2022有關(guān)于象棋社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文

1、Word 2022有關(guān)于象棋社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文 簡介：我為你整理了多篇相關(guān)的2022有關(guān)于象棋社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心，當(dāng)然你在還可以找到更多2022有關(guān)于象棋社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文。 【篇一】 本著“育人為本，全面進(jìn)展”的教育理念，我們開展象棋社團(tuán)活動(dòng)，取得了肯定的成果，為豐富和進(jìn)展我校社團(tuán)活動(dòng)起了肯定的推動(dòng)作用。 一、社團(tuán)的組建 為了盡快組建象棋社團(tuán)，參與競賽，輔導(dǎo)老師由中國象棋輔導(dǎo)老師兼任，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教；組員從中國象棋愛好小組中自愿報(bào)名，由三、四班級(jí)的近40多名同學(xué)組建而成。好在隊(duì)員愛好深厚，用心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，心情高漲。 二、知情統(tǒng)一，激發(fā)愛好 通過向同學(xué)敘述象棋來

2、歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳奇、寓言故事，增長同學(xué)的見識(shí)，拓寬同學(xué)的視野，激發(fā)同學(xué)的活動(dòng)愛好。同時(shí)向同學(xué)講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使同學(xué)知道象棋可以提高人的思維力量，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的溝通，增進(jìn)國與國之間的友情。 三、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn) 在教學(xué)中,我們注意基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從熟悉棋盤開頭，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝敗的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較嫻熟地把握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對(duì)單一，學(xué)起來也比較簡單些，同學(xué)較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。 四、講練結(jié)合，形式多樣

3、在活動(dòng)過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)理論學(xué)問，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊(duì)員的平常訓(xùn)練成果，表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員與老師下表演棋，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和欲望。我們組織了全校的象棋競賽，雖然參與的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的留意和愛好，為象棋普及與推廣作宣揚(yáng)，打基礎(chǔ)。 象棋社團(tuán)雖然堅(jiān)持長期訓(xùn)練不間斷，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，同學(xué)參加面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)參加到象棋活動(dòng)中來，讓更多的同學(xué)享受棋的樂趣，得到品德意志的熬煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，現(xiàn)學(xué)

4、現(xiàn)教，與同學(xué)互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯，效率低下；同時(shí)兼任中國象棋的輔導(dǎo)和日常的教學(xué)，深感力不從心，難以兼顧。 【篇二】 本學(xué)期的象棋社團(tuán)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我樂觀運(yùn)用賞識(shí)教育的理念，對(duì)同學(xué)布滿信任、敬重、理解、激勵(lì)，結(jié)合中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，樂觀讓同學(xué)在勝利獲得歡樂，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、充分發(fā)揮中國象棋能進(jìn)展同學(xué)抽象思維的特點(diǎn)，培育同學(xué)的自學(xué)力量及思維力量，象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)主要以同學(xué)的自主練習(xí)、熬煉思維為主，各種形式的對(duì)弈都是為同學(xué)學(xué)會(huì)思維做基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動(dòng)的這一特點(diǎn)，我首先將象棋社團(tuán)分為35個(gè)小組，每小組4人，通過對(duì)弈，再把他們分為兩個(gè)不同層次的小組：已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的同學(xué)

5、為一組，學(xué)棋時(shí)間短的同學(xué)為一組，這樣更易于同學(xué)把握不同層次的學(xué)問，進(jìn)行不同層次的教學(xué)，基礎(chǔ)較好的同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容是象棋布局與布局陷阱，殘局初步學(xué)問和實(shí)戰(zhàn)為主，學(xué)習(xí)時(shí)間短的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法、勝敗和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓同學(xué)自己去實(shí)踐、去體會(huì)、最終老師與同學(xué)共同總結(jié)。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)效果特別好，而且培育了同學(xué)的自學(xué)和創(chuàng)新力量，同時(shí)也熬煉了同學(xué)的思維。 二、我們社團(tuán)開展的競賽活動(dòng)，為了檢驗(yàn)同學(xué)在象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)狀況，我們社團(tuán)還分別在不同班級(jí)進(jìn)行了象棋競賽，在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)學(xué)問后，進(jìn)行

6、了小組內(nèi)部的對(duì)弈競賽，由于這些活動(dòng)的開展不僅使象棋社團(tuán)的同學(xué)學(xué)問把握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增加了同學(xué)學(xué)習(xí)象棋、熬煉思維的樂觀性?，F(xiàn)在，大家都以會(huì)用象棋來給自己的大腦做體操為榮。 三、本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)中存在的不足： 1.我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)，教育教學(xué)的方法也有待提高。 2.象棋社團(tuán)的管理方面還需要加強(qiáng)。 四、下一步的工作準(zhǔn)備： 1.連續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動(dòng)，培育同學(xué)的素養(yǎng)。 2.象棋社團(tuán)的管理要做的再細(xì)、再仔細(xì)一些。 總之，本期的象棋社團(tuán)教學(xué)基本完成了任務(wù)，但在星期教學(xué)中還有肯定的問題，盼望以后的象棋教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)其他好的象棋教學(xué)閱歷來充實(shí)自己，在來年的

7、象棋教學(xué)中做的更好。最終盼望我們在新的學(xué)期共同進(jìn)步！共同努力! 【篇三】 一、同學(xué)活動(dòng)的基本狀況 參與本學(xué)期象棋社團(tuán)的同學(xué)是二班級(jí)的同學(xué)。同學(xué)的水平參差不齊，所以組織教學(xué)活動(dòng)我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我們的社團(tuán)成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動(dòng)。雖然他們的水平凹凸不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以樂觀的心情參加到社團(tuán)活動(dòng)中，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，互助中提高。 二、培育同學(xué)的合作意識(shí) 在活動(dòng)過程中，我對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行了分組，使同學(xué)在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng)，培育他們共享及合作的意識(shí)。剛開頭的時(shí)候，有部分同學(xué)不會(huì)進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行共享。每個(gè)同學(xué)都帶來了

8、象棋，但是這部分同學(xué)在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂趣，漸漸的樂于和同伴進(jìn)行共享及合作。這樣通過一段時(shí)間的活動(dòng)，同學(xué)們變化比較大，不再計(jì)較用誰的象棋，還有同學(xué)樂觀的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行共享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。 三、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)同學(xué)的愛好和制造力。 本學(xué)期我們師生一起從熟悉棋盤開頭，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝敗的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較嫻熟地把握一兩種常見的開局方法。在活動(dòng)過程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，以同學(xué)合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，樂觀的調(diào)動(dòng)同學(xué)思維，在實(shí)踐中體會(huì)和把握理解應(yīng)用理論學(xué)問，提高同學(xué)棋藝。特殊是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候，老師面對(duì)各種各樣的殺法布局時(shí)，同學(xué)能夠樂觀的進(jìn)行思索，而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感受特別的深，我們的同學(xué)有著非凡的制造力，我盼望他們這樣的制造力能夠更好得到愛護(hù)和培育。