幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案(合集)

1、Word 幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案(合集) 我為你整理了多篇相關(guān)的幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案(合集)，但愿對你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：幼兒園慶中秋活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 4、 體驗(yàn)共享與同伴老師一起合作過節(jié)的歡樂。 活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、 1、 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。 2、 懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 3、 展現(xiàn)幼兒 在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。 區(qū)域活動(dòng) 1、繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。 4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。 家園共育 1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。 2、與幼兒一起預(yù)備燈籠，最好是共同制作的。 3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的

3、變化。 其次篇：幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 一、設(shè)計(jì)意圖 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。 文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 二、總體活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。 2、豐富幼兒的科普學(xué)問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學(xué)問。 3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂趣。

4、三、活動(dòng)時(shí)間 中秋節(jié)當(dāng)天下午14：3017：30 四、活動(dòng)預(yù)備 環(huán)境預(yù)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 有些簡潔，再詳細(xì)些，都可以預(yù)備哪些詳細(xì)的材料，列舉出來，有圖片也可以附上 道具預(yù)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。 其它預(yù)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 五、活動(dòng)過程 全園孩子參與，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。 （一）活動(dòng)一、漂亮圖，我來畫 1、時(shí)間：14：3015：30 活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。 2、活動(dòng)預(yù)備： 老師事先

5、預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。 讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預(yù)備繪畫工具。 3、活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己熟悉的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手力量與想象力量。 4、活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫。 作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 作畫后（15：50）老師關(guān)心幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。 過程太簡潔，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師供應(yīng)一些可參考的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉。 等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）

6、等等，都可以，每種后邊說明玩法，詳細(xì)需要預(yù)備的材料，是否需要老師參加指導(dǎo)，都需要協(xié)作哪些環(huán)境布置，供老師參考，不肯定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡潔多了。 （二）活動(dòng)二、小故事，大家講 1、時(shí)間：15：0015：50 2、預(yù)備：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起查找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。 3、目標(biāo)： 預(yù)備期親子互動(dòng)，提高家長的熟悉。 通過孩子講故事培育幼兒語言表達(dá)力量。 4、活動(dòng)： （1）先由一名老師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪番上臺(tái)講故事，幼兒自立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。 要求：家長、老師、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓舞。 第一組作畫的

7、幼兒邊聽故事，邊作畫。 可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的全部故事，供老師選擇 （2）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前預(yù)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái) （三）活動(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問 1、時(shí)間：16：0016：40 2、道具預(yù)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光 3、學(xué)問預(yù)備：熟識一些物體、動(dòng)物的輪廓外形。 4、留意

8、： （1）在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的留意事項(xiàng)：要盡量保持寧靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷； （2）假如空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的老師或分批進(jìn)入。 5、目標(biāo)：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培育手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手力量，仿照力量；豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問。 6、活動(dòng)： （1）奇異的手影 老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的愛好。 老師通過一個(gè)小故事（假如有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。 （2）“嫦娥奔月” 用“小孔成像”法，展現(xiàn)嫦娥奔月 前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀

9、之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。 在幕布左上角粘貼上月亮圖片。 前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。 通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學(xué)問。 （3）奇妙的月亮 1）導(dǎo)入：展出各種外形的月亮圖片。 2）模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。 打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀看大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。 其次個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作時(shí)能完成？ （四）活動(dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng) 1、時(shí)間：16：4017：15 2、預(yù)備

10、：各種水果與食品、水果刀、盤子 3、目標(biāo)：培育幼兒關(guān)心父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。 4、活動(dòng)：幼兒、老師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物，老師與家長關(guān)心切食物，例如水果、月餅等。 讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。 此活動(dòng)都要預(yù)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？預(yù)備多少？ 水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類 什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？ 制作月餅都需要預(yù)備什么？制作過程是怎樣的？ 畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考？ （五）活動(dòng)五、吃月餅，同共享。 1、時(shí)間：17：1517：30 2、預(yù)備：若干名老師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。 3、活動(dòng)：用自助餐

11、的形式，把每組小伴侶做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)觀賞歌曲春江花月夜、爺爺為我打月餅等。 六、備注 1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原方案是幼兒報(bào)名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動(dòng)。家長伴隨，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長時(shí)的手勢語，迎賓時(shí)要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。 2、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，假如幼兒園班級較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際

12、狀況支配。 第三篇：幼兒園國慶節(jié)的活動(dòng)方案 一、主題說明 國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，明白五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，長江、黃河是中國的象征。幼兒園將經(jīng)過讓幼兒了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感；與同伴共同觀賞各地巡游的照片，領(lǐng)會(huì)祖國山河的秀麗；收集展覽各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們明白祖國地大物博。 二、主題目標(biāo) 1、明白我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。 2、明白我國是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒寵愛各民族的情感。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx.9.3

13、020 xx.10.10 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 各班活動(dòng)室 五、活動(dòng)流程 1、我是中國人 經(jīng)過談話活動(dòng)讓小伴侶明白小伴侶和我們都是中國人，然后引導(dǎo)幼兒從世界嵌板中，找到中國的位置 2、我愛我的祖國 A、明白10月1日是祖國媽媽的生日，10月1日我們又叫國慶節(jié) B、感知祖國的地大物博（熟悉中國的首都：中國的兩大河，中國有56個(gè)民族。中國的國歌，我們的國旗） C、幼兒共享照片及收集的物品 3、送給祖國媽媽的生日祝愿 A、制作國旗 小托班：粘貼畫 中班：撕貼畫 大班：線條畫 B、學(xué)唱國歌 六、家園互動(dòng) 1、國慶七天假期里假如您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的巡游瞬間用鏡頭記錄下來，來園時(shí)注明

14、：風(fēng)景拍攝地、寶寶姓名。最好能夠教會(huì)孩子口頭介紹巡游過的地方，以便來園和小伴侶共享。 2、幼兒收集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼共同爭論展覽的位置、物品的分類等。 心動(dòng)不如行動(dòng)，我們用自我的方式祝愿祖國生日，我們也用自我的方式幫忙孩子們更多的熟悉我們的國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機(jī)會(huì)。期盼您的參加！ 第四篇：幼兒園國慶節(jié)主題的活動(dòng)方案 一、主題說明 國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，明白五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，長江、黃河是中國的象征。幼兒園將經(jīng)過讓幼兒了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)

15、俗文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感；與同伴共同觀賞各地巡游的照片，領(lǐng)會(huì)祖國山河的秀麗；收集展覽各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們明白祖國地大物博。 二、主題目標(biāo) 1、明白我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。 2、明白我國是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒寵愛各民族的情感。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx.9.3020 xx.10.10 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 各班活動(dòng)室 五、活動(dòng)流程 1、我是中國人 經(jīng)過談話活動(dòng)讓小伴侶明白小伴侶和我們都是中國人，然后引導(dǎo)幼兒從世界嵌板中，找到中國的位置 2、我愛我的祖國 A、明白10月1日是祖國媽媽的生日，10月1日我們又

16、叫國慶節(jié) B、感知祖國的地大物博（熟悉中國的首都：中國的兩大河，中國有56個(gè)民族。中國的國歌，我們的國旗） C、幼兒共享照片及收集的物品 3、送給祖國媽媽的生日祝愿 A、制作國旗 小托班：粘貼畫 中班：撕貼畫 大班：線條畫 B、學(xué)唱國歌 六、家園互動(dòng) 1、國慶七天假期里假如您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的巡游瞬間用鏡頭記錄下來，來園時(shí)注明：風(fēng)景拍攝地、寶寶姓名。最好能夠教會(huì)孩子口頭介紹巡游過的地方，以便來園和小伴侶共享。 2、幼兒收集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼共同爭論展覽的位置、物品的分類等。 心動(dòng)不如行動(dòng)，我們用自我的方式祝愿祖國

17、生日，我們也用自我的方式幫忙孩子們更多的熟悉我們的國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機(jī)會(huì)。期盼您的參加！ 第五篇：幼兒園國慶節(jié)主題活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受喜迎國慶的歡快氣氛，了解國慶節(jié)是舉國慶祝的日子。 2、通過閱兵活動(dòng)，激發(fā)幼兒意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌，培育自控力與集體意識。 二、活動(dòng)時(shí)間： 當(dāng)天活動(dòng)時(shí)間：xxxx年9月28日（周二）上午9：3010：30 彩排時(shí)間：xxxx年9月27日（周一）上午9：20 三、活動(dòng)主持： xxxx 四、活動(dòng)形式： 總部：境內(nèi)外大班（六個(gè)班）隊(duì)列、廣播操競賽 境外中、小班觀摩 分部：中班隊(duì)列展現(xiàn) 小班觀摩 分部方案（另附） 五、活動(dòng)流程：

18、1、閱兵式表演 （1）9：20在小操場按班級挨次候場。 （2）9：30聽音樂各班開頭進(jìn)行閱兵。 （3）隊(duì)列表演（內(nèi)容見附表1） 2、升旗儀式 （1）大五班護(hù)旗升旗。 （2）升國旗，奏唱國歌。 （3）園長講話。 3、廣播操競賽 （1）聽音樂各班齊做廣播操。（評分標(biāo)準(zhǔn)見表2） （2）競賽挨次：第一批：大一、大三、大五。 其次批：大二、大四、國際大班 （2）家委會(huì)代表發(fā)言。 （3）園長、家委會(huì)主席頒獎(jiǎng)。 六、相關(guān)人員支配表 內(nèi)容人員備注 主持人陸崢超、顧萍協(xié)調(diào)各班事宜、候場等流程組織。 場地指揮、音樂、麥克風(fēng)潘浩翰、顧萍各班場地站位圖、指導(dǎo)各班練習(xí)。 各班領(lǐng)隊(duì)各班老師統(tǒng)一穿藍(lán)色校服 幼兒服飾各班自行

19、統(tǒng)一 觀摩小觀眾托、小、中班幼兒手拿自制小旗子或小物品歡呼 彩旗、大屏幕吳火炬、朱旗9月28日到位 攝影、報(bào)道朱旗、陸崢超撰寫報(bào)道、拍攝照片 活動(dòng)評委各班家委會(huì)代表一名、園長各班老師通知家委會(huì)一名 9月28日9：00到總部二樓會(huì)議室 各項(xiàng)競賽內(nèi)容各班老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)內(nèi)容見附表1、2 獎(jiǎng)狀預(yù)備李蓓菁設(shè)置六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)名稱 海報(bào)金慧慧（帶實(shí)習(xí)生一起做） 附表1：隊(duì)列內(nèi)容 項(xiàng)目要求（各班三路縱隊(duì)） 1、隊(duì)列口令立正做法是兩腳跟靠攏，腳尖分開約挺胸；上體正直，兩臂貼于褲縫兩眼向前平視。 2、稍息左右開立左腳向左1步，同肩寬，重心投影落于兩腳之間，同時(shí)兩臂屈肘在背后，右手輕握拳，左手握右手腕，上體保持立正姿態(tài)。 3、看齊向前看齊時(shí)！其做法是基準(zhǔn)幼兒不動(dòng)，其他幼兒向前對正，看齊時(shí)排頭基準(zhǔn)人正確的站立（位置、方向）是全隊(duì)看齊的標(biāo)準(zhǔn)， 4、踏步兩腳在原地上下起落，上體保持正直，兩臂左右協(xié)調(diào)搖擺。踏步時(shí)聽到“前進(jìn)”的口令，連續(xù)踏兩步，再換齊步行進(jìn)。 5、立定踏步和正步走聽到口令，左右腳依次著地，兩腿挺直，腳快速靠攏，成立正姿態(tài)。并呼號12。完成立定動(dòng)作。 7、向后轉(zhuǎn)（向左為起始方向）后轉(zhuǎn)180度。練習(xí)時(shí)應(yīng)兩腳同時(shí)用力轉(zhuǎn)動(dòng)，上