六年級下冊道德與法治期中測試卷附完整答案【名校卷】

1、六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.防震減災(zāi)，需加強科學(xué)研究。下列說法正確的是（ ）。A.發(fā)達國家發(fā)生地震的頻率已經(jīng)很低B.由于科學(xué)技術(shù)的進步，地震給人類造成的危害程度已經(jīng)很低C.發(fā)展中國家地震多發(fā)，其造成的損失也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達國家D.地震監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)的建立，能夠提高對地震的快速反應(yīng)能力，對災(zāi)情有“縮小”作用2.下列語言中屬于尊重他人的說法的是（ ）。A.你怎么這么笨啊B.你的說法不對，我的說法才是正確的C.你身體不方便，我?guī)湍隳脰|西吧3.不屬于造成水體污染原因的是（ ）。A.工業(yè)廢水B.生活污水C.旅運、水運D.大氣降水4.下面幾位同學(xué)的行為屬于尊重自己的是（ ）

2、。A.六年級一班的小明在國旗下演講穿戴非常整潔B.張麗同學(xué)為了期末取得好成績，提前做好了小抄C.小新同學(xué)不小心把班級玻璃打破了，老師問到他的時候，他說不知道5.把握反思的時機，能達到事半功倍的效果，下列時機把握不當(dāng)?shù)囊豁検?？?）A.月考考贏對手，總結(jié)經(jīng)驗B.正在進行緊張的期末測試時C.晚上準(zhǔn)備休息前D.晚飯后和父母一起散步時6.反思屬于一種內(nèi)心活動，下面關(guān)于反思的作用正確的是（ ）。反思是一種自我完善的方式反思幫助我們回顧、分析和總結(jié)反思可以促進自身能力的發(fā)展反思有助于我們明確努力的方向A. B. C. D.7.在尊重他人的故事分享交流會上，小凱搜集了以下三個故事，其中符合交流會主題的是（

3、）。A.小莫因?qū)W習(xí)成績差而被拒絕參加學(xué)校組織的文藝演出B.小威從農(nóng)村到城里上學(xué)，說話和穿著常被同學(xué)們議論、嘲諷C.小龍在學(xué)習(xí)、生活上主動幫助、照顧身體上有殘疾的同學(xué)8.人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，喝一杯靜心泉的水，讓自己（ ）下來。A.不安B.安詳C.狂躁D.平靜9.無污染的清潔能源（ ）。A.風(fēng)力發(fā)電B.火力發(fā)電10.下列屬于反思的是（ ）。A.回憶早上是否吃飯B.回憶老師講授的課程C.回憶自己做事的方法二.填空題(共10題，共68分)1.寬容讓我們面對他人的無心之失時（ ）、（ ）；同時，也讓我們面對他人的傷害時，（ ）心中的不滿，（ ）報復(fù)的想法，懂得（ ）他人。2.通過反思，更好

4、地（ ）和（ ）自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來（ ）在一起，讓自己在將來做得更好。3.除了（ ）的原因外，人類在（ ）、（ ）中不合理的行為也會誘發(fā)或（ ）自然災(zāi)害。4.擁有一顆寬容的心，不能“（ ），（ ）”。（ ）不是解決沖突的方式。反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。5.反思作為內(nèi)心活動，是自我（ ）的一種方式，能（ ）我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果（ ）反思，則能更好地（ ）現(xiàn)在和未來。6.陸地表面（ ）、（ ）。有連綿起伏的（ ），有低洼的（ ），有寬廣的（ ），有低平的平原。7.君子（ ）而不同。8.通過反思，更好地（ ）自己的生活，將我們的過去、（ ）和將來聯(lián)系在

5、一起，讓自己在將來（ ）。9.尊重自己包括自尊、自重、自愛和（ ）等方面。相信自己的價值，不自我（ ），不（ ）是尊重自己的重要表現(xiàn)。10.反思作為（ ）活動，是自我完善的一種方式，能夠幫助我們（ ）、分析和（ ）過去。三.判斷題(共10題，共20分)1.飛機上空姐為乘客倒水時，不小心潑灑在了乘客身上，引來乘客的一頓謾罵。（ ）2.反思是一種內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式。（ ）3.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進健康。（ ）4.全球氣候變暖主要原因是人口越來越多。（ ）5.假如離開地球，我們?nèi)祟惥筒荒苌?。?）6.當(dāng)災(zāi)難發(fā)生后，我們每個人都應(yīng)該貢獻一份力量。（

6、）7.見到老師主動打招呼是尊重老師的表現(xiàn)。（ ）8.在我們身邊有很多像在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨一樣的人，也值得我們尊重。（ ）9.氣象災(zāi)害預(yù)警信號藍色代表緊急程度為較重。（ ）10.信守自己的承諾，是尊重自己的表現(xiàn)。（ ）四.連線題(共1題，共6分)1.丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點。請你仔細(xì)閱讀下列文字并連線找到對應(yīng)的文化景點。靜心泉 城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ネぶ凶?，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。包容鏡 人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來。禮讓亭 城里有一面神奇的鏡子，可以照出每

7、個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。五.簡答題(共5題，共34分)1.請利用下面的關(guān)系圖說一說你對環(huán)境問題的理解。排放未處理的廢水海水污染魚蝦中毒人生病2.我們該如何進行反思？3.結(jié)合生活實際，請你制定幾條班級環(huán)保公約？4.寬容對生活有什么意義。5.作為一名小學(xué)生，你認(rèn)為怎樣做才是尊重自己的表現(xiàn)？六.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友 ，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交 。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？七.材料題(共2題，共22分)1.材料一:某班干在自習(xí)課上因為王明違紀(jì)而登記了他

8、的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人.材料二： 某班干一向公正嚴(yán)明,對于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字.結(jié)合你所學(xué)的知識，點評兩位班干部或者同學(xué)們的做法。2.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防

9、報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器。考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？八.綜合題(共1題，共7分)1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”（1）通過這件小事，我

10、們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）參考答案一.選擇題1.D2.C3.D4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.C二.填空題1.要大度；不計較；平息；放棄；原諒2.理解；思考；聯(lián)系3.自然；生產(chǎn)；生活；加重4.以眼還眼；以牙還牙；報復(fù)5.完善；幫助；主動；把握6.高低起伏；形態(tài)多樣；高山；盆地；高原7.和8.理解和思考；現(xiàn)在；做得更好9.自我接納；貶低；自卑10.內(nèi)心；回顧；總結(jié)三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.靜心泉-人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來。包容鏡-城里有一面神奇的鏡子

11、，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭-城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ネぶ凶?，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。五.簡答題1.沒有經(jīng)過任何處理的廢水（含有對人體有害的汞），排到了海灣中，嚴(yán)重污染了海水和魚類，導(dǎo)致魚蝦中毒，人又吃了魚蝦，致使使食用魚蝦的人生病。2.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？3.愛護花草樹木、節(jié)約糧食、節(jié)約水電、積極參加植樹造林活動等

12、。4.寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。5.相信自己的價值，不自我貶低，不自卑。維護自己的形象，愛惜自己的名譽，保守自己的承諾。尊重自己，并不意味著拒絕批評。六.辨析題1.李樂的做法是對的 ，因為理解和寬容是要講原則的 。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容 。李樂可以先與王燦談?wù)?，告訴王燦自己真實的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.材料題1.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可2.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)