2023年初一班主任德育工作計劃

1、 2023年初一班主任德育工作計劃 初一班主任德育工作規(guī)劃 本學期我擔當初一(x)班班主任，現(xiàn)依據(jù)我班的詳細狀況，制定本學期的的德育工作規(guī)劃。 一、班級狀況 我班學生在紀律、衛(wèi)生上比擬令人滿足。不過也有局部學生相比照較淘氣、缺乏上進心，自制力量差，上課時愛任憑說話或者做小動作，睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業(yè)的同學比擬多，科任教師對這些學生也無計可施，嚴峻影響了班級的班風和學風，導致整個班級學生整體成績不高。班級尖子生培育不夠，后進生學習動力缺乏。加之學生的集體榮譽感不強，人心松散，所以要營造良好的班級學習氣氛，建立積極向上的班集體，形成良好的學習習慣和行為習慣任重道遠。固然，也有局部學生有較

2、強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的典范，充分發(fā)揮他們的榜樣帶頭作用。 二、德育目標 抓紀律，養(yǎng)德性，促學習，打根底，不落人，全進展。 三、詳細措施 (一)學習上 1、切實在班級推行學生一日學習常規(guī)，在形式上形成一個良好的學習氣氛; 2、注意對學生作業(yè)的檢查，推行“小組長課代表學習委員班主任”的作業(yè)檢查模式，和科任教師主動接洽，最終到達 監(jiān)視學生作業(yè)完成狀況，為學生形成良好的學習習慣奠定良好的根底; 3、實行學分制治理，制定學生日常學習考核方案，從紀律、作業(yè)、聽課、預習、復習、背誦、聽寫等各個環(huán)節(jié)進展治理考核，依據(jù)等級，作為評優(yōu)評先、資助補助的依據(jù); 4、推行小組長負責學習制度

3、，有本組組長負責本組學習的督察，減輕科任教師和學習委員的壓力; 5、主動和科任教師溝通溝通，盡量滿意科任教師的合理要求，協(xié)作科任教師做好班級該科的學習; 6、主動和科任教師溝通溝通，了解班級學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況、考試狀況、聽寫狀況等，從科任教師處了解班級的動向; 7、實行“進班必學”制度。即學生只要進入班級，就靜下心來仔細學習，不能左顧右盼、吃零食、談天等，學習委員和紀律委員負責班級的學習和紀律工作，并做好考勤。 (二)衛(wèi)生上 1、確定得力的勞動委員，并加以培訓，使其快速成長; 2、以勞動委員為主，班主任合理安排學生每日值日表和每周衛(wèi)生清掃除的細表; 3、做好班級衛(wèi)生工作，在班級推行“

4、2秒鐘”衛(wèi)生維持活動，常抓不懈，使其常規(guī)化; 4、做好班級的桌斗衛(wèi)生工作。讓學生在自己的座位上貼上自己的名字，值日生做值日時，檢查桌斗的衛(wèi)生，依據(jù)衛(wèi)生狀況進展相應的學分認定; (三)紀律上 1、配備并培育得力的紀律委員，成熟、為人處事能夠以身作則; 2、嚴格掌握班級自習課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀律; 3、班主任指導紀律委員發(fā)覺問題、解決問題，大力培育其力量; 4、準時處理班級中麻煩的學生，進展針對性的教育，打擊那些頑固分子，團結(jié)一切可以團結(jié)的學生，教育一切可以教育的學生，最大量鼓舞一些頑固分子，民主與專政相結(jié)合，支持班委的合理工作; (四)三儀上 1、根據(jù)學校對在校生的三儀要求，

5、每隔三天對學生的三儀進展檢查; 2、規(guī)定男生的頭發(fā)必需是三周理一次; 3、全部學生必需每隔五天剪指甲一次; 4、每天不定時的對學生服裝、裝飾進展檢查，準時整改; 5、每天不定時讓三儀檢查員對班級的校卡、校服進展檢查，準時整改; (五)宿舍治理方面 1、配備得力的宿舍長，并對宿舍進步行不定時的培訓和教育，促進人才隊伍的形成; 2、開學之時保證一個月內(nèi)每兩每天進宿舍一次，檢查學生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作; 3、準時和宿管教師進展有效溝通，了解班級學生在宿舍的表現(xiàn)狀況; 4、將宿舍治理納入到班級的學分治理中; 5、嚴查手機問題; 6、做好宿舍公共財物愛護的教育工作; 7、提示各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作

6、。 (六)安全方面 從社會、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全治理，消退安全隱患，預防事故發(fā)生，增加學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我愛護力量和在危急的環(huán)境中的應變力量。 (七)做好家校聯(lián)系工作。 要常常與學生家長保持聯(lián)系，深入了解學生在思想、學習、生活各方面的狀況，分層次與學生常常談話，對癥下藥地做好學生思想工作。 (八)做好后進生工作。 準時找后進學生談心，了解其思想學習狀況。鼓舞勤奮好學，樹立學習典范，協(xié)同科任教師做好后進生的培育工作，爭取有較多的同學進入中等行列，對有潛力的同學加大培育力度。對那些學習上興趣不大，學不懂，學不會的同學要注意培育他們的其他興趣，從練字、背誦古詩文、特長訓練等進展針對性的培育，同時讓他們在班級有事可做，不把他們邊緣化，調(diào)動他們的積極性，促使他們成進步步。 總之，本學期，我作為班主任，要正確處理好治理與效勞的思