幼兒園小班元旦教案精選范本

1、 幼兒園小班元旦教案精選范本【三篇】【范本一】 活動(dòng)目標(biāo)： 感受過新年的歡樂。 知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。 通過禮物來對(duì)顏色感興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 不同顏色的禮物盒。 各種顏色的球。 新年帽若干。 音樂新年好。 活動(dòng)過程： 1、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。 2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。 3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。 4、我們來拆開一個(gè)禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？ 5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。 6、嬉戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物

2、盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？ 7、請每個(gè)幼兒照樣子說一說，做一做。 8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。?9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做嬉戲吧！” 10、放音樂新年好，大家一起玩球。 【范本二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.新年到了，知道自己長大了一歲。 2.通過制作賀卡、送祝愿話等活動(dòng)感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過制作賀卡、送祝愿話等活動(dòng)感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。 活動(dòng)難點(diǎn)： 制作賀卡和說祝愿的話來表達(dá)祝愿。 活動(dòng)預(yù)備： 1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境

3、：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡潔的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動(dòng)室。 2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書新年的祝愿。 3.教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒猜想禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。 1.教師出示大禮盒。 師：猜猜里面有什么？（賀卡） 2.幼兒自由猜想，并大膽表述自己的猜想。 3.教師翻開禮物盒，展現(xiàn)賀卡 師：猜猜這些賀卡是送給誰的？ 二、教師送新年祝愿，幼兒感知在過新年時(shí)送祝愿的歡樂。 1.給幼兒送祝愿。 師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小朋友認(rèn)真聽親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健安康康，

4、在幼兒園里快歡樂樂，學(xué)會(huì)更多的本事，交到更所的朋友，新年歡樂！ 師：教師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過新年了，自己長大了一歲，所以教師要送祝愿給小朋友。）賀卡里說了哪些祝愿的話？ 師：你們先和好朋友說一說，然后教師再請你們來說。 2.給同班教師送祝愿。 師：這兒還有很多賀卡，你們想知道教師是送給誰的嗎？ 師：（翻開賀卡）親愛的陳教師，祝你在新的一年里身體健安康康，每天開快樂心，永久漂美麗亮，心想事成，新年歡樂。 師：賀卡里我們又說了哪些祝愿的話呢？ 幼兒學(xué)說。 三、幼兒在幼兒用書新年的祝愿畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝愿。 師：過新年了，你想把祝愿送給誰？送給你們的爸爸媽媽、教師、好朋

5、友，還是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜愛的圖案，相好祝愿的話，然后送給他們。開頭吧。 幼兒制作賀卡，教師留意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，預(yù)備對(duì)他們說什么祝愿的話。 四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。 師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝愿的話。（假如是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。） 五、通過表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的歡樂。 師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。 【范本三】 活動(dòng)目標(biāo) 1在猜想禮物、翻開禮物的過程中，體會(huì)節(jié)日降臨的歡樂。 2嘗試用各種方法(如搖、捏、聞、掂等)來推斷禮物的“有”或“沒有”。

6、體驗(yàn)探究的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒有收過禮物的閱歷 物質(zhì)預(yù)備： 1包裝精致的禮物(事先藏在活動(dòng)室內(nèi)的各處，數(shù)量略多于幼兒人數(shù))： (1)禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數(shù)盒(袋)內(nèi)沒有禮物。 (2)禮物從幼兒的生活閱歷與興趣需要?jiǎng)由砜紤]，能引起幼兒猜想或推斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭議的，如重量很輕，無法一下子推斷出來。 2桌面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。 3幼兒有收到或翻開禮物的閱歷。 4歌曲新年好音樂 活動(dòng)過程 一、查找禮物 1新年快到了，你想不想收到禮物呀?別急，教師已經(jīng)為你們預(yù)備了好多新年禮物，

7、就藏在我們活動(dòng)室里，一起去找找吧！ 2你在哪里找到了禮物?(可以隨機(jī)用“哇!你找到一大盒禮物”“瞧!他找到的是一袋禮物”等進(jìn)展評(píng)價(jià)。) 3你是怎么一下子就找到禮物的?(發(fā)覺禮物的精致包裝。) 4禮物盒、禮物袋里畢竟有沒有禮物呢?教師請你們先不要翻開，想方法猜猜看。 二、猜想禮物 1你找到的禮物盒(袋)里有沒有禮物?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搖、捏、聞等各種方法來推斷禮物的有與無。) 2假如你覺得你找到的包裝盒(袋)中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。 3共同驗(yàn)證猜想的結(jié)果。 a這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請幾個(gè)幼兒再次上來區(qū)分或推斷，其中有一件禮物由于沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭辯。) b畢竟有沒有呢?我們也翻開看看(請個(gè)別幼兒翻開)。 (幼兒翻開禮物盒，一只大大的氫氣球漸漸升起，孩子們特別驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來了”) c原來是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你