班主任述職報(bào)告

1、第 頁班主任述職報(bào)告 關(guān)切關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長 1.充溢愛心和信任要想了解和探討學(xué)生，首先就要酷愛學(xué)生、信任學(xué)生，這也是老師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理須要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充溢愛心和信任的環(huán)境中成長。假如班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心摯友，有什么心事就會(huì)向你訴說，讓你幫他出辦法、想方法，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的愛好、愛好等，從而找尋出最佳的教化方法。班主任對每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要擅長發(fā)覺每個(gè)學(xué)生的特長，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要?jiǎng)偤觅n予表揚(yáng)和確定，幫他們樹

2、立自信念，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。 2.熟識每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好心情很大程度來源于師生之間良好感情的溝通。為此班主任要抽出肯定的時(shí)間接近學(xué)生。假如班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟識自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行教化了。假如班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面狀況，把握他們的性格特征、愛好愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展各方面的教化工作。 3.擅長視察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必定要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，須要長時(shí)間的、不動(dòng)聲色的視察，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任

3、在對學(xué)生進(jìn)行視察時(shí)要留意有目的、有安排、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷，以免對學(xué)生心靈造成損害。只有這樣，才能駕馭第一手資料，并在此基礎(chǔ)上實(shí)行敏捷有效的教化方法。 與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話情愿同我講，家庭遇有沖突和分歧的事喜愛對我談，想不通的問題情愿從我這兒找答案。 班主任述職報(bào)告 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 作為一名青年老師，這是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的其次年。也是我本人自我成長的其次年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作看法、教化藝術(shù)水平、教化方法、組織管理實(shí)力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更相識到作

4、為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。 下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。 一、學(xué)習(xí)貫徹教化部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的看法。 顧全大局，聽從學(xué)校工作支配，仔細(xì)落實(shí)工作安排，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級每學(xué)期的工作安排，做好工作總結(jié)；基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì)課工作并剛好做好記錄；仔細(xì)填寫學(xué)生成長素養(yǎng)報(bào)告冊、 二、正面宣揚(yáng)、教化學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。 充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當(dāng)然，更

5、以自身行動(dòng)和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。 三、培育班干部組織，讓學(xué)生自治。 我所遵循的原則是干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干。班里的許多工作，我只是賜予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性，培育了他們的創(chuàng)建性、自我管理的實(shí)力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不行少的作用。 四、利用各種機(jī)會(huì)，剛好與學(xué)生、家長、科任老師溝通、溝通。 除了公開的正面宣揚(yáng)教化之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平常的視察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好與學(xué)生溝通。同時(shí)，通過家長會(huì)、與家長

6、面談或打電話詢問、溝通剛好與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，剛好解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作，剛好把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課老師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。 五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力及綜合學(xué)問水平。 學(xué)高為師在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教化指導(dǎo)學(xué)生，還要?jiǎng)偤酶伦约旱膶W(xué)問，變更觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作。 總而言之，教化無小事，教化問題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得

7、好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時(shí)時(shí)提示自己，并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作 班主任述職報(bào)告 3 記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。一年以來，我一向?qū)Ｐ乃妓魅绾巫龊冒嘀魅喂ぷ?，期望自己成為一名才智愛心型的?yōu)秀班主任。下面是我作為班主任的工作總結(jié)的資料： 一、開學(xué)兩步曲 在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。 （一）自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)

8、，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)應(yīng)對大家講話，要講得簡練、生動(dòng)、精彩，令人難忘。 （二）競選班干部，每個(gè)學(xué)生都能夠來競爭一個(gè)職位。主要是培育學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、職責(zé)意識和參于意識。 二、營造家的氛圍 1、設(shè)立圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加酷愛我們的“家”了。 2、寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會(huì)收上來仔細(xì)的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。 三、爭當(dāng)禮貌班級 在軍訓(xùn)的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動(dòng)

9、中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾?！耙环指牛环质斋@”，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列競賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。 四、創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直、和善、才智、健康。 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，務(wù)必要有劇烈的社會(huì)職責(zé)感，專心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國、愛心給社會(huì)、誠意給摯友、孝心給父母、信念給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位出名教化工作者的文章“天下興亡，我的職責(zé)”、讓同學(xué)們明白我們是國

10、家的主子，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛惜群眾等等。透過這樣的教化，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場上有許多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表揚(yáng)。 特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：在老師到來之前，起先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負(fù)責(zé)組織。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了。 2、力爭在升旗儀

11、式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做得，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭光。 3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評出每周的先進(jìn)組。 特色之三：注意潛力的培育

12、和熬煉 期中考試后，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)熬煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了其次次班干部競選，這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)職責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既熬煉了潛力，又樹立了威信。我們還策劃了許多活動(dòng)，如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽小組競爭等等，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織支配，既熬煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂！ 特色之四：和家長成為摯友 我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也須要學(xué)習(xí)，須要和孩子共同成長。家長會(huì)后，一個(gè)家長告知我，她很感謝這次班會(huì)，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時(shí)，學(xué)生用真誠

13、打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的幫忙。 五、班主任隨想 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的摯友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，須要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界！工作著是漂亮的！ 班主任述職報(bào)告 4 本人首次擔(dān)當(dāng)三年級班主任工作，在本學(xué)期的工作中收獲許多，現(xiàn)總結(jié)如下：一，確立一批優(yōu)秀的班干部，例如王凱、袁長凱、劉之陽等，這些學(xué)生無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣都較好，他們能夠擔(dān)當(dāng)起老師不在時(shí)的責(zé)任，剛好幫助

14、老師完成班級的一些工作。 二，將衛(wèi)生工作細(xì)化，責(zé)任到人。例如：韓旭，許澤杰負(fù)責(zé)擦講桌，拿粉筆，袁野、王成龍負(fù)責(zé)擦黑板，豆鵬負(fù)責(zé)提水，趙團(tuán)、袁長凱負(fù)責(zé)添火、堵火，朱芳負(fù)責(zé)窗臺(tái)，陳夢宇、康彤負(fù)責(zé)擦飲水機(jī)等。 三，利用班會(huì)注意對學(xué)生的思想道德教化，比如針對一些孩子自私，不懂得和別人共享的狀況，告知他們只有你對別人好，別人才會(huì)對你好的道理。 四，剛好和家長溝通，讓孩子越來越好。 基本上每大周結(jié)束前都將學(xué)生在校的特別表現(xiàn)和家長溝通交談，例如有些孩子在家不聽家長的，我利用放假時(shí)讓他們給家長帶封信，信的內(nèi)容大多以表揚(yáng)為主，返校時(shí)再讓家長給老師寫一封關(guān)于他們在家的表現(xiàn)的信，漸漸的使學(xué)生在家和在學(xué)校一樣的聽話，

15、像朱蕓、劉長松和李文龍等學(xué)生的家長常常給我我打電話表示感謝。 一學(xué)期的班主任工作下來，我認(rèn)為成果并不是最主要的，每一個(gè)孩子都有特長和短處，我們不能用一把尺子來衡量學(xué)生。要多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多激勵(lì)孩子，結(jié)果并不重要重要的是努力的過程。 另外簡述一下我在生活上對學(xué)生的照看，在學(xué)期初，很多孩子想家為了勸慰他們，我利用晚休查寢前的一段時(shí)間給他們談心，講故事，一段時(shí)間后孩子們幾乎每人床頭一本故事書，老師不在時(shí)，讓班長或者愛講故事的同學(xué)來給大家講故事，使他們歡樂的度過最想家的這段時(shí)間，盡快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。 三年級同學(xué)還較小，有很多事情不能夠自理，整個(gè)學(xué)期我這個(gè)班主任就像他們的保姆，幫他們洗頭洗臉、擦頸項(xiàng)、蓋被子，

16、班級衛(wèi)生和他們一塊打掃，拖地我全包了。 自從當(dāng)了班主任，每天早上6點(diǎn)到10點(diǎn)心里裝的都是學(xué)生，全都是在為學(xué)生做事，從來沒有午休過，一學(xué)期下來我從一個(gè)不愛操勞的人變得事事都操勞，家里人都說我關(guān)切學(xué)生賽過關(guān)切自己的兒子。像康彤、朱蕓、王毅的家長也常常感謝我在學(xué)校對他們孩子的照看，為了感謝我康彤的媽媽還親自開車帶著康彤到我家，說我常常在校工作照看不到自己的孩子要去看看孩子。其實(shí)，我只是做了我能做的以及該做的，在此我特別感謝這些家長對我工作的理解和支持。 經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，雖然很累但收獲也許多，和學(xué)生在一起即使忙，也忙的興奮，忙得快樂，我會(huì)更加的努力工作并不斷的完善和提高自我。 述職完畢，感謝

17、大家。 班主任述職報(bào)告 5 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們： 大家好！ 一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)初一（1）班的班主任。在班主任期間，我相識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教化工作帶來很大的麻煩。所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教化工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。 這學(xué)期我主要實(shí)行了幾個(gè)措施，現(xiàn)匯報(bào)如下： 1、增加班級的凝合力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，群眾的力氣是無限的。群眾主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，所以，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。透過活動(dòng)

18、加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。 2、加強(qiáng)班級管理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班群眾。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之構(gòu)成堅(jiān)毅的群眾核心，是班群眾建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細(xì)選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要透過群眾活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級成員僅有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁護(hù)為干部。透過活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)

19、覺并挖掘有頭腦、有潛力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意識的人才，然后，讓他們自我選取班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，職責(zé)心強(qiáng)，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。 班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主子翁意識和職責(zé)心。一方面，我透過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，習(xí)

20、慣養(yǎng)成教化等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成果。 3、專心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教化歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐性相幫，剛好對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們相識到自我的價(jià)值。 4、采納各種方式開展活動(dòng)。有好處的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開展“xx”主題班會(huì)公開課，深受師生的好評。 5、以遠(yuǎn)大的幻想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人假如沒有幻想，就似乎大海上一艘迷失方向

21、的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)專心創(chuàng)建機(jī)會(huì)對他們進(jìn)行幻想教化。因?yàn)閮H有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與幻想之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可透過自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)安排，把對幻想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。 總之，萬事開頭難，但良好的開端是勝利的一半。一個(gè)班級的管理假如有了一個(gè)良好的開端。那就是說，在這個(gè)班級的管理上你已勝利了一半?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 多謝大家！ 述職人：xx 20 xx年x月x日 班主任述職報(bào)

22、告 6 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂華蜜的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作述職如下： 一、班級現(xiàn)狀分析 我班共有幼兒xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有安排的常規(guī)訓(xùn)練及教化，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡潔的語言表達(dá)自己的愿望。 二、師德方面 我酷愛集體，主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退 ，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，做孩子們的摯友老師，媽媽老

23、師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、教化教學(xué)方面 在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動(dòng)為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，激勵(lì)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有安排地熬煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，主動(dòng)參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能主動(dòng)開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒相識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹

24、立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安教化，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識和實(shí)力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育了幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。 四、家長工作 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理實(shí)力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與家長形成教化合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼兒的自理實(shí)力和良好的行

25、為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師接著進(jìn)行教化、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的教化方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教化幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長供應(yīng)育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教化兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。 五、平安工作 幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度

26、警惕和細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安教化工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 六、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小摯友在各方面有了肯定的發(fā)展，學(xué)問面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著不足： 1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的視察與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識同時(shí)

27、，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光! 此致 敬禮! 述職人：xxx 20 xx年x月x日 班主任述職報(bào)告 7 述職報(bào)告 李娥 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家上午好，我是李娥。 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我從肥城四中調(diào)入河西小學(xué)已經(jīng)三年了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和信任下，我由一名中學(xué)英語老師勝利轉(zhuǎn)型，成為了一名語文老師兼班主任。當(dāng)看到家長滿足的笑容時(shí)，更堅(jiān)決了我獻(xiàn)身教化事業(yè)的決心。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下: 一、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，仔細(xì)探討教材教法和大綱。仔細(xì)探討新課程標(biāo)準(zhǔn)。仔細(xì)完成接著教化任

28、務(wù)。我爭取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。上的每一節(jié)課，我都做好充分的打算。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 我主要擔(dān)當(dāng)語文、思想品德的教學(xué)工作和班主任工作。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得每個(gè)同學(xué)都站在同一個(gè)起跑線上，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)

29、生們表現(xiàn)得特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師 都那么有信念他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下，他們肯定有很大的進(jìn)步。 二、班主任工作。 誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教化孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護(hù)和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。探討學(xué)生是教化取得勝利的必要條件。 在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教化工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手，所以我把培育

30、得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理實(shí)力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信；其二，當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教化，既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。我培育了幾位得力的班干部。

31、這些班干部能把班里的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出爭取每星期都拿文明班的目 標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的狀況，激勵(lì)他們大膽開展工作。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展。 這學(xué)期班主任工作最使自己滿足的是與家長的聯(lián)系溝通工作。孩子們的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，而且我主要是以家訪為主。本學(xué)期，我通過和部分家長的交談，或者是家長主動(dòng)打電話過來等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn)，也相互協(xié)作教化好學(xué)生，使得家校緊密的

32、聯(lián)系。當(dāng)家長對我的工作提出看法的時(shí)候我特別樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。 班主任工作 班主任述職報(bào)告 8 20 xx年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)上揮灑了將近十二年，也仔細(xì)探究了十二年。這幾年下來，我可以說我愛這份工作，我更愛些這須要我?guī)椭暮⒆觽?。看到他們由衷地點(diǎn)頭會(huì)意，我滿意；感受到他們心靈的成長，我欣慰；聽到他們學(xué)有所成的消息，我感動(dòng)。自任職以來，我擔(dān)當(dāng)了十年的班主任工作，擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的教學(xué)工作。多年來，在不斷地學(xué)習(xí)和探究中積累了肯定的教化教學(xué)閱歷，并在教化教學(xué)上取得了相應(yīng)的成果。 學(xué)校是未成年人思想成長的“主陣地“，班主任是學(xué)校

33、德育工作的“主力軍“，是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師“。作為一名班主任老師，我深知自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。教化學(xué)生，我堅(jiān)持人性化管理，力爭做到在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上正確引導(dǎo)他們，完善他們，努力把他們培育成優(yōu)秀的個(gè)體。因此對于班主任工作我一貫堅(jiān)持做到： 1、細(xì)處著手，學(xué)生感受點(diǎn)滴勝利 班級是學(xué)生學(xué)習(xí)，成長的“土壤“，班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，我深知注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，更是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。所以，每接一個(gè)新班，我都先從建立班級規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化做起，把德育教化的思想潤物細(xì)無聲般地滋潤學(xué)生的心田。為了培育學(xué)生的自我管理

34、意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異，因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀能動(dòng)性的工作崗位，班級的每一個(gè)學(xué)生在班中都有職務(wù)，并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行調(diào)整和更換，讓每個(gè)學(xué)生都有管理者和被管理者的雙重體驗(yàn)，學(xué)生在人人參加班級管理的真實(shí)體驗(yàn)中，看到了自己的價(jià)值，感受了自己的點(diǎn)滴勝利，以此更好地激勵(lì)他們相互合作。在這樣的管理之后，我的班級穩(wěn)中有升。 2、因勢利導(dǎo)老師形成獨(dú)特自我 在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的大摯友，我用微笑，贊許和寬容讓學(xué)生在和諧，寬松，自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活，保持主動(dòng)向上的樂觀心情。我還擅長用一雙慧眼，去發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊，找到自信，

35、找到人與人之間的同等與友情，更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。平常，我總是投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生溝通，談心，了解學(xué)生的思想狀況，愛好愛好及存在的問題等，剛好教化，加以激勵(lì)，讓學(xué)生能悅納自我，體現(xiàn)自我，勇于實(shí)現(xiàn)自我，信任自己能行。努力讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路；讓每一個(gè)孩子都有勝利的體驗(yàn)。 十年的班主任工作閱歷的積淀，也讓我的教化工作形成了自己獨(dú)特的魅力。我所教的班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，當(dāng)然我的傾心付出也換來了學(xué)生的贊美，家長的確定。 3、制定目標(biāo)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)信念 學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我實(shí)行發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我

36、約束，由家長幫助監(jiān)督。指導(dǎo)學(xué)生制訂目標(biāo)，訂出的目標(biāo)成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成果去學(xué)習(xí)。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采納了“一幫一“的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成果關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成果是最重要的。 4、抓出特色，努力營造優(yōu)良班風(fēng) 在班主任工作中，要求學(xué)生做到的，我總是自己首先做到。在九年級的幾次考試中，我們班都名列年級第一，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯(cuò)，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特殊是住宿生學(xué)習(xí)都很主動(dòng)。但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教化工作。首先，我在班級設(shè)置了

37、學(xué)生成長紀(jì)事本，記錄學(xué)生平常的優(yōu)點(diǎn)，并用小黑板公示的方法在班上展示。這給學(xué)生無比的信念，增加了他們的競爭意識。另一個(gè)方面是我在班上實(shí)行分級管理的方法，給班干部適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又相互管理。這樣一來，每個(gè)班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，班級管理井井有條。 高爾基說：“只有愛孩子的人，他才可以教化學(xué)生”，的確，老師的愛，特殊是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的點(diǎn)點(diǎn)星光。今后我將一如既往的愛著我的職業(yè)，愛著我的學(xué)生。 班主任述職報(bào)告 9 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，一年又進(jìn)入了尾聲。回顧匆忙過去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充溢

38、的、愉悅的。為了自己所酷愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。 在工作中，我得到了很多老師的幫助，在這里我最要感謝的是_老師，是她給了我太多太多的幫助，從她身上我學(xué)到了更多的學(xué)問，也感謝園長給我們供應(yīng)了配班的機(jī)會(huì)。 在這學(xué)期中，我能夠主動(dòng)地參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)、具體地做筆記，主動(dòng)參與組里的各項(xiàng)活動(dòng)，酷愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師，仔細(xì)履行工作職責(zé)，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)、不遲到、早退，主動(dòng)響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。 這一學(xué)期，為了創(chuàng)，可以說我的壓力很大，每天都在忙勞碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對我說：“你不喜愛我

39、，就喜愛你們班上的小摯友”。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我的確付出了很多，就拿制作區(qū)域材料來說吧!我知道操作材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的嬉戲材料，讓他們在嬉戲中自主進(jìn)行選擇，投入的嬉戲材料也有孩子不感愛好的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“”的嬉戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜愛，可一段時(shí)間后，我發(fā)覺他們不愛去玩了，為什么?經(jīng)過視察，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時(shí)不當(dāng)心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要漸漸的擺，孩子們對它失去了愛好。在嬉戲評價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的方法，經(jīng)過再次的加工，

40、現(xiàn)在孩子們可喜愛玩這個(gè)嬉戲了。 光有教化是不夠的，家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初，我們與家進(jìn)步行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的狀況，家長們也仔細(xì)地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，班上有個(gè)叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告知我們，小孩有尿急的現(xiàn)象，而且有二次把小便解在身上了，說實(shí)話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會(huì)呢?這或許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣，知道這些后，我們對她更加留意，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。 在離園、來園活動(dòng)中，我和劉老師總會(huì)有一人在

41、接待家長，與他們溝通孩子的進(jìn)步，對于一些幼兒在班上有肯定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使孩子能接著進(jìn)步。為了充溢家長們的育兒，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的，剛好更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、溝通。 我覺得自己在工作中也存在著很多不足。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更仔細(xì)努力，探討探究、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培育出一批新時(shí)代素養(yǎng)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀，為我園的亮麗花朵添姿加彩。 班主任述職報(bào)告 10 自任職以來，擔(dān)當(dāng)班主任工作6年，我深知，班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、歡樂地成長和正確地發(fā)展；是

42、否能夠成長為對社會(huì)有用的人。因此，在班級的管理工作中，始終酷愛每一個(gè)學(xué)生，從不卑視任何一個(gè)學(xué)困生，主動(dòng)做好后進(jìn)后的轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)我在班級管理中，發(fā)覺自已管理閱歷和理論缺乏時(shí)，一面對有閱歷的老師請教，一面主動(dòng)閱讀班主任雜志和班主任兵法等理論書藉。勤下班，常常和學(xué)生、任課老師、家長溝通與聯(lián)系，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，得到學(xué)生及家長的一樣確定。 自任職以來，始終擔(dān)當(dāng)兩班語文教學(xué)工作。我把提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑就是向課堂要效率做為教學(xué)原則。因此在教學(xué)工作中，仔細(xì)備課，優(yōu)化教學(xué)方法，把握課文重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。課堂上講解細(xì)致，板書清楚，即注意學(xué)問的傳授，又注意實(shí)力的培育，課堂氣氛活躍。本人

43、能嫻熟制作多媒體課件，常常利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，受到學(xué)生們的歡迎，教學(xué)成果優(yōu)異。 “問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”勝利的教化源于老師先進(jìn)的教學(xué)理念、述職深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)學(xué)問和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。常常閱讀教化教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟。長期的積累，使我總結(jié)出不少教化教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。其中2篇論文發(fā)表在全國中文核心期刊，4篇論文發(fā)表在省級報(bào)刊，課件空城計(jì)獲語文報(bào)杯全國課件競賽二等獎(jiǎng)，桃花源記獲省二等獎(jiǎng)。 在完成教化教學(xué)工作之余，我也主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生寫作訓(xùn)練。其中指導(dǎo)學(xué)生李鑫在作文勝利之路上

44、發(fā)表作品兩篇，并獲省級作文征文競賽二等獎(jiǎng)。同時(shí)主動(dòng)撰寫通訊報(bào)道宣揚(yáng)銅鼓二中教學(xué)與管理的方面的亮點(diǎn)，其中發(fā)表在江西教化上兩篇，宜春日報(bào)和銅鼓報(bào)若干篇。 班主任述職報(bào)告 11 我從11015年中師畢業(yè)后始終在利安小學(xué)工作。其中95101年在利安點(diǎn)校、白河點(diǎn)校工作，教授語文學(xué)科，擔(dān)當(dāng)所教班的班主任和學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。101年因工作表現(xiàn)和工作須要調(diào)入中心校，擔(dān)當(dāng)自然（現(xiàn)科學(xué)）課教學(xué)和科技輔導(dǎo)員工作至今，其中101年5月評為彭州市優(yōu)秀青年老師、101年12月取得漢語言文學(xué)?？谱钥紝W(xué)歷、101年12月取得小學(xué)一級老師資格、xx年5月加入中國共產(chǎn)黨成為中共黨員、xx年9月成為自然中心組成員負(fù)責(zé)四區(qū)片自然教

45、研工作、xx年8月評為彭州市骨干老師、xx年10月成為成都市教化學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)分會(huì)會(huì)員。下面我將近年來我的工作狀況作個(gè)匯報(bào)： 作為一名工作在教化一線的中共黨員，我深深感到思想政治建設(shè)的重要作用。多年來，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨的領(lǐng)導(dǎo)人的理論著作，加強(qiáng)黨性修為。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持黨的教化方針，做到教書育人、依法執(zhí)教、為人師表，忠于人民的教化事業(yè)。關(guān)切國際國內(nèi)大事，親密關(guān)注時(shí)事和政策方針，做到與時(shí)俱進(jìn)、與上級組織保持一樣。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，主動(dòng)主動(dòng)地協(xié)作同事和領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校工作。關(guān)切酷愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)敬重同事，和同事們和諧相處、親密聯(lián)系、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。同

46、時(shí)，也不忘發(fā)揮黨員的榜樣、示范作用，近3年來沒有一次遲到、早退和病事假。在學(xué)習(xí)上做到主動(dòng)主動(dòng)、刻苦仔細(xì)；在工作上做到踏實(shí)肯干、探究創(chuàng)新。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、素養(yǎng)提高方面。多年來，始終堅(jiān)持自學(xué)，在自考完漢語言文學(xué)專科后又參與行政管理本科的自學(xué)考試。除了學(xué)歷學(xué)習(xí)外，還主動(dòng)閱讀有關(guān)政治、社會(huì)和自然科學(xué)方面的書籍。尤其是自然科學(xué)方面由于和所教學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀得就更多更全。通過多年的閱讀學(xué)習(xí)培育了自身良好的科學(xué)素養(yǎng)，為自己所教科學(xué)課打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)。近年來，為適應(yīng)自然課改科學(xué)課的要求，多次參與市縣級教材培訓(xùn)和小學(xué)科學(xué)老師課堂閱歷溝通；努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問和遠(yuǎn)程教化技術(shù)閱讀了多本關(guān)于素養(yǎng)教化、創(chuàng)新教化方面的著

47、作，逐步培育起了適應(yīng)當(dāng)今素養(yǎng)教化發(fā)展要求，符合小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)素養(yǎng)、技能。同時(shí)，理論與實(shí)踐相聯(lián)系，主動(dòng)投身于小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐。在實(shí)踐中主動(dòng)實(shí)施新課堂理念，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性、獨(dú)立性和合作互動(dòng)精神；擺正老師課堂地位，讓老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和顧問角色。這樣，課堂氣氛活了，學(xué)生的主動(dòng)性提高了，學(xué)習(xí)效果更優(yōu)了。 作為一個(gè)傳道授業(yè)的老師，只有當(dāng)自己有了過硬的思想品德、學(xué)問積累、業(yè)務(wù)技能，才能在工作中充分發(fā)揮自己的作用，充當(dāng)好實(shí)踐者、探究者的角色，做出無愧于心的成果。 從事自然（科學(xué)）教學(xué)以來，始終擔(dān)當(dāng)三、四、五、六年級自然教

48、學(xué)工作。自然課在農(nóng)村學(xué)校常被視為“副科”，自從我專職自然教學(xué)以來就充分相識到自然課的科學(xué)啟蒙意義，加強(qiáng)備課、課前打算、上課和課后輔導(dǎo)。課堂上采納敏捷的教法、規(guī)范直觀的試驗(yàn)讓學(xué)生在視察、思索、分析、表達(dá)及合作互動(dòng)中學(xué)習(xí)自然學(xué)問，培育科學(xué)素養(yǎng)。注意學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校的支持下每年都成立了學(xué)校科技愛好小組，帶領(lǐng)同學(xué)們一起用課堂上學(xué)來的學(xué)問搞飼養(yǎng)、種植，搞科學(xué)小試驗(yàn)、自然現(xiàn)象揭秘、環(huán)境調(diào)查等活動(dòng)。學(xué)生在愛好小組的活動(dòng)中不僅加深了學(xué)問積累，還拓展了科技視野，學(xué)生的勁頭足了、愛好濃了，在校內(nèi)里形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的潮流。近四年來所教自然畢業(yè)匯考成果始終名列前茅，位列彭州市前十名。 近七年的自然試驗(yàn)室管理工作讓

49、我積累了豐富的試驗(yàn)室工作閱歷；自然（科學(xué)）試驗(yàn)室是我們搞好自然（科學(xué)）試驗(yàn)，上好自然課的基礎(chǔ)。自然學(xué)問不是抽象空洞的東西，學(xué)問的取得是以直觀形象的視察、客觀細(xì)致的思索、實(shí)事求是的表達(dá)為基礎(chǔ)的。試驗(yàn)就成了自然課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，成了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要手段和途徑。為上好科學(xué)課，作為試驗(yàn)室管理員的我仔細(xì)履行工作職責(zé)，加強(qiáng)教儀的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作，做到試驗(yàn)儀器、藥品清潔、整齊、完整，確保演示試驗(yàn)、分組試驗(yàn)的開出率都達(dá)百分之百。加強(qiáng)試驗(yàn)過程探討，探尋試驗(yàn)中的技術(shù)性問題，對影響試驗(yàn)精確性、阻礙試驗(yàn)效果的因素有了廣泛、深刻的探討和相識，并在教學(xué)實(shí)踐中找到了有效的應(yīng)對方法。規(guī)范試驗(yàn)步驟、技巧，讓老師、學(xué)生的課

50、堂試驗(yàn)做到正確、規(guī)范、平安、明顯。強(qiáng)化過程管理，發(fā)揮各類表冊在試驗(yàn)室管理工作中的作用，表冊是試驗(yàn)室工作過程的記錄，規(guī)范清楚的表冊能真實(shí)反映教儀、藥品的保存狀況、運(yùn)用狀況，為試驗(yàn)室快速有效地為教學(xué)工作服務(wù)供應(yīng)信息保障。規(guī)范的管理也受到了電教館領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。學(xué)校工作是群體性工作，不是哪個(gè)個(gè)人能完成的。優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法、技能只有大面積的擴(kuò)散開才能發(fā)揮它應(yīng)有的功用。這就表現(xiàn)在對新老師的培育方面：近年來，我除了搞好區(qū)片、本校教研、教改外，還指導(dǎo)了兩位青年老師。對于兩位剛踏上講臺(tái)的老師，我從基本素養(yǎng)訓(xùn)練、教儀教態(tài)規(guī)范入手；運(yùn)用聽示范課、課后點(diǎn)評、自我反思等手段感受教學(xué)理念、教學(xué)方法；通過教學(xué)論著

51、閱讀、試上課、自我評價(jià)等方式來加強(qiáng)實(shí)踐熬煉；兩位青年老師分別在不同的競賽中獲得區(qū)片一等獎(jiǎng)和市（縣）一、二等獎(jiǎng)。為我校青年老師隊(duì)伍建設(shè)供應(yīng)了重要的方法和技能指導(dǎo)。作為學(xué)校自然（科學(xué)）教研組長，我在每期都將學(xué)校的自然（科學(xué)）教研、教改作為我工作的一個(gè)主要部分。每期我們都要召開近八次教研會(huì)，組織科學(xué)課老師相互聽課、集體備課、教學(xué)學(xué)問方法技能探討、參觀溝通等活動(dòng)。真正從行動(dòng)上把自然（科學(xué)）課重視起來。經(jīng)過多年的努力,我們的教研工作始終如一地開展著,我校的自然(科學(xué))老師隊(duì)伍也較穩(wěn)定,老師們的教化素養(yǎng)也普遍提升,我校的自然匯考成果也處于彭州市先進(jìn)行列。作為縣教研室自然中心教研組成員，我負(fù)責(zé)四區(qū)片自然（科

52、學(xué)）教研工作。除了每期一次的各鎮(zhèn)自然（科學(xué)）教研組長會(huì)外，還搞了多次新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和科學(xué)課教學(xué)閱歷溝通。其中，xx年和xx年還勝利組織了區(qū)片的自然（科學(xué)）教學(xué)競賽，有序的賽課、愛護(hù)的賽場服務(wù)得到了參賽學(xué)校和老師的好評。學(xué)問在于運(yùn)用，閱歷在于積累。多年來，我除了上好自然（科學(xué)）課，搞好試驗(yàn)室管理和區(qū)片、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研，還利用課余時(shí)間撰寫閱歷文章。從教以來，多次參與賽課、獻(xiàn)課和教案、論文評比溝通活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。所輔導(dǎo)的學(xué)生在參與科技方面的學(xué)問、創(chuàng)新活動(dòng)競賽，也多次獲獎(jiǎng)。我也多次獲得省、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。近年來，獲得省級榮譽(yù)2次、市級榮譽(yù)約12次、縣區(qū)級榮譽(yù)約10次（其中縣學(xué)術(shù)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)一次）

53、。如月相成因的演示模型獲得成都市級三等獎(jiǎng)和縣級一等獎(jiǎng)、讓每個(gè)學(xué)習(xí)主體都有發(fā)言的權(quán)利獲得成都市級二等獎(jiǎng)和縣學(xué)術(shù)年會(huì)一等獎(jiǎng)、xx年在四川省學(xué)生科創(chuàng)勞技競賽上獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等。 作為一位青年老師，要想在以后的工作中發(fā)揮更大的力氣，做出更大的貢獻(xiàn)，就得有不斷學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)步的思想。信任我在以后的教學(xué)生涯中會(huì)學(xué)得更好，做得更多，真正發(fā)揮好一個(gè)黨員老師的模范帶頭作用。 班主任述職報(bào)告 12 在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了x教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)述職如下： 一、班主任工作 在擔(dān)當(dāng)x班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視

54、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育

55、中學(xué)生創(chuàng)建實(shí)力教學(xué)試驗(yàn)專題。主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革。主動(dòng)參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教化的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨(dú)特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美實(shí)力，越有創(chuàng)建力。所以，在中學(xué)x教化中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛

56、好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。 三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 抓好其次課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有x愛好、特長的學(xué)生組織他們在其次課堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為x愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有安排、有步驟的培訓(xùn)后，x水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的x，各方來賓對我校學(xué)生的有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作 除了

57、日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣揚(yáng)工作，為了能做好學(xué)校的宣揚(yáng)工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。 在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的x水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實(shí)力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的x水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力! 班主任述職報(bào)告 13 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 你們好！我是中二班的主班老師：龐zz。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬我的班主任工作已經(jīng)有八個(gè)年頭了。在幾年的幼教生涯中，我從驚慌到坦然，從稚嫩漸漸走向成熟。我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘，我以一份耕耘，一份收獲

58、來詮釋我的工作。 在博苑我跟很多同事差不多：都是一個(gè)新老師。加入博苑這個(gè)團(tuán)隊(duì)，最大的感受是感動(dòng)。很多東西讓我看到了希望，有了前進(jìn)的動(dòng)力?！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨，讓我看到了一個(gè)切實(shí)為孩子的發(fā)展做事的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感到自己是一個(gè)真正為自己事業(yè)打拼的人。首先回首一下我和博苑一起走過的將近半年的成長之路： 4-5月份，我和博苑剛剛見面，終歸是一種新的管理機(jī)制，讓我們?nèi)诵穆杂懈?dòng)、擔(dān)心。為了迎接六一的到來，在缺少班級老師的狀況下，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時(shí)間。就這樣，從早上的七點(diǎn)半，到晚上的五點(diǎn)半，覺得有些吃不消，那時(shí)的我，遲疑過，但我轉(zhuǎn)念想：不

59、能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時(shí)候，就被困難嚇倒，要堅(jiān)持！6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園，參與培訓(xùn)。我們?nèi)珗@老師上至馮園長，下至保育老師，門衛(wèi)，保健老師，全園總動(dòng)員，從一樓到三樓，每個(gè)角落，每寸土地?zé)o不留下我們的蹤跡及辛苦的汗水！還有老師住宿須要的床，一百零一零一多張床?。〔牌鹣冗€好兩人合作架兩張床板，漸漸的體力消耗太多，上樓梯的時(shí)候腿如灌鉛，抬完的時(shí)候，整個(gè)人像個(gè)落湯雞，真的是濕透了，我們也怕累，但我們挺住了，那時(shí)候就在想：我們其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己的極限！7月份，我們起先了驚慌而勞碌的招生宣揚(yáng)工作。我們的老師尤其是住園的老師，甚至犧牲周末的休息時(shí)間來頂著烈日，到集市，到小區(qū)，到廣場去做宣揚(yáng)活動(dòng)。

60、我們還進(jìn)行了四場消夏演出活動(dòng)，每一場都收到了不錯(cuò)的效果，那時(shí)候就在想，想創(chuàng)業(yè)，要開創(chuàng)新局面，老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要付出比相象中多多數(shù)倍的努力和汗水！ 8月份，在領(lǐng)導(dǎo)大力提倡下，老師團(tuán)隊(duì)的全力幫助下，我們博苑友情園迎來了招生的春天，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來詢問，報(bào)名，甚至創(chuàng)出了一周報(bào)名人次將近40的佳績！領(lǐng)導(dǎo)的決策和我們老師的努力最終看到了成效！我們的心中真的是累并歡樂著！我懂得了付出才有回報(bào)，換句話說：“要想有收獲，須要付出別人難以承受和想象的努力與汗水！”現(xiàn)在我園已由原來的7個(gè)教學(xué)班擴(kuò)至現(xiàn)在的12個(gè)教學(xué)班！這不僅僅是一個(gè)數(shù)字，更是一種實(shí)力的呈現(xiàn)！有了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)！有一種打不垮，壓不倒，