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文檔簡介

1、部編版五級上冊語文讀理解及答案 A4 打印版一 課閱。一棵小白楊連隊組織新兵來到那棵小白楊下進行革命傳統(tǒng)教育,要求大家向哨所的前 輩學習,以苦為榮、樂守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白 楊,渾身上下充滿了力量。打槍,是每個軍人的基本功。但邊防連主要的職責是站崗、巡邏、執(zhí)勤, 對打槍的要求并沒有步兵連那么高??赏蹩藨巡贿@么想:既然來當兵,就要當 一個精武的兵。2014 年 5 月,邊防團組織各連進行步槍射擊考核,王克懷與戰(zhàn) 友一起進行一百米射擊考核。隨著一陣槍響,報靶員抑制不住內心的激動,舉 靶高喊:“王克懷,五十環(huán)!”小白楊哨所自 年組建以來,在正式考核時 還沒有人打出過五十環(huán)???/p>

2、核組組長、團政委帶人現(xiàn)場反復驗靶,確認王克懷 這一成績。領導當即給王克懷戴上了大紅花,一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉 頰。作為一個班長,王克懷認識到“一花獨放不是春”。他把自己的射擊經驗 耐心地教給班里的全體戰(zhàn)士。他帶領的四班在上級組織的一次次射擊比賽考核 中也一次次名列前茅。幾年后,王克懷當爸爸了。為了能靠愛人更近一點,他的妻子放棄了收入 不菲的工作,帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠的縣城,與人合租了一套民房 住下。這樣,母子倆幾個月就能和王克懷見上一次面。三歲多的兒子,也在不知不覺中,受到父親和軍營的熏陶,對哨所有種天 然的親密感。一天早上,剛來哨所的兒子,聽到起床的哨音,像爸爸一樣,咚 的一

3、下跳下床,光著一雙小腳就沖出門,要跟著爸爸出操,媽媽再拉也不行。 于是,在連隊出操的隊伍后面,跟著一根“小尾巴”,嘴里還喊著“一二一” 的口令王克懷的父親是一個從不流淚的鐵漢子,當看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里 駐守邊防的一個個鏡頭,不禁老淚縱橫:“沒想到這娃子,在部隊里變得那么 能干、那么有出息還是部隊鍛煉人、出息人?。 ? / 離開哨所前,我們去參觀那棵小白楊。1982 年,連里一個戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊,栽種在哨所旁,最終成活了 這一棵。如今,這棵小白楊已經長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間,一 根根枝杈向上蓬勃地伸展著,顯得那么偉岸、質樸、純潔。這棵高大的白楊樹旁,還生長著一棵個頭稍矮的

4、白楊。指導員說這是那棵 白楊樹根上冒出來的子母樹。(選自人民日報,有刪改)1下列對文章的理解,不正確的一項是( )A王克懷是中國千千萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代 表。B王克懷帶領的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C文章材料安排詳略得當,如妻子的事跡詳寫,戰(zhàn)士探親帶回小白楊的事略 寫。D受到小白楊精神的觸動,“我們”離別前專門去參觀那棵小白楊。2閱讀文中畫線的句子,按要求回答問題。(1)王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊,渾身上下充滿了力量。這個句子中,加點詞有什么作用?請簡要說明。 _(2)考核組組長、團政委帶人現(xiàn)場反復驗靶,確認王克懷這一成績。這個句子中,加點詞的含

5、義是什么?請簡要概括。 _3文章寫王克懷兒子的舉動,有什么作用?請簡要分析。 _4文章以“一棵小白楊”為標題,有什么寓意?說法錯誤的一項是( ) A指這座邊防哨所。B既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王克懷,又指普通而又不平凡的中國軍人。C象征邊防戰(zhàn)士扎根邊疆、無私奉獻的精神。D指王克懷高超的射擊技術。2 / 二 課閱。童心悠悠(節(jié)選)每當我看見兒童捉迷藏、跳房子、辦家家酒我的血就加快了流 速,全身微微發(fā)熱,心里格外興奮。我盼望成天和兒童一起。終于和他們在一起了!難忘啊我們一起在湛藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句,講孫悟空遨 游太空的故事;我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談,又登上俏麗的小山,拾片紅葉、 采朵秋菊,跟著放牛娃唱

6、牧歌;我們在充滿神秘、哲理的松坡林里捉迷藏,你 找,我躲;這兒一角衣襟,那兒又冒出半截腦袋,林里充滿了朗朗的笑聲這些聲音常常掀開我童年的窗簾那時,我是一個充滿饑餓的孩子。饑餓()可畏()法國的雨果說過() 好奇是饑餓的糧食()每遇到它就想吃()那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧 ()因為這“病”的緣故,我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船;知道 了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水;懂得了野鴨為什么 叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥;想象著今后要到天宮去取桂花酒,下海里龍宮找龍 王;因為這“病”的緣故,媽媽說我是淘氣的野孩子;叔叔因我拆收音機打了 我兩巴掌;隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。

7、啊,我希望我的“好奇癥”繼續(xù)發(fā)作下去,永遠保持童心,永遠在好奇中 生活。永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心,童心把我 帶回到五十個小朋友的歡快笑聲之中。1給文中的方框里加上標點符號。2文中的“病”加引號,是因為_?!拔摇钡摹安 睂嶋H指的是_。作者說“我”是一個充滿饑餓的孩子就是說_。3讀了全文,可以知道作者的職業(yè)是 _。他在文中回憶了自 己_時的快樂生活,也寫出了自己現(xiàn)在和_在 一起的快樂。4你覺得媽媽、叔叔、李奶奶對“我”的態(tài)度對嗎?為什么? _5你還知道哪些和童年有關的名人名言呢?寫一寫吧。3 / _三 閱短。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和、鮮艷的

8、火球,顏色金 黃透亮,就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢 幻的世界。我出神地望著,眼睛朦朧起來了,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它 上游下竄,吞云吐霧,噴出鮮艷美麗的水花,隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入 一片原始森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如 玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著 打拐杖,這不是動畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎?那么哪 吒呢?他在哪里?哦,看到了!這不,一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩, 正張開雙手,向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事,一幅又

9、一幅如畫的美景。 當我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經消失。1比一比,組成詞。輝(_)暉(_)透()繡()堅(_)豎(_)幻(_)幼(_)2寫出下列詞的近義詞:柔和(_) 仿佛(_)朦朧(_) 堅實(_)3“我”在夢幻里看到了哪些東西?_4判斷下列說法是否正確,在正確的句子后面打“”。文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。)“飛龍仿佛進入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不 變。(_)4 / 神奇就是“神秘”的意思。(_)5美麗的晚霞,生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神,請寫在 下面,讀一讀,背一背。詞語:_。句子:_。四 閱短,答題神奇的鳥島五月里的一個早晨,我們從西寧乘車

10、向青海湖的鳥島進發(fā)。汽車沿著青藏 公路向前飛馳,翻過日月山,穿過倒淌河,來到碧波萬頃的青海湖。我們駕起 一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島,眼前的景色令人眼花緣亂。抬頭望,天空中是一群群飛鳥,紅 的,藍的,白的,花的,組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看,滿島都是 各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋,幾乎沒有我們插足的空地。湖水里,那披著彩色 花衫的是斑頭雁,小巧玲瓏的是燕鷗,張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴騖,還 有潔白的天鵝,美麗的鳳頭潛鴨,邁著長腿踱步覓食的黑頸鶴我們大概數(shù) 了一下,就有一百多種鳥呢!天上飛的是鳥,地上跑的是鳥,湖里游的是鳥, 好一個鳥的樂園?。∵@島上生活著十萬多只水鳥,它們相處得十分融

11、洽。如果敵害來犯,島上 所有的鳥都能團結起來,共同對敵。我們剛上鳥島不久,就親眼看見了一場 “鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹,企圖掠取島上剛剛孵化出來的幼雛。兩只放哨的大 雁發(fā)現(xiàn)了,一邊呱呱地報警,一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的 鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著,群鳥在下面低飛。忽地,一只黑鷹俯沖下來。只 見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁,擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷 偷從另一邊向地面沖擊。這時,鸕鶴群奮起回擊,迫使兩只黑鷹向高空飛去。 群鳥在魚鷗的帶領下,發(fā)起沖鋒,圍住了兩只黑鷹,時而上,時而下,叫著, 啄著,兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷,急忙向遠方逃去5 / 1短文是從_

12、和_個方面來寫鳥島的神奇 的。2短文第二自然段的結構是_,分別描寫了_、 _和_的鳥,寫出了_特點,表達 了作者_3“兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了,一邊呱呱地報警”中的“報警”運用了 _的修辭手法,生動形象地寫出了_。4用簡潔的語言描述“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”的過程。_五 課閱。搭石(節(jié)選)我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪,五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水 常年不斷。每年汛期,山洪暴發(fā),溪水猛漲。山洪過后,人們出工、收工、趕 集、訪友,來來去去,必須脫鞋挽褲。進入秋天,天氣變涼,家鄉(xiāng)的人們會根 據(jù)水的深淺,從河的兩岸找來一些平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔,在 小溪里橫著擺上一排,讓人們從上面踏著過去,這就是搭

13、石。1概括這段話的主要內容。_2用橫線畫出介紹“什么是搭石”的句子。3如果沒有搭石,家鄉(xiāng)的人們怎樣過小溪呢?_4鄉(xiāng)親們擺搭石過小溪,體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的什么特點?_六 課閱。愛在深山(節(jié)選)2006 年 7 月中旬,湖南郴州受“碧利斯”臺風影響,下了一場五百年一遇 的暴雨。洪水使十幾萬災民無家可歸,茫茫澤國隨處可見的是轉移的人群和呼6 / 教的聲音。電視畫面和收音機里每天都是洪水肆虐的鏡頭和報道。這樣的鏡頭,家住湖南省資興市何家山鄉(xiāng)百嘉村黃伙洞組的劉才通老人并 沒有看到。因為老人家里沒有電,他甚至連媒油燈都不點,每天只用打火機點 燃插在墻壁里的竹片照明。7 月 16 日,他家的一間雜屋被大水沖倒,常

14、年耕種 的幾分稻田也被泥石流掩埋了。老人一輩子沒見過這陣勢,心想:自己居住在 半山腰,地勢這么高都遭了洪水,方圓幾百里的村莊一定成了水海了,這么大 的水,這么多的災民沒有了家,他們到哪兒藏身呢?老人想,我得幫幫他們才 好。第二天,已經 85 歲的老人連夜用木槌在石缸里碾出 50 斤大米,裝好在兩 個蛇皮袋里。屋子里的稻子堆成了山,但他只能碾這么多,再多就挑不出去 了。7 月 18 日天剛亮,老人就起床了。通向鄉(xiāng)政府的水泥路因為好幾處山體滑 坡被堵住了,他只能走山上的小路。而山上的小路因為洪災和泥石流的破壞, 有些地段也被掩埋了。老人赤著腳,頂著烈日,趟著沒膝的泥濘深一腳淺一腳 地往山外趕,兩個

15、重重的蛇皮袋在他踉蹌的身影下晃著4 個多小時后,老人終于將糧食送到了 20 里路以外的鄉(xiāng)政府。大中午的時候,滿頭大汗的老人將兩個蛇皮袋中的大米摞在鄉(xiāng)政府辦公 室,說:“我要捐糧,我家有一萬多斤糧食,你們快派人到我家去運吧?!?1根據(jù)原文意思填空。(_)的災民 (_)的村莊 (_的山路 2文中加點的詞“踉蹌”的意思,你猜測是( )A摔倒在地上 B走路不穩(wěn),跌跌撞撞。 矮小,虛弱3下列選項與文中第三段的省略號表示的意思相同的是( )A我快不行了,不能幫你們下地干活了我死以后,你把我的皮留著。碰見 什么緊急事,你就披上我的皮B就這樣,我有了第一本長篇小說C有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的

16、像小狗一樣汪汪,有的還 好像在打鼾4文中第二段畫波浪線的句子,你體會到了老人是個_的人。5文中第三段畫橫線的句子描寫的是_場景,這樣寫更能襯托7 / 出老人是一個_的人。6當災民收到老人送來的糧食時,會說些什么,做些什么?請你發(fā)揮想象,描 寫這個動人場景。 _七 課閱。關羽和周倉三國時代,蜀漢大將關公降服了一個叫周倉的人。這人是個大力士長得非 ???打起仗來更是勇猛極了,如虎入羊群每次打仗都能立下大功。大家都夸 周倉厲害,周倉也為自己的威武沾沾自喜。有一天,關羽和周倉兩人趕路去某地中途到一棵樹下休息。關公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去便對周倉說:“周倉,你不是軍中的大 力士嗎?,今天我們來比試

17、比試,看誰力氣大。”周倉一聽很高興,心想:“那你輸 定了!”于是說( )好啊( )怎么個比法( )是摔跤還是舉重 )關羽 道:“我們今天不比別的,比比看誰打死的螞蟻多。”“什么?打螞蟻?我周倉打過老虎,斗過狼犬,殺過無數(shù)猛將,打螞蟻是小菜一 碟!”周倉哈哈大笑。“不要小看螞蟻噢!說不定,你還不是它們的對手呢!”“那你看我的吧!”周倉不以為然,伸出拳頭,用力一砸?!班亍钡囊幌?地 面被他砸出一個大坑,可螞蟻卻安然無恙,他卻痛得哇哇大叫。關公伸出食指,輕 輕一捏,一下捏死了好幾只螞蟻。周倉看得啞口無言。1在文中的括號內填上標點符號。2畫線句子的主要意思是什么?請用簡練的話概括出來。_3周倉失敗的原

18、因是什么?從這個故事中我們懂得了什么道理? _4拳頭打不死一只螞蟻,也有人說一根稻草壓死一頭牛。請你說說你的看法。 _8 / 八 課閱。意外賠償那年初春,我在房前的小院里種了一些蔬來。悉心栽培了數(shù)月,到仲夏時 院子里已是滿眼油綠,讓人看著心醉。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。那天天氣極好,陽光柔和,沒有一絲風。看著蔬萊大多已經成熟,我興奮 地給朋友們打電話,邀請他們來與我分享勞動成果。打完電話,我便騎著單車 到附近超市購買烹調所需的調味品。兩個小時后,我提著沉重的購物袋推開柵欄門,發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散 落著一些嫩綠的菜葉。天?。∥业氖卟宿D眼間已是葉落莖斷。這是誰跑進來踐 踏了我的勞動成果?

19、突然,一個黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動,不時抖動著翅膀 發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。我站在那里,氣得一時說不出話來,真不敢相信這么一 個小東西會把我的萊園糟蹋成這個樣子。和鴨子是講不通道理的。但是,我決定要為自己討個說法。我想起住在隔 壁的那個老婦人養(yǎng)了幾只鴨子。甚至聽人談論過,那老婦人幾十年守寡,性格 古怪,與周圍的鄰居很少講話,她唯一的喜好就是飼養(yǎng)一些小家禽。我按捺著心中的惱怒,用力敲開了她的房門:“請問夫人,您養(yǎng)的鳴子都 在您的院子里嗎?”她沒有支聲,默默地從我身邊走過去,弓著腰用她那干癟的手指指點著地 上的鴨子。她反復數(shù)了幾遍,然后轉過頭呆滯地打量著我??吹贸?,她的目光 中帶著許多疑

20、問?!叭绻倭艘恢坏脑挘敲此F(xiàn)在正在我院子里美餐呢!”我直截了當?shù)?說。老婦人愣了一下,一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。此時,那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。老婦人快步跑過去抱起鴨子,然 后站在那兒靜靜地等待我的發(fā)落。“夫人,讓我說您什么好!請看好您的鴨子,這樣的事我不想再看到厖” 我氣憤地說,但不失禮貌。老婦人顫巍巍地點點頭,一言不發(fā),而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。 幾個月后,老婦人搬走了。之后,我再也沒有見過她,而那場萊園“風9 / 波”也被時間漸漸淹沒了。圣誕節(jié)到了,輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。晚上,我邀請了 數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜。我們正開懷暢飲,門鈴突然響了,郵遞員給

21、我 送來了一個郵包。郵包上沒有寄出的地址,郵包外面夾著一封信,上寫:親愛 的孩子,你好嗎?我曾住在你的隔壁。半年前,我養(yǎng)的鴨子損壞了你的菜,給 你帶來了極大的不快,我一直很內疚。今天是圣誕節(jié),我要送給你一樣特殊的 禮物,請一定收下,因為這代表著我的深深歉意。 14 我拆開包裹,輕輕剪開 深色的密封塑料袋,一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面 前。烤鴨的脖子上掛著一張塑料紙片,上面歪歪斜斜地寫著:“小姐,因為品 嘗了你種的菜。所以我才長得如此肥碩。”1請用簡潔的語言概括本文的主要內容。_2文章第段畫橫線句屬插敘,請你說說其作用。_3文中有多處景物描寫,請你說說下面兩處描寫在文中的作

22、用有何相同之處。 第一處:那天天氣極好,陽光柔和,沒有一絲風。第二處:圣誕節(jié)到了,輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。 _4結合文章具體內容,說說老婦人是怎樣的一個人。_5仔細品味文未最后一句話,發(fā)揮你的想象力,你認為老婦人送的烤鴨是吃 “我”家菜的那只嗎?說說理由。 _九 課閱。在南美洲草原上,發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午,一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個 火圈,向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗10 / 退,它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是,就在此時,出人意料的事出現(xiàn) 了,只見螞蟻們迅速聚攏抱成一團,滾作一個黑色的“蟻球”

23、沖進火海。烈火將外層螞蟻燒(得地)劈啪作響,然而“蟻球”卻越滾越快,終于穿過火海,沖進小河,河水把蟻球卷(象 向)岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。 小螞蟻在毀滅性的打擊面前這種壯舉實在值得我們學習,它們臨危不懼、團結一心,為了整體的利益犧牲個人的精神是否給人們一些啟示呢?1給短文擬個恰當?shù)臉祟}寫在橫線上。2把文中括號里不恰當?shù)淖钟谩啊眲澋簟?用下列詞語造句。(1)驚心動魄:_(2)臨危不懼:_4短文所寫的螞蟻有怎樣的壯舉?在文中找出相關句子用“ ”標出來。 5讀了短文,你得到了怎樣的啟示? _十 課閱。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密:二來呢,他想,牛那么勤勤 懇懇地干活,不好好照看它,怎么

24、對得起它呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃 嫩嫩的青草;家里吃的干草,篩得一點兒土也沒有。??柿耍蜖恐叫∠?的上游,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹林里休息冬天天氣冷,就在山 坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點兒草葉、土粒。夏天,一把 蒲扇不離手,把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈 凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。1本段的中心句是_2牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對得起它呢?(改為陳述句) _3作者從_、_、_、_ _、_、_些方面具體寫牛郎對老牛的 照看。說明了牛郎_11 / 十、 課閱。諸葛亮揮淚斬馬謖蜀后主建興六年(公元 年),諸葛亮為實現(xiàn)

25、統(tǒng)一大業(yè),發(fā)動了一場北 伐曹魏的戰(zhàn)爭。諸葛亮任命參軍馬謖為前鋒,鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭。臨行前,諸葛亮再三囑 咐馬謖:“街亭雖小,關系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失掉街亭,我軍 必敗。”并給出了具體的指示,讓馬謖“靠山近水,安營扎寨,謹慎小心,不 得有誤”。馬謖到達街亭后,并沒有按諸葛亮的指令依山傍水部署兵力,而是驕傲輕 敵,自作主張地準備將大軍部署在遠離水源的街亭山上。當時,副將王平提 出:“街亭一無水源,二無糧道,若魏軍圍困街亭,切斷水源,斷絕糧道,蜀 軍則不戰(zhàn)自潰。請主將遵令履法,依山傍水,巧布精兵。”馬謖不但不聽勸 阻,反而自信地說:“我馬謖通曉兵法,世人皆知,連丞相有時也得請教于 我,而

26、你王平生長戎旅,手不能書,知何兵法?”接著又揚揚自得地說:“居 高臨下,勢如破竹,置之死地而后生,這是兵家常識,我將大軍布于山上,使 之絕無反顧,這正是制勝之秘訣。”王平再次諫阻:“如此布兵危險。”馬謖 見王平不服,便火冒三丈說:“丞相委任我為主將,部隊指揮由我全權負責。 如若兵敗,我甘愿革職斬首,絕不怨怒于你?!蓖跗皆俅瘟x正詞嚴:“我對主 將負責,對丞相負責,對后主負責,對蜀國百姓負責。最后懇請你遵循丞相指 令,依山傍水布兵。”馬謖仍固執(zhí)己見,將大軍布于山上。魏明帝得知蜀將馬謖占領街亭,偵察到馬謖舍水上山,心中大喜,立即揮 兵切斷水源,掐斷糧道,將馬謖的部隊圍困于山上,然后縱火燒山。蜀軍饑渴

27、 難忍,軍心渙散,最終馬謖失守街亭,戰(zhàn)局驟變,迫使諸葛亮退回漢中。諸葛亮總結此戰(zhàn)失利的教訓,痛心地說:“用馬謖錯矣?!睘榱藝烂C軍 紀,諸葛亮下令將馬謖斬首示眾。臨刑前,馬謖上書諸葛亮。諸葛亮看罷,百 感交集,老淚縱橫,要斬掉自己曾經十分器重和賞識的將領,心若刀絞;但若 違背軍法,免他一死,又將失去眾人之心,無法實現(xiàn)統(tǒng)一天下的宏愿。于是, 他強忍悲痛,讓馬謖放心去,自己將其兒收為義子。而后,全軍將士無不為之12 / 震驚。1找出本文中你最喜歡的四個成語,寫在下面。_2聯(lián)系上下文,理解畫橫線的句子。_3讀完這個故事,你覺得馬謖是一個什么樣的人? _4從這個故事中你懂得了什么?_十、 閱選,成習少年

28、中國說(節(jié)選)故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國 富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進 步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚。乳 虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風塵吸張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎, 有作其芒。天戴其蒼,地履其黃。縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方 長。1第段采用了_的結構方式。用“”畫出該段的中心 句。2選段中畫“_”的句子運用了_修辭手法,論述 _。3第段運用_的手法,描繪了_ 4作為當代少年,你覺得你有什么責任? _十、 閱理。母親我

29、 狗13 / 小時候我極怕狗。現(xiàn)在想來,雖稱不上是“談狗色變”,也確有些“說狗 心寒”,對狗的怕簡直甚于想像中的鬼怪。每到夜間,遠處的幾聲狗叫都能把 我的心吊起來,好長時間才在母親的細語柔撫下慢慢落下去。到小學三年級的 時候,學校要求上早讀。可整個村子上三年級的就我一個,另有幾個四五年級的學生在校住宿。我 作難了:學校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子,白天和別人 一起倒還不怎么怕;這早上起來,黑咕隆咚的鄰居大嬸也來勸母親:“別讓洪水上了吧,就弟兄一個,他爹又不在家, 萬一有個好歹咋向他爹交代呢?”母親笑著謝了大嬸,摸摸我的頭說:“我送 他,學不能不上啊?!贝髬鸬闪四赣H一眼:“你,能

30、行嗎?”母親頓了一下, 點點頭。第二天早上,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了。“五點半了,起 來吧?!蹦赣H見我醒了,轉身為我打來洗臉水。待我洗好臉,她到院里找了一 根木棒拿在手中,夾上我的書包,然后拉上我:“走吧?!泵嗣赣H手中的 棍子,拉著母親的手我頓時覺得安全多了。到了那個村子,我的心也不再那么恐懼了,只是緊緊地攥著母親的手。母 親緊張地盯著周圍,像是怕狗突然從暗處撲上來似的。忽然,我感到母親的手濕漉漉的,有些發(fā)抖,我抬頭看著母親,母親趕忙 俯下身拍拍我的頭:“洪水,別怕!有媽在,狗子不敢來的?!蔽冶阆裰蒙碛?一把保護傘下似的,心慢慢的安穩(wěn)下來。以后,母親每天早晨起床后總是先把我送到

31、學校,然后再回去做飯。 幾年過去了,有一次同大嬸閑談,一句話說得我的心猛得一顫:母親對狗的怕其實一點也不亞于我!她小時候曾被狗咬得差點丟了命。母親那濕漉漉的 顫抖的手在眼前一閃,我真想跑到正忙碌的母親身邊,抱住她大哭一場為 她那顆受苦受累還經常受著驚嚇的羸弱的心!如今我已不再是怕狗的小孩子了,而母親依然很怕狗。于是每次外出,我 總細心的守護在母親的身旁因為,我忘不了那個怕狗的童年;忘不了母親 那只手,濕漉漉的,有些發(fā)抖1用簡要的語言概述文章的主要內容14 / _2文章從兩個不同角度告訴我們母親其實是很怕狗的,試借用文中的語句進行 說明。_3文章多次寫到母親濕漉漉的手,結合文章內容談談這樣寫有什

32、么作用。 _4母親到底是膽大還是膽???結合文章內容,談談你的看法。 _十、 課閱。過了幾年,秦王約趙王在澠池會面。趙王膽怯,不敢去。但藺相如和大將 軍廉頗認為對秦王不能示弱,還是去的好,趙王才決定動身,讓藺相如隨行。 廉頗帶著軍隊送他們到邊境上,作好了抵御秦軍的準備。趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭,鼓了一段。秦 王就叫人記錄下來,說在澠池會上,秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王,便向前走了幾步,說:“趙王聽說秦王擅長 秦國的音樂,希望您能擊缶助興?!鼻赝鹾苌鷼?,拒絕了。藺相如再次上前要 求,秦王還是拒絕。藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應,我 就跟您同歸于

33、盡!”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如,但藺相如怒目圓睜,厲聲呵 斥,衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法,只好敲了一下缶。藺相加也叫人記 錄下來,說在澠池會上,秦王為趙王擊缶。秦國的大臣不甘心,繼續(xù)發(fā)難,但藺相如毫不示弱,直到會面結束,秦王 也沒占到使宜。秦王知道廉頗已經在邊境上作好了準備,不敢拿趙王怎么樣, 只好讓趙王回去。1秦王約趙王澠池會面,趙王為什么膽怯?兩相如和廉頗對這件事的看法是什 么?_ 2澠池會上,秦王要趙王鼓瑟,趙王為什么不好推辭? _15 / 3在趙王到澠池會面秦王這件事上,廉頗起到了什么作用? _ 4請用 4 個字給這個小故事加個小標題: _。 5仔細閱讀這個小故事,理清層次,找

34、出事情的起因、經過、結果。 起因:_經過:_結果:_ 十、 課閱。祖父后園我后園中有一棵玫瑰,一到五月就開花的,一直開到六月?;ǘ湎襻u油碟那么大。開得很茂盛,滿樹都是,因為花香,招來了很多的 蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰樹那兒鬧著。別的一切都玩厭了的時候,我就想起來去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽 脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候,有兩種恐懼,一種是怕蜂子刺人,另 一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。 忽然異想天開,這花若給祖父戴起來該多好看。祖父蹲在地上拔草,我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而 不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花,紅彤彤的

35、二三十 朵。我一邊插一邊笑,當我聽到祖父說:“今年春天雨水大,咱們這棵玫瑰開 得這么香。二里路也怕聞得到?!本桶盐倚Φ枚哙缕饋怼N?guī)缀鯖]有支持的能 力再插上去。等我插完了,祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地 站著,我不敢往祖父那邊看,一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來, 還沒等我回到園中,祖父也進屋來了。那滿頭紅彤彤的花朵,一進來就被祖母看見了。她看見什么也沒說,就大16 / 笑了起來。父親、母親也笑了起來,而我笑得最厲害,我在炕上打著滾笑。 祖父把帽子摘下來一看,原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大,而是那花就頂在他的頭上。他把帽子放下,笑了十多分鐘還停不住,過一會

36、兒想起來,又笑了。 祖父剛有點忘記了,我就在旁邊提醒說:“爺爺今年春天雨水大呀”一提起,祖父的笑就來了。于是我又在炕上打起滾來。就這樣,一天一天的,祖父,后園,我,這三樣是一樣也不可缺少的了。 刮了風,下了雨,祖父不知怎樣,在我卻是非常寂寞的了。去沒去處,玩沒玩的,覺得這一天不知有多少日子那么長。1這篇文章的開頭寫了什么內容?有什么作用?_2摘玫瑰、插玫瑰表現(xiàn)了“我”的_;_現(xiàn) 了祖父的慈祥、和藹。3文章中多處寫了“笑”,使人感到了人物的快樂。下面對“笑”的理解有錯 誤的一項是( )A“我”笑得哆嗦起來,是因為祖父插上花后,非常的滑稽,“我”看到忍不 住笑起來。B祖母什么也沒說就大笑起來,是因

37、為“我”在祖父的草帽上插了二三十朵紅 彤彤的花。C祖父把帽子放下,笑了十多分鐘,是因為他知道了那玫瑰香并不是因為今年 春天雨水大。4畫“_”的句子表達了“我”怎樣的思想感情?_答1、17 / 1C2“參天”是高聳在空中的意思,“參天而立”寫出了小白楊扎根邊疆的高大 而堅定的形象。 “反復”是一遍又一遍的意思。這一射擊成績是哨所從未 有過的,令人難以相信,因此多次驗證,加以確認。3兒子的舉動是受到父親和軍營的熏陶的,側面表現(xiàn)出部隊能鍛煉人,讓人變 得有出息。4D2、1, ! :“ , 。” !2并不是真病 “我”的好奇心 “我”是一個好奇心很強的孩子3小學教師童年學生4不對。對于孩子的好奇心,應

38、該鼓勵和保護,而不應該扼殺。5孩子們是熱愛生活的,這就是他們最初的愛,遏止這種愛是不明智的。(泰 戈爾)3、1光輝透明堅強幻想余暉繡花橫豎幼小2柔美模糊好像結實3龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4 5 上游下竄 吞云吐霧 枝繁葉茂 紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只 剩下一個柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是再高的畫家也難以描繪。 4、1鳥的種類、數(shù)量多鳥的團結、融洽2總分總天空島上湖里鳥多對鳥島的贊美之情3擬人鳥群的團結互助4兩只黑鷹企圖掠取幼雛。放哨的大雁馬上報警,群鳥紛紛起飛迎敵,斑頭雁 組成銅墻鐵壁擋住了黑鷹。鸕鶴群迫使兩只黑鷹向高空飛去,群鳥在魚鷗的帶 領下發(fā)起沖鋒,最后黑鷹倉皇逃去。5、1介紹了什么是搭石。18 / 2從河的兩岸找來一些平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔,在小溪里橫著 擺上一排,讓人們從上面踏著過去,這就是搭石。3脫鞋挽褲。4體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無私奉獻,一心為他人著想的特點。6、1無家可歸 2B3A4舍己為人被毀泥濘5老人頂著烈日背大米熱心為他人著想6他們會找到老人,感謝老人贈送的大米,感

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