幼兒園防洪水安全教育教案匯集七篇

1、Word 幼兒園防洪水安全教育教案匯集七篇 幼兒園中班平安教育教案。 隨著平安事故的增多，平安教育也受到越來越多人的重視，特殊是小伴侶們，幼兒園平安教育可以提高小伴侶們平安意識(shí)，關(guān)心愛護(hù)小伴侶們。身為園長媽媽，想要小伴侶們仔細(xì)聽課，我們要提前預(yù)備好平安教育教案。我們寫幼兒園平安教育教案時(shí)需要留意哪些問題呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡潔便利，下面是我整理的“幼兒園防洪水平安教育教案”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 幼兒園防洪水平安教育教案【篇一】 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特殊是他們站在公路中間指揮交通的威猛形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了

2、進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)章的意識(shí),加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識(shí)。通過幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)章的良好氛國”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我是小交警。 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過和交警溝通互動(dòng),關(guān)心幼兒了解交通平安的重要性,熟悉一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。 2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培育幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增加廣闊幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。 活動(dòng)預(yù)備： 1、邀請(qǐng)交警阿姨來園參加活動(dòng)。 2、多媒體課件。 3、幼兒交警服裝。 活動(dòng)過程： 一、集體活動(dòng)。 1、老師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場，吸引幼兒愛好。 2、交警阿姨

3、通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，關(guān)心幼兒了解紅綠燈的作用。 3、熟悉常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。 4、讓幼兒了解簡潔的交通手勢并學(xué)一學(xué)。 5、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。 問：自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行使？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路？自行車該遵守哪些交通規(guī)章呢？小伴侶們剛才觀看的都很認(rèn)真，說的也很對(duì)。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路？自行車又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章？ 那行人呢？ 二、區(qū)域活動(dòng)： 帶幼兒到布置好的嬉戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。 三、實(shí)踐活動(dòng)： 老師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參加交通指揮，真正的當(dāng)一次小

4、交警。 幼兒園防洪水平安教育教案【篇二】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。 2、熬煉幼兒對(duì)事物的推斷力量和想象力量，增加幼兒的平安意識(shí)。 3、通過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地把握所學(xué)的平安學(xué)問。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、材料預(yù)備：PPT課件，音樂素材等。模擬大樹一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。小兔子頭飾（若干），籃子一個(gè)，音樂下雨了。 2、學(xué)問閱歷預(yù)備：熟悉情景表演中的小演員。 三、活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入，今日，xxx小伴侶邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動(dòng)身吧。 2、躲雷雨閃電的情景。 1）剛走到

5、半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（播放音樂）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲，認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。 2）雨停了，連續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。 3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？ 2）雷電是怎么來的呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？ 4、觀看課件如何防雷電，教育防雷電學(xué)問。 5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論。 1）有雷電的時(shí)候什么不能做？ 2）在哪里最平安？ 3）家里哪些地方不能去？不能碰？ 4）老師小結(jié)。 A）不行以跑到大樹下躲避雷雨閃電。 B）不行以躲在高危的地方。 C）不行以躲在電線桿下。 D）不行以躲避在潮濕的地方。 6、教念口訣平

6、安避雷電 7、表演嬉戲下雨啦情景設(shè)計(jì)：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。 8、結(jié)束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。 幼兒園防洪水平安教育教案【篇三】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通平安常識(shí)。 2、鼓舞幼兒大膽的提出問題，并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案。 3、鼓舞幼兒大膽的與別人溝通自己的看法。 問題板塊： 海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問題展現(xiàn)出來。 如：怎樣過公路最平安？ 交通標(biāo)志什么樣？ 輪船、飛機(jī)什么樣？ 我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通

7、工具） 主題壁報(bào)： 利用樓道墻面展現(xiàn)幼兒對(duì)交通相關(guān)學(xué)問的熟悉。 利用班內(nèi)瓷磚墻展現(xiàn)幼兒收集來的資料幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。 區(qū)域嬉戲相關(guān)內(nèi)容： 1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。 2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍。 3、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通平安棋等。 4、建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。 家園合作： 1、利用樓道及家長園地展現(xiàn)主題進(jìn)程。 2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。 3、提出家園合作建議，請(qǐng)家長關(guān)心幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過帶幼兒參與大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)學(xué)問閱歷。 資源利用：

8、1、交通工具圖片和模型； 2、交通平安的圖書； 3、歌曲：小飛機(jī)、開汽車、小火車； 4、嬉戲光盤：奇妙龜； 5、交通工具玩具：拼圖等。 6、觀立交橋。 7、觀看小區(qū)內(nèi)的汽車。 8、參觀過街天橋和地下通道。 活動(dòng)一：怎樣平安過公路 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉過公路的平安規(guī)章。 2、提高幼兒的語言表達(dá)力量。 活動(dòng)形式：集體活動(dòng) 活動(dòng)預(yù)備：交通指示燈圖片、行人過公路的圖片 設(shè)計(jì)意圖： 1、老師出示交通指示燈的圖片。提問：“這是什么？你在哪里見過？” 2、老師出示行人過公路的圖片，提問：“他們是怎樣過公路的？誰做的對(duì)？” 3、請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行爭論：自己對(duì)紅綠燈的熟悉。 師幼互動(dòng)： 張超宇：“我見過，這是紅綠燈

9、，我去奶奶家時(shí)觀察過?！?劉浩一：“我也見過，我們家樓下就有?！?李浩展：“這個(gè)紅綠燈是在公路口的，要過公路就要看它?！?白雨霏：“那個(gè)小伴侶沒有在人行橫道過公路，不對(duì)。公路上車許多，簡單被車撞到?！?李浩展：“過公路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走。” 張超宇：“那個(gè)小伴侶從公路上翻過去不對(duì)，車一過就撞上了，多危急呀！” 劉浩一：“那個(gè)從人行橫道過公路的小伴侶做的對(duì)，我媽媽也帶我這么走?！?白雨霏：“我們不能在公路上亂走，由于車許多，特殊危急?！?祖澤園：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮?xí)r不能走，綠燈亮?xí)r才能走。” 劉浩一：“有一種燈和這個(gè)不一樣，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小伴侶看的?！?張超宇：“我

10、知道，那個(gè)紅綠燈是給行人看的，老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的?！?李浩展：“我過公路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。 教育反思： 孩子們對(duì)交通平安有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)力量有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，學(xué)問閱歷的積累對(duì)幼兒的思維、語言進(jìn)展起著很重要的作用。 活動(dòng)二：公共汽車的數(shù)字嬉戲 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉16的數(shù)字和數(shù)量。 2、加深幼兒對(duì)公共汽車的熟悉。 活動(dòng)形式：小組活動(dòng)幼兒自愿參與 活動(dòng)預(yù)備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張 設(shè)計(jì)意圖： 1、老師講解示范嬉戲玩法。 從車站牌中隨便抽出

11、一張，請(qǐng)幼兒說出數(shù)字。 2、請(qǐng)幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。 3、引導(dǎo)幼兒逆向思維，將嬉戲反過來再玩一遍。 師幼互動(dòng)： 劉浩一搶著說：“這是3?！?賈安妮立刻說：“不對(duì)不對(duì)，這是6?！?耿寧笑著說：“劉浩一你都沒看清就亂說?！惫幾钕确_了汽車，旁邊的小伴侶一起幫她數(shù)數(shù)：“一、二、三”耿寧翻到第六輛公共汽車時(shí)，停止了?？善渌變哼€在連續(xù)數(shù)著數(shù)。 輪到劉浩一玩了，他先翻開了一張站牌，說：“這是四，我得翻四輛公共汽車?！彼贿呎f一邊翻，旁邊的小伴侶也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時(shí)還連續(xù)翻第五張，賈安妮立刻說：“錯(cuò)了，多了一張?！眲⒑埔煌Ａ讼聛恚瑪?shù)了數(shù)，發(fā)覺的確多了一張，立刻就放了回去。 劉岳天在旁

12、邊始終沒說話，這次請(qǐng)他先來。他翻出了五輛公共汽車，然后對(duì)平安琪說：“你給我選一個(gè)站牌吧！” 平安琪想了想，從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌，放在了汽車的旁邊。 賈安妮也翻了幾輛公共汽車，然后對(duì)著王語秋說：“你快翻站牌呀！” 王語秋一邊數(shù)車的總數(shù)，是三，一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。 教育反思： 在嬉戲中，孩子們玩得很興奮。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活由于融入了孩子比較熟識(shí)并且比較感愛好的內(nèi)容，而顯得非常好玩。孩子們的樂觀性被極大的調(diào)動(dòng)了起來。由此可見，老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的愛好因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“愛好是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。 幼兒園防洪水平安教育教案【篇四】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、

13、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。 2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。 3、培育幼兒防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。 4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 5、培育幼兒對(duì)事物的推斷力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒、家長和老師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。 2、了解地震中自救的基本常識(shí)。 活動(dòng)過程： 一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。 1、結(jié)合圖片敘述地震來臨時(shí)的狀況。 老師：老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，說說圖片里面發(fā)生了什么事情?幼兒：略。老師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)難? 幼兒：略。老師小結(jié)：

14、地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)峻的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。 2、小伴侶聽了以后有什么感覺?(可怕、擔(dān)憂)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。 二、通過嬉戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣愛護(hù)自己。 (一)與幼兒爭論地震發(fā)生時(shí)如何愛護(hù)自己。 老師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)自己呢?怎么樣做才是平安的呢? 幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伴侶是怎么愛護(hù)自己的? (二)師幼小結(jié) 1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等簡單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)結(jié)實(shí)的家具底

15、下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護(hù)頭部。選好隱藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手愛護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。 2、假如是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。 3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。 4、假如被埋，不要慌張，要想方法愛護(hù)自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。 (三)教幼兒平安有效的撤離 1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。 提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中愛護(hù)自己?幼兒爭論

16、查找最有效的愛護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離) 2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。 3、啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如按挨次，不擁擠;聽老師的指揮等。 三、組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)演練室內(nèi)避震及緊急撤離。 如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。 四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不驚慌，準(zhǔn)時(shí)躲避，運(yùn)用逃命技巧。 師：地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌。在地震發(fā)生時(shí)，地面開頭搖動(dòng)后，還是有

17、一小段時(shí)間可以用來躲避，假如在這段時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)受到損害。 教學(xué)反思： 平安教育是一個(gè)長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將平安教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘! 幼兒園防洪水平安教育教案【篇五】 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.了解去海邊游玩的相關(guān)預(yù)備內(nèi)容。 2.能結(jié)合已有生活閱歷預(yù)備材料。 3.體驗(yàn)情境嬉戲的樂趣。 【活動(dòng)預(yù)備】 小手提包嬉戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見幼兒操作包)。 帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。 【活動(dòng)過程】 操作 在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品，粘到小手提包嬉戲卡上。 師：想一想，去海邊應(yīng)當(dāng)帶些

18、什么東西? 老師給每個(gè)小伴侶預(yù)備了一個(gè)小背包，還有許多小粘貼，請(qǐng)你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上。 敘述 1.展現(xiàn)小背包，請(qǐng)幼兒講一講去海邊預(yù)備帶的物品。 師：小伴侶，你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用? 小結(jié)：去海邊的時(shí)候，要帶許多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。 2.了解去海邊游玩的平安。 師：你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么? 在海邊游玩的時(shí)候要留意什么? 小結(jié)：我們在海邊玩的時(shí)候，要留意平安，不能一個(gè)人亂跑，游泳時(shí)要戴上泳圈，要有大人陪著。 體驗(yàn) 老師將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境，請(qǐng)幼兒想象自己在海邊，仿照穿泳衣、涂防曬霜

19、的動(dòng)作，一起玩沙、仿照游泳等。 師：現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣，再涂點(diǎn)防曬霜，一起去海邊玩吧。 活動(dòng)建議： 本活動(dòng)結(jié)合了大連海濱城市的特點(diǎn)，通過讓幼兒預(yù)備去海邊的所需物品、敘述物品的作用，創(chuàng)設(shè)海灘游玩的情景，體驗(yàn)去海邊游玩的歡樂。 在活動(dòng)的敘述環(huán)節(jié)，老師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒敘述選擇這些物品的緣由，了解這些物品的作用，充分喚起幼兒已有的生活閱歷，還要重點(diǎn)讓幼兒了解海邊游玩的平安。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，老師可在教室的一邊支起一個(gè)帳篷，另一邊放沙盆和玩沙用具，其他地方裝飾成大海，創(chuàng)設(shè)海邊游玩的情景，調(diào)動(dòng)幼兒參加的樂觀性。 假如幼兒園室外有沙池，老師可以在沙池中創(chuàng)設(shè)海邊的情景，讓幼兒在沙池中體驗(yàn)海灘游玩的歡樂。此活動(dòng)可以

20、延長到家庭活動(dòng)，讓家長帶幼兒到海邊親自體驗(yàn)在海邊玩耍的樂趣。 游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。 幼兒園防洪水平安教育教案【篇六】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟悉并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。 2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要聽從交警指揮，有初步的交通平安意識(shí)。 3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過溝通共享主動(dòng)獵取新學(xué)問。 4.初步培育幼兒有禮貌的行為。 5.體驗(yàn)仿照的樂趣。 二、活動(dòng)預(yù)備： 平安事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。 三、活動(dòng)過程： 1、敘述交通事故案例 導(dǎo)入：老師敘述交通事故 你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒溝通爭論可能發(fā)生車禍的

21、緣由。) 師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了許多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提示大家要留意交通平安。 2、熟悉常見的交通標(biāo)志和信號(hào) 1）分組溝通 2）集體共享。 師：請(qǐng)每組推舉一個(gè)代表來介紹你們小組的溝通成果。 3）熟悉標(biāo)志。 3、了解簡潔的交通指揮手勢 教學(xué)反思 這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)章”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子自立在公路上行走的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。在以嬉戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的熟悉的部分，我引導(dǎo)的有些過于簡潔，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小伴侶們多嬉戲，充分演練，告知他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那公路上的車就會(huì)隨便亂行，沒有