河北省部分重點(diǎn)中學(xué)2023學(xué)年高考適應(yīng)性考試歷史試卷含解析

1、2023高考?xì)v史模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1明代是中國數(shù)學(xué)史上的特殊時(shí)期。民間出現(xiàn)大量數(shù)學(xué)書籍，各種公式和法則編成歌訣，朗朗上口，珠算逐漸普及。這反映出A經(jīng)濟(jì)發(fā)展對科技的影響突出B科學(xué)理論研究氛圍濃厚C士人價(jià)值取向呈現(xiàn)重大變化

2、D工商皆本成為社會(huì)共識21998年吉林省第四屆村民委員會(huì)換屆選舉中，80%以上的農(nóng)村采取了“海選”方式提名初步候選人，其中梨樹縣還發(fā)展了“海選”方式，實(shí)行“一次性投票選舉”。即把原來用“海選”提名初步候選人的方式，發(fā)展成正式選舉。以上嘗試說明A中國開始實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主B直接民主選舉得到全面貫徹C基層民主選舉獲得了新發(fā)展D民族區(qū)域自治制度逐步完善3漢初.劉邦與功臣，諸侯王訂立“白馬之盟.通過分權(quán)共治來換取對漢帝國后世君主繼續(xù)統(tǒng)治的認(rèn)同與忠誠。但隨著法更.儒生、士吏等“治國者”集團(tuán)逐漸借助個(gè)人能力取代了功臣、諸侯王等“立國者”集團(tuán)，“白馬之盟”遭到背棄。這一變化反映出A政治均勢格局逐漸瓦解B專制皇

3、權(quán)趨向成熟穩(wěn)定C官僚政治取代貴族政治D中央對地方的控制弱化4西漢前期，社會(huì)活躍著許多大鹽鐵商，他們資金雄厚，生產(chǎn)規(guī)模龐大，有的冶鐵商同時(shí)役使上千人的勞動(dòng)力。西漢中期以后，這些商人轉(zhuǎn)而把資金投入農(nóng)業(yè)，擴(kuò)大地產(chǎn)。這一變化A體現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)政策的影響B(tài)反映了政府寬松的商業(yè)政策C強(qiáng)化了自耕農(nóng)的存在基礎(chǔ)D有助于提高商人的政治地位5下表為北洋政府開展的一系列旨在廢除不平等條約的外交活動(dòng)時(shí)間外交活動(dòng)結(jié)果1917年一戰(zhàn)期間，北洋政府聲明廢除與德、奧簽訂的不平等條約執(zhí)行1919年一戰(zhàn)后參加巴黎和會(huì)，提出取消列強(qiáng)在華特權(quán)等要求失敗19211922年參加華盛頓會(huì)議，再次提出取消列強(qiáng)在華特權(quán)等要求達(dá)成部分目標(biāo)1924年中

4、蘇簽訂中蘇協(xié)定，規(guī)定了廢除中俄間一切不平等條約等內(nèi)容蘇聯(lián)未認(rèn)真執(zhí)行1925年北洋政府向國聯(lián)提出修改不平等條約案，開展廢約外交失敗由此可知，這一時(shí)期的北洋政府A開啟了中國近代意義的外交活動(dòng)B努力通過外交維護(hù)國家利益C盲目追隨歐美國家外交立場D極大地提高了中國國際地位6麥迪遜在1787年2月的一封信中指出：“一般來說，我覺得有思想的人士對于新制度的希望遠(yuǎn)不及對于現(xiàn)制度的絕望之甚。的確，現(xiàn)制度不但沒有人們加以擁護(hù)，而且不值得加以擁護(hù)。如果沒有非常有力的支持，它馬上就會(huì)崩潰下去?！边@反映出麥迪遜A致力于革除聯(lián)邦體制弊端B極力維護(hù)和挽救邦聯(lián)體制C對建立聯(lián)邦體制缺乏信心D改變松散邦聯(lián)體制的決心7唐玄宗開元

5、二十二年，裴耀卿為江淮河南轉(zhuǎn)運(yùn)使，凡三年中運(yùn)米700萬斛，此時(shí)北方需南糧仍不甚殷。安史之亂起，自長江入黃河的漕運(yùn)遂成為軍國要事。這一變化反映出A中央政府對南方地區(qū)的控制加強(qiáng)B南方成為經(jīng)濟(jì)重心C藩鎮(zhèn)割據(jù)影響了中央的財(cái)政收入D大規(guī)模海運(yùn)的開始8黃宗羲海昌講學(xué)時(shí)，經(jīng)常推薦弟子讀幾何原本，著名思想家李二曲也常要求其學(xué)生習(xí)農(nóng)政全書、泰西水法等書籍；明末流行的天工開物是清初向國外出口的重要書籍之一。這反映了明清之際A中學(xué)未能突破傳統(tǒng)窠臼B中西方文化的全面融合C西方科技受到士大夫普遍認(rèn)可D經(jīng)世致用思潮有利于西學(xué)東漸9對英國資產(chǎn)階級革命，有人評價(jià)說“殺了一個(gè)王，逐了一個(gè)王，請了一個(gè)王”。下列有關(guān)這種說法對應(yīng)正

6、確的是A查理一世、詹姆士二世、威廉三世B查理一世、威廉三世、詹姆士二世C詹姆士二世、查理一世、威廉三世D查理一世、詹姆士二世、喬治一世10周代實(shí)行世官制，但是子孫在繼承父祖職位時(shí)要經(jīng)過王的冊命，受命者也非?？粗貎悦鼉x式，往往鑄造青銅器（如鼎、簋、盤等）予以紀(jì)念。其主要原因是A宗法觀念的深刻影響B(tài)周天子權(quán)威的削弱C以德治國思想的傳播D青銅鑄造業(yè)的發(fā)展111836年，在廣州商館中落腳的外國商人約有50余家，其中英商31家，美商9家，葡萄牙、瑞典、荷蘭、法國商人各一家，還有“港腳”商（主要是英印的所謂“自由商人”）11家。這反映出A西方列強(qiáng)已經(jīng)打開中國市場B中國成為西方列強(qiáng)爭奪對象C清朝并未實(shí)行閉關(guān)

7、鎖國政策D中國對外貿(mào)易潛伏重大危機(jī)12下列文字是出自中華蘇維埃共和國憲法大綱的是A“軍閥、地主、資本家、富農(nóng)等是沒有選派代表參加政權(quán)和政治自由的權(quán)利的?！盉“扶助農(nóng)民，減輕地主的封建剝削，保證農(nóng)民的人權(quán)、政權(quán)借以改善農(nóng)民生活?！盋“漢奸、賣國賊及內(nèi)戰(zhàn)罪犯其家庭未參與犯罪者分給與農(nóng)民同樣的土地及財(cái)產(chǎn)?！盌“聯(lián)合蘇聯(lián)、各人民民主國站在國際和平民主陣營方面，共同反對帝國主義侵略。”13顧炎武在日知錄中極力駁斥“有公而無私,指出“ 人道就是對人私利與欲望的滿足，道德就存在于人們的物質(zhì)利益之中。這一主張A徹底否定了宋明理學(xué)B旨在全面批判封建禮教C適應(yīng)了工商業(yè)的發(fā)展D開啟了思想啟蒙的先河14下表是不同史籍

8、資料對晚清徐繼畬瀛環(huán)志略的相關(guān)敘述，據(jù)此推斷記述出處繼畬初入覲，宣宗（編者注：道光帝）詢各國風(fēng)土形勢，奏對甚悉，退遂編次為書，曰瀛環(huán)志略。清史稿徐繼畬傳后在閩藩任內(nèi)，偶著瀛環(huán)志略一書。甫經(jīng)付梓，即騰謗議。先師（編者注：福建巡撫吳文榕）獨(dú)加褒贊，囑令再加修飾，鈔繕進(jìn)呈。徐繼畬私人信件“西土之例，國有兵事，則聚鄉(xiāng)紳于公會(huì)，令其籌辦兵餉”此制歐羅巴諸國皆從同，不獨(dú)英吉利也。瀛環(huán)志略卷七瀛環(huán)志略從無人問津到總理衙門印制，并作為同文館的教科書之一?？盗赫J(rèn)為“西人治國有法度”后，乃復(fù)閱。紐約時(shí)報(bào)A作者著書出自于皇帝授意B作者對專制制度有所反思C該書主要內(nèi)容介紹西方制度D民族危機(jī)推動(dòng)國人學(xué)習(xí)西方15辛亥革命

9、后，傳統(tǒng)權(quán)威隨著清王朝的垮臺而崩塌，但新權(quán)威并沒有因共和政府的產(chǎn)生而樹立，在呼喚秩序與權(quán)威的社會(huì)潮流的影響下，袁世凱當(dāng)上了臨時(shí)大總統(tǒng)。這反映出A民眾對封建專制統(tǒng)治的向往B近代中國探索直接民主的成功嘗試C北洋軍閥混戰(zhàn)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩D袁世凱就職具有一定的社會(huì)基礎(chǔ)161940年6月，英國同日本簽訂英日天津協(xié)定等條約，規(guī)定中國銀行存放在英租界的白銀由英、日共管；關(guān)閉滇緬公路三個(gè)月，“禁止武器、彈藥并鐵道材料之通過緬甸輸送，禁止緬甸輸出之貨物，在香港也禁止輸出?！边@體現(xiàn)了A英國支持日本南進(jìn)戰(zhàn)略B英日結(jié)盟封鎖中國C中英盟國關(guān)系岀現(xiàn)裂痕D英國對日綏靖政策171939 年2月，國民黨組織南岳游擊訓(xùn)練班， 邀請中

10、外名人和領(lǐng)導(dǎo)人講課、演說或作報(bào)告（見下表）。受邀者主講內(nèi)容蘇聯(lián)顧問炮兵、步兵協(xié)同作戰(zhàn)問題日本共產(chǎn)黨鹿地亙對日本軍閥的解剖和日本國內(nèi)的民主斗爭蔣介石推行基本建設(shè)與實(shí)現(xiàn)三民主義白崇禧關(guān)于游擊戰(zhàn)的問題胡愈之（學(xué)者，社會(huì)活動(dòng)家）對日本帝國主義的分析周恩來中日戰(zhàn)爭之政略與戰(zhàn)略問題此舉表明國民政府A實(shí)行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策B接受中共倡導(dǎo)的全面抗戰(zhàn)路線C根據(jù)戰(zhàn)場形勢調(diào)整作戰(zhàn)方針D致力于維護(hù)國共合作抗日大局18齊國原是姜氏的封國。公元前481年后，齊國的大夫田常及其后人逐漸控制國政，以至于自立為國君，并由周安王冊命為齊侯，姜齊遂變?yōu)樘稞R，史稱“田氏代齊”。該材料從本質(zhì)上反映了當(dāng)時(shí)A分封制的破壞B已經(jīng)進(jìn)入戰(zhàn)國時(shí)

11、期C郡縣制的出現(xiàn)D出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面19古巴導(dǎo)彈危機(jī)后，蘇聯(lián)集中力量發(fā)展戰(zhàn)略核武器，全面增強(qiáng)軍事實(shí)力。從戰(zhàn)略核導(dǎo)彈的數(shù)量對比看，1969年美蘇雙方己成平手，到1978年蘇聯(lián)擁有的洲際彈道導(dǎo)彈和潛射導(dǎo)彈數(shù)都超過了美國，常規(guī)武器方面蘇聯(lián)原本就擁有數(shù)量優(yōu)勢，這表明20世紀(jì)70年代美蘇爭霸的態(tài)勢呈現(xiàn)A相互平衡B相互進(jìn)攻C美攻蘇守D蘇攻美守201933年，美國全國工業(yè)復(fù)興法規(guī)定：各行業(yè)法規(guī)都需要由總統(tǒng)批準(zhǔn)，總統(tǒng)有權(quán)修改或補(bǔ)充；在行業(yè)內(nèi)部不能取得一致意見時(shí)，總統(tǒng)可以強(qiáng)加一個(gè)他自己的法規(guī)；經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn)的法規(guī)，具有法律效力。這說明當(dāng)時(shí)美國A三權(quán)分立原則遭到破壞B立法權(quán)轉(zhuǎn)移到總統(tǒng)手中C加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)D力圖防止

12、企業(yè)盲目競爭211930年，美國通過法案提高進(jìn)口關(guān)稅后各國紛紛調(diào)效仿。這反映了西方國家A一致行動(dòng)共度經(jīng)濟(jì)難關(guān)B采取貿(mào)易保護(hù)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)C整頓外貿(mào)秩序擴(kuò)大內(nèi)需D實(shí)行國家干預(yù)限制出口22下表中的內(nèi)容摘自中國近代的一部論著，它應(yīng)該是（ ）A魏源的海國圖志B嚴(yán)復(fù)的天演論C梁啟超的瓜分危言D孫中山的建國方略23唐開元二十二年（734年）頒布詔令：“貨物兼通，將以利用。自今以后，所有莊宅以（及）馬交易，并先用絹布綾羅絲綿等，其余市價(jià)至一千以上，亦令錢物兼用。違者科罪?！痹撛t令在當(dāng)時(shí)A打破了原有交易規(guī)范B抑制了土地兼并活動(dòng)C妨礙了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展D順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢24下列對于英國國王和美國總統(tǒng)的比較正確的是 (

13、)都是國家元首，在對外交往中代表國家 都是政府首腦，實(shí)際掌握國家最高行政權(quán)都與政黨政治關(guān)系密切 都受議會(huì)制約ABCD25下圖顯示了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系，請回答：18世紀(jì)60年代開始工業(yè)化起飛的國家中，最典型地反映出這種關(guān)系的城市是A柏林B倫敦C舊金山D彼得堡26 “人類的歷史是文明的歷史。這一歷史穿越了歷代文明，從古代蘇美爾文明和埃及文明到古典文明和中美洲文明再到基督教文明和伊斯蘭文明，還穿越了中國文明和印度文明的連續(xù)表現(xiàn)形式?！蔽闹刑岬降摹肮诺湮拿鳌碑a(chǎn)生的地區(qū)是A東亞B北非C西亞D歐洲27本世紀(jì)初，美國高盛集團(tuán)首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家奧尼爾首次將巴西、俄羅斯、印度和中國并稱為“金磚四國”。200

14、5年，高盛集團(tuán)又提出“新鉆十一國”，包括埃及、韓國、墨西哥、尼日利亞等11國。2007年，日本學(xué)者門倉貴史提出“展望五國”概念，即越南、印度尼西亞、南非、土耳其和阿根廷。這些新概念的不斷出現(xiàn)表明A西方資本主義世界陷入危機(jī)B亞洲國家在世界格局中的崛起C國際格局中心轉(zhuǎn)移到第三世界D新興國家呈群體性崛起態(tài)勢28古代中國皇帝用璽官員用印，印璽是權(quán)力的象征。據(jù)載：“秦天子六璽，唐時(shí)有八寶，宋尚循其制，至徽宗而加九，南渡至十一，皆非制也。本朝初有十七寶，至世宗加制其七，今掌在符臺者共二十四?！?引自萬歷野獲編)。這一現(xiàn)象可以印證A國家事務(wù)趨多B中央集權(quán)加強(qiáng)C皇權(quán)至高無上D制印技藝進(jìn)步29唐太宗時(shí)期，26位

15、宰相中三人具有科舉出身，高宗朝41位宰相中有科舉出身者已增至13人，玄宗開元年間27位宰相中有科舉出身者多達(dá)18人，高級官員和地方封疆大吏也多出于進(jìn)士。這反映出唐朝A國家權(quán)力在地方的滲透B皇權(quán)專制體制迅速強(qiáng)化C官僚集團(tuán)的精英化趨勢D科舉成為做官唯一途徑30在中國傳統(tǒng)社會(huì)中，商人是傳統(tǒng)教育貶抑的對象，然而商人在近代經(jīng)濟(jì)力量增強(qiáng)、社會(huì)地位上升，成為連接教育與社會(huì)、教育與經(jīng)濟(jì)的中介。材料反映A商人成為中國教育近代化的主力B社會(huì)變遷改變商人與教育的關(guān)系C近代教育嚴(yán)重阻礙商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展D近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)推動(dòng)政治改良二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計(jì)34分。

16、要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31法律在社會(huì)政治生活中占有突出的地位。它是一個(gè)社會(huì)政治制度的重要組成部分，在一個(gè)側(cè)面反映著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。閱讀下列材料：材料一 (美國)國會(huì)擁有國家意義上的最高權(quán)力，這種權(quán)力可以制裁以州為基礎(chǔ)的派別活動(dòng)，防止州與州之間的惡性競爭，并將為各州的民主政體提供有力的保障。同時(shí)憲法也讓各州以種種方式保留了自己的主權(quán)，國會(huì)制定法律，但總統(tǒng)可以否決之，最高法院可以宣布經(jīng)國會(huì)通過并經(jīng)總統(tǒng)簽署的法律違憲，但總統(tǒng)經(jīng)參議院批準(zhǔn)任命最高法院的法官；總統(tǒng)執(zhí)行法律，但必須由國會(huì)給予財(cái)政支持任何法案必須經(jīng)兩院批準(zhǔn)才能生效，故參院和眾院在制定法律過程中互有對于另一方的絕對否決權(quán)。馬克

17、垚世界文明史材料二 臨時(shí)約法規(guī)定“中華民國以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)”?！皣鴦?wù)員(內(nèi)閣總理及各部總長均稱國務(wù)員)輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)并負(fù)其責(zé)任”?！芭R時(shí)大總統(tǒng)得提出法律案于參議院，得依法律宣布戒嚴(yán)?！辈贿^這些都須國務(wù)員副署。耿云志西方民主在近代中國材料三 美國的民主是人們通過許許多多的“妥協(xié)”來完成的，而任何成功的妥協(xié)，都既需要足夠的氣度，也需要高超的技巧。學(xué)者們一般以“三大妥協(xié)”來概括費(fèi)城制憲會(huì)議，這就是大州與小州就國會(huì)代表權(quán)達(dá)成的妥協(xié)，北部與南部就稅收和代表權(quán)上如何計(jì)算奴隸人數(shù)達(dá)成的妥協(xié)，以及北部與南部就管理對外貿(mào)易和征稅達(dá)成的妥協(xié)事實(shí)上，整個(gè)現(xiàn)代民主政治都是妥協(xié)的產(chǎn)物。因此

18、也可以說，一個(gè)民族不善于妥協(xié)，就不可能走向真正的民主。馬克垚世界文明史（1）材料一反映了美國各種政治權(quán)力之間怎樣的一種關(guān)系?簡述其具體表現(xiàn)。（2）據(jù)材料一、二，概括指出美國1787年憲法的積極影響。并結(jié)合所學(xué)知識比較1787年憲法和1912年中華民國臨時(shí)約法內(nèi)容的異同。（3）概括指出材料三的觀點(diǎn)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識舉兩例加以說明。32閱讀材料，回答問題。材料 王安石把學(xué)?？闯伞耙坏赖隆⒃烊瞬拧钡闹匾獔鏊?，把其組織編修的三經(jīng)新義作為教材，頒于太學(xué)。宋神宗熙寧四年太學(xué)開始實(shí)行三舍法，分為上、內(nèi)、外三舍，學(xué)生入學(xué)后先編入外舍學(xué)習(xí)，定期試其行藝，優(yōu)者依次升入內(nèi)舍及上舍。外舍生每年升舍考試，考試合格

19、，尚不能直接升舍，還要參考平時(shí)的操行及學(xué)業(yè)成績， 凡列入一、二等者，才能升入內(nèi)舍學(xué)習(xí)。內(nèi)舍進(jìn)行升舍考試，若成績達(dá)到優(yōu)平二等，再參考平時(shí)成績及操行，才能升入上舍學(xué)習(xí)。上舍生學(xué)習(xí)兩年，期滿進(jìn)行畢業(yè)考試，由政府派員主考，學(xué)官不得參與。成績評定分為上、中下三等，“上等以官，中等免禮部試，下等免解試”。后來又規(guī)定諸路州、 府學(xué)也實(shí)行三舍法，有關(guān)制度于太學(xué)相同，各州、府學(xué)向太學(xué)輸送生員，直到南宋末年。 摘編自白壽彝中國通史 （1）根據(jù)材料概括王安石改革教育制度推行“三舍法”的主要內(nèi)容。 （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析王安石教育改革的作用。33古希臘、羅馬是西方文明的發(fā)源地。閱讀材料，回答問題。材料一 一

20、切政體都有三個(gè)要素，作為構(gòu)成的基礎(chǔ)各要素的組織如不相同，則由以合成的政體也不相同。三個(gè)之一為有關(guān)城邦一般公務(wù)的議事機(jī)能；其二為行政機(jī)能部分其三是審判（司法）機(jī)能。摘自亞里士多德政治學(xué)材料二 每個(gè)國家都有三種權(quán)力：立法權(quán)、對有關(guān)國際法事務(wù)的執(zhí)行權(quán)和對民法有關(guān)事務(wù)的執(zhí)行權(quán)如果司法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個(gè)人之手或同一機(jī)構(gòu)之中，就不會(huì)有自由存在如果司法權(quán)與立法權(quán)合并，公民的生命和自由則將任人宰割如果同一個(gè)人或者由顯要人物、貴族和平民組成的同樣的機(jī)構(gòu)行使以上所說的三種權(quán)力即立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)，后果則不堪設(shè)想。孟德斯鳩材料三 （1）閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)，指出亞里士多德所論述的“三個(gè)要素”在雅典民主政治中

21、的具體表現(xiàn)，并用一句話概括亞里士多德的歷史地位。（2）材料二出自哪本著作？結(jié)合所學(xué)知識，分析指出材料二觀點(diǎn)與材料一、材料三之間有怎樣的聯(lián)系？（3）根據(jù)材料三，結(jié)合西方建筑的發(fā)展歷程，分析美國國會(huì)大廈等建筑風(fēng)格的歷史淵源。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【答案解析】根據(jù)材料，數(shù)學(xué)書籍、公式、法則和珠算等，在明代的民間傳用流行，結(jié)合所學(xué)知識可知，這體現(xiàn)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展使得傳統(tǒng)實(shí)用科技的廣泛應(yīng)用，A選項(xiàng)符合題意。民間使用公式、珠算不能體現(xiàn)科學(xué)“理論”研究氛圍濃厚，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。民間普遍使用珠算不能說明“士大

22、夫”的價(jià)值取向發(fā)生了變化，C選項(xiàng)不符合題意?！肮ど探员尽敝皇屈S宗羲等少數(shù)進(jìn)步人士的觀點(diǎn)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、C【答案解析】根據(jù)題干可知，吉林省第四屆村民委員會(huì)換屆選舉中推行“海選”及“一次性投票選舉”反映了農(nóng)村基層民主選舉不斷創(chuàng)新民主形式，取得較大進(jìn)步，故C項(xiàng)正確；1954年人民代表大會(huì)制度的確立使人民實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主，排除A項(xiàng)；我國實(shí)行各級人民代表大會(huì)制度，是間接的民主形式，排除B項(xiàng)；題干信息與民族區(qū)域自治制度無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C。3、B【答案解析】劉邦與功臣、諸侯王分權(quán)共治，說明皇權(quán)還不夠穩(wěn)固，隨著依附于皇權(quán)的“治國者”集團(tuán)形成，專制皇權(quán)漸趨穩(wěn)定，所以原有的“白馬之盟”也就沒有存在的必要了，故

23、答案為B項(xiàng)；A項(xiàng)政治均勢格局瓦解表述與史實(shí)不符，排除；官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志是郡縣制的推行，排除C項(xiàng)；材料反映的這一變化有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，排除D項(xiàng)。4、A【答案解析】西漢中期之后，漢武帝嚴(yán)格推行重農(nóng)抑商政策，推動(dòng)很多商人轉(zhuǎn)而從事農(nóng)業(yè)，變?yōu)榈刂?，故國家的?jīng)濟(jì)政策導(dǎo)致了這一現(xiàn)象，A正確；B項(xiàng)與材料所反映信息恰好相反，排除；商人購買土地會(huì)加劇土地兼并，不利于自耕農(nóng)的存在，排除C；商人的政治地位在材料中無法看出，排除D。5、B【答案解析】從材料中“取消特權(quán)等要求”“廢除不平等條約”“修改不平等條約”可以看出，當(dāng)時(shí)北洋政府還是在各種外交場合想極力通過外交行為維護(hù)國家利益的，具有鮮明的民族主義特

24、征。故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)可知，開啟近代意義的外交活動(dòng)應(yīng)該是清朝后期，與材料中時(shí)間不符，排除；C項(xiàng)，材料看不出盲目追隨歐美國家的特點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，北洋政府時(shí)期，中國的國際地位并沒有極大提高，排除。6、D【答案解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，麥迪遜所說的“現(xiàn)制度”是指當(dāng)時(shí)的邦聯(lián)體制，并認(rèn)為它“不但沒有人們加以擁護(hù)，而且不值得加以擁護(hù)”、有思想的人士對它“絕望之甚”，這反映了麥迪遜從根本上改變松散邦聯(lián)體制的決心，故答案為D項(xiàng)；當(dāng)時(shí)聯(lián)邦體制尚未建立，排除A項(xiàng)；麥迪遜不是邦聯(lián)體制的維護(hù)者，排除B項(xiàng)；“有思想的人士對于新制度的希望遠(yuǎn)不及對于現(xiàn)制度的絕望之甚”強(qiáng)調(diào)的是人們對邦聯(lián)制度的不滿，對新制度的不了解，

25、并非指麥迪遜對建立聯(lián)邦體制缺乏信心，排除C項(xiàng)。7、C【答案解析】本題考查唐代經(jīng)濟(jì)重心南移問題。材料指出，安史之亂前（唐玄宗開元二十二年為公元734年），北方對南糧的需求尚不是特別迫切，但自安史之亂（755763年）起，“自長江人黃河的漕運(yùn)遂成為軍國要事，南糧對國家財(cái)政意義巨大，故C項(xiàng)正確；材料只反映了安史之亂后國家經(jīng)濟(jì)重心開始南移，南方經(jīng)濟(jì)在國家財(cái)政中比重增大，并未反映中央政府對南方地區(qū)控制力增強(qiáng)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；南方成為經(jīng)濟(jì)重心是在南宋時(shí)期，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是唐代內(nèi)河漕運(yùn)的發(fā)展，而非大規(guī)模海運(yùn)的開始，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8、D【答案解析】材料體現(xiàn)的是明清之際中外科技的交流。依據(jù)所學(xué)知識可知，幾何原

26、本、泰西水法等書籍的傳入得益于當(dāng)時(shí)的經(jīng)世致用思潮的推動(dòng)，故D正確；材料主旨不是強(qiáng)調(diào)中學(xué)是否突破傳統(tǒng)，故A錯(cuò)誤；B項(xiàng)錯(cuò)在“全面融合”；C項(xiàng)錯(cuò)在“普遍認(rèn)可”。9、A【答案解析】依據(jù)英國資產(chǎn)階級革命的過程可知，英國國王查理一世實(shí)行專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展，激化了社會(huì)矛盾，最后被送上斷頭臺；1685年詹姆士二世繼位，他推行反動(dòng)政策，實(shí)行血腥報(bào)復(fù)，被議會(huì)和荷蘭執(zhí)政威廉發(fā)動(dòng)光榮革命趕跑；光榮革命后，英國議會(huì)邀請威廉執(zhí)政英國，稱威廉三世。因此一一對應(yīng)了查理一世、詹姆士二世、威廉三世。A正確；BC兩項(xiàng)對應(yīng)順序不符合題意，排除；喬治一世擔(dān)任國王時(shí)，資產(chǎn)階級革命已經(jīng)結(jié)束，D錯(cuò)誤。故選A。10、A【答案解析】根

27、據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，宗法制度下，周王是天下大宗，具有天下共主的名號，故受命者都很重視天子的冊封，A項(xiàng)符合題意；題干未體現(xiàn)周天子威的削弱，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)權(quán)力來源，未體現(xiàn)以德治國理念，排除C項(xiàng)；鑄造青銅器用于紀(jì)念冊命儀式，受命者重視冊命的原因在于宗法觀念的影響而非青銅業(yè)的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選A。11、D【答案解析】根據(jù)題干信息可知，在中國落腳的外商以英商居多，反映了英國的商業(yè)利益與中國聯(lián)系越加緊密，體現(xiàn)了英國工業(yè)革命即將完成對原料及市場的需求，中國閉關(guān)鎖國政策面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對外貿(mào)易潛藏危機(jī)，D項(xiàng)正確；鴉片戰(zhàn)爭后通商口岸開放使中國市場被打開，排除A項(xiàng)；此時(shí)中國尚為獨(dú)立主權(quán)國家，排除B項(xiàng)；清朝此時(shí)

28、仍繼續(xù)實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，排除C項(xiàng)。故選D。12、A【答案解析】依據(jù)材料“軍閥、地主、資本家、富農(nóng)等是沒有選派代表參加政權(quán)和政治自由的權(quán)利的?！笨梢缘贸鲋腥A蘇維埃共和國憲法大綱體現(xiàn)了打擊軍閥，地主，資本家，富農(nóng)的政策，A正確；B材料反映了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期雙交雙減政策，排除；C材料反映了中國土地法大綱的內(nèi)容，排除；D材料反映了中華人民共和國成立之后的政策，排除。13、C【答案解析】根據(jù)題干可知，顧炎武對人私利與欲望的肯定，也就肯定了工商業(yè)經(jīng)濟(jì)下人們對利益的追求，從而也就適應(yīng)了工商業(yè)的發(fā)展，C項(xiàng)正確；顧炎武的觀點(diǎn)雖在一定程度上否定了宋明理學(xué)“滅人欲”的思想，但并非是徹底的否定，排除A項(xiàng)；材料中并沒有涉及

29、封建禮教，排除B項(xiàng)；顧炎武的主張雖具有思想啟蒙的作用，但并未開啟啟蒙之先河，排除D項(xiàng)。故選C。14、D【答案解析】瀛環(huán)志略描述了西方國家的相關(guān)情況，體現(xiàn)了民族危機(jī)下中國人向西方學(xué)習(xí)的傾向，故選D項(xiàng)；根據(jù)“偶著瀛環(huán)志略一書”可知該書著作不是出于皇帝授意，排除A項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)作者對專制制度的反思，排除B項(xiàng)；該書主要介紹了西方國家的風(fēng)俗和地理，并不著重于制度，排除C項(xiàng)。故選D。15、D【答案解析】材料反映的是辛亥革命后共和政府無法建立新的權(quán)威，而民眾需要新權(quán)威、新秩序下的社會(huì)穩(wěn)定，所以袁世凱才在各方擁護(hù)下就職臨時(shí)大總統(tǒng)。D正確；此時(shí)民眾向往的是建立民主政治，民眾對封建專制統(tǒng)治的向往與時(shí)代不符，A

30、錯(cuò)誤；袁世凱就任臨時(shí)大總統(tǒng)是臨時(shí)參議院選舉，而非民眾直接選舉，B錯(cuò)誤；袁世凱去世后才出現(xiàn)北洋軍閥混戰(zhàn)局面，C錯(cuò)誤。故選D。16、D【答案解析】根據(jù)題干時(shí)間“1940年6月”，此時(shí)處于二戰(zhàn)初期，英法美等國此時(shí)推行的是縱容德意日法西斯的綏靖政策，材料中英、日共管中國銀行存放在英租界的白銀，關(guān)閉滇緬公路三個(gè)月，同時(shí)禁止武器、彈藥和貨物等物資的運(yùn)輸，這些措施都有利于維護(hù)日本在緬甸的利益，體現(xiàn)了英國對日綏靖政策，D項(xiàng)符合題意；材料沒有關(guān)于英國對對日本南進(jìn)的態(tài)度，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未體現(xiàn)英日結(jié)盟，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料是英國對日本的縱容，不是中英間的裂痕，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。17、C【答案解析】根據(jù)材料時(shí)間可判斷出這是

31、在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容來看可知這是在為調(diào)整作戰(zhàn)方針服務(wù)，C正確；材料未涉及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和全面抗戰(zhàn)路線問題，AB排除；材料未涉及維護(hù)國共合作抗日大局，D排除。故選C。18、A【答案解析】春秋戰(zhàn)國時(shí)期，貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部森嚴(yán)的等級秩序被打破，宗法制、分封制被破壞，材料中齊國大夫田氏取代國君控制國政，實(shí)際也反映了宗法制與分封制的破壞，A正確；中國歷史進(jìn)入戰(zhàn)國時(shí)期是在公元前475年，公元前481年，處于春秋時(shí)期，B錯(cuò)誤；C材料無法體現(xiàn)，排除；秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的分裂割據(jù)，出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面，D錯(cuò)誤。19、D【答案解析】根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)70年代美國經(jīng)濟(jì)處于滯漲階段，軍事上陷入越戰(zhàn)，而

32、蘇聯(lián)在軍備發(fā)展中屢屢超過美國，反映了冷戰(zhàn)中蘇攻美守的態(tài)勢，故D項(xiàng)正確；ABC均不符合題意，排除。故選D。20、C【答案解析】依據(jù)材料中“各行業(yè)法規(guī)都需要由總統(tǒng)批準(zhǔn)，總統(tǒng)有權(quán)修改或補(bǔ)充”“在行業(yè)內(nèi)部總統(tǒng)可以強(qiáng)加一個(gè)他自己的法規(guī)”等信息可知，以總統(tǒng)為首的聯(lián)邦政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)力度得到加強(qiáng)，因此C選項(xiàng)正確；AB選項(xiàng)對材料信息解讀錯(cuò)誤，排除；D選項(xiàng)說法在材料中無法體現(xiàn)，排除。21、B【答案解析】危機(jī)爆發(fā)后，各國紛紛提高關(guān)稅，是為保護(hù)本國經(jīng)濟(jì)利益，轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致危機(jī)進(jìn)一步加劇，故B正確，A錯(cuò)誤；C項(xiàng)與題干無關(guān)，排除；提高關(guān)稅是為限制進(jìn)口，排除D項(xiàng)。22、C【答案解析】試題分析：本題考查學(xué)生分析材料的能

33、力。材料中給出了三種權(quán)力的歸屬問題，把中國的這三項(xiàng)權(quán)力被哪些國家瓜分寫的直截了當(dāng)，因此很明顯是梁啟超的瓜分危言，選擇C選項(xiàng)?！究键c(diǎn)定位】中華民族的覺醒與抗?fàn)幖孜鐟?zhàn)爭與馬關(guān)條約時(shí)務(wù)報(bào)與天演論23、C【答案解析】據(jù)材料“貨物兼通，將以利用。自今以后，所有莊宅以（及）馬交易，并先用絹布綾羅絲綿等，其余市價(jià)至一千以上，亦令錢物兼用。違者科罪?！闭f明唐玄宗時(shí)期絹布綾羅絲綿可以當(dāng)貨幣進(jìn)行物物交換；“其余市價(jià)至一千以上，亦令錢物兼用。違者科罪?！笨芍粨Q的在市價(jià)一千以上的，也可以錢物兼用，否則違者科罪。這說明政府沒有認(rèn)識到物物交換與貨幣交換之間的區(qū)別，沒有認(rèn)識到貨幣交換對商品經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，故C符合題意；

34、材料沒有涉及打破原有交易規(guī)范，只是以立法的形式維護(hù)物物交換，A錯(cuò)誤；B與材料無關(guān)；據(jù)材料分析可知，政府沒有認(rèn)識到物物交換與貨幣交換之間的區(qū)別，沒有認(rèn)識到貨幣交換對商品經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，沒有順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，D錯(cuò)誤。24、B【答案解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生的歷史對比分析能力，結(jié)合所學(xué)的知識可知，有關(guān)英國國王和美國總統(tǒng)擁有的權(quán)利說法中表述正確，英國國王不掌握行政權(quán)，最高行政權(quán)由首相執(zhí)行，故表述錯(cuò)誤，同時(shí)英國國王是世襲繼承而非選舉所以與政黨政治無關(guān)，故表述錯(cuò)誤，所以答案選擇B項(xiàng)?？键c(diǎn)：資產(chǎn)階級的代議制政體點(diǎn)評：英國的君主立憲制與美國的總統(tǒng)共和制成為資本主義國家政體效仿的基本模式。盡管英國國王處于

35、“統(tǒng)而不治”的地位，但其依然是國家元首，擁有行使國家元首職責(zé)的權(quán)力，象征著英國歷史文化傳統(tǒng)的延續(xù)，對英國國家和國民而言依然具有重要意義。25、B【答案解析】根據(jù)材料中的信息，結(jié)合時(shí)間，18世紀(jì)60年代，可知，此時(shí)英國在第二次工業(yè)革命中逐漸落后于美國等國，故B項(xiàng)符合題意。26、D【答案解析】結(jié)合所學(xué)可知，西方學(xué)術(shù)界通常將古希臘、羅馬稱之為古典時(shí)代或者古典世界，并將古代希臘、羅馬文化界定為古典文化，因此文中提到的古典文明產(chǎn)生的地區(qū)是歐洲，D正確；東亞、北非、西亞都不屬于古典文明產(chǎn)生的地區(qū)，排除ABC項(xiàng)。27、D【答案解析】“金磚四國”“新鉆十一國”“展望五國”這些新概念的不斷出現(xiàn)表明新興國家呈群體

36、性崛起態(tài)勢，故D正確；材料未體現(xiàn)西方資本主義世界陷入危機(jī)，排除A；材料中步及的國家有亞洲、美洲、非洲等，排除B；材料信息不能得出國際格局中心轉(zhuǎn)移到第三世界，排除C。28、B【答案解析】皇帝的玉璽數(shù)量不斷上升，從秦朝的六枚到明朝的二十四枚，說明皇權(quán)在不斷上升，即權(quán)力不斷集中在中央，B正確；玉璽數(shù)量增加和國家事務(wù)增多并不具備直接因果聯(lián)系，排除A；皇權(quán)至高無上指的是皇帝總攬一切事務(wù)，排除C；玉璽數(shù)量增多不是因?yàn)橹朴〖夹g(shù)進(jìn)步，排除D。29、C【答案解析】據(jù)材料“玄宗開元年間27位宰相中有科舉出身者多達(dá)18人，高級官員和地方封疆大吏也多出于進(jìn)士”可知，體現(xiàn)的是官僚集團(tuán)的精英化趨勢，C正確；材料沒有體現(xiàn)國

37、家權(quán)力在地方的滲透，A錯(cuò)誤；皇權(quán)專制體制迅速強(qiáng)化不是材料主旨，B錯(cuò)誤；唐朝時(shí)期做官的途徑還有恩蔭做官，故D說法錯(cuò)誤。30、B【答案解析】材料反映了商人與教育的關(guān)系經(jīng)歷了從“傳統(tǒng)教育貶抑的對象”到“連接教育與社會(huì)、教育與經(jīng)濟(jì)的中介”的變化，而“商人在近代經(jīng)濟(jì)力量增強(qiáng)、社會(huì)地位上升”則是造成這一變化的原因，故選B；材料沒有體現(xiàn)商人在教育近代化中的主次地位，A錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)近代教育阻礙商品經(jīng)濟(jì)，且教育的近代化總體上來說有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除C項(xiàng)；“政治改良”在材料中沒有涉及，D錯(cuò)誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計(jì)34分。要求：分析材料，結(jié)

38、合所學(xué)知識回答問題。31、（1）關(guān)系：分權(quán)制衡表現(xiàn)：各州和聯(lián)邦政府之間；聯(lián)邦國家內(nèi)部立法、行政、司法三大權(quán)力之間；具有立法權(quán)的參議院和眾議院之間。（2）影響：有利于防止獨(dú)裁(或集權(quán)、專制)；成為臨時(shí)約法的藍(lán)本之一。相同：都實(shí)行分權(quán)。不同：1787年美國憲法規(guī)定實(shí)行總統(tǒng)制，臨時(shí)約法規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制。（3）觀點(diǎn)：善于妥協(xié)的民族才能走向真正的民主(如寫“民主政治是妥協(xié)的產(chǎn)物”也可得分)。 說明：美國立法中實(shí)現(xiàn)了大州與小州的妥協(xié)、南部與北部的妥協(xié)，使美國建立起現(xiàn)代民主； 英國“光榮革命”通過不流血的政變走上議會(huì)民主道路?！敬鸢附馕觥吭囶}分析：（1）依據(jù)所學(xué)美國獨(dú)立后實(shí)行了三權(quán)分立的原則，體現(xiàn)了權(quán)利的

39、制約和平衡，依據(jù)材料“(美國)國會(huì)擁有國家意義上的最高權(quán)力，這種權(quán)力可以制裁以州為基礎(chǔ)的派別活動(dòng)，防止州與州之間的惡性競爭，并將為各州的民主政體提供有力的保障。同時(shí)憲法也讓各州以種種方式保留了自己的主權(quán)”可知表現(xiàn)為各州和聯(lián)邦政府之間；依據(jù)材料“國會(huì)制定法律，但總統(tǒng)可以否決之，最高法院可以宣布經(jīng)國會(huì)通過并經(jīng)總統(tǒng)簽署的法律違憲，但總統(tǒng)經(jīng)參議院批準(zhǔn)任命最高法院的法官；總統(tǒng)執(zhí)行法律，但必須由國會(huì)給予財(cái)政支持”可以得出聯(lián)邦國家內(nèi)部立法、行政、司法三大權(quán)力之間；依據(jù)材料“任何法案必須經(jīng)兩院批準(zhǔn)才能生效，故參院和眾院在制定法律過程中互有對于另一方的絕對否決權(quán)”具有立法權(quán)的參議院和眾議院之間。（2）依據(jù)所學(xué)知識對美國1787年憲法的評價(jià)可以得出，美國1787年憲法有利于防止獨(dú)裁(或集權(quán)、專制)；成為臨時(shí)約法的藍(lán)本之一。中華民國臨時(shí)約法，借鑒了美國三權(quán)分立的原則，所以二者的共同點(diǎn)都是實(shí)行分權(quán)。但美國是實(shí)行總統(tǒng)制共和制，中國為了防止袁世凱獨(dú)裁專制實(shí)行了責(zé)任內(nèi)閣制。（3）依據(jù)材料“美國的民主是人們通過許許多多的“妥協(xié)”來完成的，而任何成功的妥協(xié)，都既