中國幼教市場調(diào)研分析報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)中國幼教市場調(diào)研分析報(bào)告 故事森林內(nèi)容功能定位完善方向目錄 TOC o 1-3 h z u 一、幼兒教育潛在市場分析據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人透漏，2009年全國幼兒園共13.8萬所，在園兒童2657.8萬人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到51%。其中，公辦幼兒園數(shù)量約占總數(shù)的40%，在園人數(shù)約占總?cè)藬?shù)的60%；而民辦幼兒園數(shù)量約占總數(shù)的60%，在園人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的40%。 由此說明，我國還有2500余萬名3-6歲的適齡幼兒沒有入園，除此之外，我國目前的年出生人口數(shù)大約是1500萬左右，

2、也就是說，還有5000萬名左右03歲的幼兒，未納入國家教育規(guī)劃序列，這將是一塊巨大無比的蛋糕。 當(dāng)前，發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)幼兒月教育消費(fèi)在30008000元之間，落后地區(qū)城鎮(zhèn)幼兒月教育消費(fèi)在8001800元之間；農(nóng)村的消費(fèi)也基本達(dá)到城市的1/3左右。如果按城市幼兒每月教育消費(fèi)1200元，農(nóng)村幼兒每月教育消費(fèi)100元計(jì)算，那么，未能入園的7500萬名幼兒中，有2500萬名為城鎮(zhèn)幼兒，5000萬名為農(nóng)村幼兒。據(jù)此計(jì)算： 100元/月10個月/年5000萬名1200元/月10個月/年2500萬名3500億元/年 每年3500億元的巨型蛋糕，足以吊起人的胃口，問題在于，誰有這么好的牙齒可以咬動這塊巨型蛋糕。二

3、、幼兒教育市場份額組成目前中國幼兒教育市場主要有以下七類組成。一是玩教具生產(chǎn)經(jīng)營。幼兒園的設(shè)備設(shè)施購置，價(jià)格昂貴，數(shù)額巨大。開發(fā)玩教具，并被其認(rèn)可，得以推廣，這是利潤最大、生命力最強(qiáng)的增長點(diǎn)。但前提是，必須具有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 二是學(xué)術(shù)團(tuán)體活動。比如學(xué)前教育學(xué)會、中國教育學(xué)會、中國兒童中心、少工委、關(guān)工委、婦聯(lián)等，依靠網(wǎng)絡(luò)渠道，開展常規(guī)活動，獲取經(jīng)濟(jì)效益，并在進(jìn)行學(xué)術(shù)支撐的同時，隨時發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。這里的前提有二：一是有關(guān)系，可以貼牌；二是有穩(wěn)定的專家隊(duì)伍，可以支撐延續(xù)。 三是兒童類報(bào)刊社、出版社經(jīng)營。出版報(bào)刊、圖書、音像，以銷售產(chǎn)品的形式，獲取利益。這種合作的前提有三：一要有市場資源基礎(chǔ)，可

4、以為其推銷產(chǎn)品；二要有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，可以投入足夠的種子基金；三要有管理高手，可以整合調(diào)配各種資源；四要有行家里手，可以預(yù)測和把握幼教發(fā)展脈搏，不斷研發(fā)新的產(chǎn)品。 四是科研課題研究。以國家級、省市級課題為抓手，通過會議、培訓(xùn)、科研成果實(shí)現(xiàn)效益。這種模式一般需要嫁接，關(guān)鍵點(diǎn)在于要有真誠合作的態(tài)度，足夠重視和尊重專家的心理準(zhǔn)備，一定的項(xiàng)目啟動經(jīng)費(fèi)。 五是引進(jìn)洋玩藝兒。在全國具有一定影響的蒙式教學(xué)、奧爾良音樂教育，就是有名的做概念、蒙蔽家長、與地方、教師合作賺錢的范例。當(dāng)然，這種做法往往是短期行為，而且，前期的宣傳、廣告、產(chǎn)品墊付等投入額度都比較大。而日本的“巧虎”系列產(chǎn)品，盡管一般，毫無特色，但由

5、于其能夠堅(jiān)持始終，跟蹤服務(wù)，所以，擁有了穩(wěn)定的客戶資源。 盡管如此，這種模式本身就已經(jīng)包含了科研、出版、生產(chǎn)玩教具等多種元素，而不是單一的。 六是開辦幼兒園。通過有特色、保質(zhì)量的辦園，擴(kuò)大影響和聲譽(yù)，逐步擴(kuò)大規(guī)模，走向連鎖。這有點(diǎn)開辦實(shí)業(yè)的味道，是一種長期打算。但前提是：要有關(guān)系，可以申領(lǐng)手續(xù)；要有資金，可以購置基礎(chǔ)設(shè)施；要懂教育，能夠有效管理；要有事業(yè)心，不能急功近利。 七是設(shè)立教育機(jī)構(gòu)。如：新東方、北大青鳥、巨人學(xué)校。然而我們所從事的應(yīng)用軟件類幼教，可以是對以上7中傳統(tǒng)幼教方式的整合分解，形成一種全新的現(xiàn)代的教育方式，更加符合中國目前部分家庭的現(xiàn)狀。三、中國當(dāng)前幼兒家庭現(xiàn)狀“親子教育”這幾

6、年慢慢受到社會的重視，將孩子完全放入幼兒園、完全交予幼兒園來帶孩子并不是家長所希望的，而且幼兒園高昂的學(xué)費(fèi)也是一些低收入家庭難以承受的。從第一節(jié)的市場分析數(shù)據(jù)中可以看出每年有7500萬的幼兒沒有進(jìn)幼兒園。因此有很大一部分家長選擇自己來帶孩子。古語說：“三歲看大、七歲看老”，可以看出幼年時期的成長對孩子的一生都至關(guān)重要，孩子的家長更是重視這一點(diǎn)，雖然愛子心切，但如何去教孩子，如何去陪孩子玩陪孩子開心，如何才能做到培養(yǎng)孩子德智體的全面成長？是擺在父母面前的一個重大難題。孩子的父母特別是中國孩子的父母很少有懂得如何去引導(dǎo)孩子，很少知道孩子喜歡什么想玩什么，帶孩子的人群多數(shù)是母親和老人，很多教育水平比

7、較低，這更加突出了中國當(dāng)前幼兒家庭幼兒教育的現(xiàn)狀問題。因此，幼兒的家長急切需要幼教方面的教育，他們有這方面的需求。四、我們的機(jī)遇和方向綜上所述我們可以看出：中國幼教市場很大，我們可以把他分為孩子市場與家長市場。當(dāng)前針對孩子市場的商業(yè)模式很多（如：幼兒園、幼兒書籍、幼兒玩具），然而針對家長市場的商業(yè)模式卻很少，有一些關(guān)于如何教育孩子的書籍，如：巧巧育兒經(jīng)、窮養(yǎng)富養(yǎng)不如用愛養(yǎng)、蒙臺梭利育兒經(jīng)但都講的過于專業(yè)理論化，讓孩子父母去讀理解并引導(dǎo)家長去教育孩子意義不大；另外像國際知名幼教品牌金寶貝也推出一些教父母與孩子進(jìn)行互動游戲的課程和活動，但價(jià)格昂貴不是一般中國家庭能承受的，而且也要在父母有時間的情況

8、下才行。當(dāng)今針對家長的商業(yè)模式很少，這是一個機(jī)遇！每年7500萬未入園孩子的家長就是市場，已入園的孩子的家長也有陪孩子的時間，因此也有這方面的需求。所以幼教家長市場是一個很大的市場，有很好的開拓空間。由此看來，我們的方向就是：以開拓幼教家長市場為主，以完善孩子市場為輔。五、故事森林完善改進(jìn)方向理想的幼教方式：父母花時間和精力去陪小孩玩、根據(jù)孩子的不同天性、不同年齡段采取科學(xué)合理的方式引導(dǎo)小孩動腦筋、學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識道德，促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。幼兒家庭教育現(xiàn)狀：家長愛子心切，但卻不知如何配合孩子、引導(dǎo)孩子一起更好的互動，不知如何做好親子教育。故事森林目標(biāo)：給孩子和家長提供一個客廳互動的橋梁，成為父

9、母親子教育的得力助手。功能定位：1.故事屋：幼兒類書籍供孩子觀看學(xué)習(xí)（TV）。2.智慧樹：孩子與智慧樹的交互（TV）。3.玩具盒：家長與孩子互動游戲（TV）。4.育兒錦囊：根據(jù)不同性格類型的孩子，給家長制定親子教育計(jì)劃（手機(jī)端）。5.寶寶成長記錄：記錄寶寶每一天的成長模樣，包括照片（第一次爬、站、走、跑）、聲音（第一次叫爸媽）、視頻，可在電視端觀看。（手機(jī)端）6.在PC互聯(lián)網(wǎng)端給幼兒家長提供一個寶寶成長過程中所遇到的問題的分享交流學(xué)習(xí)平臺。（PC端）7.其他功能：親子服裝推薦鏈接、幼兒教育視頻網(wǎng)站鏈接、幼教書籍推薦。（PC端）市場定位：家中有數(shù)字電視的06歲學(xué)前兒童與家長。競爭對手： “寶貝全

10、計(jì)劃”簡介：iphone最受歡迎幼教軟件，教育類排行榜排名第一。目前也有安卓版。寶貝全計(jì)劃是一款針對0-6歲兒童教育的移動應(yīng)用軟件，它集合了居家游戲、童話故事、兒歌、童謠等實(shí)用功能。PC互聯(lián)網(wǎng)端可登錄，以論壇形式，給用戶提供一個育兒相關(guān)信息交流互動的平臺，有育兒專家在線支持。優(yōu)勢：有數(shù)十萬用戶，內(nèi)容比較完整全面，以手機(jī)端為主，PC端完美輔助。我們的優(yōu)劣勢：優(yōu)勢：擁有電視端，更有利于家長在客廳與孩子互動，視覺體驗(yàn)更佳。劣勢：對幼兒教育相關(guān)資源掌握甚少，缺少育兒專業(yè)人員，缺乏這方面相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。彌補(bǔ)：可借鑒對手一些好的方面，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，可搜集大量幼教相關(guān)資料。六、總結(jié)中國幼教市場是一個大市場，我們的產(chǎn)品故事森林定位屬于幼教范疇，了解市場需求，根據(jù)需