幼兒園大班常規(guī)教案不要亂跑

1、幼兒園大班常規(guī)教案不要亂跑 教學(xué)目標 : 1、訓(xùn)練幼兒小伴侶之間要團結(jié)友愛, 要學(xué)會使用禮貌用語； 2、要求幼兒懂得課堂上得常規(guī)要求, 上課會聽老師得話； 3、幼兒練習(xí)起立、坐下等；教學(xué)重點 : 培育幼兒懂禮貌、守紀律得習(xí)慣；教學(xué)難點 : 使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活；教學(xué)過程 : 一、開頭部分 : 1、幼兒坐在小椅子上, 跟老師聽音樂做拍手點頭得律動； 2、引出 : “ 新學(xué)期開頭了, 小伴侶們一起來上幼兒園,我們就是小班 , 大家真興奮 , 咱們一起相互熟識一下吧！” 激 發(fā)孩子得愛好；二 基本部分 : 1、老師彈琴 , 教幼兒會聽琴聲起立、坐下；可以反復(fù)練習(xí) , 讓幼兒認真聽, 跟老師學(xué)；要

2、求幼兒能按老師得要求去做 , 做一個守紀律得孩子； 2、老師彈琴 , 教幼兒聽琴聲 , 學(xué)習(xí)問好； 2/41=C 1 1 您好！師: 小 朋友 們好！生: 老 師 3、音樂磁帶幼兒與老師一起唱歌, 找伴侶；勉勵幼兒大膽、主動去找伴侶、熟識一下小伴侶問問她叫什么名字；訓(xùn)練幼兒與小伴侶友好相處, 培育幼兒大方、主動得個性, 感受幼兒園得歡樂生活；三 終止部分 : 1、老師小結(jié)本節(jié)活動得成效 , 以夸獎勉勵為主； 2、活動終止；組織幼兒到室外去玩 , 熟識幼兒園得環(huán) 境；不任憑接受生疏人得東西 活動目標 : 1、培育幼兒得自我愛護意識； 2、訓(xùn)練幼兒不任憑接受生疏人得東西、不給生疏人開門、不跟生疏人

3、走；活動預(yù)備 : 1、圖片 1 幅 2、兒歌生疏人活動過程 : , 一、出示圖片 , 引導(dǎo)幼兒觀看并敘述圖片內(nèi)容提問 : 圖片上有誰 . 她們在干什么 . 小姐姐為什么擺手 . 老師進行小結(jié) : 小姐姐不要生疏人得東西 , 她怕生疏人會損害她；二、學(xué)習(xí)兒歌生疏人 1、告知幼兒老師有一首關(guān)于生疏人得兒歌, 請大家一起觀賞； 2、請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌, 并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽；三、引導(dǎo)幼兒爭論 : 生疏人為什么會送禮物個小伴侶 .我們?yōu)槭裁床灰枞说脰|西 . 引導(dǎo)幼兒綻開爭論, 讓幼兒知道生疏人給小伴侶禮物就是有目得得 , 有得想騙小伴侶離開媽媽、爸爸 ; 有得想騙小 伴侶到她家

4、里去偷她家得東西；訓(xùn)練幼兒不要被生疏人送得 禮物困惑 , 而上當(dāng)受騙；附: 兒歌 : 生疏人 生疏人給吃得 , 我不要 生疏人領(lǐng)我走 , 我不去 , 生疏人送禮物 , 我不要 , 生疏人來敲們 , 我不開；不靠近危急物品活動目標 : 1、初步培育幼兒得自我愛護意識 2、訓(xùn)練幼兒不玩、不靠近危急物品； 3、明白一些簡潔得安全常識；活動預(yù)備 : 掛圖 3 幅活動過程 : 一、老師分別出示3 幅掛圖 , 請幼兒認真觀看, 并敘述圖上小伴侶在干什么.她們做得對嗎 . 二、引導(dǎo)幼兒爭論 : 生活中仍有哪些物品或事情就是危險得 . 老師引導(dǎo)幼兒爭論后, 總結(jié)出 : 尖銳得器具、火、電、煤氣等等 , 這些東

5、西都就是危急得；三、查找危急得物品將幼兒分成 5 人一組 , 分別到洗手間、 各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能會對自己造成危急得物品或玩具等 , 找到后記錄下來, 與大家一起溝通, 增強幼兒得自我愛護意識與對危急得預(yù)見才能；滲透方式 : 在一日活動中隨時發(fā)覺危急物品或事情 , 準時提示幼 兒留意；家長工作 : 請家長常常提示幼兒家中有哪些危急物品小伴侶不能 玩與觸摸 , 如: 剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等 , 給小朋 友講一些安全常識；進出門時不擠不搶 活動目標 : 1、培育幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓得好品質(zhì)； 2、訓(xùn)練幼兒進出門時不擠不搶 , 集體活動時要有秩序；活動預(yù)備 : 1

6、、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序得在戶外滑滑梯并留意幼兒得 表現(xiàn)；、歌曲滑滑梯 2 活動過程 : 一、談話活動 : 老師組織幼兒談話: 剛才老師與小伴侶在外面玩什么啦.怎樣玩得 .咱們又就是怎樣進得活動室 .引導(dǎo)幼兒說出排 著隊 , 有秩序得滑滑梯、進出活動室等；二、觀賞歌曲 老師告知幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯, 請幼兒觀賞 并嘗試學(xué)著跟唱歌曲；三、提問幼兒懂得歌詞歌曲滑滑梯中, 小伴侶就是怎樣滑滑梯得.為什么要排好隊 , 不推也不擠.老師引導(dǎo)幼兒說出推擠簡潔將小朋友推倒、磕傷；四、爭論 : 小伴侶在什么時候仍應(yīng)留意排好隊 .為什么 . 老師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候簡潔發(fā)生擠撞 , 如: 進門出門時 ; 上下樓

7、梯時、蕩秋千時等等都簡潔推倒 , 發(fā)生意外傷害；老師小結(jié) : 大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊 , 懂得謙讓 ,有秩序得活動 , 反之 , 很簡潔發(fā)生危急 滲透方式 : , 也就是不禮貌得；在一日活動得各環(huán)節(jié) , 如: 集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體嬉戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序得進行活動；家長工作 : 請幼兒在日常生活中, 結(jié)合上下樓梯、進出門、公共場所等情形對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等得品德教 育；著火時怎么辦 活動目標 : 1、通過活動 , 讓幼兒知道著火時怎樣愛護自己得方法,從中幫忙積存安全生活得體會； 2、有初步得自我愛護意識；活動預(yù)備 : 1、Flash 動畫課件

8、 : 遇到火災(zāi)、怎樣打電話報火警、； 2、PPT:遇到火災(zāi)逃命得方法； 3、學(xué)習(xí)活動操作材料包 4 5 歲第 9 頁著火時怎么辦人手一份 ; 鉛筆 ; 橡皮等 4、園內(nèi)備有必要得消防設(shè)施活動過程 : 一、播放 Flash 動畫 , 引出主題； 1、師 : 小伴侶 , 我們一起來瞧一段影像, 瞧之前老師有個要求 : 要認真瞧 , 把瞧到得記在腦子里 做到嗎？ 2、幼兒爭論, 先不要說出來；能小伴侶剛才瞧認真了嗎？我們瞧到畫面上發(fā)生了什么 事情？二、播放 Flash 動畫 1 那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？您會采納什么辦 法來愛護自己呢？ 2、幼兒敘述商議爭論得方法, 想出了許多愛護自 3、老師小

9、結(jié) : 剛才小伴侶真動腦筋己得方法 , 那我們再來瞧瞧畫面上得小伴侶就是用什么方法 來愛護自己得；三、老師總結(jié) : 介紹方法 我們小伴侶能用那些方法來愛護自己呢？ 1、用濕毛巾捂住鼻子勉勵幼兒說出把水澆在自己身上 2、用水或棉被滅火 3、撥打 119 4、逃離火災(zāi)現(xiàn)場四、幼兒操作 1、小伴侶 , 您都記住了嗎？接下來 , 讓我們考考自己； 2、辨論圖中得方法得對與錯 , 找到正確得方法 , 用筆圈出來； 3、與好伴侶說一說, 為什么就是對得；五、延長活動 : 找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)得消防設(shè)施；影像畫面、花壇里得消防水龍頭、安全出口標志； 我們不玩火活動目標 : 1、通過活動 , 讓幼

10、兒明白幾種常見得滅火方法, 初步了解簡潔得消防學(xué)問； 2、訓(xùn)練幼兒不玩火, 防止發(fā)生火災(zāi)；活動預(yù)備 : 1、蠟燭 2 根, 打火機一個 , 水、沙子、濕布、扇子等； 2、有關(guān)滅火得錄像； 3、人手一份操作圖片；活動過程 : 1、嬉戲 : 滅蠟燭老師出示蠟燭 , 點燃；呢.”“ 請小伴侶動腦筋想一想 , 用什么方法能把蠟燭熄滅幼兒想出方法后 , 老師供應(yīng)備有得材料 , 請幼兒到前面試一下 , 老師小結(jié)； 2、爭論 : “ 顯現(xiàn)了火情 , 該怎么辦 .” “ 現(xiàn)在天氣干燥 ,假如顯現(xiàn)火情 , 我們小伴侶該怎么辦呢 .”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火得方法；小結(jié) : 剛才小伴侶想出得方法都不錯, 假如顯現(xiàn)了火

11、情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火 但小伴侶要記住, 假如顯現(xiàn)大火得時候, 我們一定要先撥打119 電話； 3、請幼兒瞧錄像；“ 前幾天 , 有個地方著火了, 我們來瞧瞧她們想出得辦法與我們想出得方法一樣不一樣 .”瞧完錄像 , 提問: “ 她們想到了哪些方法 .” “ 哪些方法就是我們沒想到得 .” ；小結(jié) : 火小得情形下 , 我們可以實行開窗 , 用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火 , 火很大得時候 , 我們撥打 119 電話 ,消防叔叔仍沒到 , 我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上 , 以最快得速度跑出煙火區(qū) 4、幼兒操作, 學(xué)會愛護自己；“ 請小伴侶瞧操作圖片

12、, 圖上畫得就是幾個小伴侶在著火得時候?qū)嵭械貌煌梅椒? 每幅圖得左下方有一個圓圈,您認為方法好得就在圓圈內(nèi)打上“ ” 號；爭論 : 用扇子扇 , 就是不就是最好得方法 . “ 小伴侶想一想 , 爺爺、奶奶生爐子得時候 , 用扇子輕輕地扇 , 火就越扇越旺了；假如火很大, 用扇子扇來滅火行不行呢 .著火得時候 , 我們可以想別得方法； 5、怎樣防止火災(zāi) . “ 一旦發(fā)生了火災(zāi) , 對我們得危害特殊大 , 房子沒有了 ,人也受傷了；那我們平常怎樣做才能防止火災(zāi)呢 .”幼兒爭論回答；地震自救活動目標 : 1、在瞧瞧、說說、學(xué)學(xué)中明白地震自救得基本常識； 2、情境遷移 , 進行地震自救演練；活動預(yù)備

13、 : 1、幼兒安全繪本地震自救PPT 圖片、相關(guān)地震自救得現(xiàn)實照片； 2、地震博士圖卡； 3、模擬地震得聲音磁帶、錄音機；活動內(nèi)容 : 一、熟識、明白地震 : 1、師幼共同爭論 : “ 您們知道去年發(fā)生在中國得汶川大地震嗎 .” 2、PPT 圖片 1: 老師帶來了一本關(guān)于地震得書地震自救, 我們一起來瞧一瞧； PPT 圖片 2、3: 觀看圖片 , 說一說我們生活得地方有些什么樣?xùn)|西 , 它們就是怎樣得 . PPT 圖片 4、5: 觀看圖片 , 說一說“ 某一天 , 在您居住得地方突然發(fā)生了地震”, 我們得城市發(fā)生了什么變化 . 3、這時候 , 您該怎么辦 , 地震的確很可怕 , 讓我們一起來想

14、一想計策 . 二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識 : 大一班一日常規(guī)入園活動 1、衣著潔凈 , 開心入園 , 有禮貌地與老師、小伴侶打招呼, 與家長辭別； 2、愿意接受老師得晨檢, 會將自己身體不舒適得感覺告知老師； 3、將自己得衣物整齊地放在固定得衣櫥里； 4、積極參與各項活動 , 遵守活動規(guī)章 , 活動后將玩具放回原處 , 擺放整齊；間操與戶外活動 : 1、整理好自己得服裝 , 冬天不怕冰冷 , 積極參與錘煉； 2、值日生幫助老師預(yù)備好器械； 3、聽音樂節(jié)奏做操 , 精神飽滿 , 心情開心 , 留意力集中 ,動作和諧 , 努力達到錘煉目得； 4、在指定得范疇活動, 愛好深厚 , 活潑開心 , 學(xué)習(xí)與

15、提高動作技能 , 會利用器材錘煉身體 力；, 具有基本得自我愛護能 5、遵守規(guī)章 , 活動時不亂跑, 不喊叫 , 不打鬧；不做危險動作 , 不玩危急嬉戲； 6、大班幼兒能自己組織小型多樣得體育嬉戲 7、正確使用器械 , 留意疼惜 , 用完后幫忙老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊； 8. 不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高；有秩序地上下樓 , 靠右邊走, 不前擁后擠；午餐 1、餐前認真洗手 , 正確使用肥皂 , 沖洗潔凈后對準水池甩三下 , 最終一個幼兒關(guān)好水龍頭； 2、正確使用餐具、餐巾 , 養(yǎng)成文明進餐得良好習(xí)慣 : 進餐時不大聲講話 , 不任憑說笑打鬧 ; 咽下最終一口飯再站起來, 盡量不掉飯粒

16、 , 保持桌面潔凈；主動整理好自己得餐具 ,整理食物殘渣 , 輕放椅子 , 離開飯桌； 3、餐后用餐巾擦嘴；飯后活動午睡 1、幼兒漫步時能依據(jù)觀看得事物提問題, 并能用恰當(dāng)?shù)谜Z言描述所觀看得事物得特點； 2、穩(wěn)固心情 , 懂得午睡對身體有益； 3、寂靜進入寢室 , 鋪平被子 , 放平枕頭； 4、按次序穿脫服裝 , 并疊放整齊 , 放在固定得位置； 5、蓋好被子 , 閉上眼睛 , 寂靜入睡 , 保持正確睡眠姿態(tài)； 6、不帶小玩物上床 , 不東張西望 , 不蒙頭睡 , 養(yǎng)成良好得睡眠習(xí)慣； 7、早醒幼兒可進行寂靜活動, 不出聲響 , 不影響同伴； 8、按時起床 , 不拖拉；集中活動 1、積極參與訓(xùn)

17、練活動 , 心情開心； 2、活動中保持端正得坐姿 , 留意力集中 , 用心傾聽別人講話, 不任憑插話 , 積極摸索并大膽表述自己得想法 , 回答時聲音洪亮； 3、正確操作學(xué)具材料, 疼惜物品 , 操作完放回指定地方并擺放整齊； 4、寫、畫時姿態(tài)正確 , 握筆姿態(tài)保持正確； 5、樂于動腦、 動口、 動手 , 與老師、 同伴共享活動體會； 6、活動終止后 , 主動整理活動材料 , 物歸原處；離園 1、離園前把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位, 整理好活動環(huán)境； 2、整理自己得外表, 帶好自己得物品, 不就是自己得東西不拿； 3、主動向老師、小伴侶及其她家長道別； 4、不獨自離開幼兒園 , 不跟生疏人

18、走；幼兒園大班安全教案 : 下雪了 一、活動目標 1、知道在下雪天要留意得安全常識； 2、在成人得勉勵下 , 情愿嘗試解決下雪天遇到得小困難；二、活動預(yù)備 1、恐龍玩具一個、動畫故事小恐龍得一天 2、收集人們在雪天活動得圖片；三、活動過程談話導(dǎo)入師: 小伴侶們 , 您們知道現(xiàn)在就是什么季節(jié)？那 , 您們喜愛冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜愛冬天, 特殊就是喜愛下雪得天氣 , 但就是 , 下雪卻給它得生活帶來了許多得麻煩 ,讓我們一起去瞧一瞧吧！敘述故事小恐龍得一天 , 使幼兒明白在雪天活動時 ,可能顯現(xiàn)得擔(dān)心全事項；提問 :1 、森林里下雪了, 小恐龍感覺特別特別冷, 怎樣讓它暖與起來呢？ 2、恐

19、龍寶寶在玩打雪仗得嬉戲 , 發(fā)生了什么事情？ 3、恐龍又到冰面上玩 , 接著又發(fā)生了什么事情？ 4、小恐龍做得對不對？那么您們在下雪天就是怎樣做得呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己, 談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降美щy,以及解決得方法；出示“ 人們在雪天活動” 得圖片, 讓幼兒判定對錯, 并說出理由； 1、打雪仗時 , 往同伴得頭上、臉上扔； 2、獨自到冰面上玩 , 追趕打鬧； 3、下雪后 , 在公路上奔跑； 4、玩雪后 , 直接將手放進熱水里泡； 5、下暴雪后 , 在大樹下、廣告牌下面玩耍； 6、不戴帽子、手套 , 外出玩耍；小結(jié) : 下雪天 , 可以堆雪人、打雪仗, 但就是也要留意安全；下雪天出去玩 , 要留

20、意穿上防寒保暖得衣服 , 戴上手套、帽子、圍巾 , 以免凍傷；小伴侶不能獨自到冰面上玩 , 以免發(fā)生危急；打雪仗時 , 不要往別人得臉上、頭上扔 , 以免打傷；玩玩雪后 , 肯定要搓搓手 , 不能將手直接放進熱水里；四 老師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦；1、冬天 , 手凍傷了怎么辦？在冰冷得冬季外出活動, 常常凍得手腳發(fā)僵；手腳凍僵了, 千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡 , 那樣會形成凍瘡甚至潰爛；那么 , 什么就是正確得方法呢？、回到暖和得環(huán)境中去, 使凍僵部位得溫度漸漸回升；、假如在野外 , 應(yīng)當(dāng)設(shè)法用外套等將手腳包裹起來；、最有效得方法就是用手搓, 通過摩擦增加溫度, 促進血液循環(huán) ,

21、復(fù)原正常； 2、雪天滑倒 , 怎么辦？不當(dāng)心滑倒 , 我們不要用手腕著地 , 用手掌著地 , 那樣簡潔會把手腕扭傷；假如摔得嚴峻時 , 要趕忙撥打急救電話 ,住院治療； 3、師生制作“ 防滑” 標志, 在幼兒園得樓梯口、簡潔滑倒、摔傷得地方張貼；學(xué)習(xí)兒歌 : 雪天安全歌下雪天 , 要慢走 , 躲讓汽車保平安；湖面結(jié)冰要離遠 , 路上打鬧有危急；人生命 , 大于天 , 時時刻刻重安全 , 這樣人人才平安！小結(jié)今日 , 我們明白了有關(guān)下雪天得安全常識 , 期望小伴侶們在下雪天 , 都能加強自我防護意識 樂得度過整個冬天；四、活動終止, 能夠安安全全、快歡樂 1、評判 2、總結(jié)幼兒園安全培訓(xùn)制度為貫

22、徹落實上級有關(guān)部門得安全工作精神 , 切實提高全園師生得安全意識 , 把握安全學(xué)問 , 確保幼兒園各項工作得順當(dāng)開展 , 特制訂師生安全訓(xùn)練培訓(xùn)制度； 1、幼兒園成立特地得安全領(lǐng)導(dǎo)小組；, 邀請法制副校 2、每學(xué)期召開一次安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議長一起參與； 3、全體老師會議 , 家長會 , 給家長得一封信 , 幼兒園得重大活動 , 國旗下講話 , 主題班會等都有安全訓(xùn)練內(nèi)容 , 宣揚安全工作得重要性； 4、各老師依據(jù)自己班幼兒得特點, 教學(xué)時向幼兒滲透安全學(xué)問； 5、 每學(xué)期開展一次” 校內(nèi)安全月” 系列活動； 6、 每月開展一次安全主題訓(xùn)練活動；安全學(xué)問黑板報評比安全學(xué)問專題講座安全教育主題會安全

23、學(xué)問競賽學(xué)習(xí)中學(xué)校幼兒園安全治理辦法、同學(xué)損害事故處理法識、未成年人愛護法等；、中學(xué)校生安全自我防范常組織師生觀瞧安全訓(xùn)練錄像； 7、充分利用黑板報、宣揚欄、閉路電視等宣揚工具,向師生宣揚安全學(xué)問, 宣揚安全工作得重要性； 8、 堅固樹立” 安全第一” 思想 , 不折不扣按上級要求做好安全訓(xùn)練工作 , 愛護正常得訓(xùn)練教學(xué)秩序 , 確保師生安全； 9、利用家長會 , 幼兒園不定期向家長宣揚安全工作； 10、建立完善安全訓(xùn)練培訓(xùn)制度檔案；幼兒園小班安全教案 活動目標 : : 我就是小小消防員 1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能；, 知道如何自救； 2、練習(xí)遇到火險時得學(xué)問活動預(yù)備 : 1、場景布置 : 地墊

24、 4 組平排擺放在跑道上、盛滿水得 塑料盆 4 個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料 盆前 , 小錘子 4 個, 鼓 4 個擺放在終點； 2、幼兒排成四路縱隊；、課前已瞧過火警演習(xí)得錄像； 3 4、自制玩具 : 紅綠燈各一盞；活動過程 : 預(yù)備活動紅綠燈今日天氣真好 , 我要成立一個小車隊, 選一些身體很棒得小司機來與我一起開車到公園去玩；我們先來錘煉一下身 體好嗎 . 聽音樂 , 帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳動等 動作；開展嬉戲活動紅綠燈, 夸獎遵守交通規(guī)章得優(yōu)秀駕駛員；嬉戲活動我就是小小消防員；玩法 : 把幼兒分成 2 組, 當(dāng)幼兒聽到鼓聲時 , 每組第一名幼兒快速跑到毛巾處 , 拿起一條毛巾 , 跑到盛滿水得容器面前 , 把毛巾沾濕后捂住嘴巴與鼻子 , 趴到地墊上匍匐前進 , 到達終點后用錘子敲一下小鼓 嬉戲規(guī)章 : , 下一名幼兒再開頭嬉戲； 1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身； 2、必需用毛巾捂住嘴與鼻在地墊上爬行；延長活動