部編版五年級上冊語文閱讀理解及答案

1、部編版五級上冊語文讀理解及答案 A4 打印版一 課閱。一棵小白楊連隊組織新兵來到那棵小白楊下進行革命傳統(tǒng)教育，要求大家向哨所的前 輩學習，以苦為榮、樂守邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白 楊，渾身上下充滿了力量。打槍，是每個軍人的基本功。但邊防連主要的職責是站崗、巡邏、執(zhí)勤， 對打槍的要求并沒有步兵連那么高?？赏蹩藨巡贿@么想：既然來當兵，就要當 一個精武的兵。2014 年 5 月，邊防團組織各連進行步槍射擊考核，王克懷與戰(zhàn) 友一起進行一百米射擊考核。隨著一陣槍響，報靶員抑制不住內心的激動，舉 靶高喊：“王克懷，五十環(huán)！”小白楊哨所自 年組建以來，在正式考核時 還沒有人打出過五十環(huán)?？?/p>

2、核組組長、團政委帶人現(xiàn)場反復驗靶，確認王克懷 這一成績。領導當即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過小伙子的臉 頰。作為一個班長，王克懷認識到“一花獨放不是春”。他把自己的射擊經驗 耐心地教給班里的全體戰(zhàn)士。他帶領的四班在上級組織的一次次射擊比賽考核 中也一次次名列前茅。幾年后，王克懷當爸爸了。為了能靠愛人更近一點，他的妻子放棄了收入 不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠的縣城，與人合租了一套民房 住下。這樣，母子倆幾個月就能和王克懷見上一次面。三歲多的兒子，也在不知不覺中，受到父親和軍營的熏陶，對哨所有種天 然的親密感。一天早上，剛來哨所的兒子，聽到起床的哨音，像爸爸一樣，咚 的一

3、下跳下床，光著一雙小腳就沖出門，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。 于是，在連隊出操的隊伍后面，跟著一根“小尾巴”，嘴里還喊著“一二一” 的口令王克懷的父親是一個從不流淚的鐵漢子，當看到兒子在那樣艱苦的環(huán)境里 駐守邊防的一個個鏡頭，不禁老淚縱橫：“沒想到這娃子，在部隊里變得那么 能干、那么有出息還是部隊鍛煉人、出息人?。　? / 離開哨所前，我們去參觀那棵小白楊。1982 年，連里一個戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活了 這一棵。如今，這棵小白楊已經長成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一 根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質樸、純潔。這棵高大的白楊樹旁，還生長著一棵個頭稍矮的

4、白楊。指導員說這是那棵 白楊樹根上冒出來的子母樹。（選自人民日報，有刪改）1下列對文章的理解，不正確的一項是（ ）A王克懷是中國千千萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代 表。B王克懷帶領的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C文章材料安排詳略得當，如妻子的事跡詳寫，戰(zhàn)士探親帶回小白楊的事略 寫。D受到小白楊精神的觸動，“我們”離別前專門去參觀那棵小白楊。2閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（1）王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾身上下充滿了力量。這個句子中，加點詞有什么作用？請簡要說明。 _（2）考核組組長、團政委帶人現(xiàn)場反復驗靶，確認王克懷這一成績。這個句子中，加點詞的含

5、義是什么？請簡要概括。 _3文章寫王克懷兒子的舉動，有什么作用？請簡要分析。 _4文章以“一棵小白楊”為標題，有什么寓意？說法錯誤的一項是（ ） A指這座邊防哨所。B既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王克懷，又指普通而又不平凡的中國軍人。C象征邊防戰(zhàn)士扎根邊疆、無私奉獻的精神。D指王克懷高超的射擊技術。2 / 二 課閱。童心悠悠（節(jié)選）每當我看見兒童捉迷藏、跳房子、辦家家酒我的血就加快了流 速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。我盼望成天和兒童一起。終于和他們在一起了！難忘啊我們一起在湛藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空遨 游太空的故事；我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、 采朵秋菊，跟著放牛娃唱

6、牧歌；我們在充滿神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你 找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲這些聲音常常掀開我童年的窗簾那時，我是一個充滿饑餓的孩子。饑餓（）可畏（）法國的雨果說過（） 好奇是饑餓的糧食（）每遇到它就想吃（）那么我的饑餓可算是“好奇癥”吧 （）因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機、安裝小汽船；知道 了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫、怎樣使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么 叫候鳥、而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍 王；因為這“病”的緣故，媽媽說我是淘氣的野孩子；叔叔因我拆收音機打了 我兩巴掌；隔壁李奶奶說這孩子長大了要翻天的。

7、啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)發(fā)作下去，永遠保持童心，永遠在好奇中 生活。永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。童心，童心把我 帶回到五十個小朋友的歡快笑聲之中。1給文中的方框里加上標點符號。2文中的“病”加引號，是因為_?！拔摇钡摹安　睂嶋H指的是_。作者說“我”是一個充滿饑餓的孩子就是說_。3讀了全文，可以知道作者的職業(yè)是 _。他在文中回憶了自 己_時的快樂生活，也寫出了自己現(xiàn)在和_在 一起的快樂。4你覺得媽媽、叔叔、李奶奶對“我”的態(tài)度對嗎？為什么？ _5你還知道哪些和童年有關的名人名言呢？寫一寫吧。3 / _三 閱短。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的

8、火球，顏色金 黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢 幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它 上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入 一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如 玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著 打拐杖，這不是動畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪 吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩， 正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又

9、一幅如畫的美景。 當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經消失。1比一比，組成詞。輝（_）暉（_）透（）繡（）堅（_）豎（_）幻（_）幼（_）2寫出下列詞的近義詞：柔和（_） 仿佛（_）朦朧（_） 堅實（_）3“我”在夢幻里看到了哪些東西？_4判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“”。文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。）“飛龍仿佛進入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不 變。（_）4 / 神奇就是“神秘”的意思。（_）5美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在 下面，讀一讀，背一背。詞語：_。句子：_。四 閱短，答題神奇的鳥島五月里的一個早晨，我們從西寧乘車

10、向青海湖的鳥島進發(fā)。汽車沿著青藏 公路向前飛馳，翻過日月山，穿過倒淌河，來到碧波萬頃的青海湖。我們駕起 一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島，眼前的景色令人眼花緣亂。抬頭望，天空中是一群群飛鳥，紅 的，藍的，白的，花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是 各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色 花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏的是燕鷗，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴騖，還 有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長腿踱步覓食的黑頸鶴我們大概數(shù) 了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥， 好一個鳥的樂園?。∵@島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融

11、洽。如果敵害來犯，島上 所有的鳥都能團結起來，共同對敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場 “鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來的幼雛。兩只放哨的大 雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的 鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地，一只黑鷹俯沖下來。只 見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷 偷從另一邊向地面沖擊。這時，鸕鶴群奮起回擊，迫使兩只黑鷹向高空飛去。 群鳥在魚鷗的帶領下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時而上，時而下，叫著， 啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠方逃去5 / 1短文是從_

12、和_個方面來寫鳥島的神奇 的。2短文第二自然段的結構是_，分別描寫了_、 _和_的鳥，寫出了_特點，表達 了作者_3“兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報警”中的“報警”運用了 _的修辭手法，生動形象地寫出了_。4用簡潔的語言描述“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”的過程。_五 課閱。搭石（節(jié)選）我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水 常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕 集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根 據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在 小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭

13、石。1概括這段話的主要內容。_2用橫線畫出介紹“什么是搭石”的句子。3如果沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們怎樣過小溪呢？_4鄉(xiāng)親們擺搭石過小溪，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的什么特點？_六 課閱。愛在深山（節(jié)選）2006 年 7 月中旬，湖南郴州受“碧利斯”臺風影響，下了一場五百年一遇 的暴雨。洪水使十幾萬災民無家可歸，茫茫澤國隨處可見的是轉移的人群和呼6 / 教的聲音。電視畫面和收音機里每天都是洪水肆虐的鏡頭和報道。這樣的鏡頭，家住湖南省資興市何家山鄉(xiāng)百嘉村黃伙洞組的劉才通老人并 沒有看到。因為老人家里沒有電，他甚至連媒油燈都不點，每天只用打火機點 燃插在墻壁里的竹片照明。7 月 16 日，他家的一間雜屋被大水沖倒，常

14、年耕種 的幾分稻田也被泥石流掩埋了。老人一輩子沒見過這陣勢，心想：自己居住在 半山腰，地勢這么高都遭了洪水，方圓幾百里的村莊一定成了水海了，這么大 的水，這么多的災民沒有了家，他們到哪兒藏身呢？老人想，我得幫幫他們才 好。第二天，已經 85 歲的老人連夜用木槌在石缸里碾出 50 斤大米，裝好在兩 個蛇皮袋里。屋子里的稻子堆成了山，但他只能碾這么多，再多就挑不出去 了。7 月 18 日天剛亮，老人就起床了。通向鄉(xiāng)政府的水泥路因為好幾處山體滑 坡被堵住了，他只能走山上的小路。而山上的小路因為洪災和泥石流的破壞， 有些地段也被掩埋了。老人赤著腳，頂著烈日，趟著沒膝的泥濘深一腳淺一腳 地往山外趕，兩個

15、重重的蛇皮袋在他踉蹌的身影下晃著4 個多小時后，老人終于將糧食送到了 20 里路以外的鄉(xiāng)政府。大中午的時候，滿頭大汗的老人將兩個蛇皮袋中的大米摞在鄉(xiāng)政府辦公 室，說：“我要捐糧，我家有一萬多斤糧食，你們快派人到我家去運吧?！?1根據(jù)原文意思填空。（_）的災民 （_）的村莊 （_的山路 2文中加點的詞“踉蹌”的意思，你猜測是（ ）A摔倒在地上 B走路不穩(wěn)，跌跌撞撞。 矮小，虛弱3下列選項與文中第三段的省略號表示的意思相同的是（ ）A我快不行了，不能幫你們下地干活了我死以后，你把我的皮留著。碰見 什么緊急事，你就披上我的皮B就這樣，我有了第一本長篇小說C有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的

16、像小狗一樣汪汪，有的還 好像在打鼾4文中第二段畫波浪線的句子，你體會到了老人是個_的人。5文中第三段畫橫線的句子描寫的是_場景，這樣寫更能襯托7 / 出老人是一個_的人。6當災民收到老人送來的糧食時，會說些什么，做些什么？請你發(fā)揮想象，描 寫這個動人場景。 _七 課閱。關羽和周倉三國時代,蜀漢大將關公降服了一個叫周倉的人。這人是個大力士長得非 ?？?打起仗來更是勇猛極了,如虎入羊群每次打仗都能立下大功。大家都夸 周倉厲害,周倉也為自己的威武沾沾自喜。有一天,關羽和周倉兩人趕路去某地中途到一棵樹下休息。關公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去便對周倉說:“周倉,你不是軍中的大 力士嗎?,今天我們來比試

17、比試,看誰力氣大。”周倉一聽很高興,心想:“那你輸 定了!”于是說( )好啊( )怎么個比法( )是摔跤還是舉重 )關羽 道:“我們今天不比別的,比比看誰打死的螞蟻多。”“什么?打螞蟻?我周倉打過老虎,斗過狼犬,殺過無數(shù)猛將,打螞蟻是小菜一 碟!”周倉哈哈大笑。“不要小看螞蟻噢!說不定,你還不是它們的對手呢!”“那你看我的吧!”周倉不以為然,伸出拳頭,用力一砸?！班亍钡囊幌?地 面被他砸出一個大坑,可螞蟻卻安然無恙,他卻痛得哇哇大叫。關公伸出食指,輕 輕一捏,一下捏死了好幾只螞蟻。周倉看得啞口無言。1在文中的括號內填上標點符號。2畫線句子的主要意思是什么?請用簡練的話概括出來。_3周倉失敗的原

18、因是什么?從這個故事中我們懂得了什么道理? _4拳頭打不死一只螞蟻,也有人說一根稻草壓死一頭牛。請你說說你的看法。 _8 / 八 課閱。意外賠償那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬來。悉心栽培了數(shù)月，到仲夏時 院子里已是滿眼油綠，讓人看著心醉。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風。看著蔬萊大多已經成熟，我興奮 地給朋友們打電話，邀請他們來與我分享勞動成果。打完電話，我便騎著單車 到附近超市購買烹調所需的調味品。兩個小時后，我提著沉重的購物袋推開柵欄門，發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散 落著一些嫩綠的菜葉。天?。∥业氖卟宿D眼間已是葉落莖斷。這是誰跑進來踐 踏了我的勞動成果？

19、突然，一個黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動，不時抖動著翅膀 發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。我站在那里，氣得一時說不出話來，真不敢相信這么一 個小東西會把我的萊園糟蹋成這個樣子。和鴨子是講不通道理的。但是，我決定要為自己討個說法。我想起住在隔 壁的那個老婦人養(yǎng)了幾只鴨子。甚至聽人談論過，那老婦人幾十年守寡，性格 古怪，與周圍的鄰居很少講話，她唯一的喜好就是飼養(yǎng)一些小家禽。我按捺著心中的惱怒，用力敲開了她的房門：“請問夫人，您養(yǎng)的鳴子都 在您的院子里嗎？”她沒有支聲，默默地從我身邊走過去，弓著腰用她那干癟的手指指點著地 上的鴨子。她反復數(shù)了幾遍，然后轉過頭呆滯地打量著我?？吹贸?，她的目光 中帶著許多疑

20、問?！叭绻倭艘恢坏脑挘敲此F(xiàn)在正在我院子里美餐呢！”我直截了當?shù)?說。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。此時，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。老婦人快步跑過去抱起鴨子，然 后站在那兒靜靜地等待我的發(fā)落。“夫人，讓我說您什么好！請看好您的鴨子，這樣的事我不想再看到厖” 我氣憤地說，但不失禮貌。老婦人顫巍巍地點點頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。 幾個月后，老婦人搬走了。之后，我再也沒有見過她，而那場萊園“風9 / 波”也被時間漸漸淹沒了。圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。晚上，我邀請了 數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜。我們正開懷暢飲，門鈴突然響了，郵遞員給

21、我 送來了一個郵包。郵包上沒有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫：親愛 的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁。半年前，我養(yǎng)的鴨子損壞了你的菜，給 你帶來了極大的不快，我一直很內疚。今天是圣誕節(jié)，我要送給你一樣特殊的 禮物，請一定收下，因為這代表著我的深深歉意。 14 我拆開包裹，輕輕剪開 深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面 前。烤鴨的脖子上掛著一張塑料紙片，上面歪歪斜斜地寫著：“小姐，因為品 嘗了你種的菜。所以我才長得如此肥碩。”1請用簡潔的語言概括本文的主要內容。_2文章第段畫橫線句屬插敘，請你說說其作用。_3文中有多處景物描寫，請你說說下面兩處描寫在文中的作

22、用有何相同之處。 第一處：那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風。第二處：圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。 _4結合文章具體內容，說說老婦人是怎樣的一個人。_5仔細品味文未最后一句話，發(fā)揮你的想象力，你認為老婦人送的烤鴨是吃 “我”家菜的那只嗎？說說理由。 _九 課閱。在南美洲草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個 火圈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗10 / 退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事出現(xiàn) 了，只見螞蟻們迅速聚攏抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”

23、沖進火海。烈火將外層螞蟻燒（得地）劈啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把蟻球卷（象 向）岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。 小螞蟻在毀滅性的打擊面前這種壯舉實在值得我們學習，它們臨危不懼、團結一心，為了整體的利益犧牲個人的精神是否給人們一些啟示呢？1給短文擬個恰當?shù)臉祟}寫在橫線上。2把文中括號里不恰當?shù)淖钟谩啊眲澋簟?用下列詞語造句。（1）驚心動魄：_（2）臨危不懼：_4短文所寫的螞蟻有怎樣的壯舉？在文中找出相關句子用“ ”標出來。 5讀了短文，你得到了怎樣的啟示？ _十 課閱。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密：二來呢，他想，牛那么勤勤 懇懇地干活，不好好照看它，怎么

24、對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃 嫩嫩的青草;家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿耍蜖恐叫∠?的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息冬天天氣冷，就在山 坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把 蒲扇不離手，把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈 凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1本段的中心句是_2牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？（改為陳述句） _3作者從_、_、_、_ _、_、_些方面具體寫牛郎對老牛的 照看。說明了牛郎_11 / 十、 課閱。諸葛亮揮淚斬馬謖蜀后主建興六年（公元 年），諸葛亮為實現(xiàn)

25、統(tǒng)一大業(yè)，發(fā)動了一場北 伐曹魏的戰(zhàn)爭。諸葛亮任命參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭。臨行前，諸葛亮再三囑 咐馬謖：“街亭雖小，關系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失掉街亭，我軍 必敗。”并給出了具體的指示，讓馬謖“靠山近水，安營扎寨，謹慎小心，不 得有誤”。馬謖到達街亭后，并沒有按諸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是驕傲輕 敵，自作主張地準備將大軍部署在遠離水源的街亭山上。當時，副將王平提 出：“街亭一無水源，二無糧道，若魏軍圍困街亭，切斷水源，斷絕糧道，蜀 軍則不戰(zhàn)自潰。請主將遵令履法，依山傍水，巧布精兵。”馬謖不但不聽勸 阻，反而自信地說：“我馬謖通曉兵法，世人皆知，連丞相有時也得請教于 我，而

26、你王平生長戎旅，手不能書，知何兵法？”接著又揚揚自得地說：“居 高臨下，勢如破竹，置之死地而后生，這是兵家常識，我將大軍布于山上，使 之絕無反顧，這正是制勝之秘訣。”王平再次諫阻：“如此布兵危險。”馬謖 見王平不服，便火冒三丈說：“丞相委任我為主將，部隊指揮由我全權負責。 如若兵敗，我甘愿革職斬首，絕不怨怒于你?！蓖跗皆俅瘟x正詞嚴：“我對主 將負責，對丞相負責，對后主負責，對蜀國百姓負責。最后懇請你遵循丞相指 令，依山傍水布兵。”馬謖仍固執(zhí)己見，將大軍布于山上。魏明帝得知蜀將馬謖占領街亭，偵察到馬謖舍水上山，心中大喜，立即揮 兵切斷水源，掐斷糧道，將馬謖的部隊圍困于山上，然后縱火燒山。蜀軍饑渴

27、 難忍，軍心渙散，最終馬謖失守街亭，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮退回漢中。諸葛亮總結此戰(zhàn)失利的教訓，痛心地說：“用馬謖錯矣?！睘榱藝烂C軍 紀，諸葛亮下令將馬謖斬首示眾。臨刑前，馬謖上書諸葛亮。諸葛亮看罷，百 感交集，老淚縱橫，要斬掉自己曾經十分器重和賞識的將領，心若刀絞；但若 違背軍法，免他一死，又將失去眾人之心，無法實現(xiàn)統(tǒng)一天下的宏愿。于是， 他強忍悲痛，讓馬謖放心去，自己將其兒收為義子。而后，全軍將士無不為之12 / 震驚。1找出本文中你最喜歡的四個成語，寫在下面。_2聯(lián)系上下文，理解畫橫線的句子。_3讀完這個故事，你覺得馬謖是一個什么樣的人？ _4從這個故事中你懂得了什么？_十、 閱選，成習少年

28、中國說（節(jié)選）故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國 富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進 步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳 虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎， 有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方 長。1第段采用了_的結構方式。用“”畫出該段的中心 句。2選段中畫“_”的句子運用了_修辭手法，論述 _。3第段運用_的手法，描繪了_ 4作為當代少年，你覺得你有什么責任？ _十、 閱理。母親我

29、 狗13 / 小時候我極怕狗。現(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗 心寒”，對狗的怕簡直甚于想像中的鬼怪。每到夜間，遠處的幾聲狗叫都能把 我的心吊起來，好長時間才在母親的細語柔撫下慢慢落下去。到小學三年級的 時候，學校要求上早讀。可整個村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學生在校住宿。我 作難了：學校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人 一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家， 萬一有個好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說：“我送 他，學不能不上啊?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能

30、行嗎？”母親頓了一下， 點點頭。第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了。“五點半了，起 來吧?！蹦赣H見我醒了，轉身為我打來洗臉水。待我洗好臉，她到院里找了一 根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧?！泵嗣赣H手中的 棍子，拉著母親的手我頓時覺得安全多了。到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母 親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙 俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來的?！蔽冶阆裰蒙碛?一把保護傘下似的，心慢慢的安穩(wěn)下來。以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到

31、學校，然后再回去做飯。 幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說得我的心猛得一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬得差點丟了命。母親那濕漉漉的 顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場為 她那顆受苦受累還經常受著驚嚇的羸弱的心！如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我 總細心的守護在母親的身旁因為，我忘不了那個怕狗的童年；忘不了母親 那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖1用簡要的語言概述文章的主要內容14 / _2文章從兩個不同角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用文中的語句進行 說明。_3文章多次寫到母親濕漉漉的手，結合文章內容談談這樣寫有什

32、么作用。 _4母親到底是膽大還是膽??？結合文章內容，談談你的看法。 _十、 課閱。過了幾年，秦王約趙王在澠池會面。趙王膽怯，不敢去。但藺相如和大將 軍廉頗認為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。 廉頗帶著軍隊送他們到邊境上，作好了抵御秦軍的準備。趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦 王就叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長 秦國的音樂，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前要 求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我 就跟您同歸于

33、盡!”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵 斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相加也叫人記 錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。秦國的大臣不甘心，繼續(xù)發(fā)難，但藺相如毫不示弱，直到會面結束，秦王 也沒占到使宜。秦王知道廉頗已經在邊境上作好了準備，不敢拿趙王怎么樣， 只好讓趙王回去。1秦王約趙王澠池會面，趙王為什么膽怯？兩相如和廉頗對這件事的看法是什 么？_ 2澠池會上，秦王要趙王鼓瑟，趙王為什么不好推辭？ _15 / 3在趙王到澠池會面秦王這件事上，廉頗起到了什么作用？ _ 4請用 4 個字給這個小故事加個小標題： _。 5仔細閱讀這個小故事，理清層次，找

34、出事情的起因、經過、結果。 起因：_經過：_結果：_ 十、 課閱。祖父后園我后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月?；ǘ湎襻u油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的 蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰樹那兒鬧著。別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽 脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另 一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。 忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而 不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的

35、二三十 朵。我一邊插一邊笑，當我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開 得這么香。二里路也怕聞得到?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋怼Ｎ?guī)缀鯖]有支持的能 力再插上去。等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地 站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來， 還沒等我回到園中，祖父也進屋來了。那滿頭紅彤彤的花朵，一進來就被祖母看見了。她看見什么也沒說，就大16 / 笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。 祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大，而是那花就頂在他的頭上。他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會

36、兒想起來，又笑了。 祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提醒說：“爺爺今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就來了。于是我又在炕上打起滾來。就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。 刮了風，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。1這篇文章的開頭寫了什么內容？有什么作用？_2摘玫瑰、插玫瑰表現(xiàn)了“我”的_；_現(xiàn) 了祖父的慈祥、和藹。3文章中多處寫了“笑”，使人感到了人物的快樂。下面對“笑”的理解有錯 誤的一項是（ ）A“我”笑得哆嗦起來，是因為祖父插上花后，非常的滑稽，“我”看到忍不 住笑起來。B祖母什么也沒說就大笑起來，是因

37、為“我”在祖父的草帽上插了二三十朵紅 彤彤的花。C祖父把帽子放下，笑了十多分鐘，是因為他知道了那玫瑰香并不是因為今年 春天雨水大。4畫“_”的句子表達了“我”怎樣的思想感情？_答1、17 / 1C2“參天”是高聳在空中的意思，“參天而立”寫出了小白楊扎根邊疆的高大 而堅定的形象。 “反復”是一遍又一遍的意思。這一射擊成績是哨所從未 有過的，令人難以相信，因此多次驗證，加以確認。3兒子的舉動是受到父親和軍營的熏陶的，側面表現(xiàn)出部隊能鍛煉人，讓人變 得有出息。4D2、1， ！ ：“ ， 。” ！2并不是真病 “我”的好奇心 “我”是一個好奇心很強的孩子3小學教師童年學生4不對。對于孩子的好奇心，應

38、該鼓勵和保護，而不應該扼殺。5孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。（泰 戈爾）3、1光輝透明堅強幻想余暉繡花橫豎幼小2柔美模糊好像結實3龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4 5 上游下竄 吞云吐霧 枝繁葉茂 紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只 剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。 4、1鳥的種類、數(shù)量多鳥的團結、融洽2總分總天空島上湖里鳥多對鳥島的贊美之情3擬人鳥群的團結互助4兩只黑鷹企圖掠取幼雛。放哨的大雁馬上報警，群鳥紛紛起飛迎敵，斑頭雁 組成銅墻鐵壁擋住了黑鷹。鸕鶴群迫使兩只黑鷹向高空飛去，群鳥在魚鷗的帶 領下發(fā)起沖鋒，最后黑鷹倉皇逃去。5、1介紹了什么是搭石。18 / 2從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著 擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。3脫鞋挽褲。4體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無私奉獻，一心為他人著想的特點。6、1無家可歸 2B3A4舍己為人被毀泥濘5老人頂著烈日背大米熱心為他人著想6他們會找到老人，感謝老人贈送的大米，感