2023幼兒園端午節(jié)活動方案大全

1、Word 2023幼兒園端午節(jié)活動方案大全 農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽、重五、端五節(jié)，那么你知道幼兒園端午節(jié)活動方案該怎么寫嗎?為了便利大家，一起來看看吧!下面給大家共享關(guān)于2022幼兒園端午節(jié)活動方案大全5篇，歡迎閱讀! 幼兒園端午節(jié)活動方案【篇一】 活動設(shè)計(jì)意圖 又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動。 活動目標(biāo) 1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、樂于參與包粽子、制香包等活動，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 活動預(yù)備 端午節(jié)的故事;做香包的材料：香料

2、、布等;包粽子的糯米、葦葉。 活動過程 一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。 1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令顏色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。 3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖

3、上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳奇這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、愛護(hù)兒童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品。 三、親子共制香包。 1、幼兒與家長一起制作香包。 2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝愿的話。 四、活動結(jié)束。 在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福! 幼兒園端午節(jié)活動方案【篇二】 【活動目標(biāo)】 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 2、通過實(shí)踐操作活動，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進(jìn)行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識。 【活

4、動預(yù)備】 1、故事錄音 2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。 【活動過程】 一、引出話題。 老師：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒

5、，佩香囊。 小結(jié)：粽子的外形真好玩! 二、品嘗粽子，并敘述。 1、熟悉粽葉。 老師：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 2、幼兒品嘗。 老師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎? 3、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊! 三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。 幼兒園端午節(jié)活動方案【篇三】 一、活動目標(biāo) 1、通過全蹲走動作練習(xí)，熬煉腿部肌肉力氣和耐力，提高平衡力量和協(xié)調(diào)性。 2、激發(fā)參加體育活動的愛好，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。 3、培育耐力及

6、協(xié)同合作的力量。 二、活動預(yù)備 單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂。 三、活動過程 1、老師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。 2、幼兒站成四路縱隊(duì)，老師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動：頭部運(yùn)動、上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、跳動運(yùn)動等，重點(diǎn)活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。 四、集體嬉戲：賽龍舟 1、布置場地，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境 設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。 2、介紹嬉戲玩法，開展嬉戲 四人一組扮演“

7、小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿態(tài)站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。嬉戲開頭，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，嬉戲連續(xù)，直至全部的小組完成任務(wù)。老師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。 3、嬉戲拓展：老師可依據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加嬉戲的難度。 幼兒園端午節(jié)活動方案【篇四】 活動目標(biāo)： 1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并情愿與家長一起合作制作龍舟。 3、嘗試運(yùn)用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾漂亮的龍舟，

8、體驗(yàn)合作勝利的歡樂。 4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。 活動預(yù)備： ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。 活動過程： 1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。 師：小伴侶們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎? 老師播放端午節(jié)的由來視頻。 2.師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎? (1)幼兒和家長共同回答問題，說出端午節(jié)習(xí)俗。 (2)老師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。 (3)特殊引出賽龍舟，引起幼兒

9、愛好。 3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻) (1)觀看端午節(jié)龍舟競賽的照片，回憶龍舟的形狀特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛好。 指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么? (2)出示木質(zhì)龍舟，觀看龍舟，爭論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛好。 指導(dǎo)語：龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得美麗呢?你預(yù)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料? (3)播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。 4.老師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧! (1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料 (2)一邊制作，一邊講解留意事項(xiàng)。 5.舉辦漂亮的龍舟展，體驗(yàn)合作勝利的歡樂，幼兒家長與龍舟一起合影。 6.活動結(jié)

10、束。 教學(xué)反思： 通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習(xí)俗活動的意義，還獲得了多種閱歷的積累，如學(xué)會有序的使用多種工具的閱歷、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的閱歷等等。 幼兒園端午節(jié)活動方案【篇五】 活動目標(biāo) 1.了解端午的名稱，來歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.能夠自己動手做粽子，喜愛與同伴溝通過端午的經(jīng)受。 3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。 4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 活動重難點(diǎn) 重點(diǎn)：自己動手做粽子。 難點(diǎn)：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。 活動預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備:熟悉端午多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。 活動過程： 一

11、、開頭部分 (一)用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。 老師:小伴侶們，老師這里有一首兒歌，你們要認(rèn)真聽，五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋小伴侶們，你們知道這首兒歌說的是哪個(gè)節(jié)日嗎? 二、基本部分 (一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。 1.老師提問:小伴侶們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎? 幼兒:五月初五。 老師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎? 幼兒:不知道。 2.老師敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。 3.老師引導(dǎo)幼兒溝通每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。 4.老師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。 (二)引導(dǎo)幼兒深化了解粽子。 1.老師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互溝通。 2.教室出示各種.種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看粽子的外形的種類。 (三)引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。 1.老師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個(gè)自己喜愛的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧! 2.老師引導(dǎo)幼兒自己動