大班安全教案模板五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班安全教案模板五篇 【推薦】大班安全教案模板五篇 作為一名教師，尋常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是我整理的大班安全教案5篇，歡迎大家共享。 大班安全教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖： 大班孩子越來(lái)越有獨(dú)立生活的愿望和需要了，他們開(kāi)頭嘗試就近單獨(dú)在馬路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)矩的常識(shí)，就顯得很有必要了。課程指南中的幼兒園階段目標(biāo)中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要把握的簡(jiǎn)單標(biāo)志，理解和遵守日常生活中的規(guī)矩。作為幼兒教師，我們有責(zé)任培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大

2、家庭。這個(gè)集體活動(dòng)將以“遵守交通規(guī)矩為話題，以“了解交通標(biāo)志為切入點(diǎn)，通過(guò)“探討交流、了解標(biāo)志、“采訪民警、遵守交通、“模仿游戲、體驗(yàn)生活三個(gè)環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。 2、體驗(yàn)游戲的開(kāi)心，樂(lè)于遵守交通規(guī)矩。 3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)才能。 4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖的信息圖片。 2、立體的交通標(biāo)志（停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。 3、自制信號(hào)燈（紅色八盞、綠色八盞）。 4、“十字路口場(chǎng)景布置?；顒?dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖?；顒?dòng)重點(diǎn)：

3、讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口。 活動(dòng)過(guò)程： 1、“前些日子，老師請(qǐng)小朋友在馬路上細(xì)心尋覓各類交通標(biāo)志圖，并畫了下來(lái)，感謝你們。今天，我們開(kāi)展一個(gè)“交通標(biāo)志圖的交流會(huì)，請(qǐng)小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來(lái)，并要用自己的語(yǔ)言完整陳述，讓我們聽(tīng)明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的含義。 2、幼兒自由交流，展示標(biāo)志圖，表達(dá)概括含義。 3、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的狀況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用如某幼兒出示“阻止鳴喇叭這個(gè)標(biāo)志圖后，教師引發(fā)幼兒思考： （1）這個(gè)路段旁可能有什么需要保持寧?kù)o的建筑設(shè)施？ （2）假使你聽(tīng)到連續(xù)的喇叭聲，你會(huì)感覺(jué)如何？ （3）預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺(jué)

4、；可能醫(yī)院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考試； （4）小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志，在走過(guò)這個(gè)地方時(shí)，十足不能鳴喇叭，要保持寧?kù)o。 4、“現(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我？ 5、教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度舉行采訪。 6、概括了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)矩？（微笑立正表示對(duì)人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下；右手臂側(cè)舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行；） 7、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。 8、“在十字路口，設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名稱？（信號(hào)燈，也叫紅綠燈） 9、游戲：過(guò)馬路要看燈幼兒分成信號(hào)燈、行人

5、兩類角色，自由體驗(yàn)生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀。處于十字路口的八盞信號(hào)燈，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數(shù)101的齊聲念讀為輔助手段，舉行合理操作）。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學(xué)做開(kāi)汽車狀，穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，專心開(kāi)車，結(jié)果把車?？吭谕＼噲?chǎng)，終止活動(dòng)。 教學(xué)反思： 通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)閱歷擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒舉行安全教育，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的才能。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒舉行生動(dòng)形象的陳述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。

6、課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留神力，對(duì)幼兒舉行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒舉行強(qiáng)烈的探討，取得很好的效果。 大班安全教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。 2、通過(guò)尋覓生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。 3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、常見(jiàn)的安全標(biāo)記圖；紅、綠燈；阻止吸煙；阻止攀爬；阻止通行等。 2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)：這是什么，你在什么地方見(jiàn)到

7、過(guò)這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么？然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)概括方法同上。 2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組探討，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。 提問(wèn)：生活中，你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來(lái)。 請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組陳述的標(biāo)記，全班交流小朋友見(jiàn)過(guò)的標(biāo)記。 3、請(qǐng)幼兒開(kāi)啟幼兒用書(shū)，讀一讀書(shū)上的安全標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)安全標(biāo)記。 4、探討： 生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？ 想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標(biāo)記呢？ 5、小組制作標(biāo)記。 每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題，自由分派任務(wù)，合作完成

8、。 大班安全教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。 2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師介紹一些尖利物品的名稱、外形及用途 教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來(lái)了一些危險(xiǎn)物品，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字和用途？ 幼兒A：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。 幼兒B：老師我想補(bǔ)充一下，我覺(jué)得玻璃也危險(xiǎn)的，也會(huì)弄傷手的。 教師：恩，兩位小朋友說(shuō)的都對(duì)，有沒(méi)有小朋友來(lái)告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來(lái)干什么的呀？ 幼兒：剪刀用來(lái)剪東西；鉛筆用來(lái)寫字；筷子

9、是用來(lái)吃飯的。 教師：回復(fù)問(wèn)題簡(jiǎn)單明白，表?yè)P(yáng)承博源。 ：這些東西在我們生活中是必不成少的，給我們的生活帶來(lái)大量便利。它們是我們的好朋友。 二、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對(duì)人造成的傷害 教師：你們有沒(méi)有被尖利的物品劃傷過(guò)、割破過(guò)？為什么會(huì)弄傷？怎么處理的？ 幼兒A：老師，我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過(guò)，當(dāng)時(shí)流血了，是媽媽幫我包扎的。 幼兒B：我被玻璃劃傷過(guò)，由于杯子碎了。 教師：看來(lái)小朋友會(huì)由于不提防，曾經(jīng)被尖利的物品劃傷過(guò)。當(dāng)我們遇到這種狀況時(shí)，千萬(wàn)別慌張，要找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。 ：看來(lái)，我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候，所以我們使用這些東西的時(shí)

10、候一定要正確使用，避免受到傷害。 三、探討 教師：如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害？ （以小組為單位，派代表起來(lái)講一講） 幼兒A：剪刀的頭不能對(duì)準(zhǔn)自己和別人，剪的時(shí)候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。 幼兒B：不能把鉛筆尖的地方碰見(jiàn)眼睛，也不能碰見(jiàn)其他小朋友的眼睛。 幼兒C：筷子也不能碰見(jiàn)別人。 教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動(dòng)，保護(hù)好自己和其他小朋友。 四、評(píng)一評(píng) 請(qǐng)幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全 （請(qǐng)三位幼兒上臺(tái)演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法） 此環(huán)節(jié)順利通過(guò)，三位幼兒演示動(dòng)作到位。 五、 生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還

11、有大量東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃我們不能將尖利物品隨便舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追趕，尖利物品用完后要整理好。 大班安全教案 篇4 一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：郝桂鳳 副組長(zhǎng)：郝桂屾 成員：王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲 二、突發(fā)事故應(yīng)急處理 （一）歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒舉行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立刻組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警惕線，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。組長(zhǎng)撥打電話110，責(zé)任教師立刻關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。 （二）歹徒在

12、上課時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒舉行周旋。責(zé)任教師立刻關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。 （三）歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒舉行周旋。責(zé)任教師立刻關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。 （四）歹徒直沖一樓活動(dòng)室，立刻將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒操縱在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變才能強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人舉行勸告，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，

13、空班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。 二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。 （五）歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。 一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒操縱在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變才能強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人舉行勸告，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。 三、事故善后工作： 1、保健教師協(xié)同穩(wěn)定幼兒情緒，并安

14、排受傷幼兒去醫(yī)院就診。 2、園長(zhǎng)召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定人心。即時(shí)寫出事故報(bào)告，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。 3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，輔助公安部門舉行調(diào)查。協(xié)同學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。 4、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工、家長(zhǎng)情緒。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。 5、全體教工堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。 大班安全教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo); 1、能夠即時(shí)擦汗，懂得在天熱時(shí)要照料好自己。 2、有初步的生活自理才能和良好的生活習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。 2、人手一條毛巾。 活動(dòng)過(guò)程： 一、感受活動(dòng)后的火熱。 1、教師率領(lǐng)幼兒舉行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。 2、教師;方才我們出去活動(dòng)后，大家有什么感覺(jué)？現(xiàn)在你們最想做什么？ 3、根據(jù)幼兒的回復(fù)組織幼兒喝水。 4、教師小結(jié)：方才我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候，大家都覺(jué)得很熱，有的出汗了有的口渴了，這是在提醒我們夏天活動(dòng)