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1、第26頁共26頁中班體育活動方案策劃活動目標(biāo)1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。重點(diǎn):控制球按指定方向滾動。活動準(zhǔn)備1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。4、皮球若干、頭飾一個。活動流程:扮演角色活動身體自由練習(xí)激發(fā)興趣難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體?;顒舆^程1、扮演角色,活動身體(1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過獅子王的故事,故事里面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動作。a、左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。
2、b、兩腿夾球朝前,朝后退跳。c、兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。d、手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時即拍球。2、自由練習(xí),激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣?!庇變鹤杂删毩?xí)各種玩球的方法,教師隨機(jī)指導(dǎo)。a、左右手拍球b、自拋自接c、接反彈球d、互相滾接兩個球。3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下。”教師請出_至_位幼兒表演玩球的方法。(2)教師引導(dǎo):“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看?!苯處熓痉叮貉刂本€,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,
3、再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。(3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?!比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。(4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進(jìn)行指導(dǎo))4、結(jié)束游戲,放松身體(1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了?!眱焊枘钔?,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中
4、者,游戲停止一次,隨著游戲的進(jìn)行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨后扔出。(2)游戲結(jié)束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室?;顒咏Y(jié)束最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數(shù)和扔球的方法。中班體育活動方案策劃(二)材料準(zhǔn)備:報紙,紙棒(質(zhì)地較硬的報紙做成),彩色紙球(報紙捏團(tuán)后,用彩色皺紙包裹)游戲一趕小豬玩法:用紙棒擊打彩色紙球,可繞過障礙物,也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi),并進(jìn)行團(tuán)隊比賽。游戲二跳房子玩法:將紙棒在地上拼成房子狀,然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。游戲三過小河玩法
5、:將報紙鋪在地上,可進(jìn)行跳躍練習(xí);也可利用兩張報紙交替往前,鼓勵幼兒以最快的速度到達(dá)目的地。游戲四過高山玩法:將硬質(zhì)的報紙兩邊用東西固定成“高山”(障礙物),鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。游戲五撕報紙玩法:用雙腳將報紙撕碎,撕的最小者為勝;撕完后請幼兒快速將碎片撿起,看誰撿的碎片多,并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。游戲六破紙墻玩法:幼兒三人一組,兩名幼兒將報紙縱向打開并拉直,另一名幼兒從一定距離處將報紙沖破,可輪流進(jìn)行游戲。游戲七拋拋樂玩法:兩名幼兒將報紙橫向打開并拉直,將紙球放于報紙上,進(jìn)行拋接游戲。中班體育活動方案策劃(三)【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲。2、探索繩子的多
6、種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造思維能力。3、能與同伴合作,協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩。【活動準(zhǔn)備】1、繩子人手一根。2、朋友舞音樂磁帶,錄音機(jī)?!净顒舆^程】1、活動準(zhǔn)備。列隊練習(xí):縱隊大圓開花放縱。要求:精神飽滿,喊口號聲音響亮。玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。2、游戲活動跳繩老師師范跳繩,請幼兒仔細(xì)觀察老師的動作,并說一說老師是怎么跳繩的。幼兒分散練習(xí)跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,將繩子垂在身體前面,幼兒雙腳向前跳過后,將繩子從后繞過頭頂繞到身前,幼兒雙腳向前跳過后,再將繩子從后饒過頭頂繞到身前,然后重復(fù)上述動作。在幼兒練習(xí)過程
7、中,老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動作。教師再次示范,講解跳繩要領(lǐng)后,幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。教師:繩子除了一個人跳,還可以幾個人跳呢?兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面),第三位幼兒站在中間,隨著繩子的擺動,在繩子的兩端來回跳躍。學(xué)習(xí)將繩子繞成團(tuán),并放在指定的筐中。3、集體舞朋友舞。教師:剛才,小朋友和同伴在一起玩游戲,大家玩的真開心,下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的朋友舞好嗎?音樂起,大家一起跳集體舞。中班體育活動方案策劃(四)目標(biāo):1.能雙腳立定跳出一定的距離2.能向指定目標(biāo)跳準(zhǔn)備:場地布置過程:1.熱身-爸爸去哪兒師:小蝌蚪的卵在春天慢慢孵化了,隨著
8、我動起來吧。2.嘗試跳師:小青蛙們長大了,要學(xué)本領(lǐng)了,讓我們一起跳一跳。(從線內(nèi)跳到線外,再從線外跳到線內(nèi))師:小青蛙們跳的可真棒啊,有幾只小青蛙跳的特別好。我們看一看他們是怎么跳的!3.示范跳并講解師:剛剛他們是怎么跳的?你們說一說。(雙腳并攏,膝蓋彎曲,雙手?jǐn)[動跳。)師:你們也來試一試吧。4.練習(xí)跳引出落地師:小青蛙們,這樣跳可不行,農(nóng)民伯伯說啊,你們抓不到蟲子。跳到地上的聲音太大了,蟲子啊,都嚇跑了。師:你們想一想怎么跳才能輕輕的?再試一試。師:剛剛有幾只小青蛙跳的可輕了,一點(diǎn)聲音都沒有,你們看一看他們是怎么跳的?師:原來啊,這幾只小青蛙是有訣竅的,他呀落地的時候兩只腳的前面先著地的,你
9、們明白了么?師:讓我們再試一試。5.游戲-小青蛙跳荷葉師:小青蛙的本領(lǐng)都學(xué)會了,讓我們輕輕的去菜田里幫農(nóng)民伯伯抓蟲子吧。(游戲_次)6.放松-我愛洗澡師:小青蛙都跳累了吧,農(nóng)民伯伯請我們到河里洗個澡。中班體育活動方案策劃(五)設(shè)計意圖:綜述游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動帶來的快樂?;顒幽繕?biāo):1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。教具準(zhǔn)備:1、大灰狼頭飾一個;小推車_輛;積木若干。2、場地布置?;顒恿鞒蹋阂弧?chuàng)設(shè)
10、實際情境,活動身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,彎彎腰,伸伸手臂踢踢腿。二、學(xué)習(xí)推小車(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。提問:這是什么?請幼兒嘗試推車,指導(dǎo)幼兒推車時身體彎腰前傾,兩手握緊手把,平穩(wěn)向前推行。(二)進(jìn)行推車練習(xí)。分組練習(xí)推裝有積木的小推車,請幼兒說說自己嘗試后的感受。(三)小結(jié)。要使小推車不倒,就要保持平穩(wěn)。三、游戲運(yùn)磚豬小弟要造房子,但是少了很多的磚塊,需要我們幫助,有了小推車,我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。(一)講解游戲要求。游戲開始,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),走過彎曲的山路,路上可能會出現(xiàn)大灰狼,看到大灰狼出現(xiàn),原地不動,否則就被大灰狼吃掉,大灰狼離開則繼續(xù)前進(jìn),過了山
11、路到小豬家,把磚塊放在小豬家后原路返回,接著第二位幼兒運(yùn)磚。(二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當(dāng)大灰狼),教師對游戲情況進(jìn)行評價。(三)幼兒分組游戲進(jìn)行比賽,看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。四、總結(jié)評價今天小朋友的表現(xiàn)很不錯,很勇敢,你們幫了小豬這么大的忙。中班體育活動方案策劃(六)活動目標(biāo):1、通過探索模仿青蛙跳的動作,學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強(qiáng)自信心?;顒訙?zhǔn)備:戶外活動場地,荷葉若干,小蟲子若干,配樂。活動過程:一、準(zhǔn)備活動1、名稱:小蝌蚪變小青蛙。教師:今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧?!靶◎蝌接伟∮危伟∮?,游
12、啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱”引導(dǎo)幼兒做動作,注意節(jié)奏。2、名稱:小青蛙模仿操。教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了,我們一起再來做做青蛙操第_個8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時兩腿下蹲。第_個8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第_個8拍:俯下四次做吃蟲狀。第_個8拍:連跳四次叫“呱”二、主要活動1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。1)教師:小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看,我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉,小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉?,從池塘這邊跳到池塘那
13、邊去。2)幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳,教師注意觀察。2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?現(xiàn)在來跟著老師來跳跳,雙腳并攏,落地的時候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!2)要求:排好隊一個一個的跳,等前面的小朋友跳過了池塘,下一個小朋友才開始,跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則,不能掉到池塘里去了。三、游戲“小青蛙抓害蟲”1、教師:池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲,農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲
14、,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來,把害蟲放進(jìn)筐子里邊,然后再去桌不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排,讓幼兒跳過池塘)2、在跳過池塘的時候,掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。四、放松活動1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。中班體育活動方案策劃(七)活動目標(biāo)1嘗試改變塑料布的形狀、大小,探索不同的玩法,激發(fā)游戲的興趣和創(chuàng)造的熱情。2在快樂、自由的游戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鉆等基本動作。3充分體驗合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備1一塊粉綠色的長方形塑料布。(孩子們玩過的那塊,長約_米。寬約_米。)
15、2音樂兩段,第一段熱烈、活潑,第二段柔美、寧靜。3幼兒熟悉音樂游戲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成一個大大卷?;顒舆^程一、開始部分1啟發(fā)幼兒回憶前一天在自然狀態(tài)下玩塑料布的情景,激發(fā)幼兒繼續(xù)玩塑料布的興趣和熱情。2幼兒自由圍坐在塑料布旁,請幼兒說一說、摸一摸塑料布。提問:這塊大大的塑料布你們覺得像什么?摸一摸、抓一抓有什么感覺?3幼兒和塑料布自由玩。(幼兒個別活動,可以爬、滾、跑、鉆,教師及時糾正幼兒的基本動作,為下一階段的活動作準(zhǔn)備。)二、基本部分1啟發(fā)幼兒根據(jù)塑料布輕、軟、滑的特點(diǎn),探索如何改變塑料布的大小和形狀。提問:塑料布又軟又輕,我們和它一起玩?zhèn)€快樂變變變的游戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發(fā)幼兒嘗試
16、用折、疊、團(tuán)、卷等方式將大塑料布變窄、變圓)2引導(dǎo)幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法,感受合作游戲的快樂。第一次探索游戲:引導(dǎo)幼兒合作玩一整塊塑料布。(可以啟發(fā)幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚網(wǎng)等,幼兒在其中自由運(yùn)動、游戲。)第二次探索游戲:引導(dǎo)幼兒探索將大塑料布變窄變小(幼兒可嘗試將塑料布對折1_次,改變其大小),教師根據(jù)幼兒能力的不同,引導(dǎo)幼兒合作練習(xí)跨跳寬塑料布或窄塑料布。第三次探索游戲:結(jié)合變窄的塑料布,啟發(fā)幼兒想象,把塑料布當(dāng)成大大卷,全體幼兒合作玩音樂游戲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),變成一個大大卷。(每個幼兒緊貼著塑料布,一手抓住塑料布的一邊,邊唱兒歌邊開心地跑動做游戲。音樂游戲歌詞:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),向里
17、轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)成一個大大卷:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),向外轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)成一個泡泡糖。耶-)三、結(jié)束部分師:小朋友們真能干,一塊普通的塑料布也能玩得這么開心?,F(xiàn)在我們都有點(diǎn)累了,塑料布也累了,我們一起躺在上面休息一會兒,好嗎?(在柔和的音樂中,孩子邊聽音樂邊做放松動作,結(jié)束本次活動。)活動延伸1繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找生活中的塑料布制品,進(jìn)一步了解塑料布制品給我們生活帶來的方便。2在美工區(qū)中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來美化教室,也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時裝,表演時裝秀。中班體育活動方案策劃(八)活動目標(biāo)1,大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。2,敢于挑戰(zhàn)有難度動作。培養(yǎng)勇敢精神?;顒訙?zhǔn)備長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的
18、大鞋、干濕毛巾?;顒忧埃瑩Q好大皮鞋,小鞋子“靠岸”?;顒舆^程一、熱身運(yùn)動1,在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。師:走。穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)師:穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的,好像要掉了)師:那有什么好方法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。2,幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進(jìn)行簡單運(yùn)動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)師:朋友們。
19、長凳邀請我們穿著大鞋。兩人一起站到長凳上。(當(dāng)心哦,踩在它的肚子上,它就不會傷害到我們了。)師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風(fēng)車,轉(zhuǎn)起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕二、“走小路”游戲1,引發(fā)活動興趣。師:開心嗎。還有好多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想?yún)⒓优丁?,幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪。穿著大鞋走,行嗎?3,交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路)4,游戲“走小路”。(重難點(diǎn):穿著大鞋在不同難度的路
20、上行走)師:你們鋪了這么多的路。請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。5,師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)師:剛才你們在那條路上走,有什么感覺呢?師:原來每條路走的時候感覺都不一樣。你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走,這回請你走走剛才沒走過的路。教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。6,幼兒再次活動,互換玩法。三、放松運(yùn)動1,師:朋友們。大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我。我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨。你好你好!咱倆親一個吧
21、!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩游戲。)2,師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜。現(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起幫忙把器械送回家,好嗎?中班體育活動方案策劃(九)活動目標(biāo):1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力,體驗合作的快樂?;顒訙?zhǔn)備:軟棍每人一根,大塑料筐四個,大沙包、皮球若干,熱身操磁帶盤,錄音機(jī)一臺?;顒舆^程:(一)開始部分1、教師帶幼兒進(jìn)入場地,四散站立,要求幼兒不要影響到別人,別人也影響不到自己。2、跟著音樂作熱身操,重點(diǎn)活動腳部關(guān)節(jié)。(二)基本部分1、幼兒站成四路縱隊,一個一個接力跑到對面拿一根軟棍。2、幼兒自由玩
22、軟棍,教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全,啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如:用腳玩軟棍,用下巴夾住軟棍走:兩人合作練習(xí)打槍;多人合作將軟棍擺在地上,練習(xí)跳躍動作等。3、教師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示范,其他幼兒跟學(xué)。4、游戲:過小河(1)請幼兒把自己的軟棍變成圈,站成四隊,成體操隊形散開,把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁,練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。要求:一次跳進(jìn)一個軟棍圈內(nèi),魚貫地進(jìn)行練習(xí);跳時不要碰到軟棍,如果碰歪了,要自動修好。(2)將軟棍擺開,加大軟棍間的距離,兩隊距離稍大,另兩隊距離稍小些。教師與幼兒起擺好,幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。(3)改變擺改形式,交錯擺放,教師在前面擺,幼兒在
23、后面擺。幼兒魚貫地練習(xí),要求同上。(4)增加難度,拉大軟棍圈之間的距離,幼兒自由選擇練習(xí)行進(jìn)跳。5、游戲:運(yùn)糧食師:今年有些地方發(fā)洪水,我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運(yùn)點(diǎn)糧食,好嗎?(1)交代游戲玩法:小朋友要跳過小河,把糧食運(yùn)到河對岸的糧倉里,然后按原路返回拍下第二名小朋友的手,依次類推,以速度快、運(yùn)得好的隊為勝。(2)并在河對岸放上四個大塑料筐當(dāng)糧倉。(3)游戲規(guī)則:運(yùn)糧食是要依次跳過小河,不能掉入河中,不能踩到軟棍;不能將糧食掉到河里;要將糧食放進(jìn)糧倉,不要亂扔。(3)組織幼兒游戲3_次,每次游戲教師提出不同的要求:第次只運(yùn)袋糧食(大沙包代替);第二次要求運(yùn)兩袋糧食;第三次要求一次運(yùn)一袋糧食和一個西
24、瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定,運(yùn)什么都可以。(4)小結(jié):表揚(yáng)積極運(yùn)貨物并遵守規(guī)則的幼兒。(三)結(jié)束部分1、放松游戲:“我們都是木頭人”。附:軟棍的制作方法將米左右的寬布條長邊縫在一起,內(nèi)塞棉花和與布條同長的細(xì)鐵絲,塞好后兩頭縫合,并在兩頭縫上暗扣,兩頭可接在起成為圓圈。中班體育活動方案策劃(十)活動要求:1.通過說說、議議等活動,對各種常見的球類運(yùn)動有一定的認(rèn)識。2.知道球類運(yùn)動有助于身體健康,激發(fā)幼兒對球類運(yùn)動的興趣。3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。活動準(zhǔn)備:_家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球
25、等。2.師生共同收集的球類運(yùn)動圖片資料,版面.3.球類運(yùn)動VCD,磁帶,4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動的認(rèn)識?;顒舆^程:一、認(rèn)識各種球類1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別二、觀看球類運(yùn)動VCD,了解各種球類運(yùn)動的運(yùn)動方式1、觀看VCD2、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動?模仿運(yùn)動員的動作3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動員的動作,讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動?4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,經(jīng)常得到世界冠軍等)4、延伸:你還知道其它的球嗎?中班體育活動方案策劃(十一)活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳,發(fā)展腿
26、部的力量。2、能遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。活動準(zhǔn)備:蟋蟀頭飾,指定一地方為“家”?;顒舆^程一、準(zhǔn)備活動。1、今天天氣真不錯,小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊形隊列練習(xí),由大圓走成小圓等。二、基本活動。1、真舒服呀,以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現(xiàn)在你們也來學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。2、幼兒自由練習(xí)。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。3、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,連續(xù)跳得快快的,這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。4、講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后
27、跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時要輕。5、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。三、游戲:蟋蟀找家。1、講解游戲規(guī)則,開展游戲:你們真能干,今天全都學(xué)會了連續(xù)跳,能夠朝一定的方向跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。現(xiàn)在媽媽分房子啦,房子在場地的各個方向,當(dāng)我發(fā)出口令說“出發(fā)”的時候,你們就找準(zhǔn)一個“家”,然后用剛才所學(xué)到的方法跳過去,好嗎?2、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動作四、放松活動。1、蟋蟀們今天真能干,表現(xiàn)得都很棒,大家現(xiàn)在一定都累了吧,來,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。教學(xué)反思:中班孩子的肢體發(fā)展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,
28、所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種的教育手段。寓教于樂,寓教于游戲之中,通過情景游戲讓幼兒既達(dá)到了鍛煉的目的,又能快樂的游戲,所以我設(shè)計了本次活動。本活動的重點(diǎn)是讓幼兒掌握立定跳的動作,在進(jìn)行這個環(huán)節(jié)的時候,幼兒的動作有些不到位,應(yīng)該請幼兒多演示幾次,教師還應(yīng)著重講解。給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會,讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲“蟋蟀找家”的這兩個環(huán)節(jié)中,教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動作,以防幼兒肌肉拉傷。中班體育活動方案策劃(十二)活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,體驗與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂?;顒訙?zhǔn)備:綁腳帶子、沙包活動過程:一、游戲?qū)?,?zhǔn)備活動回憶游戲拍手
29、游戲歌,找到好朋友。二、游戲兩人三足1、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習(xí)。3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步,兩個人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.)4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習(xí)。三、幼兒比賽1、天冷了,我們要去運(yùn)一些糧食,哪一組先把對面的糧食運(yùn)完,哪一組就獲勝了。2、聽口令,開始比賽1_次。四、結(jié)束活動1、教師給勝利的幼兒獎勵。2、幼兒背著糧食回家中班體育活動方案策劃(十三)活動目標(biāo)1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈
30、敏性。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。重點(diǎn):控制球按指定方向滾動?;顒訙?zhǔn)備1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。4、皮球若干、頭飾一個?;顒恿鞒蹋喊缪萁巧顒由眢w自由練習(xí)激發(fā)興趣難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體?;顒舆^程1、扮演角色,活動身體(1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過獅子王的故事,故事里面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動作。a、左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。b、兩腿夾球朝前,朝后退跳。c、兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。d
31、、手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時即拍球。2、自由練習(xí),激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣?!庇變鹤杂删毩?xí)各種玩球的方法,教師隨機(jī)指導(dǎo)。a、左右手拍球b、自拋自接c、接反彈球d、互相滾接兩個球。3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下?!苯處熣埑鯻至_位幼兒表演玩球的方法。(2)教師引導(dǎo):“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。”教師示范:沿著直線,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。(3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大
32、球球一起來玩?!比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。(4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進(jìn)行指導(dǎo))4、結(jié)束游戲,放松身體(1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了?!眱焊枘钔?,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進(jìn)行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨后扔出。(2)游戲結(jié)束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室?;顒咏Y(jié)束最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數(shù)和扔球的方法。中班體
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