中班音樂公開課小雨和花教案反思

1、中班音樂公開課小雨和花教案反思這是中班音樂公開課小雨和花教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動背景春天是孩子們特別喜愛的季節(jié)，春雨滋潤，萬物復蘇，我抓住幼兒的愛好點，引導他們在生活中有意識地去觀看、感受雨，了解花朵的成長與雨水是密不行分的。小雨和花這首樂曲結構明朗，旋律時而美麗，時而活潑歡快，合適中班幼兒的賞識和表現(xiàn)水平?；顒右源河隇楸尘?，引導幼兒跟隨音樂，用動作表現(xiàn)小雨的活潑歡快以及小花在春雨灌溉后歡樂成長的喜悅，并通過分角色表演融入春雨對花朵的關愛和花朵對春雨的感謝之情。二、過程實錄（一）活動目標：1初步感受音樂的旋律及結構，嘗試伴著樂曲做下雨、喝水長大、花開等

2、動作。2通過老師的語言啟發(fā)，幼兒兩兩合作表演，嘗試用眼神、體態(tài)進行制造性的表現(xiàn)。3合作表演中，體驗并情愿表現(xiàn)小雨和花之間互相關愛之情。4在學會歌曲的根底上初步把握（）的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節(jié)奏變換動作，5初步學習用對唱的方式演唱歌曲。（二）活動準備：1將幼兒座位排成半圓形。2自制白板課件小雨和花。3雨點，花朵頭飾。（三）活動過程：1整體感受音樂，猜想音樂情節(jié)。師：你覺得這段音樂里面有什么？帶給我們什么感覺？2幼兒感受、聽辨樂曲的結構和旋律。師：（播放課件）春風吹起，大地復蘇，盼來了綿綿春雨。春雨滴答滴答地下，滋潤著小花小草。小花在小雨溫順的召喚下慢慢醒來，她輕輕抖動著花瓣，伸

3、展著身姿，享受著雨露的滋潤。請小好友們認真再聽一遍音樂，什么地方是小雨在下，什么地方是小花在喝水？師小結：音樂的第一段是小雨在滴答滴答地下，第二段是小花經(jīng)過了枯燥的冬天，口渴了，想要喝水長大。3在老師的引導下，學習跟隨音樂有節(jié)奏地做下雨、喝水長大、開花的動作。（1）學習A段小雨動作。師：春風姑娘吹來，帶來了滴答滴答的小雨，看，小雨落下來了（音樂起，幼兒觀看課件中小雨下落的場景）師：小雨是怎樣落下來的？我們一起來學一學。師：還有什么動作可以表示小雨在下？（2）學習B段小花動作。師：天空下起了滴答滴答的小雨，誰最開心？幼：小花師：瞧，小花在開心地喝水長大呢?。ㄒ魳菲穑變河^看課件中小花喝水長大的場景）師：小花是怎么喝水的？什么動作可以表示長大了？師：接下來，我扮演小雨，你們是小花，我飄到哪里，小花就湊到哪里喝水，比比看誰的小花開得最大最美。4分角色表演。（1）聯(lián)結A、B段動作，完好跟音樂表演。（2）分角色表演師：全部的女孩子扮演漂亮的花。請你們坐在小椅子上，等候小雨的到來。全部的男孩子扮演辛勤的小雨，請你們找一朵小花，站在她面前，準備好播撒春雨。（表演過程中留意引導幼兒通過眼神、動作溝通，表達小雨和花之間的互相關愛之情）活動反思：在活動中，我運用了課件幫忙幼兒區(qū)分兩段音樂的不同內容，表現(xiàn)小雨和小花的不同的動作。幼兒能用不同的動作創(chuàng)編小雨落下來的動作。但是在第二段的時分，小花喝水和