2023學年山東省鄒城市第二中學高考全國統(tǒng)考預測密卷生物試卷含解析

1、2023學年高考生物模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關人體細胞的敘述，不正確的是（ ）A細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞種類會增多B衰老的細胞表現(xiàn)為大多數(shù)酶活性降低，細胞核體積增大C衰老細胞的染色質收縮有利于RNA的合成D石棉和黃曲霉毒素是相同類型的致癌因子2果蠅的等位基因Aa和Bb分別控制一對相對性狀，都位于常染色體上基因型為Aa

2、Bb的雌果蠅會產(chǎn)生4種基因型的卵細胞，而該基因型的雄果蠅只產(chǎn)生2種基因型的精子下列相關敘述最合理的是（ ）A雄果蠅體細胞中的基因Aa和Bb所處的染色體沒有同源染色體B基因型為AaBb的雌果蠅能產(chǎn)生4種卵細胞可能是因為發(fā)生了交叉互換C基因型為AaBb的雌雄果蠅分別進行測交，后代的性狀類型相同D基因型為AaBb的雌雄果蠅交配，其后代會出現(xiàn)9331的性狀分離比3下列對赫爾希和蔡斯用32P、35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗(實驗甲)、探究酵母菌細胞呼吸方式(實驗乙)、觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片(實驗丙)、測量綠色植物光合作用對不同波長光的反應繪制作用光譜(實驗丁)的敘述，正確的是（ ）A實

3、驗甲證明了大腸桿菌的遺傳物質是DNAB實驗乙為對照實驗，有氧組為對照組，無氧組為實驗組C實驗丙可以通過顯微鏡觀察染色體形態(tài)、位置和數(shù)目來判斷具體分裂時期D實驗丁作用光譜中類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成4遺傳信息的傳遞過程如圖所示，其中表示四種不同的物質。下列敘述錯誤的是（ ）A復制時，DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成B形成時，RNA聚合酶可使DNA雙螺旋解開C和之間既有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成D上的堿基序列決定了中的氨基酸序列5下列關于生物進化的說法正確組合是（ ）收割理論”提出捕食者的存在有利于增加生物多樣性現(xiàn)代生物進化理論的形成是種群遺傳學古生物學等多學科知識綜合的

4、結果物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的有性生殖方式的出現(xiàn)，加快了生物進化的速度生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程ABCD6由于人為或自然因素使東北虎種群的自然棲息地被分割成很多片段，導致其種群密度下降甚至走向滅絕。棲息地片段化將會A有利于東北虎個體的遷入、遷出及個體間的交流B使東北虎的捕食更方便，利于其生存與繁衍C使東北虎種群活動空間變小，種內(nèi)斗爭加劇D使東北虎繁殖加快，進而增加種群的遺傳多樣性7細胞內(nèi)的囊泡就像深海中的潛艇，在細胞中穿梭往來，繁忙地運輸著“貨物”。下列有關細胞內(nèi)囊泡的敘述，正確的是（ ）A囊泡運輸?shù)慕Y構基礎是膜的流動性，運輸過程不需要ATP供能B囊泡

5、實現(xiàn)物質的定向運輸可能依賴于蛋白質之間的特異性識別和結合C細胞內(nèi)的RNA、蛋白質、纖維素等大分子物質都是通過囊泡進行運輸?shù)腄細胞內(nèi)的細胞器都能通過囊泡實現(xiàn)生物膜之間的相互轉化8（10分）人體肌肉細胞呼吸的部分過程如圖所示，階段AD為相關生理過程。下列敘述正確的是（ ）A物質為NADH，物質中的氧來自葡萄糖B階段AD中，只有階段D不產(chǎn)生ATPC乳酸菌進行階段D的場所與人不同D劇烈運動引起階段D增強，階段C減弱二、非選擇題9（10分）下丘腦在生命活動調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用?；卮鹣铝袉栴}：（1）下丘腦通過分泌_和_等信息分子進行細胞間的信息交流來調節(jié)機體的穩(wěn)態(tài)。（2）當血糖濃度偏高時，下丘腦某區(qū)域

6、能夠促進胰島素的分泌，使組織細胞_，從而使血糖濃度降低。此時胰島素作用的靶細胞為_。（3）分別向正常小鼠和甲亢小鼠靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素，并于注射前和注射后分別連續(xù)取血測定血清中促甲狀腺激素的濃度，發(fā)現(xiàn)甲亢小鼠血液中促甲狀腺激素的濃度與正常小鼠相比無明顯變化，原因是_。（4）研究表明，老年人皮膚毛細血管彈性降低，骨骼肌細胞對葡萄糖的攝取量減少。由此推測寒冷條件下老年人體溫較低的直接原因是_。10（14分）如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量流動值(單位為103kJm-2a-1)。圖2為甲、乙兩個水池中的各由5個物種構成的食物網(wǎng)，且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有

7、人為干擾的情況下均達到相對穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。（1）圖1中該生態(tài)系統(tǒng)中總能量包括_，能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為_。（2）試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因：_。（3）為增加圖2中甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向水池中引種了大量浮萍，一段時間后水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的主要原因是缺少_，輪蟲死亡的主要原因是缺少_。乙水池中加入了較多的有機肥，一段時間后，水池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，水體發(fā)臭。整個過程屬于_反饋調節(jié)。（4）該生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖中所示外，還包括_和信息傳遞，其中，前者的特點是具有

8、_性；后者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用除生命活動的正常進行離不開外，還有_(寫一點即可)。（5）下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度。已知水中X的質量濃度為0.003mg/L。請分析說明：項目甲乙丙丁戊能量(kJ)1.61091.21091.31089.11079.5106X 濃度(mg/L)0.0370.0360.350.394.1處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的生物種群是_。若每種生物都被相鄰下一營養(yǎng)級的所有生物捕食，請繪出這個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構。_11（14分）下圖為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝過程圖解，其中-表示代謝過程，A-F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質，回答有關問

9、題：（1）圖中屬于呼吸作用過程的是_（填序號），E代表的物質是 _。（2）美國科學家卡爾文用 _法探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑。圖中代表該過程的是_（填序號），該過程進行的場所為 _。（3）若在代謝過程中物質D含量下降，則物質A在短時間內(nèi)含量 _上升/下降/不變），原因是_。12請回答下列關于二倍體生物的遺傳問題：（1）果蠅是二倍體生物，其體細胞中含有8條染色體，則果蠅的一個染色體組包含_條染色體。在精子的形成過程中，會出現(xiàn)兩次染色體排列在細胞中央。第一次與第二次染色體排列在中央時細胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是_。（2）已知二倍體果蠅的紅眼（E）對白眼（e）為顯性，相關基因位

10、于X染色體上，灰身（B）對黑身（b）為顯性，相關基因位于常染色體上。果蠅的眼色和體色兩對性狀的遺傳遵循_定律。若灰身紅眼雄果蠅和灰身紅眼雌果蠅進行交配，產(chǎn)生一只含有XXY的黑身白眼果蠅，則該果蠅的產(chǎn)生是_（填“母本”或“父本”）在產(chǎn)生配子過程中_導致的。（3）某二倍體植物（體細胞染色體數(shù)為10條）花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植物開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；不存在顯性基因E時，植物表現(xiàn)為敗育。純合子BBEE和bbEE雜交，應選擇_作母本，得到的F1自交，后代的表現(xiàn)型及其比例為_。參考

11、答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】細胞的后代在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生差異的過程稱為細胞分化。細胞衰老是指細胞在執(zhí)行生命活動過程中，隨著時間的推移，細胞增殖與分化能力和生理功能逐漸發(fā)生衰退的變化過程。細胞衰老主要有以下特征：細胞內(nèi)的色素會出現(xiàn)積累的現(xiàn)象。細胞內(nèi)的水分會減小，體積相應的也會變小，人體的新陳代謝速度也會減小。細胞的呼吸速度會減慢，細胞核的體積會增大等?！绢}目詳解】A、細胞分化的根本原因是有些基因表達了，有些基因沒有表達，導致細胞的結構、功能發(fā)生穩(wěn)定性的差異，細胞種類增多，A正確；B、衰老的細胞表現(xiàn)為大多數(shù)酶活性降低，細胞核體積增大

12、，B正確；C、RNA合成是DNA轉錄而來，染色質收縮不利于解開DNA的雙螺旋結構，因此不有利于RNA的合成，C錯誤；D、石棉和黃曲霉毒素是相同類型的致癌因子，都屬于化學致癌因子，D正確。故選C。2、B【答案解析】根據(jù)題干中“AaBb的雌果蠅會產(chǎn)生4種基因型的卵細胞，而該基因型的雄果蠅只產(chǎn)生2種基因型的精子”，說明Aa和Bb在一對同源染色體上?！绢}目詳解】A、根據(jù)分析雄果蠅體細胞中的基因Aa和Bb在一對同源同源染色體上，A錯誤；B、如果Aa和Bb在一對同源染色體上，在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生四種配子，可能是發(fā)生了交叉互換，B正確；C、由于雄性只能產(chǎn)生兩種配子，所以測交后代有兩種表現(xiàn)型，而雌性可以產(chǎn)生四

13、種配子，所以測交后代能產(chǎn)生四種表現(xiàn)型，C錯誤；D、由于Aa和Bb在一對同源染色體上，不遵循自由組合定律，所以后代的比例不會出現(xiàn)9331，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】本題需要考生掌握自由組合定律的實質，分析出在卵細胞產(chǎn)生過程中發(fā)生了交叉互換，而在精子產(chǎn)生過程中沒有交叉互換。3、C【答案解析】1、酵母菌是一種單細胞真菌，屬于兼性厭氧菌，即在有氧和無氧的條件下都能生存。在無氧或缺氧的條件下能進行無氧呼吸，在氧氣充裕的條件下能進行有氧呼吸，因此便于用來研究細胞的呼吸方式。2、觀察減數(shù)分裂時，應選擇雄性個體的生殖器官作為實驗材料。3、葉綠體中的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠體又分為葉綠素a和葉綠素b

14、，類胡蘿卜素又分為胡蘿卜素和葉黃素。光合作用中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光；類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。【題目詳解】A、實驗甲證明了噬菌體的遺傳物質是DNA，A錯誤；B、實驗乙為對比實驗，有氧組與無氧組均屬于實驗組，B錯誤；C、通過觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目來判斷細胞分裂所處的時期，C正確；D、實驗丁的作用光譜中類胡蘿卜素在藍紫光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成，D錯誤。故選C。4、D【答案解析】基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達產(chǎn)物通常是蛋白質?；虮磉_包括轉錄和翻譯。轉錄過程由RNA聚合酶進行，以DNA為模板，產(chǎn)物為RNA。

15、RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導合成蛋白質的過程?！绢}目詳解】A、為DNA，DNA復制時，DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成，使得脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈，A正確；B、形成為轉錄，RNA聚合酶有解旋的功能，可使DNA雙螺旋解開，B正確；C、為mRNA，為tRNA，兩者配對時有氫鍵的形成，當tRNA離開時有氫鍵的破壞，C正確； D、上的堿基序列決定了中的氨基酸序列，D錯誤。故選D。5、C【答案解析】共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展；共同進化的結果是形成生物多樣性，包括基因多樣性、物種多樣性和

16、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。【題目詳解】收割理論”指出：捕食者往往捕食數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間，因此捕食者的存在有利于增加物種的多樣性，正確；現(xiàn)代生物進化理論的形成是種群遺傳學、古生物學等多學科知識綜合的結果，正確；物種之間的共同進化是通過生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的生存斗爭實現(xiàn)的，錯誤；有性生殖方式的出現(xiàn)，加快了生物進化的速度，正確；生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此生物多樣性的形成不僅僅是新的物種不斷形成的過程，錯誤。故選C。6、C【答案解析】棲息地的碎片化造成小種群，會減少個體間交配繁殖的機會，

17、導致物種有滅絕的可能，生物多樣性減少?！绢}目詳解】A. 棲息地片段化會阻礙動物個體的遷入和遷出，阻礙基因交流，A錯誤；B. 棲息地片段化會造成小種群，減小個體間交配繁殖的機會，B錯誤；C. 棲息地片段化會使動物種群活動空間變小，種內(nèi)斗爭加劇，C正確；D. 小種群內(nèi)部近親繁殖會使種群的遺傳多樣性下降，D錯誤。7、B【答案解析】本題考查細胞內(nèi)囊泡的來源、組成及功能等相關知識。囊泡主要通過內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體出芽及細胞膜內(nèi)吞等途徑形成，其中包裹著運輸?shù)牡鞍踪|及其他物質，該過程的實現(xiàn)依賴于膜的流動性，且都需要消耗線粒體等提供的能量?！绢}目詳解】A、囊泡的運輸依賴于膜的流動性，且需要消耗ATP，A錯誤；B、

18、囊泡實現(xiàn)物質的定向運輸可能依賴于蛋白質之間的特異性識別和結合，B正確；C、細胞核內(nèi)產(chǎn)生的RNA通過核孔直接進入細胞質，不需要借助囊泡，C錯誤；D、囊泡主要通過內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體出芽及細胞膜內(nèi)吞等途徑形成，并非所有細胞器都能通過囊泡實現(xiàn)生物膜的相互轉化，D錯誤；故選B。8、B【答案解析】分析題圖可知：A為糖酵解，糖酵解在細胞溶膠中進行；B為檸檬酸循環(huán)，在線粒體基質中進行；階段C為電子傳遞鏈，在線粒體內(nèi)膜上進行；階段D是厭氧呼吸的第二階段，丙酮酸在酶的催化作用下形成乳酸，場所是細胞溶膠；物質為NADH，物質是H20?！绢}目詳解】A、物質為H20，其中的氧來自O2，A錯誤；B、階段AD中，只有厭氧呼吸

19、的第二階段（階段D）不產(chǎn)生ATP，B正確；C、乳酸菌進行階段D（厭氧呼吸第二階段）的場所與人相同，均為細胞溶膠，C錯誤；D、劇烈運動時依舊以需氧呼吸為主，但也有厭氧呼吸參與，階段D和階段C均增強，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】透徹理解需氧呼吸和厭氧呼吸的過程，并能結合題圖判斷各過程是解題關鍵。二、非選擇題9、神經(jīng)遞質 激素 加速攝取、利用和儲存葡萄糖 所有細胞 甲亢小鼠體內(nèi)高濃度的甲狀腺激素對垂體產(chǎn)生反饋抑制 皮膚血管收縮能力下降，散熱量較大；骨骼肌氧化分解葡萄糖的量減少，導致產(chǎn)熱量減少 【答案解析】下丘腦是神經(jīng)-內(nèi)分泌的樞紐，具有感受刺激、傳遞興奮、作為神經(jīng)中樞、分泌激素等功能。甲狀腺激素的分

20、泌調節(jié)過程是：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中甲狀腺激素增加后通過負反饋調節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌，使二者的分泌減少?！绢}目詳解】（1）下丘腦為中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以通過分泌神經(jīng)遞質和激素等信息分子進行細胞間的信息交流來調節(jié)機體的穩(wěn)態(tài)。（2）胰島素具有促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的功能，從而使血糖濃度降低；胰島素作用的靶細胞是全身所有細胞。（3）甲亢小鼠血液中甲狀腺激素的分泌量高于正常小鼠，當血液中甲狀腺激素升高時，可通過負反饋調節(jié)作用于下丘腦和垂體，從而抑制下丘腦和垂體的活動，因此即便是給甲亢小鼠注

21、射促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的促甲狀腺激素的量也不會發(fā)生明顯變化。（4）寒冷條件下，機體為了減少散熱，毛細血管收縮。據(jù)題干信息，老年人皮膚毛細血管彈性降低，皮膚血管收縮能力下降，因此散熱量較大；寒冷的時候，細胞代謝增強。但老年人骨骼肌細胞對葡萄糖的攝取量減少，氧化分解葡萄糖的量減少，導致產(chǎn)熱減少，故寒冷條件下老年人體溫較低。【答案點睛】本題考查體溫調節(jié)和血糖調節(jié)的相關知識，意在考查考生對所學知識的綜合運用能力。10、生產(chǎn)者通過光合作用固定的總能量和輸入的有機物中的能量 15.6% 能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的輸出量 光照 綠藻（或食物） 正 物質循環(huán) 全球性和循環(huán)往復 生物種群的

22、繁衍離不開信息傳遞或調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 甲和乙 【答案解析】圖中表示呼吸作用，表示貯存在有機物中的能量。圖中生產(chǎn)者固定的太陽能的去向包括被植食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分；而植食動物同化的能量的來源為從生產(chǎn)者那里同化、由外界補充，去向包括被小型肉食動物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四個部分。【題目詳解】（1）圖1中該生態(tài)系統(tǒng)中總能量包括生產(chǎn)者通過光合作用固定的總能量和輸入的有機物中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中肉食動物從植食動物同化的能量為：（2.1+5.1+0.25+0.05-5）103kJm-2a-1=2.5103kJm-2a-1，植食動物的同化量為：（

23、4+9+0.5+2.5）103kJm-2a-1=16103kJm-2a-1，所以第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為2.510316103100%15.6%。（2）能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減，以及各營養(yǎng)級有較高的輸出量，所以圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多。（3）由于池中引種了大量浮萍，一段時間后，水面長滿了浮萍，遮住了光線，水草因光照減弱，不能正常進行光合作用而死亡；水草死亡，輪蟲因缺乏食物來源也死亡。乙池中加入了較多的有機肥，好氧性微生物大量繁殖，消耗水體中的氧氣，水體中的溶解氧下降，動物因缺乏氧氣供應而死亡；不久，綠藻也大量死亡，大量的尸體

24、使分解者的數(shù)量劇增，分解者產(chǎn)生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質，導致水體發(fā)臭，整個過程屬于正反饋調節(jié)。（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞，圖示中體現(xiàn)了能量流動的功能。物質循環(huán)具有全球性和循環(huán)往復的特點。信息傳遞的作用除生命活動的正常進行離不開外，還能調節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。（5）表中的能量、X含量都能作為確定生物營養(yǎng)級的依據(jù)；能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，營養(yǎng)級越高，能量越少。污染物會隨著食物鏈的延長在體內(nèi)不斷積累，所以營養(yǎng)級越高，污染物的含量越多。表格分析，甲和乙能量最多，污染物含量最低，處于生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級。丙、丁處于第二營養(yǎng)級，戊處于第三營養(yǎng)級，而每種

25、生物都被相鄰下一營養(yǎng)級的所有生物捕食，故最可能的食物網(wǎng)為：。【答案點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。11、 H 放射性同位素示蹤法 葉綠體基質 上升 二氧化碳減少，C量減少，H和ATP消耗量減少，光反應產(chǎn)生的H和ATP幾乎不變，導致H和ATP含量上升 【答案解析】據(jù)圖分析：圖甲中，表示光反應，表示暗反應，表示細胞呼吸的第一階段，表示有氧呼吸的第二階段，表示有氧呼吸的第三階段。A表示H和ATP，B表示ADP、Pi和NADP+，C表示氧氣，D表示二氧化碳，E表示H，F(xiàn)表示丙酮酸?！绢}目詳解】（1）根據(jù)分析，屬于呼吸作用過程的有，E都是H。（2）卡爾文用放射性同位素標記法明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑，稱為卡爾文循環(huán)，實質是暗反應，在葉綠體基質中進行。（3）D（二氧化碳）含量下降，短時間內(nèi)，C3含量降低，所以A（H和ATP）的消耗量降低，而光反應產(chǎn)生的H和ATP幾乎不變，導致H和ATP