽光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了。我頓時(shí)醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”青年人鄙夷地說?！叭绻叵率且涣Ｕ渲?，你還

30、會擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕琶鎸θ松?，我是不是從中得到些感悟呢？真感謝那次叩問并讀懂了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步伐，帶著自己的特殊感悟，在屬于自己的道路上奮勇前進(jìn)【評析】這篇作文在語言上最大的特點(diǎn)是，靈活自如地運(yùn)用了排比、擬人、比喻等多種修辭，特別是描寫自己沉重心情的文字，比喻貼切而又獨(dú)特。文中還恰當(dāng)?shù)匾盟渍Z、詩句、故事中的人物語言，形象生動(dòng)。還有不少其他美詞佳句，值得仔細(xì)品味。蘇東坡妙語做廣告蘇軾的鄰居有一個(gè)是作

31、馓（sn）子食品的老太太，她對蘇軾很好。她用糯米粉和面粉做的油炸馓子，質(zhì)量很高，細(xì)潔、光亮、酥脆、噴香，蘇軾很喜歡吃。可是由于住地偏僻，顧客不多，生意不怎么好。蘇軾知道后，想到老太太無兒無女，生活孤苦，很同情她，同時(shí)，也覺得她做的油炸馓子的確好吃。于是，便寫下一首詩給了老太太，讓她張貼出來。詩寫道：纖手搓來玉色勻，碧油煎出嫩黃深。夜來春睡知輕重，壓扁佳人纏臂金。老太太高高興興地把詩拿回去貼在門上，果然，門庭若市，生意興隆。原來，蘇軾運(yùn)用了“比喻”、“夸張”、“設(shè)問”、“對比”等修辭方法，贊揚(yáng)老太太的油炸馓子搓得勻細(xì)，炸得嫩黃，勝過美人戴的金環(huán)（古時(shí)的馓子是一種環(huán)形的餅），為老太太的油炸馓子做了

32、一個(gè)廣告，使老太太的生意好了起來。名家美文黃山霧朱新春早就聽說黃山的霧也是一大奇景?？僧?dāng)我們踏上玉屏峰的峰腰時(shí)，除了滿目的奇峰、怪石和世界上獨(dú)有的黃山松外，就是撒滿峰峰嶺嶺、溝溝壑壑的金色陽光了。在盡賞黃山美景之時(shí)，心底又冒出了少許遺憾見不到黃山霧了。走近蓮花溝時(shí)，只見一層薄紗似的輕風(fēng)挾著淡淡甜意從溝里迷漫升起，輕輕飄來我睜大雙眼要看個(gè)究竟時(shí)，那無數(shù)的精靈卻又不見了。正要離開，似紗似霧的從溝里又升起來了越來越厚、越來越濃，只見一層層、一團(tuán)團(tuán)，隨風(fēng)越來越急，越來越重。很快深邃、陡峭的蓮花溝就像蒸汽火車的噴氣口，又像輪船的大煙囪，更像一條昂頭翹首、張開通天大口的巨龍，將股股、縷縷的白霧噴向空中黃山

33、霧終于來了！順著陡峭的山壁，我們向蓮花峰攀去。這時(shí)，峰峰嶺嶺已全給裝進(jìn)了霧里。也不知是薄霧罩住了青峰，還是青峰劃破了薄霧，有的山峰依然劈地摩天，蒼翠挺拔；有的山峰則朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)；有的山峰被橫截豎裁成條條或塊塊；還有的山峰則被推來搖去，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)像千變?nèi)f化的萬花筒，叫人眼花繚亂，目不暇接。待小心翼翼地走過天橋，只見霧鎖著一條彎彎曲曲的棧道，斜插在萬仞峭壁上，頭頂是陡壁翠峰和一望無垠的藍(lán)天；腳下是絕壁深澗和翻滾沸騰的霧海。幾個(gè)人互相看了一眼，不覺都倒吸了一口冷氣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地沒走幾步，腿就發(fā)軟了，大家只好貼壁小憩。這時(shí)，只見一朵玉蓮花似的白云，輕輕飄飄地飛了過來，“呀！五彩祥云接我們來了！”不知

34、誰喊了一聲，棧道上頓時(shí)響起了一片贊嘆和歡笑聲站在黃山之頂?shù)纳徎ǚ鍟r(shí)，美呀！真是無法用語言來訴說，那不光是“一覽眾山小”的豪氣，壯麗，就像站在劈波斬浪的航空母艦上。頭頂藍(lán)天白云，腳下是萬頃云波的霧濤；四周是由奇松怪石險(xiǎn)峰排列成的超級航母編隊(duì)：巡洋艦、驅(qū)逐艦、護(hù)衛(wèi)艦而遠(yuǎn)處，從云海霧波中探出觸角的，正是一艘威震海天的水中蛟龍戰(zhàn)略核潛艇。風(fēng)起云涌，海浪拍天，一艘艘戰(zhàn)船駛近，一條條巨鯨離遠(yuǎn)，一面面艦旗升起，一座座艦樓隱現(xiàn)遠(yuǎn)處，那一道道急射的箭云，似剛剛離弦的巡航導(dǎo)彈；一簇簇爆開的云花，像一發(fā)發(fā)艦炮的炸點(diǎn)；而那掠空而去的雄鷹，正是剛剛從甲板上起飛的藍(lán)色閃電豪情壯志，氣沖霄漢指點(diǎn)著艘艘艦船，我們成了統(tǒng)帥三軍

35、的最高指揮官。正當(dāng)我深深地沉浸在這大氣磅礴、神奇變幻的彩繪帛畫之中，只聽同伴急切地呼喊道：“快來看哪！”循聲望去，只見遠(yuǎn)方的云海中，一個(gè)半圓五彩光環(huán)在萬頃霧濤上舞動(dòng)著。似海非海，非海似海的白色織錦上那若深若淺、若有若無的繽紛中，顯現(xiàn)著我們的身影、我們的雙臂、我們的動(dòng)作一切讓人那么激動(dòng)，一切又是那么靜謐、那么神秘、那么安詳真是大自然的神奇造化。這時(shí)，霧氣，越來越重；霧滴，越來越大。是霧、是雨？是云、是水？只覺得臉頰、眉毛、頭發(fā)濕漉漉地掛滿了水珠，滿世界全是霧茫茫、水茫茫的。似乎只要隨手一抓，就能擰出一把水來。就連那小草的葉尖，巨巖的棱角，松枝的針芒，樹干的身軀，也綴著一串串晶瑩的玉珠，或是鋪著一

36、層層密密麻麻的花露啊，這不就是大自然這個(gè)偉大的母親賦予黃山的生命之泉，奇妙之源嗎？要不是黃山霧哺育、滋潤了黃山萬物之靈的慷慨奉獻(xiàn)，又哪來的扎根于巖縫之中、盤結(jié)于巖石之上奇美挺秀、舉世無雙的黃山松！一陣山風(fēng)吹來，萬籟俱寂的霧海中，似乎飄來陣陣舒緩、渾厚的琴聲，令人聽得心旌搖蕩。一陣雨霧撲來，似乎掀起了幾層紗帳，只見一架巨大無比的豎琴架在不遠(yuǎn)的山梁上，在一陣陣山風(fēng)的吹拂下，發(fā)出陣陣濤聲。原來，是豎琴松在為我們彈曲助興。霧聚成了云，霧化成了雨。在淅淅瀝瀝的小雨中，我們登上了白鵝嶺，極目遠(yuǎn)眺，火紅的夕陽鋪灑在遠(yuǎn)山黛嶺；回首仰視，高聳入云的險(xiǎn)山陡峰只露出半截身影，而那翠綠陡峭的山腰間，已被黃山霧寬松、粗

37、大的白色絲帶纏繞，使人難窺黃山七十二峰的真面目。黃山霧神奇、美麗。（選自2001年12月13日人民日報(bào)，此文獲“長城杯新游記”二等獎(jiǎng)）佳作示例海濱晚霞王玉玲今年夏天，我們來到了北戴河海濱，這里的一切都是那樣清新、朗潤。傍晚，我和伙伴們唱著夏令營的營歌，趟著碧藍(lán)的海水，歡樂地向四處張望著。啊！你們瞧，那不是美麗的晚霞嗎？此時(shí)，太陽的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩地退著，像個(gè)俏麗的少女一樣溫存、恬靜。云，悠悠地浮在湛藍(lán)的天空上，潔白潔白的。有的像深邃的峽谷，有的像白色的雪蓮散布在天空中，顯得非常柔媚?？?！這些多姿的云彩，被鮮紅的陽光照得一片紅潤

38、。紅得像一片燃燒的火焰，毛茸茸的邊緣鑲上了一道光亮亮的金邊。它們不斷地變幻著各種形狀：這塊云像只高傲不可侵犯的雄獅，接著它漸漸地模糊了，變成了一只笨重的大象；那塊云像只頑皮活潑的小貓，跑來蹦去，忽然變成了一只色彩斑斕的梅花鹿。可是任憑它們怎樣變化，顏色始終是通紅通紅的。這些可愛的云彩們，像被太陽旖旎的光彩吸引了似的，浩浩蕩蕩向西涌去，然后慢慢地遮住了太陽。常言說“烏云遮不住太陽”，真是那么回事。你看那絢麗的太陽光透過云層，射到大片云彩上，給它們?nèi)稚狭送该鞯募t色彩衣。頓時(shí)，朵朵云彩燦爛起來，它們像那初放的紫紅色的花蕾爭奇斗艷，又像那嫵媚的少女曳動(dòng)紅紗翩翩起舞，更像那漫山遍野盛開的火紅火紅的山茶

39、花在歡笑，互相比著各自的美麗??！多么美麗的晚霞！我進(jìn)入了無限神往的境界，緊緊追逐那迷人的晚霞?？?！天邊的那朵云彩，多么像一只“天鵝”呀！它的頭頸向南，翅膀被太陽染成了緋紅色，折射出一束束五彩繽紛的陽光，而頭部卻是一抹淡淡的粉紅。它是那樣地端莊文雅，翅膀輕輕地扇動(dòng)著，仿佛翱翔在高高的藍(lán)天上，自由自在地玩耍游蕩?？梢粫?，“天鵝”模糊了，慢慢地變成了一朵“荷花”，那荷花白中透粉，粉中泛紅，淡雅秀麗。我簡直被陶醉了。??！晚霞，你這如畫似錦的美景，將永遠(yuǎn)成為我美好的回憶。（選自吉林人民出版社寫作黑馬一書）【評析】這篇作文語言優(yōu)美。首先，動(dòng)詞、形容詞、色彩詞、疊音詞等選用恰當(dāng)、生動(dòng)；其次，比喻、排比等修

40、辭的運(yùn)用，大大增強(qiáng)了文章的意境美，圖畫美。將天上的云彩比喻為各種動(dòng)物，充分表現(xiàn)了云彩的變化，描繪得栩栩如生。初中生起步作文十六講4：開頭起步作文十六講4：開頭，落筆有神引人入勝知識點(diǎn)透視開頭，又稱起筆，是指文章的起始部分。開頭，可以是一個(gè)句子，一個(gè)自然段，也可以是一個(gè)層次。好的開頭，落筆有神，引人入勝，被稱為“鳳頭”。它要求文章的開頭要像“鳳頭”一樣搖曳多姿，寫得生動(dòng)、傳神、漂亮，讓人愛看、想看。一般來說，從內(nèi)容上講，開頭可以介紹人物，渲染氣氛，說明背景，抒發(fā)深情，概括主題，呈現(xiàn)矛盾沖突，設(shè)置懸念；從語言上講，開頭要簡潔明快，不拖泥帶水，不要讓人不知所云；從結(jié)構(gòu)上講，開頭要和文章的主體融為一體

41、，水乳交融，和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，開合有度。名家美文開門見山，開宗明義，先聲奪人，既是一篇文章開頭起筆不俗的重要體現(xiàn)，又是我們寫好開頭的秘訣。螞蟻劉亮程我們家屋子里有兩窩螞蟻。一窩是小黑螞蟻，住在廚房鍋頭旁的地下；一窩大黃螞蟻?zhàn)≡诳靠谎氐臇|墻根。螞蟻怕冷，所以把洞筑在暖和處，緊挨著土炕和爐子，我們做飯燒炕時(shí)，順便把螞蟻窩也煨熱了。小黑螞蟻不咬人，偶爾爬到人身上，好一陣才覺出一點(diǎn)點(diǎn)癢。大黃螞蟻也不咬人，但我不太喜歡，它們到處亂跑，且跑得飛快，讓人不放心；不像小黑螞蟻，出來排著整整齊齊的隊(duì)，要到哪兒就徑直到哪兒。大黃螞蟻也排隊(duì)，但隊(duì)形亂糟糟，好像它們的頭兒管得不嚴(yán)，好像每只螞蟻都有自己的想法。有一年春天

42、，我想把這窩黃螞蟻趕走。我想了一個(gè)絕好的辦法。那時(shí)螞蟻已經(jīng)把屋內(nèi)的洞口封住，打開墻外的洞口，在外面活動(dòng)了。我端了半盆麩（f）皮，從我們家東墻根的螞蟻洞口處，一點(diǎn)一點(diǎn)往前撒，撒在地上的麩皮像一根細(xì)細(xì)的黃線繞過林帶、柴垛，穿過一片長著矮草的平地，再翻過一個(gè)坑（李家蓋房子時(shí)挖的），一直伸到李家西墻根。我把撒剩的小半盆麩皮全倒在李家墻根，上面撒一把土蓋住。然后一趟子跑回來，觀察螞蟻的動(dòng)靜。先是一只在洞口處閑游的螞蟻發(fā)現(xiàn)了麩皮，咬住一塊啃了一下，扔下又咬另一塊。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有好多麩皮后，突然轉(zhuǎn)身朝洞口跑去。我發(fā)現(xiàn)它在洞口處停頓了一下，好像探頭朝洞口里喊了一聲，里面好像沒聽見，它一頭鉆進(jìn)去。不到兩秒鐘，大批螞

43、蟻像一股黃黑泉水涌了出來。螞蟻出洞后，一部分忙著往洞里搬近處的麩皮，一部分順著我撒的線往前跑。有一個(gè)先頭兵，速度非?？?，跑一截子，對一粒麩皮咬一口，扔下再往前跑，好像給后面的螞蟻?zhàn)鲇浱枴Ｎ乙恢备@只螞蟻繞過林帶、柴垛，穿過那片長草的平地，再翻過那個(gè)坑，到了李家西墻根。螞蟻發(fā)現(xiàn)墻根的一大堆麩皮后，幾乎瘋狂。它抬起兩個(gè)前肢，高舉著跳了幾個(gè)蹦子，肯定還喊出了什么，但我聽不見。跑了那么遠(yuǎn)的路，似乎一點(diǎn)不累，它飛快地繞麩皮堆轉(zhuǎn)了一圈，又爬到堆頂上。往上爬時(shí)還踩翻一塊麩皮，栽了一跟頭，但它很快翻過身來。它向這邊跑幾步，又朝那邊跑幾步，看樣子像是在伸長脖子量這堆麩皮到底有多大體積。做完這一切，它連滾帶爬從

44、麩皮堆上下來，沿來路飛快地往回跑。沒跑多遠(yuǎn)，碰到兩只隨后趕來的螞蟻，見面一碰頭，一只立馬轉(zhuǎn)頭往回跑，另一只朝麩皮堆的方向跑去。往回跑的剛繞過柴垛，大批螞蟻已沿這條線源源不斷趕來了，仍看見有往回飛跑的。只是我已經(jīng)分不清剛才發(fā)現(xiàn)麩皮堆的那只這會兒跑到哪兒去了。我返回到螞蟻洞口時(shí)，看見一股更粗的黃黑泉水正從洞口涌出來，沿我撒的那一溜黃色麩皮浩浩蕩蕩地朝李家墻根奔流而去。我轉(zhuǎn)身進(jìn)屋拿了把鐵锨。當(dāng)我覺得洞里的螞蟻已出來得差不多了，大部分螞蟻已經(jīng)繞過柴垛快走到李家墻根了，我便果斷地動(dòng)手，在螞蟻的來路上挖了一個(gè)1米多長、20厘米寬的深槽子。我剛挖好，一大群嘴里銜著麩皮的螞蟻已翻過那個(gè)大坑涌到眼前，看見斷了路

45、都慌亂起來。有幾個(gè)，像試探著要跳過來，結(jié)果掉進(jìn)溝里，摔得好一陣子才爬起來，叼起麩皮又要沿溝壁爬上來，那是不可能的，我挖的溝槽下邊寬上邊窄，螞蟻爬不了多高就會掉下去。而在另一邊，遲緩趕來的小部分螞蟻也趕到溝沿上，兩伙螞蟻隔著溝相互揮手，跳蹦子。怎么啦？怎么回事？我好像聽見它們喊叫。我知道螞蟻是聰明的昆蟲，慌亂一陣后就會自動(dòng)安靜下來，處理好遇到的麻煩事。以它們的聰明，肯定會想到在這堆麩皮下面重打一個(gè)洞，筑一個(gè)新窩，窩里造一個(gè)能盛下這堆麩皮的大糧倉。因?yàn)榛厝サ穆芬呀?jīng)斷了，況且家又那么遠(yuǎn)，回家的時(shí)間足夠建一個(gè)新家了。就像我們村有幾戶人，在野地打了糧食，懶得拉回來，就蓋一間房子，住下來就地吃掉。李家墻根

46、的地不太硬，打起洞來也不費(fèi)勁。螞蟻如果這樣做我就成功了。我已經(jīng)看見了一部分螞蟻叼著麩皮回到李家墻根，好像商量著按我的思路行動(dòng)了。這時(shí)天不知不覺黑了。我才發(fā)現(xiàn)自己跟這窩螞蟻耗了大半天了。我已經(jīng)看不清地上的螞蟻。況且，李家老二早就開始懷疑我，不住地朝這邊望。他不清楚我在干什么。但他知道我不會干好事。我咳嗽了兩聲，裝得啥事沒有，踢著地上的草，繞過柴垛回到院子。第二天，一大早我跑出來，發(fā)現(xiàn)那堆麩皮不見了，一粒也沒有了。從李家墻根開始，一條細(xì)細(xì)的、踩得光光的螞蟻路，穿過大土坑，通到我挖的溝槽邊，沿溝邊向北伸了1米多，到?jīng)]溝的地方，又從對面折回來，再穿過草灘、繞過柴垛和林帶，一直通到我們家墻根的螞蟻洞口。

47、一只螞蟻都沒看見。閱讀手記“他，劉亮程，語言素淡、明澈，充滿欣悅感和表達(dá)事物的微妙肌理，展現(xiàn)了漢語所獨(dú)具的純真和瑰麗?！蔽浵伋浞终故玖藙⒘脸涛墓P的魅力。文章寫作對象令人耳目一新，充滿好奇，整個(gè)開頭簡潔明快，敞亮利索，而又預(yù)示著將要發(fā)生的故事。佳作展示擁抱挫折濟(jì)南一考生人生的旅途不會永遠(yuǎn)充盈著銀鈴般的笑聲，因?yàn)槲覀儠?jīng)歷挫折；生命的征程不會永遠(yuǎn)灑滿七彩的陽光，因?yàn)槲覀儠?jīng)歷挫折；生活的道路不會永遠(yuǎn)布滿璀璨的星辰，因?yàn)槲覀儠?jīng)歷挫折你是否因?yàn)榇煺蹘Ыo你痛苦，帶給你失敗，帶給你孤寂，帶給你寒冷而深深地怨恨它？你是否因?yàn)榇煺圩屇愕穆猛静紳M荊棘，讓你的道路極其坎坷而深深地畏懼它？如果你毫不遲疑地告訴我：

48、“是?！蔽視槟銚?dān)心，為你憂慮。挫折會成為你強(qiáng)大的敵人，會是你揮之不去的夢魘，你將永遠(yuǎn)生活在這樣的陰影中，永遠(yuǎn)看不到光亮！如果你堅(jiān)定不移地對我說：“不是?！蔽以撚卸嗝礆g欣，多么佩服你。也許未來仍然會有無數(shù)的挫折等待著你，但這都絲毫不能威脅你，你比它更加強(qiáng)大！挫折，就像我手中的彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。任何事情也都一樣，哪有我們想象的這般可怕？千萬別畏懼這千軍萬馬過獨(dú)木橋之勢，勇敢沖吧！此時(shí)不沖，何時(shí)沖？所以擁抱挫折吧！像貝多芬一樣，即使處在無聲的世界里，依然用心靈譜寫人生唯美的樂章；像張海迪一樣，即使不能飛馳在生活的跑道上，依然用手去揮寫人生豪邁的誓言；像祖國一樣，即使經(jīng)歷過失敗，經(jīng)受過欺

49、壓和凌辱，依然奮勇向前，走出一條有中國特色的社會主義道路。陽光總在風(fēng)雨之后，沒有人可以輕而易舉地成功，只有拼到最后的人，才能笑到最后。生活中并不缺少遇到挫折的人，而是缺少敢于向前擁抱挫折的人。你呢？面對強(qiáng)勁的對手，準(zhǔn)備好了嗎？評析擁抱挫折，是一種難得的勇氣，是一種成熟的風(fēng)度。擁抱挫折，是久經(jīng)磨煉后的從容、灑脫。文章立意不同凡響。以排比開篇，落筆虎虎生風(fēng)，行文氣勢如虹，浩浩蕩蕩，激越酣暢?！拔摇?、“你”的對話形式，直接把讀者拉入文章之中，以一種親切的交流實(shí)現(xiàn)了閱讀的親近、真誠。句式的變換靈活自如，陳述一馬平川，疑問跌宕起伏，讀起來錯(cuò)落有致。“像祖國一樣，即使經(jīng)歷過失敗，經(jīng)受過欺壓和凌辱，依然奮勇

50、向前，走出一條中國特色的社會主義道路?！倍溉黄鸸P，境界為之大開。“你呢？面對強(qiáng)勁的對手，準(zhǔn)備好了嗎？”作文結(jié)尾，余音繞梁，意味深長，令人不得不三思。蘇軾作潮州韓文公廟碑屢易其稿，難得一個(gè)好開頭，竟至于幾乎擱筆，忽得“匹夫而為百世師，一言而為天下法”兩句，遂勢如破竹，一揮而就，連朱熹也稱贊“東坡作韓文公廟碑，不能得一起頭，起行百十遭，忽得匹夫兩句，下而只如此掃去”。歐陽修寫醉翁亭記，初稿寫“滁州四面有山”，數(shù)十字而不能自安，改為“環(huán)滁皆山也”，然后一口氣拈出21個(gè)“也”，勢若輕舟急流而下，寫成千古妙文。楊義中國敘事學(xué)名家美文記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋梁任公先生晚年不談?wù)?，專心學(xué)術(shù)。大約是在一

51、九二一年左右，清華學(xué)校請他作第一次演講，題目是中國韻文里表現(xiàn)的情感。我很幸運(yùn)的有機(jī)會聽到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。那時(shí)候的青年學(xué)子，對梁任公先生懷著無限的景仰，倒不是因?yàn)樗俏煨缯兊闹鹘?，也不是因?yàn)樗窃颇掀鹆x的策劃者，實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)的作用。過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話，但是他們沒有能留下深刻印象。任公先生的這一篇演講稿，后來收在飲冰室文集里，他的演講稿是預(yù)先寫好的，整整齊齊的寫在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀。但是讀他這篇文章和聽他這篇演講，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥然不同。我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日

52、麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)來一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”這樣謙遜同時(shí)又這樣自負(fù)的話是很難聽到的。他的廣東官腔是很標(biāo)準(zhǔn)的，距離國語甚遠(yuǎn)，但是他的聲音沉著而有力，有時(shí)又是宏亮而激亢，所以我們還是能聽懂他每一字，我們甚至想，如果他說標(biāo)準(zhǔn)國語，其效果可能反要差一些。我記得他開頭講一首古詩：公無渡河。公竟渡河。渡河而死，其奈公何！這四句十六字，經(jīng)他一朗誦，再經(jīng)

53、他一解釋，活畫出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。我在聽先生這篇演講后約二十年，偶然獲得機(jī)緣在茅津渡候船渡河。但見黃沙彌漫，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從中來，頓時(shí)憶起先生講的這首古詩。先生博文強(qiáng)記，在筆寫的講稿外，隨時(shí)引許多作品，大部分他都能背誦得出。有時(shí)候，他背到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套的背誦下去了。他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。先生的演講，到緊張?zhí)帲愠蔀楸硌?。他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)嘆息，聽他講到他最喜愛的桃花扇，講到“高皇帝，在九天，不管

54、”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。掏出手巾拭淚，聽到的人不知有許多也淚下沾巾了！又聽到他講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑。這一篇演講分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。聽過這演講的人，除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此對中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。先生常自謂：“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談演講之中所帶的情感不知要更強(qiáng)烈多少倍！有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。（選自人民文學(xué)出版社中華散文百年精華一書）閱讀手記本文落筆即點(diǎn)出主人公梁啟超先生，借與其他人的對比，突出了梁啟超先生演講的不

55、凡之處。開頭（前兩自然段）主次分明，梁任公是主，其他演講者是次；冷熱分明，對梁任公是熱，對其他人是冷，而對梁任公又熱而不火，張揚(yáng)有度，為下文的高潮做一鋪墊，留空間。寫梁任公的手稿好，千呼萬喚，梁任公還是沒有正式露面，這吊足了讀者的胃口，進(jìn)一步激發(fā)了閱讀的愿望，而梁任公超凡脫俗、高人一等的總體印象也植入了讀者的腦海里。學(xué)問大家梁實(shí)秋，寫叱咤風(fēng)云的大家梁任公，文章真是看點(diǎn)很多。在文章開頭之外，還有兩個(gè)開頭，一個(gè)是寫梁任公演講之前的正式出場，另一個(gè)是梁任公演講的開場白?？坍媯魃瘢铎`活現(xiàn)，光彩照人，讀之如聞其聲，如見其人，也是精彩之極佳作展示角落里的塵埃孫鵬飛他，靜靜地坐在教室最后一排那個(gè)不起眼的角

56、落里。個(gè)子不高的他沒有同桌，只有角落里的掃帚和最后面窗臺上的灰塵終日與他為伴。不善言辭的他在校的大多時(shí)間都靜靜地坐在那個(gè)角落里，目光呆滯地盯著從未被人打掃過的窗臺一天下午，數(shù)學(xué)課上。冬日的一縷陽光懶洋洋地透過教室后面的窗戶，射到角落里，也射到了他的身上。數(shù)學(xué)老師拿起粉筆在黑板上疾速地寫了道“五星級”的難題讓大家做。他沒有放棄思考，習(xí)慣性地將頭靠在臂彎里，任憑手里的筆機(jī)械地畫著各種幾何圖形。時(shí)間一分一秒地從一個(gè)個(gè)緊鎖的眉頭和轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖上跳過去。教室里靜極了。奇跡終于出現(xiàn)了！不知何方神靈暗中相助，他竟然找到了解題的捷徑。他環(huán)顧四周，本班素有“數(shù)學(xué)王子”之稱的歐陽嘉偉眉頭依然緊皺，筆尖依然轉(zhuǎn)動(dòng)。他不

57、敢相信這個(gè)事實(shí)。但接連數(shù)次的檢查一次又一次地告訴給他：你真棒！他抬起頭，渴望老師用驚喜的眼神將他從角落里發(fā)現(xiàn)。但老師的眼睛卻不曾有一絲的懈怠，總是直直地盯著那幾位佼佼者。長時(shí)間的沉寂過后，老師似乎對她的“得意門生”們有點(diǎn)兒不耐煩了，戀戀不舍地把目光從他們身上挪開。實(shí)在不敢舉起很少舉起的手，他用焦急的目光期待著老師的提問。但他所在的那個(gè)角落又是那么遙遠(yuǎn)，那么偏僻他，再次放開了緊攥的拳頭，悻悻地低下頭，再次仔細(xì)地比較了一下自己的答案。他發(fā)現(xiàn)自己的答案遠(yuǎn)比黑板上的方法簡單得多。他又有點(diǎn)如坐針氈了，企盼的眼神再次盯住了老師，他在期待著機(jī)會的來臨。這次他非常幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋熣⑿Φ赝窃诖芭_上不停浮動(dòng)的

58、灰塵。老師的眼睛往他身上一瞥，一怔?！澳悖惺裁词聠?？”“就就是那道題”“噢，那道題沒聽懂啊，沒關(guān)系，請坐吧！”他茫然地坐在了那里，像角落里一粒永遠(yuǎn)不會引人注目的塵埃（作者系山東省無棣縣馬山子中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)教師筑王樹芳）評析文章以描寫人物開頭，一上來就給文章的主人公一個(gè)大大的特寫鏡頭，抓住了人物的特征，交待清楚了主人公的身份、處境和心情。開頭，很“靜”，靜得如同一潭近乎絕望的死水，靜得有些涼透了心。這一人物，令人讀來心痛，讀者的心被抓住了，想盡快看下去，了解他的學(xué)習(xí)，他的故事，他的命運(yùn)。心靈在撞擊下刻錄：學(xué)生，期待老師的關(guān)注和掌聲。只要老師給他一縷陽光，他就能發(fā)出璀璨光芒。張中行先生談作文的開

59、頭開頭，有吸引讀者的作用，所以要用心寫，使之真有吸引力。從正面談要求是一，寫法是二。一是一項(xiàng)，即讓讀者看了感覺到，門面之內(nèi)一定有好貨。二是兩類，即表示一定有好貨的兩種辦法：一種是明說，一種是暗說。明說，有好處，尤其是內(nèi)容比較繁而深的議論文，先總括、明快地說一下，等于店門口招牌上寫明“專售祖?zhèn)鞴菲じ嗨帯保爸淮艘患?，并無分號”。暗說，情況自然更是千變?nèi)f化，分作兩類：一類是與內(nèi)容沾邊，一類是與內(nèi)容不沾邊。沾邊，是多少能看出一點(diǎn)，店內(nèi)大概賣的是哪一類（不是“哪一宗”）貨。沾邊的開頭，有如車技演員在臺上表演，任意馳騁而并不沖到場外。不沾邊的開頭就不然，有如在野地騎馬，幾乎可以隨意亂跑。隨意亂跑，自然也

60、有規(guī)律拘束著，如自己的意向、野地的范圍等，但規(guī)律不顯著，因而究竟會跑到哪里就實(shí)在難說。暗說的作用不像明說，告訴讀者以下將是什么內(nèi)容，但常常會有更大的吸引力量，因?yàn)樗悬c(diǎn)像偵探片的先晃一下疑難，欲知后事如何，你就非看下去不可。當(dāng)然，想有這樣的力量，那就要寫得明快、新穎、靈活、含蓄，甚至沉重、驚險(xiǎn)，總之要有吸引力。（節(jié)選自中華書局作文雜談一書，有刪改）初中生起步作文十六講5：結(jié)尾初中生起步作文十六講5：結(jié)尾文章的“收官之戰(zhàn)”知識點(diǎn)透視結(jié)尾是文章的重要組成部分，如同圍棋對弈中棋局終了前的收官階段，一招不慎，可能導(dǎo)致全局的失利。古人把好的文章結(jié)尾稱為“豹尾”，足見結(jié)尾在一篇文章中的力度和重要性。同學(xué)們