2022-2022年上學期班主任工作總結

1、20222021年上學期班主任工作總結_上學期班主任工作總結 20222021年上學期班主任工作總結。 時間疾馳，我們又將迎來新的工作。在經受過這段時間的辛苦奮斗后就可以對這一階段的工作做總結。要想在職場中不斷提升自己，工作總結必不行少。您是不是正在查找優(yōu)秀工作總結模板呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“20222021年上學期班主任工作總結”，供您參考，盼望能夠關心到大家。 又到年終歲末寫總結的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細數(shù)流走的歲月，發(fā)覺青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子

2、在勞碌中不知去向了，工作中有幸福也有哀痛，但我心中永久布滿陽光，冷風吹來，我專心靈的暖和去抵抗，細想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許哀痛，回首自己一年半的班主任工作，簡要總結如下： 一、班級簡介。 本學期擔當高二文科15班的班主任，班里共有同學45人，絕大部分是我以前七班的同學，所以接手以后很快就把握了局面，經過一學期的不懈努力，我班總體成果處于文科班的上游，尖子生從無到有，班級學習氛圍也大有好轉，我和同學的關系也越來越融洽，工作越來越順當。 二、班主任的管理是第一位的，是一個小團體的掌舵者，總結起來我的工作有失敗也有勝利，

3、但總體方向是好的，有幻想就有盼望。 1 ，本學期我的班會明顯比上學期見效果，我力圖通過感恩訓練提高同學對生活和學習的熟悉，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經受、創(chuàng)業(yè)經受講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才能熟悉自己，重塑自己，通過這些故事，不僅訓練了同學也訓練了自己。 2，加強班風管理，通過一些詳細活動來增加同學的集體榮譽感和凝聚力，樂觀發(fā)動同學參與學校的運動會、班級的拔河競賽、語文基礎學問競賽、英語學問競賽和綜合學問競賽。在競賽中同學更加團結，并通過共同的努力取得了不俗的成

4、果。 3，加強學風建設，我樂觀的預備了本學期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學校的全都確定。從家庭的訓練開頭，得到家長的協(xié)作，這樣培育同學正確的學習方法和自學力量，加強家校溝通，增加競爭意識和憂患意識，尤其是強調數(shù)學學科的學習，對文科生而言，數(shù)學是關鍵，但是，肯定要全面進展才能贏得最終的成功。 4，本學期連續(xù)加強同學的自我管理力量,培育同學的的各種力量，在班級的大掃除活動和班團會活動中，樂觀的放手給班干部去組織和管理，每項任務都特別勝利，尤其是本學期的新年聯(lián)歡會，在班干部的樂觀預備下，全員參加，每一個人都有精彩的表現(xiàn)，在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用，人人專心，個個努力。 5，抓

5、好課堂管理，多次調查各科目課堂同學表象狀況，并多次進班聽課，經過努力，成果進步明顯，優(yōu)秀同學比例增加，指標完成率較高。 三 ，加強尖子生踩線生的培育，促進中下生的轉化。 1 尖子生踩線生的培育。增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱忱，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡進展。 2，對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分同學談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學習產生愛好,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參加一些詳細活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學問和學法輔導，加強他們對基礎學問的理解和運用力量；同時對他們予以心

6、理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成果是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成果能有所突破。 經過半學期的努力工作，我慢慢適應了文科班班主任工作，分校的管理力度原來就不小，文科班的管理更是一個挑戰(zhàn)，不過，只要有一顆愛心，用實際行動去感動同學，布滿士氣的去工作，在實踐中不僅熬煉了自己，也更加適應了環(huán)境，我真的發(fā)覺了，做一個專心的班主任是何等歡樂和幸福，新的一年到了，我會再接再厲，不辜負學校的盼望！ 更多工作總結.我推舉 20222021學年上學期班主任工作總結 時間過的真快一學期的訓練教學工作已經結束了，在這學期里我們學（四）班的三位老師在新綱要的指引下、在園長的大力關懷

7、和關心下、在家長的樂觀協(xié)作下，平安順當?shù)耐瓿闪朔桨钢械拿恳豁椚蝿?，這學期里，我們班的三位老師團結一心，努力工作，始終以“歡樂班級，歡樂寶寶，一切為了孩子的歡樂”的訓練宗旨為指導思想，開展訓練教學工作，樂觀參與各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務質量。遵守園里各項規(guī)章制度，在各自工作崗位上相互學習協(xié)作，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責任事故和責任事故，我們感到特別欣慰，能取得這樣的成果跟我們平常在工作中有著高度責任感是分不開的?，F(xiàn)將本學期工做總結如下： 一.班級幼兒基本狀況分析: 我班共有36名孩子，其中小男孩21位，小女孩15位。有16位孩子是本園大班升上來的，其于的20位孩子是從其他園來

8、的，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同力量的孩子提出不同的要求，訓練他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且訓練他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。 二各領域進展狀況: （1）.從語言進展看，我班孩子語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分孩子能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要加強培育。 (2).從科學進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。 (3).從數(shù)學進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)感，但數(shù)的分解、組成理解要重視培

9、育。孩子們認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個孩子們進展不夠全面。 (4).從藝術進展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了孩子們感受、觀賞美術作品的愛好和表現(xiàn)力。 (5).從.性進展看，大部分孩子們活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動樂觀地參與班級,活動，但公共衛(wèi)生習慣培育有待進一步的培育。孩子上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。 (6).從識字進展來,進步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個階段都有刷新的變動數(shù)字,課堂里孩子愛好弄,嬉戲生動有氣氛

10、,能讓孩子們在嬉戲中交到很多的字寶寶,也為孩子下學期的閱讀打好了基礎. 三. 保育工作: ( 1)、每天堅持2小時的戶外活動，樂觀帶領孩子熬煉身體，開展了戶外嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加孩子的體質 ( 2)、保證孩子充分的睡眠,（12：002:30）提示孩子穿適量的衣物午睡，為孩子換睡衣，準時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位，保育員梁媽媽常常在孩子活動后觸摸孩子背后是否出汗,常常為孩子勤擦汗。 (3)、提示孩子多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。 (4)、每天向孩子介紹食譜，促進孩子的食欲，保證每名孩子吃飽、吃好。孩子飯、菜、湯分開，保證孩子的進食量，我班孩子每餐飯都能按量吃完，

11、沒有剩飯的現(xiàn)象。訓練孩子細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞?？傊?，做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保證,本學期班級孩子出勤率特別好,這些都與謝老師和梁媽媽平常工作專心付出是離不開的. 四平安訓練: 班級的平安工作任重而道遠，把平安工作擺在日常工作中，強化班級孩子的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，在訓練活動中讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話”、 “不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命” “平安標志知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。增加了幼兒的平安防范和自我愛護意識和力

12、量，對保障幼兒平安工作起到了樂觀作用。進行平安工作自查，準時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，準時地進行修理，防止一些擔心全隱患的存在；謝老師和梁媽媽就一日生活中簡單出現(xiàn)的擔心全因素進行排查，如午睡時，多提示不在床上蹦跳，提示幼兒不帶小玩具進午睡室，不推不擠等等，排解幼兒自身擔心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的平安意識。 五、養(yǎng)成習慣的培育: 各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，學前班則是孩子良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育孩子的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成

13、了良好的榜樣，孩子會在各方面得到提升。對于這一點，我實行了“機會人人都有”,人人都是小班長,所以我就給班級支配了值周小班長和值日小班長,可以調動孩子們的自覺性，也給自己不斷的反思自己在班級習慣培育中的不足之處加于改進，當然我自己也依據(jù)學前班孩子的特點，采納各種競賽來鞏固孩子的良好習慣。 六、班級活動: 月 份 班級活動 九 月 份 1、召開了開學前的“家長見面溝通會”，向家長介紹了“歡樂識字 提前閱讀”課題的一些狀況，讓家長了解我們的課題。 2、我們還開展了班級環(huán)境布置和幼兒韻律操的觀摩評比活動。 3、進行第一階段識字測試。 十 月 份 1、十月十九日，我們開展了第一次秋季.實踐活動，到邊防總

14、隊參觀，體驗部隊的軍營生活。 2、10月26日家長的早教報告會 3、發(fā)動孩子們收集椰子汁易拉罐，制作器械，創(chuàng)編韻律操，一起學習新韻律操，規(guī)范孩子們做操的動作。 4、第一次共享會。 5、完成植物角，讓孩子收集種子。 十 一 月 份 1、11月2日我們組織了其次次秋季.實踐活動參觀海口市人民大會堂。 2、11月7日下午孩子們在我校四樓多功能廳觀看了一場精彩的魔術雜技表演。 3、11月8日進行了期中綜合測試。 4、11月9日開展家長開放日活動，邀請家長走進課堂。 5、11月16日組織孩子們到金牛嶺公園開展秋游活動。 6、其次階段識字測試。 7、11月30日進行了“陽光景山杯”溜溜球競賽活動。 8、1

15、1月進行的識字小能手賽. 十 二 月 份 1、12月7日進行了迎新年幼兒繪畫競賽。 2、收集家長感言。 3、12月16日，孩子們參與了海南省賽區(qū)“海娃”杯幼兒繪畫選拔賽。 4、12月23日學班的全體小伴侶參與“亞洲溜溜球邀請賽”演出。 5、12月25日，下午孩子們與海南省邊防總隊通信站官兵同慶“圣誕”。 6、12月29日上午幼兒部進行的“迎新年慶元旦”文藝匯演和29日下午進行的校級“慶元旦“文藝匯演。 7、12月30日參與“景山校內杯”國際象棋競賽. 8、其次次共享會. 9、12月21日韻律操賽. 一 月 份 1、進行平安衛(wèi)生訓練談話。 2、進行第三階段識字檢測。 3、進行期末綜合測試。 4、

16、召開家長匯報會。 5、1月4日在賽格電子市場的文藝展現(xiàn)。 七、我的家長工作: 孩子的訓練有,家庭,.,幼兒園那么孩子在幼兒園受訓練,我們又作為是孩子的老師,就要專心去做好與家長溝通和溝通.家庭訓練和幼兒園訓練是密不行分的，尤其是班主任工作和家長工作上，更加需要家長的理解和支持。為了便利，把家長的電話號碼都存在了自己手機里，這樣與家長聯(lián)系起來真的便利多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某孩子的家長時候他們也很快樂，做起工作來也便利不少。 我每個星期五的晚上，我都會按時的給坐校車的孩子家長匯報孩子一周來的學習與生活,準時的讓家長了解孩子在幼兒園的狀況,這樣一來家長就更放心孩子在園的生活和

17、學習。記得一位家長說的一句話:憑什么這么老遠的把孩子送到景山海甸分校學前班,還不是由于送到景山海甸分校學前班，就如孩子在自己家里一樣。能準時的得到班主任對孩子的評價和細心的照看。所以我們做父母的心里放心，只有放心，我們才能安心的工作?！弊鰹橐幻蠋?，我在訓練教學與班級管理中也存在著許多的不足。還需要向優(yōu)秀的班主任學習，更好的把自己的班級管出特色,管出成果。下學期我會同學（四）班孩子們一起努力，共同去建設我們的班級，為學（四）班孩子們營造更好的班級氣氛。 2021年上學期班主任工作總結 時間飛逝，在上課和放假的交替中，一學期就過去了。在整個的訓練教學中我深知育人需要無限的愛心、耐心更要有如針般細

18、的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好訓練環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一班級同學，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性進展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學在班上健康全面進展。作為一班級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作： 一、連續(xù)加強常規(guī)訓練，培育孩子的自覺性。 俗話說“開學三天嬉，散學三天亂?！蔽覀儑栏窀鶕?jù)學校的要求每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、用餐等一一教起。一個星期之后，同學慢慢地知道了每天何時該做何事。于是，我結

19、合制定的工作方案，利用夕會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、平安人文素養(yǎng)等方面對同學進行規(guī)范化訓練，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，同學的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活。 二、多表揚多嘉獎，激發(fā)孩子的上進心。 每天的暮誦課，我都會鼓舞孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將仔細讀書的同學大肆表揚，下課的時候把他們叫到面前談談心，夸夸他們的優(yōu)點”。同學樂觀性大增，每天早上他們都學習自讀課文。每天的教室打掃和其他的行為習慣，我也都會沿用暮誦課的嘉獎方法，并到一星期結束時進行全面評價，各方面都做得好或在某一方面有進步的，特殊是壞毛病改掉一些的，我都會獎他們一顆星

20、，利用孩子的上進心鞭策他們。小伴侶看到班級中的表揚榜上的星星都特殊的快樂，有的小伴侶甚至早晨到班級中來的時候都要仔細的看一看星星是不是掉了。其中有一天譚吳昊的媽媽還打電話告知我，要我?guī)退a一個，由于他的星星被奶奶不當心扔了，在家里大哭呢！ 三、和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進孩子的進展。 我認為，一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常利用家長接送孩子的時候，與家長溝通，表達自己對訓練孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。 一學期不知不覺過去了，從同學進校到現(xiàn)在，可以說孩子們的進步是很大的，會學習，會表達，能與老師、

21、同學溝通，能主動做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當?shù)糜心Ｓ袠?，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。如我班的班長陽沛桓雖是一班級的同學，管理班級工作卻井井有條，不要我操勞，在學校進行的幾次活動中也取得較好成果。 四、做好后進生的轉化工作 我們這個班，后進生還是有幾個，如傅康家、李炳紅、侯亞琦。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信

22、地面對學習。課外樂觀輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為同學制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級學習氛圍?！?總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 2021年上學期班主任工作個人總結 懷著對訓練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半

23、年里我深刻體會到了做班主任老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。本學期結束后，對班主任工作我有幾點感想和總結。 1、加強與同學家長的聯(lián)系溝通特別重要，要利用一切機會，向家長說明我校訓練教學的管理制度和要求，并向家長介紹特殊訓練的理念和方法，協(xié)調學校和家庭之間訓練行為，了解家長對同學訓練的盼望方向，商議訓練的方法和策略，家長們有什么看法和建議，都要仔細記錄，準時改進工作或向學校反映。得到了家長的理解和支持，班級管理工作才能精確、到位。 2、當班主任，愛心、耐心、

24、關懷、責任心，四心是前提。要做到心中想著同學，只要是孩子的事，哪怕是再小的事，也要上心、細心?？梢哉f，班主任工作無小事。我們班上有個懷化的同學，離父母親人那么遠，照看的責任就在班主任身上了，他的生活起居，我始終親密留意并關懷，并用相機對他的學習、生活狀況進行記錄，傳到本班博客的相冊上，讓遠方的父母能夠準時具體清晰的了解孩子的狀況，緩解惦念孩子的心情。 3、 班主任工作離不開學校領導的關懷和各位科任老師的支持和關心。班級遇到什么困難，學校領導都準時賜予解決。各位科任老師對班級工作都很關懷，對我班級管理力量的提高賜予了很大的關心，為6班班級日常管理做了大量工作。 特殊訓練不是單純對孩子們學問的授予

25、，更多的是對孩子們人格的培育，對孩子行為習慣形成的訓練。身為班主任的我們更肩負著這責無旁貸的重任。一班級同學，入學已經一年了，在行為規(guī)范、損傷康復、功能開發(fā)以及學科力量等方面都有了很大的進步。經常有同事和家長跟我講“你們班的同學看著看著就進步了啊，排隊做操、吃飯都自己排隊治理好自己，都不用人守啊”“陳老師，你還沒來同學就自己把教室衛(wèi)生搞好了呢，好能干的啊”“你班上的同學自己跑上來把書還了呢，還好有禮貌的，真可愛”。聽到這些話，我心里真是興奮，肯定程度上，我已經把這些同學當成了自己的孩子，聽到別人夸我家的孩子，心里真是抑制不住的美滋滋的。尤其上次益陽特校來我校溝通，兄弟學校的同志們聽了我們班一堂

26、課，從校長到一線新生班級的老師，無不是贊揚我們班的孩子乖巧懂事，行為習慣好。把我夸得尾巴都翹到天上去了。其實，這不是我一個人的功勞，我們班孩子有今日，得益于多方面的因素，背后流了許多人的汗水。學校領導辦學理念方向的英明選擇，樸實勤勞的部門領導，協(xié)作默契的搭檔，還有那些明理、協(xié)作的家長們，整個訓練過程和行為，正是在這樣一種健康、樂觀的立體氛圍中，我班同學才得以長足的進步和進展。 跟這些可愛的孩子們相處一年了，對于他們的治理、訓練工作還是有一些感受，為了行之有效的管理班級，我著重在以下幾個方面開展班主任工作： 1、對同學身體各項力量的康復和熬煉，我將其當作每天的班級常規(guī)工作來抓，在每一天的早上，同

27、學們都會在作完班級掃除之后，自覺的來到操場中跑步，或者進行足球、器械等各項運動。兒童的骨骼發(fā)育，與陽光的照耀有親密的關系，尤其在冬天。有科學證明，接受陽光照耀時間少的兒童骨骼的發(fā)育，產生佝僂病的概率比較高。同時，各項心理試驗報告中也體現(xiàn)過“陽光對人的心情能夠起到樂觀的作用”，所以，越往冬走，我在戶外熬煉和接受日照的方面，也就越來越注意。 2、與家長良好互動，爭取家庭訓練這一重要訓練戰(zhàn)線。我通過與每位家進步行交談，詳細了解每位同學的生理和心理的成長經受，盡量把握全面的信息，以便對同學個體的問題進行分析，精確、科學的擬訂訓練教學的方向。由于同學腦殘疾的狀況各不相同，個體的各項力量不均衡，整體的力量

28、差異也大，學習起來的狀況差別很大，對老師來說，工作難度和強度就大大增加了。有的同學沒有語言，有的多動、愛打鬧，有的行為怪異，稍不留意就向教室外跑。記得去年他們才入校的時候，經?？梢栽谛葍瓤吹轿腋瑢W玩警察抓土匪的嬉戲，處處抓人，抓住這個跑了那個。當時我非常發(fā)愁，我抓住一切機會與同學呆在一起，認真的觀看他們的行為，分析他們的動機，認真思索可行方案，并與各位任課老師進行溝通，通過半年來與各位老師的共同努力，對每個同學進行有針對性的訓練和練習，目前，在身體、精神和智力發(fā)育方面，同學均有了不同程度的進步。像有位同學朱xx，是個精神發(fā)育重度遲滯兒童，又有癲癇，肌體協(xié)調性很差，走路根本走不穩(wěn)，自己還是個

29、不倒翁但卻又擔心份，處處跑，又胖，三個生活老師都拖他不動。我記得楊校長在益陽友校來我校時的溝通會上，是這么形容剛入學的啟6班同學的，“剛來的時候，是一群妖魔鬼怪”，這個風趣的形容很貼切，的確，這群小妖怪的威力很大，在家里是一個孩子鬧騰得全家人筋疲力盡?，F(xiàn)在這些孩子已經小妖怪變小可愛了，而朱xx也能法規(guī)的坐在教室里看書，與老師的教學行為有良好、精確的互動。而今日的這一切的行為，在一年前，他父母可是想都不敢想的事。再比如周xx同學是個自閉癥兒童，剛入校時不停的哭鬧，在教室、宿舍大聲吵鬧，根本不理睬老師的任何互動行為，屬嚴峻的行為特別。經過這半年的練習，雖然現(xiàn)在語言很少，但已經能正確聽從老師指令了，

30、并且學會了一些基本的生活自理和簡樸勞動的技能了。 3、作為班主任，每天的工作都很瑣碎，包括每天早晨打掃教室的衛(wèi)生，生活環(huán)境和用具的消毒，各科教學目標之間的滲透和融合、課間同學活動中出現(xiàn)的特別行為處理、甚至需要照看同學的大小便。常常是到了下午的放學時間，我都不能按時下班，常常留在啟智部處理同學的各種問題。在這個過程中，我留意隨時加強對同學的行為習慣、衛(wèi)生意識、思想品德進行訓練，抓住一切契機來培育同學的自我掌握和管理力量?，F(xiàn)在，同學基本都能知道什么行為是對的、什么行為是錯的、不答應的，并養(yǎng)成了一些基本的衛(wèi)生習慣，見到老師、同學能主動問好，同學之間相互友愛，不欺侮弱小，助人為樂，能夠共享，許多老師都

31、夸獎我班同學的行為習慣好，就算沒有老師在場，也能有效的進行自我管理?？吹酵瑢W們這些變化，我從內心里感到興奮。 4、校領導反復強調過，平安問題要始終放在各項工作的首位，班主任在班級管理中，也要明確“平安”是重中之重的事。每天，在和生活老師交接及家長來接同學的時候，我都會詳細說明同學在班級中的學習和心情狀況，有特別現(xiàn)象的，我更是會著重提示生活老師和家長親密留意同學行為，一旦特別，能夠快速的作出反應，將事故遏止在萌芽中。但是，對于智障兒童來說，平安問題靠堵，是不能從根本上解決問題的，只有從同學自身建立起基本的平安防范意識，平安問題才能真正的得到有效解決。我利用同學入校、離校交接、同學的日常生活、包括

32、同學服藥等等機會，對同學進行平安訓練，教給同學一些平安常識，不斷增加同學的平安防范意識。本班同學基本沒有獨自外出、爬高、玩火、摸電開關、插座等危急行為的出現(xiàn)。 每個智力殘疾孩子都有不同的生理、心理問題，教學中必需“一把鑰匙開一把鎖”，而老師就應當是那把“萬能鑰匙”。在這些特殊的孩子們中，不會有人考上清華、北大，也不會有同學在各類學問競賽中取得優(yōu)異成果，但是我們也不會缺少成就感與驕傲感。 在上半年的工作中，我以一名黨員和班主任老師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，老師們及同學們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想；二是工作雖然很努力，可是個人力量還有待提高，同學成果進步太慢。今后，我肯定在校領導及全體同志們的關心下，加強學習，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！ 2022年上學期班主任工作總結 一學期過去了，總的來說，這