關(guān)于幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃

1、Word 關(guān)于幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃 制定（工作方案）肯定要結(jié)合自己的真實(shí)力量，切忌急于求成。比如說(shuō)一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，忽視了過(guò)程，最終只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。下面是我為大家細(xì)心整理的關(guān)于幼兒園大班學(xué)期方案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 關(guān)于幼兒園大班學(xué)期方案篇1 一、指導(dǎo)思想： 新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和進(jìn)展，幼兒的社會(huì)（教育）也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)（總結(jié)）上學(xué)期的工作，吸?。ㄩ啔v），反省不足，在新的綱要和學(xué)校幼兒園教研方案的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以（兒童）為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。 二

2、、本班狀況分析： 我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老師，愛(ài)惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)章，大部分孩子能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女，合作意識(shí)不強(qiáng)，不能相互謙讓?zhuān)嗷ス蚕?，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培育。 三、大班社會(huì)教育目標(biāo)： 社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培育應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長(zhǎng)累積的過(guò)程，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì)，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì)閱歷，努力培育幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀(guān)。 1、了解關(guān)懷四周的同伴及成人，體驗(yàn)和感

3、謝他們對(duì)自己愛(ài)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)自己的愛(ài)。 2、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作，能主動(dòng)與同伴共享;在交往中，比較清晰地表達(dá)自己的意愿，同時(shí)留意傾聽(tīng)他人的愿望與看法。 3、初步學(xué)會(huì)比較客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己和他人。 4、初步具有良好的生活、行為習(xí)慣，能自覺(jué)遵守一日生活的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。 5、了解生活、嬉戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)章和自己行為的關(guān)系自覺(jué)遵守規(guī)章與要求。 6、努力嘗試克服困難，具有樂(lè)觀(guān)向上的性格和誠(chéng)懇、英勇、守信的品質(zhì)。 7、形成初步的集體意識(shí)，有初步的責(zé)任感和榮譽(yù)感。 8、初步了解四周人們的勞動(dòng)，敬重與喜愛(ài)勞動(dòng)人民，喜愛(ài)做力所能及的事。 9、感受樂(lè)觀(guān)向上的民俗，對(duì)祖國(guó)絢爛的（文化）感愛(ài)好，激發(fā)愛(ài)

4、祖國(guó)的情感。 詳細(xì)目標(biāo)： (一)行為習(xí)慣的培育幼兒在23歲時(shí)已能聽(tīng)懂老師及家長(zhǎng)的要求，并慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。56歲的幼兒理解力量及自控力量都得到進(jìn)一步的進(jìn)展，并且面臨著進(jìn)入學(xué)校接受學(xué)校教育，因此行為習(xí)慣的.培育顯得尤其重要。 行為習(xí)慣的培育包括以下幾個(gè)方面： 1、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理力量和較強(qiáng)的自立意識(shí)，渴望自己做一些事情，我們要充分開(kāi)發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，同時(shí)，養(yǎng)成早睡早起，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣;大班幼兒將進(jìn)入學(xué)校，成為學(xué)校生，因此要關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒

5、園，上課仔細(xì)聽(tīng)講等。幼兒在家中多是大人照看過(guò)細(xì)，時(shí)間概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培育，通過(guò)競(jìng)賽等活動(dòng)關(guān)心寶寶養(yǎng)成做事有條理，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、社會(huì)生活中的規(guī)章;幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人，要了解其中的各種規(guī)章，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學(xué)會(huì)與他人相處，溝通、合作。因此要培育幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)章，如上幼兒園有哪些規(guī)章，到各種公共場(chǎng)所應(yīng)遵守哪些規(guī)章等，培育幼兒良好的行為規(guī)范。 (二)各種標(biāo)志的熟悉社會(huì)生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標(biāo)志，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志，理解標(biāo)志含義，并根據(jù)標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動(dòng)，真正形成自我約束力，形成自律

6、而非他律。所以，要以各種形式、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒熟悉各種標(biāo)志，以便幼兒能準(zhǔn)時(shí)、精確 的理解各個(gè)含義。 (三)熟悉家鄉(xiāng)、了解祖國(guó)了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn)，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，培育幼兒喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，繼而引申到祖國(guó)，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)，了解祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)狀，構(gòu)想祖國(guó)的將來(lái)。培育幼兒喜愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)驕傲的情感，培育幼兒為祖國(guó)的進(jìn)展而興奮的精神，培育幼兒情愿為祖國(guó)的振興而貢獻(xiàn)力氣的責(zé)任感使命感。 四、詳細(xì)教學(xué)（措施）： 1、幼兒在玩玩具中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧，我們將和孩子一起共同爭(zhēng)論，讓孩子們懂得解決沖突的（方法）及一起嬉戲的規(guī)章和作用，學(xué)會(huì)交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并制造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。 2

7、、每月開(kāi)展一次大幫小的活動(dòng)，鼓舞幼兒關(guān)心小班幼兒，體驗(yàn)關(guān)心別人的得到的歡樂(lè)。 3、以講（故事）、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。 4、以輪番當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國(guó)家大事，介紹簡(jiǎn)潔的奧運(yùn)學(xué)問(wèn)，關(guān)心幼兒敬重國(guó)旗，以及培育幼兒愛(ài)國(guó)情感。 5、收集有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)的圖片、資料等，通過(guò)（社會(huì)實(shí)踐）、故事敘述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 6、老師要增加社會(huì)性教育的意識(shí)，關(guān)注幼兒的日常生活，觀(guān)看、了解和把握幼兒的行為，隨時(shí)捕獲到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的（渠道）。 關(guān)于幼兒園大班學(xué)期方案篇2 新的一學(xué)期開(kāi)頭，在過(guò)去的一年里，幼兒的各項(xiàng)力量有所提升，大部分幼兒在老師的下能遵守班

8、上各項(xiàng)常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣，我們老師會(huì)來(lái)提升他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的方案： 1、良好的進(jìn)餐習(xí)慣 培育幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽。吃飯時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。 2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境 堅(jiān)持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。 3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口

9、中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 4、協(xié)作老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng) 做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。幫助組織戶(hù)外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。 5、做好家長(zhǎng)工作 準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必需敬重家長(zhǎng)，熱忱服務(wù)。 6、樂(lè)觀(guān)進(jìn)取開(kāi)掘創(chuàng)新 深化學(xué)習(xí)學(xué)，心理學(xué)，方面等方面的學(xué)問(wèn)，成果引入教學(xué)過(guò)程中。熟識(shí)把握現(xiàn)代技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代技術(shù)直觀(guān)形象的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。有創(chuàng)新的精神，探究心理教學(xué)的模式。在實(shí)踐中卓寬視野，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善

10、。 7、提升自我素養(yǎng) 多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累學(xué)問(wèn)，豐富教學(xué)閱歷，不斷進(jìn)行學(xué)問(wèn)更新，不斷調(diào)整自身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒需要，為自己打下良好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。參加適合自己工作的課題討論小組，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。 關(guān)于幼兒園大班學(xué)期方案篇3 一、開(kāi)學(xué)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì) 開(kāi)學(xué)初，我為了盼望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的狀況，我準(zhǔn)備開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們了解孩子狀況，同時(shí)也向各位家長(zhǎng)說(shuō)明自己本學(xué)期的要做的工作。家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展我信任我能夠更加對(duì)幼兒有更深的了解，進(jìn)而才能讓工作有新的動(dòng)身點(diǎn)。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最終一年取得更好的成果和獲得更

11、大的進(jìn)展。 二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作 大班幼兒雖然已經(jīng)接近學(xué)校了，但是年紀(jì)還是很小，我本學(xué)期對(duì)孩子的衛(wèi)生健康狀況會(huì)更加的關(guān)注。首先開(kāi)學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前，就會(huì)跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會(huì)重點(diǎn)的進(jìn)行打掃，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒，保持教室的潔凈健康，讓幼兒開(kāi)學(xué)無(wú)健康隱患。本學(xué)期，除了開(kāi)學(xué)會(huì)進(jìn)行消毒以外，其余每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行班級(jí)一次大掃除，讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對(duì)健康平安的地方。同時(shí)幼兒年齡較小，還不懂得對(duì)自己衛(wèi)生的愛(ài)惜，因此本學(xué)期我會(huì)監(jiān)督孩子們留意個(gè)人衛(wèi)生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、

12、開(kāi)展活動(dòng)豐富幼兒幼兒園生活 孩子進(jìn)入大班，由于就要面對(duì)升學(xué)校，幼兒們心里多少會(huì)有壓力，因此本學(xué)期我會(huì)盡可能的多開(kāi)展一些有益于幼兒身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，關(guān)心他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個(gè)年齡的他們，正是愛(ài)玩的年紀(jì)，天性如此，我不會(huì)去壓制他們的活潑，因此這新的學(xué)期里，我會(huì)跟其他老師一起策劃一些活動(dòng)出來(lái)，在課余之時(shí)讓孩子們參與，也是對(duì)孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。當(dāng)然活動(dòng)也有課外的，比如現(xiàn)在秋天來(lái)臨，我近期就會(huì)跟園長(zhǎng)商議 帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中既享受到生活的美妙，又能從大自然那里學(xué)到學(xué)問(wèn)，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢? 新的學(xué)期，我會(huì)做好充分的預(yù)備迎接這群可愛(ài)的孩子，讓自

13、己的工作能夠深化其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛(ài)，關(guān)心大班孩子成長(zhǎng)。 關(guān)于幼兒園大班學(xué)期方案篇4 一、進(jìn)餐常規(guī)。 幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對(duì)拿筷子還是比較生疏。特殊是插班的幼兒要急躁地教育，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導(dǎo)幼兒用筷子來(lái)木珠、波子，為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開(kāi)展一些夾珠小競(jìng)賽，督促鼓舞力量較弱的幼兒樹(shù)立信念，加強(qiáng)熬煉，不斷進(jìn)步。 二、生活常規(guī)。 進(jìn)餐后支配幼兒坐在教室一邊寧?kù)o看書(shū)或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說(shuō)話(huà)不要太大聲，對(duì)人有禮貌，珍惜公共財(cái)物。不要在走廊玩耍，追趕，打架等現(xiàn)象。平常下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不鋪張水源

14、，不喝生水的習(xí)慣。 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿態(tài)，不要趴低睡。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子，裝枕頭套，結(jié)鞋帶并不定期在班上開(kāi)展一些疊衣服、裝枕套的競(jìng)賽，鼓舞幼兒要有自信念，加強(qiáng)熬煉。 三、幼兒的保健。 引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道愛(ài)護(hù)自己的眼、耳口、鼻以及熟悉身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)方法。例如有個(gè)別幼兒喜愛(ài)挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。 四、教學(xué)。 嚴(yán)格要求自己要協(xié)作老師做好課前預(yù)備，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要寧?kù)o心情，上活動(dòng)課前預(yù)備擺放體育器械。協(xié)作老師督促幼兒使用一般話(huà)的好習(xí)慣。 關(guān)于幼兒園

15、大班學(xué)期方案篇5 一、本學(xué)期目標(biāo)： 1、有基本的生活自理力量，養(yǎng)成物歸原處、做事有始有終的好習(xí)慣，積累文明生活的閱歷。 2、對(duì)有危急的事情準(zhǔn)時(shí)作出反應(yīng)，掌握自己的動(dòng)作和行為，有肯定的平安意識(shí)。學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己，具有初步的自我愛(ài)護(hù)力量。 3、關(guān)愛(ài)身邊的人，學(xué)習(xí)處理心情和與人交往的方法，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀(guān)樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。 4、大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，攀爬、懸、團(tuán)身、走、跑、跳等基本動(dòng)作的練習(xí)，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的力量。 5、借助各種材料與器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試各種新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的閱歷。 6、嘗試多途徑收集信息，愿意溝通和共享。 7、關(guān)懷四周生活地變化，愛(ài)祖國(guó)和自己居住的城市。 8、樂(lè)觀(guān)主動(dòng)參加區(qū)角

16、活動(dòng)，探究嘗試學(xué)習(xí)解決一些自己不會(huì)的項(xiàng)目。 9、能從多方面感知四周的美，能大膽運(yùn)用（唱歌）、舞蹈、繪畫(huà)、制作、表演、角色嬉戲等形式表現(xiàn)自己的想象與制造。 10、做好幼小連接工作，了解學(xué)校生的生活和學(xué)習(xí)狀況，感受體驗(yàn)做一名學(xué)校生的驕傲 A、學(xué)前思想預(yù)備： 通過(guò)參觀(guān)學(xué)校，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校。 B、身體方面的預(yù)備： (1)通過(guò)體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校。 (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到學(xué)校生生活，我們將實(shí)行適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減嬉戲時(shí)間等。 (3)在日常活動(dòng)中培育幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿態(tài)。 C、自立生活力量的預(yù)備： (1)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的自立意識(shí)，增加自立解決問(wèn)題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。 (2)培育幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀(guān)看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、（自我評(píng)價(jià)）和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 D、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退