幼兒園大班體育《小猴子》教案設(shè)計(jì)三篇

1、 幼兒園大班體育小猴子教案設(shè)計(jì)三篇 篇一：小猴出行歷險(xiǎn)記 活動(dòng)名稱：大班體育小猴出行歷險(xiǎn)記 活動(dòng)預(yù)備： 熱身音樂(lè)（當(dāng)哈利遇到Honey）、嬉戲音樂(lè)（通天大道寬又闊）、放松音樂(lè)（白龍馬）、孫悟空胸貼1個(gè)、大樹(shù)1棵、小猴胸飾24個(gè)、桌子8張、桃子24個(gè)、椅子1把、軟墊1張。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.培育孩子參與體育嬉戲活動(dòng)的興趣。 2.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習(xí)跨跳左腿屈膝右腿伸直向前跳，縱跳在高處屈膝垂直向下跳。 3.熬煉幼兒在桌子上的跨跳、縱跳力量，提高幼兒的膽識(shí)和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)重點(diǎn)：在活動(dòng)中熬煉孩子的膽識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨跳和縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭局部 1熱身活動(dòng)，隊(duì)列隊(duì)形展現(xiàn)。 2小

2、朋友，你們喜愛(ài)孫悟空嗎？今日齊天大圣想邀請(qǐng)?jiān)蹅儼嘈∨笥押退黄鹜骀覒颍銈兦樵竼?？但是齊天大圣有一個(gè)要求就是請(qǐng)小朋友貼上小猴胸貼才可以玩嬉戲，請(qǐng)小朋友們快快去吧！（幼兒走到教師擺好的胸貼前，貼好胸貼） 二、根本局部 1教師以孫悟空扮相登場(chǎng)：“本大王來(lái)也”！孩兒們，今日大王要帶你們出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，看看外面的世界，那我們就從動(dòng)身吧?。ㄒ魳?lè)2響起，幼兒跟著教師坐著小猴跳動(dòng)的姿態(tài)前行） 2.咦，前面那是什么，誰(shuí)能去看看那里寫(xiě)了什么字？山洞。（教師引導(dǎo)幼兒探究如何過(guò)山洞，并且請(qǐng)個(gè)別幼兒示范） 3.那我們就一起過(guò)山洞吧，大家要留意安全，不要推、擠、遇到頭。（音樂(lè)3響起，幼兒開(kāi)頭嬉戲） 三、嬉戲 1.教師小結(jié)

3、：哇，孩兒們你們都太棒了，那我們連續(xù)前行吧！（音樂(lè)2再次響起） 2.咦，前面那又是.，誰(shuí)能前去打探打探，看看那里寫(xiě)了什么字？石橋。（教師引導(dǎo)幼兒探究如何過(guò)石橋，并且請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師講解跨跳要領(lǐng)，并且鼓舞孩子大膽的走、跨過(guò)石橋） 3.讓大王看看誰(shuí)才是最英勇的小猴。（音樂(lè)3響起，幼兒再次開(kāi)頭嬉戲） 4.教師小結(jié)：剛剛大王發(fā)覺(jué)大家都很英勇，所以要嘉獎(jiǎng)給每只小猴一個(gè)桃子，你們快樂(lè)嗎？那我們一起去摘桃子吧?。ㄒ魳?lè)2再次響起） 5.咦，前面那高高的又是哪里，誰(shuí)能前去看看，花果山。（那我們看看這座山很高，我們要怎么樣才能翻過(guò)去摘到桃子呢) 6.幼兒探究并講解嘗試，教師總結(jié)嬉戲規(guī)章，幼兒開(kāi)頭嬉戲。（音樂(lè)3

4、響起，幼兒再次開(kāi)頭嬉戲） 7.教師小結(jié)：今日你們玩得快樂(lè)嗎？那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)今日我們?cè)诼吠局卸甲哌^(guò)了哪些地方，才摘到桃子的。（山洞，石橋，花果山）那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)經(jīng)過(guò)這些地方時(shí)，你是怎樣不怕困難受去的（山洞蹲下走，石橋跨過(guò)去，花果山跨跳、跳高）。 四、整理場(chǎng)地、完畢 1.那我們今日的體育活動(dòng)小猴出行歷險(xiǎn)記就到此完畢，我們一起吃桃子吧！ 2.吃飽了，那我們一起做活動(dòng)活動(dòng)自己的小身體吧！ 篇二：小猴學(xué)本事 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。 2.敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴一起活動(dòng)的愉悅。 活動(dòng)預(yù)備： 長(zhǎng)竹竿若干根，椅子兩張，平衡木兩個(gè)，跨欄兩個(gè)?？v跳取物。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭局部：

5、 師：今日教師請(qǐng)小朋友們扮小猴子，王教師扮猴王，等會(huì)小猴子要跟猴王學(xué)本事哦。 1.隊(duì)形練習(xí)：小猴子聽(tīng)口哨跑步進(jìn)場(chǎng)，慢跑，快跑。 2.熱身運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)跟隨猴王做律動(dòng)。 二、根本局部： 1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬。 （1）猴王：小猴子們，你們學(xué)過(guò)什么爬的本事呀？現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)爬一爬。 （2）猴王：小猴子們剛剛爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋著地爬，還有的是手腳著地爬。那現(xiàn)在我想請(qǐng)小猴子們用手腳著地的方法來(lái)爬一爬。 （3）猴王：剛剛小猴子在爬得時(shí)候我發(fā)覺(jué)你們都是往一個(gè)方向爬的，往哪兒爬得啊？（向前爬）那除了向前爬，你們還會(huì)怎么爬，看誰(shuí)能跟別的猴子爬得不一樣。 （4）請(qǐng)個(gè)別小猴子演示側(cè)身爬的動(dòng)作。 猴王：這

6、只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？（向旁邊爬的）這樣爬叫做側(cè)身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得時(shí)候首先你的眼睛看哪里？（往哪邊爬，眼睛就看那邊）那你們想不想去試一試？（想） （5）猴王：好，小猴們剛剛爬的都不錯(cuò)，那我現(xiàn)在要來(lái)問(wèn)問(wèn)你們，你們?cè)谂赖脮r(shí)候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿。誰(shuí)情愿來(lái)告知大家。（往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右邊的手和腳，最終左邊的再跟上。） （6）猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。 （7）小猴子練習(xí)，猴王個(gè)別指導(dǎo)。 2.嘗試爬得又快又好。 3.嬉戲“爬竹竿”。 （1）猴王交代玩法及規(guī)章。 猴王：在每隊(duì)的前面都有一根竹竿，當(dāng)猴王發(fā)出口令后，各隊(duì)的小猴子要一

7、個(gè)接著一個(gè)跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間，從竹竿一頭側(cè)身爬到另外一頭，然后從場(chǎng)地外側(cè)跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來(lái)集合。 （2）小猴子進(jìn)展第一輪循環(huán)式練習(xí)，猴王個(gè)別指導(dǎo)。 重點(diǎn)提示小猴子爬得時(shí)候要留意安全，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。 （3）小猴子們進(jìn)展其次輪競(jìng)賽，看那一組小猴子爬得最快。 （4）猴王總結(jié)嬉戲狀況。 4.綜合嬉戲“小猴子摘桃子” （1）交代嬉戲玩法。 猴王：小猴子們，你們呀都學(xué)會(huì)了側(cè)爬的本事，現(xiàn)在猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去（想），不過(guò)去的路很難走，我們要先跳過(guò)矮墻，繞過(guò)石林，走過(guò)石橋，爬過(guò)樹(shù)林才能摘到桃子。你們怕不怕，（不怕)好聽(tīng)我口令，先動(dòng)身的

8、小猴子跳過(guò)矮墻后面的小猴子就可以動(dòng)身了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。 （2）小猴子做嬉戲，猴王觀看。提示小猴子遵守嬉戲規(guī)章。 三、完畢局部. 小猴子自由站立調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。 篇三：猴子運(yùn)西瓜 活動(dòng)目標(biāo)：1在幼兒已有的跳動(dòng)練習(xí)的根底上，訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳；2訓(xùn)練幼兒傳遞與接物的力量；3培育幼兒良好的團(tuán)體合作精神?；顒?dòng)預(yù)備：1每隊(duì)一個(gè)小體操球，共四個(gè)；2每隊(duì)一張椅子，共四個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1教師帶幼兒到操場(chǎng)集合，整理隊(duì)伍；2教師：今日猴子大王進(jìn)行了一個(gè)運(yùn)西瓜競(jìng)賽，這次的競(jìng)賽并不是比哪一隊(duì)運(yùn)得多，而是比一比哪一隊(duì)運(yùn)得又快又好；3教師講解嬉戲規(guī)章：我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)西瓜（小體操球），然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間，雙腳跳到椅子那