幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案策劃7篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案策劃7篇 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案策劃篇1 活動(dòng)時(shí)間： 上午9：15-10：15(時(shí)間可自擬) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒愿意用簡(jiǎn)約暖和的話(huà)語(yǔ)介紹自己的爸爸，加深對(duì)爸爸的了解和愛(ài)。 2、通過(guò)游戲體驗(yàn)親子間的歡樂(lè)，感受爸爸的能量、能干和偉大。 活動(dòng)預(yù)備： 1、事先鼓舞孩子了解自己爸爸的工作，并預(yù)備介紹詞；個(gè)別爸爸預(yù)備自己工作時(shí)的錄像。 2、為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。(各班事先預(yù)備好) 3、場(chǎng)地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。 4、提前做好家長(zhǎng)的通知工作，讓爸爸做好時(shí)間的調(diào)整和工作安排。 5、主持：_ 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)場(chǎng)：老師致節(jié)日賀詞。 爸爸是一只船，載著我們

2、的期盼和理想；爸爸是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雨和寒冷；爸爸是一盞燈，給我們光明和暖和。在今日這個(gè)非常的節(jié)日讓我們一起祝福爸爸們節(jié)日歡樂(lè)！工作順當(dāng)！越來(lái)越棒！ 二、介紹我的好爸爸：鼓舞孩子牽著爸爸的手走到臺(tái)上面對(duì)大家，聲音洪亮地介 紹自己的爸爸：“我的爸爸叫_(姓名)，他在_(工作單位)上班。他有本事” 三、錄像：我的好爸爸(介紹個(gè)別爸爸工作的非常性和重要性，對(duì)爸爸說(shuō)慶賀節(jié)日的話(huà)) 四、爸爸代表1-2人作自我介紹，談?wù)剬?duì)孩子們的盼望。 五、(誰(shuí)最棒？)幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。 六、歌聲送給好爸爸： _班級(jí)：我是星星你是太陽(yáng) 七、游戲1“我”。 玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前

3、進(jìn)，以接力的形式進(jìn)行。(班級(jí)間競(jìng)賽) 八、親子合唱：爸爸去哪里 九、游戲2“抓尾巴”。 玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算成功。(爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲) 十、爸爸演唱：親親我的珍寶 十一、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親自制作的合照畫(huà)，對(duì)爸爸說(shuō)句靜靜話(huà)，如：“爸爸我愛(ài)你！”“爸爸你真棒！” 十二、親子舞蹈：歡樂(lè)在一起。 十三、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案策劃篇2 一、【設(shè)計(jì)意圖】 每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好”!幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感。其實(shí)，父親也有

4、其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸， 并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 二、【活動(dòng)目標(biāo)】 1、 情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、 理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 3、 觀賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。 三、【活動(dòng)預(yù)備】 1、 每人帶一張自己爸爸的照片。 2、 事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀測(cè)自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 3、 散文詩(shī)我的爸爸掛圖、磁帶。 四、【活動(dòng)過(guò)程】 1、 通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題 小伙伴

5、，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。 “我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?” 2、 引導(dǎo)幼兒自由交談 將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。 3、 比一比 請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印 比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情? 4、 引導(dǎo)幼兒觀賞散文詩(shī)我的爸爸 (1 協(xié)作掛圖完整觀賞一遍。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐

6、在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖頸上有什么感覺(jué)? (2 你喜愛(ài)你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜愛(ài)和爸爸做什么? 在幼兒談話(huà)過(guò)程中，老師為幼兒提供新的談話(huà)閱歷。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì)。我喜愛(ài)和爸爸在一起整理圖書(shū)、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜愛(ài)我的爸爸 (3 老師小結(jié) 我發(fā)覺(jué)你們爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，盼望我們的小伙伴成為好孩子。父親節(jié)到了，小伙伴也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸興奮?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等 。 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)

7、方案策劃篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解端午節(jié)的傳奇及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。 2、培育幼兒對(duì)民族文化感愛(ài)好。 3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。 4、通過(guò)參與端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加端午節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解端午節(jié)的傳奇及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。 活動(dòng)預(yù)備 1、包粽子、做香囊所需的材料。 2、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。 3、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參加活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對(duì)話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié) 到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。 1、請(qǐng)爺爺給小伙伴講屈原的故事

8、，了解端午節(jié)的來(lái)歷。 2、 小伙伴自由和爺爺溝通自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。 進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。 3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。 1、我給奶奶學(xué)包粽子。 請(qǐng)奶奶向小伙伴介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。 2、做龍舟、劃龍舟。 和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟競(jìng)賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗叫喊。 3、做香囊活動(dòng)。 請(qǐng)奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。 4吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。 5和爺爺奶奶再見(jiàn)。

9、教學(xué)反思 1、通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳奇及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解，孩子愛(ài)好濃，熱忱高漲。 2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng)，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參加了活動(dòng)。熬煉了孩子動(dòng)手技能，增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。 3、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展?fàn)顩r來(lái)看，我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高，同時(shí)也得到爺爺奶奶的親密協(xié)作，但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進(jìn)一步提高。 4、此次活動(dòng)，自我覺(jué)得參加度還不夠，還沒(méi)有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的思索，提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。 5、從這節(jié)課中，我也有所思，假如讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng)，我會(huì)采用更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容，積極參加，和孩子們共同學(xué)習(xí)

10、，共同進(jìn)步。 小百科，端午節(jié)，起源于中國(guó)，最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡，后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案策劃篇4 設(shè)計(jì)思路 父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“歡樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 活動(dòng)目的 1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過(guò)親子游戲給父子提供溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 活動(dòng)預(yù)備 袋鼠跳袋6個(gè)、皮球

11、四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物領(lǐng)帶 場(chǎng)地，院子里 活動(dòng)過(guò)程 1、送給爸爸禮物 2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話(huà) 親子游戲： 1、親子接力賽。 游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的珍寶，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。 2、袋鼠跳 六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回起點(diǎn)，點(diǎn)到者為勝。 3、頂球走 游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。 4、集體親子舞蹈火把節(jié) 4、全體合影 5、活動(dòng)結(jié)束 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案策劃篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的愛(ài)好和民族驕傲感情感方面 2、援助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷

12、及風(fēng)俗習(xí)慣認(rèn)知方面 3、讓幼兒學(xué)會(huì)完整講解并描述生活閱歷，進(jìn)展語(yǔ)言講解并描述連續(xù)性技能方面 活動(dòng)預(yù)備 1、視頻屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷 2、各種外形的粽子長(zhǎng)的，棱角的，扁的 活動(dòng)過(guò)程 一導(dǎo)入播放視頻 1問(wèn)題導(dǎo)入師：小伙伴們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？ 幼：端午節(jié)師：那小伙伴們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？ 幼：賽龍舟包粽子吃粽子做香包師：哇小伙伴們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢？ 2老師播放視頻端午節(jié)的來(lái)歷3老師再次提問(wèn)：好了，小伙伴們，聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀？ 幼：屈原二幼兒運(yùn)用已有閱歷講解并描述1師

13、：小伙伴們，你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎？粽子長(zhǎng)什么樣呀？ 幼兒答圓圓的有角的長(zhǎng)長(zhǎng)的師：老師今日也帶來(lái)了好多粽子清小伙伴們摸摸看這些粽子都是什么外形呢老師以小組形式分發(fā)粽子，請(qǐng)小伙伴觀測(cè)幼兒自由回答，老師適時(shí)引導(dǎo)2師：好了，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小伙伴們告知你身邊的小伙伴，你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的，是甜的？咸的？還是辣的？幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪番講解并描述三引進(jìn)新的講解并描述閱歷運(yùn)用句型不僅還 1、老師通過(guò)提示引進(jìn)新的講解并描述閱歷師：小伙伴們，端午節(jié)，我們不僅包各種外形的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對(duì)嗎？ 2、老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小伙伴想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小伙伴用不僅還編成完

14、整的句子告知老師老師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。 幼：幼兒運(yùn)用句型，自由回答四鞏固和遷移講解并描述閱歷老師可通過(guò)生活中其他的閱歷講解并描述鞏固句型運(yùn)用老師引導(dǎo)：小伙伴們，你們動(dòng)腦筋想象，平常生活中，我們還可以用不僅還說(shuō)哪些句子呢？ 老師示范： 比如說(shuō)，今日我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。 老師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講解并描述平常生活。 閱歷重點(diǎn)指導(dǎo)： 幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講解并描述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)深厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的愛(ài)好，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不

15、斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講解并描述，援助幼兒學(xué)會(huì)完整的.講解并描述。 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案策劃篇6 一、活動(dòng)背景 父愛(ài)如火，他為我?guī)?lái)了暖和；父愛(ài)如火，他為我燃燒了歲月；那團(tuán)火燃在我的心頭，那團(tuán)火是我生命的源泉，那團(tuán)火是我自信的來(lái)源，2022年*月*日父親節(jié)我們開(kāi)展了“歡樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 二、活動(dòng)目的 1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過(guò)親子游戲給父子提供溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情 三、活動(dòng)時(shí)間 *月*日*：*：* 四、活動(dòng)地點(diǎn) *門(mén)口*村四周 五、活動(dòng)內(nèi)容 1、游戲，繪畫(huà)，做手工。 2

16、、到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。 3、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車(chē)到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美好肌理畫(huà)面。勝利到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。 4、繪畫(huà)區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參與的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫(huà)。 5、手工區(qū)：與爸爸一起做模型 用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。勝利做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念. 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案策劃篇7 一、活動(dòng)時(shí)間 父親節(jié)前一周6月*日6月*日。 二、主題目標(biāo) 1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬愛(ài)父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。 3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。 三、活動(dòng)方案 1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并進(jìn)行“照片展”“比誰(shuí)帥”。 2、鼓舞幼兒回家援助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報(bào)、洗腳等。 3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)爸