大班健康黑色食品教案反思

1、Word 大班健康黑色食品教案反思 大班健康黑色食品教案反思可能是您在查找幼兒園大班健康教案過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！ 1、大班健康黑色食品教案反思 活動目標： 1、知道黑色食品的名稱。 2、了解黑色食品的養(yǎng)分價值。 3、平常愛吃黑色食品。 4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 5、初步了解健康的小常識。 活動預備： 1、小猴手偶一個、臺布一張。 2、各類黑色食品若干。 3、圖片兩張：粗脖子小伴侶、頭暈摔倒的小伴侶。 4、醫(yī)生的錄音兩段(內容在活動過程中)。 5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊(或餐巾紙若干)。 6、活動組織的音樂、參觀的輕音樂。 7、嬉戲區(qū)里預備一些黑色食品。 活動過程： 一

2、、以小猴開店引出課題，導入活動。 T：陳老師知道大(2)班的小伴侶都是很聰慧的。教案來自：快思教案網(wǎng).來，讓我們一起來聽聽這是什么聲音?(老師拍手上舉分開，做個“嘭啪”放爆竹的動作) S：放爆竹。 T：放爆竹呀表示有好事要慶祝，對嗎?那今日有什么事要慶祝呢?老師漸漸地出示手偶小猴：“嚌嚌嚌，今日我真興奮，我的食品店開張啦!你們看，這些都是我的貨。” T：我們一起來看看，小猴店里有些什么貨呢?是什么樣的呢?請幼兒看了說幾樣，熟悉一下。 T：小猴還告知我們說：“我店了還有很多的貨呢，請大家來參觀一下吧!” T：好，我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨，是怎樣的呢?(老師帶領幼兒參觀) 二、放輕音

3、樂參觀食品店，熟悉黑色食品。 1、組織幼兒參觀黑色食品。 2、組織幼兒爭論：你看到了什么?是怎樣的? 3、小結：小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等，都是黑色的， 我們就把它們統(tǒng)稱為是“黑色食品”。 三、爭論黑色食品的養(yǎng)分。 T：咦，小猴開了這樣的一個店，賣的東西都是黑呼呼的，生意會好嗎?為什么? 1、出示圖片一，介紹海帶、紫菜的養(yǎng)分。 T：我們別爭了，看，買東西的人來了。小猴連忙迎上去：“小伴侶，你要買什么?呀，你的脖子怎么啦?” 小伴侶：我叫明明，我要來買海帶、紫菜。我平常不愛吃這些黑呼呼的東西，結果得了大脖子病了，又難看又難過，我去看了醫(yī)生，醫(yī)生(錄音)對我說：小伴侶，你得了大脖子病

4、了，這是由于你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平常呀應當多吃一些象海帶、紫菜之類的食品，由于這些菜里面就含有豐富的碘，平常只要你多吃這些菜呀就不會得大脖子病了。 T：明明到小猴店里買了什么菜?他為什么要去買這些菜? T：原來呀，海帶、紫菜還能防病呢。 T：明明拿著海帶、紫菜高興奮興地走了。小猴出來送明明，遇到了跌跌撞撞的紅紅：哎呀、哎呀，當心，紅紅你怎么啦? 紅紅：我頭老是暈暈的，站也站不穩(wěn)，剛才我蹲下去系鞋帶后站起來，突然覺得眼前一片黑呼呼的，差點兒摔了一跤，感謝您把我扶了起來，我就是到您這兒來買東西的。我去看醫(yī)生了，醫(yī)生(錄音)對我說：小伴侶，你這是得了貧血病，平常呀你應當多吃一

5、些黑芝麻、黑豆、黑棗之類的食品，還可以買一些黑米來做飯吃。由于這些黑色食品中含有豐富的維生素，吃了可以補血，把血補好了，這樣才不會得貧血。 T：小伴侶，紅紅到小猴店里買了什么菜?她瘟神么要買這些菜? T：原來呀，黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補血呢。 2、老師小姐黑色食品能補血防病。 3、了解其它黑色食品的養(yǎng)分。 T：小猴店里還有很多黑色食品了呢，這些黑色食品有什么養(yǎng)分呢? 提問幼兒，老師講解補充：黑木耳、香菇是菌類食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌，多吃了就不會得癌病，對我們人體的一些內臟：肝、脾等艘是特別有好處的。 T：我們剛才說的都是一些植物類的黑色食品，其實呀，還有好多動物類的黑色食品呢。 幼兒

6、思索回答，老師補充：如烏骨雞、黑魚、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品，多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康;生病的人，忒別是一些開刀的病人，多吃了這些黑色食品身體能康復得更快;黑色食品還能烏發(fā)美容呢。 四、品嘗黑色食品，予以總結。 T：黑色食品的養(yǎng)分真豐富，吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛吃嗎? 1、請幼兒品嘗黑色食品。 2、爭論總結：你吃到了什么?知道它有什么養(yǎng)分呢? 五、結束活動。 T：黑色食品真好，讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。 活動延長： 嬉戲活動“菜場”。 活動反思： 課前，我沒有上網(wǎng)查查關于黑色食品的鑒定，所以，當孩子問我可樂是不是的時候，我只能告知他們

7、不是，卻不能說出緣由，孩子接受的很牽強。所以，下次我應當先自己了解，做好充分的預備，才能給孩子講解。 2、大班健康活動教案：食品平安教案(附教學反思) 活動目標： 1、樂觀參加集體爭論活動。 2、熟悉食品包裝上的生產日期以及平安標志。 3、能夠辨別食品的平安，購買健康合格產品。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 活動重點難點： 活動重點： 熟悉食品包裝上的生產日期以及平安標志。 活動難點： 能夠辨別食品的平安，購買健康合格產品。 活動預備： 1、視頻(正確購買和不正確購買商品)。 2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與平安食品若干。 3、紙，筆，空白墻作為提示墻。 活動過程：

8、一、開頭部分。談話活動。 一個小女孩去超市買東西，請小伴侶幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。 二、基本部分。活動綻開：觀看兩個視頻，提問：哪一個視頻里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品平安標志、生產日期、保質期)，觀看第三個有語音的視頻，了解包裝袋上的平安信息。 1、看一看，說一說。 (1)觀看圖片，熟悉上面的平安標志、生產日期、保質期、環(huán)保標志和識別碼(2)老師小結：它們可以告知我們所購買的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質期內的食品是平安的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們留意包裝上的生產日期、保質期、生產許可標志。假如你不會

9、計算什么時候過期，可以問問身邊的大人。 (3)提問：假如你在超市買到了擔心全的商品，你該怎么辦呢? 老師總結：假如你發(fā)覺哪個超市的商品存在平安隱患，就可以打12315這個電話投訴他，管理超市的工商管理機構就會來調查處理。 2、找一找。 老師出示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標志，大家驗證，老師可以拿出手機掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒有這些標志的是三無產品，我們不能購買。 3、提問：沒有包裝袋的食品，你怎么來辨別它的好壞呢?出示變質和沒有變質的面包，請個別幼兒通過看和聞來辨別它們的平安。 老師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛認真地觀看一下有沒有霉點，是不是變色了

10、，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道轉變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 三、結束部分。食品平安小衛(wèi)士 小伴侶們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?現(xiàn)在請你當一名食品平安小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提示大家遠離這些食品。 活動反思： 活動中我結合當?shù)赜變旱囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品平安的方法?；顒又?，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過

11、觀看幼兒知道了購買商品應當了解的包裝袋平安信息，但是由于孩子對于包裝袋平安信息接觸少，所以提及平安標志，生產日期等信息時，孩子們說不出。在敘述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過鼓舞，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒仿照了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓舞。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加查找，體現(xiàn)幼兒自主性。 3、大班健康活動教案：重要的食品保質期教案(附教學反思) 活動設計背景 我班孩子常常帶早餐來園，每次幼兒飲奶時我們都要教孩子看看牛奶盒的生產日期和保質期，所以想到讓孩子學會熟悉其他食品的保質期，不要吃過期的食品。

12、活動目標 1、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。 2、能關注食品的生產日期和保質期，初步具有初步的食品使用平安意識，會選擇保質期內的食品。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、初步了解健康的小常識。 教學重點、難點 1、觀看統(tǒng)計表推算食品的保質期。 2、嬉戲“苗苗糕點屋”選擇保質期內的“糕點” 活動預備 1、物質預備：“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計表”、“食品生產日期和保質期統(tǒng)計表”一張;“1年掛歷”一張;過期的食品;苗苗糕點屋場景 2、閱歷預備：關注食品外包裝上的數(shù)字;已做過關于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計調查 活動過程 出示過期發(fā)霉的面包和蘋果，讓孩子認真觀看

13、他們有什么不一樣的顏色和味道，這樣的食品還能吃嗎?假如吃了會怎么樣?引申出食品的保質期。 1、鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的熟悉。 (1)觀看統(tǒng)計表，請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。 師：小伴侶在食品的外包裝上發(fā)覺了很多的數(shù)字，這些數(shù)字告知我們許多事情，現(xiàn)在誰能向大家介紹一下，它們都告知我們什么事情? (2)引導幼兒發(fā)覺：每種食品的外包裝上都有生產日期和保質期。 師：從這張表上，我們發(fā)覺什么呢? (3)了解保質期的作用和重要性。 師：每種食品都有保質期，保質期有什么作用呢? 2、關注生產日期和保質期，學習推算食品的保質期。 (1)師：正是由于保質期很重要，所以今日我們就來爭論保質期的問題。

14、假如你到商店去買食品，你會看保質期嗎?你知道在什么時間內吃這樣食品是平安的嗎? (2)幼兒爭論后小結：要先看生產日期，再看保質期，然后從生產日期開頭算一算，最終還要算出來的時間是不是過了今日的時間。 (3)請幼兒推算食品的保質期。 師：這里有幾種食品，它們的生產日期和保質期都在上面，你們知道它們在什么時間內吃是平安的嗎? 幼兒爭論、推算。推算時可利用墻角上貼的掛歷。 3、嬉戲“苗苗糕點屋”選擇保質期內的“糕點” 介紹嬉戲玩法：請幼兒將過期的“糕點”找出來。 幼兒操作。 相互溝通操作結果。 教學反思 1、 整節(jié)課上下來，孩子樂觀性較高，由于平常涉及這方面的問題較少，孩子愛好較濃。 2、 但是時間

15、沒有掌握好，導致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。 3、 孩子們在推算食品保質期時比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調查各種食品的保質期，但是我們農村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務。我應當自己帶孩子到超市做調查。 4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質期，這就需要依據(jù)生產日期和平安日期推算保質期。 4、大班平安活動教案：吃平安健康的食品教案(附教學反思) 設計意圖 民以食為天，食品衛(wèi)生和平安是與我們日常生活息息相關的話題，隨著近年來一個個觸目驚心的食品平安問題頻頻曝光，讓我們更加的擔憂孩子們的飲食健康。而街邊那些無證照的小攤販們販賣的垃圾食

16、品，外形各異，顏色艷麗，一個個琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，一放學孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點，選擇著自己喜愛的零食，這一景象著實讓家長們擔憂?？梢娫鯓幼尯⒆訉W會食品健康平安學問，是件特別重要的事情。于是我選擇吃平安健康的食物作為大班的平安健康教育課。旨在讓幼兒增加食品健康平安意識。 活動目標 1.知道識別食品包裝上的生產日期以及平安標志。 2.能區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。 3.增加食品平安意識，提高幼兒食品平安自我愛護力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。 4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5.初步了解健康的小常識。 活動預備 1. 教學課件吃健康的食品 2

17、. 圖片若干(健康食品-蔬菜、水果、堅果;垃圾食品-油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品-霉變及變質的食品)。 教學重點難點 教學重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 教學難點：熟悉和區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。 活動過程 一、律動兒歌蔬菜進行曲 二、談話導入 1、談話導入課題: 小伴侶平常最喜愛吃什么東西? 幼兒自由回答 (老師點擊課件一一出示食物的圖片) 2、引導幼兒小結：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我

18、們的身體有害處的3一起來熟悉熟悉(1)小伴侶我們就一起來了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的(2)老師出示圖片，請小伴侶區(qū)分，健康的食物我們畫笑臉，不健康的食物我們打叉水果類油炸食品牛奶便利面蔬菜果凍蛋糕堅果可樂小結：原來在日常生活中，有這么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后會對我們人體造成肯定的損害，所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。 三、熟悉食品平安標記 1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒爭論并回答問題 ) 2、請幼兒觀看課件(視頻)師：小伴侶你們知道還有什么食品不能吃嗎? 引導幼兒小結：我們購買食品的時候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質時間，過

19、期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發(fā)生危急。 3、熟悉生產日期和平安標記老師出示圖片請幼兒觀看并進行辨別食品袋上的生產日期、保質期及平安標準。 小結：食品包裝袋上的這些標記會告知我們那些食品是平安的，那些食品是擔心全的，我們以后購買的時候肯定要認真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的平安標記哦。 四、食品檢驗員 1、現(xiàn)在我這里有一些食品，請小伴侶們來當食品檢驗員，每10人為一組，檢查一下哪些食品是擔心全的 2、幼兒檢查，并介紹哪些是擔心全的食品 3、小結：小伴侶們，現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗員了，以后我們肯定要吃平安健康的食品。回到家后還要把我們今日學到的學問講給爸

20、爸媽媽聽，讓他們也吃平安健康的食品! 活動反思 這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，連接緊密，幼兒參加人數(shù)多，參加熱忱樂觀，但我對幼兒學問儲備把握不夠精確 。對三無產品幼兒簡潔了解，能夠知道沒有生產日、保質期和平安標志的食品是擔心全的，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達到教學目標。 5、大班健康吃健康的食品教案反思 活動目標: 1.知道識別食品包裝上的生產日期以及平安標志，并能區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。 2.增加食品平安意識，提高幼兒食品平安自我愛護力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。 3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食 4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 活動

21、預備: 1. 教學課件吃健康的食品 2. 圖片若干(健康食品蔬菜、水果、堅果;垃圾食品油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品霉變及變質的食品)。 3. 健康大冒險嬉戲棋盤若干。 教學重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 教學難點：熟悉和區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。 活動過程: 一、活動導入1、談話導入課題: 平常你最喜愛喜愛吃什么東西? 幼兒自由回答 (老師點擊課件一一出示食物的圖片)2、引導幼兒小結：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的

22、，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的二.區(qū)分各類食品1、師：食物的種類有許多，你們愿不情愿來給食物分分類呢?(點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類)(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)(2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處(1)請幼兒說說：平常自己都喜愛吃什么食品(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒爭論，老師在幼兒爭論的基礎上進行小結：在我們喜愛吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成肯定是損害所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才

23、會健康成長。 (3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，餅干類，奶油制品，便利面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)老師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展現(xiàn)，關心幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。 三、區(qū)分食品平安標記1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒爭論并回答問題 )2、請幼兒觀看課件(小伴侶喝過期牛奶消失肚子痛的畫面)師：他怎么了?為什么會這樣? 引導幼兒小結：我們購買食品的時候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發(fā)生危急。 3、熟悉生產日期和平安標記老師出示

24、圖片請幼兒觀看并進行辨別食品袋上的生產日期、保質期及平安標準。 小結：食品包裝袋上的這些標記會告知我們那些食品是平安的，那些食品是擔心全的，我們以后購買的時候肯定要認真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的平安標記哦。 四、學問搶答1、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答搶答規(guī)章：老師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來推斷正誤，當老師說出“開頭搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉，最終以獲得笑臉多的小組為成功方。 (1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎? (2)多吃油炸食物對健康好嗎? (3)常吃零食好嗎? (4)空腹喝牛奶對身體有益嗎? (5)多吃瓜果、

25、蔬菜對健康好嗎? 2、老師對問題搶答環(huán)節(jié)進行小結，并告知幼兒正確的飲食衛(wèi)生習慣既要少吃零食， 不吃油炸類食品 ，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，肯定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。 五、 嬉戲健康大冒險帶幼兒進入嬉戲場景開頭嬉戲。 嬉戲規(guī)章：幼兒分成兩紅，藍兩組開頭健康大冒險的競賽嬉戲，輪番拋擲骰子，按骰子所指的點數(shù)前進，到位后再按所在圈內的文字要求行走，以先到終點者為勝者。 引導幼兒在嬉戲時爭論零食中存在的平安隱患，鼓舞幼兒肯定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 活動在開心的嬉戲中結束。 活動反思： 這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，連接緊密，幼兒參加人數(shù)多，參加熱忱樂觀

26、，但我對幼兒學問儲備把握不夠精確 。對三無產品幼兒簡潔了解，能夠知道沒有生產日、保質期和平安標志的食品是擔心全的，這樣的食品不能吃 6、大班科學活動黑色食品教案反思 教學目標 1、熟悉黑色食品的種類，了解其豐富的養(yǎng)分價值。 2、樂于與同伴共享生活閱歷。 環(huán)境與材料 1、每個幼兒帶來一種自己認為有養(yǎng)分的食品。 2、老師帶來幾種黑色食品。 3、科學下P.1。 一次備課 一、了解原有閱歷1、問幼兒：哪些食品有養(yǎng)分?為什么? 2、鼓舞說得正確的幼兒，并訂正幼兒不正確的飲食習慣。 二、黑色食品有養(yǎng)分1、出示幾種黑色食品，讓幼兒熟悉。 2、提問：你熟悉的黑色食品還有哪些?它們對人體有什么好處? 3、老師介

27、紹黑色食品的養(yǎng)分。 4、請幼兒品嘗一些黑色食品，進一步了解它的味道、口感。 5、請幼兒將帶來的食品按顏色進行分類。 三、觀看畫冊黑色食品 1、看圖說說圖中都有什么黑色食品，它們有什么特點和養(yǎng)分。 2、讓幼兒知道吃什么食品搭配對人體有好處? 3、引導幼兒合理搭配食品，讓身體得到均衡養(yǎng)分。 活動反思： 課前，我沒有上網(wǎng)查查關于黑色食品的鑒定，所以，當孩子問我可樂是不是的時候，我只能告知他們不是，卻不能說出緣由，孩子接受的很牽強。所以，下次我應當先自己了解，做好充分的預備，才能給孩子講解。 7、大班健康活動教案：黑色食品教案 活動目標： 1、知道黑色食品的名稱。 2、了解黑色食品的養(yǎng)分價值。 3、平

28、常愛吃黑色食品。 4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 5、初步了解健康的小常識。 活動預備： 1、小猴手偶一個、臺布一張。 2、各類黑色食品若干。 3、圖片兩張：粗脖子小伴侶、頭暈摔倒的小伴侶。 4、醫(yī)生的錄音兩段(內容在活動過程中)。 5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊(或餐巾紙若干)。 6、活動組織的音樂、參觀的輕音樂。 7、嬉戲區(qū)里預備一些黑色食品。 活動過程： 一、以小猴開店引出課題，導入活動。 T：陳老師知道大(2)班的小伴侶都是很聰慧的。來，讓我們一起來聽聽這是什么聲音?(老師拍手上舉分開，做個“嘭啪”放爆竹的動作) S：放爆竹。 T：放爆竹呀表示有好事要慶祝，對嗎?那今日有什么事要慶

29、祝呢?老師漸漸地出示手偶小猴：“嚌嚌嚌，今日我真興奮，我的食品店開張啦!你們看，這些都是我的貨。” T：我們一起來看看，小猴店里有些什么貨呢?是什么樣的呢?請幼兒看了說幾樣，熟悉一下。 T：小猴還告知我們說：“我店了還有很多的貨呢，請大家來參觀一下吧!” T：好，我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨，是怎樣的呢?(老師帶領幼兒參觀) 二、放輕音樂參觀食品店，熟悉黑色食品。 1、組織幼兒參觀黑色食品。 2、組織幼兒爭論：你看到了什么?是怎樣的? 3、小結：小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等，都是黑色的， 我們就把它們統(tǒng)稱為是“黑色食品”。 三、爭論黑色食品的養(yǎng)分。 T：咦，小猴開了這樣的

30、一個店，賣的東西都是黑呼呼的，生意會好嗎?為什么? 1、出示圖片一，介紹海帶、紫菜的養(yǎng)分。 T：我們別爭了，看，買東西的人來了。小猴連忙迎上去：“小伴侶，你要買什么?呀，你的脖子怎么啦?” 小伴侶：我叫明明，我要來買海帶、紫菜。我平常不愛吃這些黑呼呼的東西，結果得了大脖子病了，又難看又難過，我去看了醫(yī)生，醫(yī)生(錄音)對我說：小伴侶，你得了大脖子病了，這是由于你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平常呀應當多吃一些象海帶、紫菜之類的食品，由于這些菜里面就含有豐富的碘，平常只要你多吃這些菜呀就不會得大脖子病了。 T：明明到小猴店里買了什么菜?他為什么要去買這些菜? T：原來呀，海帶、紫菜還能

31、防病呢。 T：明明拿著海帶、紫菜高興奮興地走了。小猴出來送明明，遇到了跌跌撞撞的紅紅：哎呀、哎呀，當心，紅紅你怎么啦? 紅紅：我頭老是暈暈的，站也站不穩(wěn)，剛才我蹲下去系鞋帶后站起來，突然覺得眼前一片黑呼呼的，差點兒摔了一跤，感謝您把我扶了起來，我就是到您這兒來買東西的。我去看醫(yī)生了，醫(yī)生(錄音)對我說：小伴侶，你這是得了貧血病，平常呀你應當多吃一些黑芝麻、黑豆、黑棗之類的食品，還可以買一些黑米來做飯吃。由于這些黑色食品中含有豐富的維生素，吃了可以補血，把血補好了，這樣才不會得貧血。 T：小伴侶，紅紅到小猴店里買了什么菜?她瘟神么要買這些菜? T：原來呀，黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補血呢。 2、

32、老師小姐黑色食品能補血防病。 3、了解其它黑色食品的養(yǎng)分。 T：小猴店里還有很多黑色食品了呢，這些黑色食品有什么養(yǎng)分呢? 提問幼兒，老師講解補充：黑木耳、香菇是菌類食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌，多吃了就不會得癌病，對我們人體的一些內臟：肝、脾等艘是特別有好處的。 T：我們剛才說的都是一些植物類的黑色食品，其實呀，還有好多動物類的黑色食品呢。 幼兒思索回答，老師補充：如烏骨雞、黑魚、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品，多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康;生病的人，忒別是一些開刀的病人，多吃了這些黑色食品身體能康復得更快;黑色食品還能烏發(fā)美容呢。 四、品嘗黑色食品，予以總結。 T：黑色食品的養(yǎng)分真

33、豐富，吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛吃嗎? 1、請幼兒品嘗黑色食品。 2、爭論總結：你吃到了什么?知道它有什么養(yǎng)分呢? 五、結束活動。 T：黑色食品真好，讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。 活動延長： 嬉戲活動“菜場”。 8、大班健康拒食垃圾食品教案反思 活動設計背景 小食品俗稱垃圾食品。我每天站在幼兒園門口，會常?？吹胶⒆觽兝p著家長到商店買小食品吃，為此家長也非常埋怨。針對這些狀況，我設計了這次活動，讓幼兒遠離垃圾食品，愛護幼兒身體健康。 活動目標 1. 通過活動，讓幼兒熟悉到垃圾食品對身體健康的危害。 2. 教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅決拒食垃圾食品。 3. 培育

34、幼兒自覺愛護身體健康的意識。 4. 培育良好的衛(wèi)生習慣。 5. 初步了解健康的小常識。 教學重點、難點 重點：熟悉垃圾食品對人體的危害。 難點：自覺拒食垃圾食品。 活動預備 口袋、小食品、有關內容圖片 活動過程(活動過程的表述不必具體到將老師、同學的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)) 一、開頭部分 1. 人每天都要吃養(yǎng)分豐富、品種多樣、綠色平安的食品。比如：粗細糧食、豆制品、蔬菜水果等。 2. 出示神奇口袋 (1)讓小伴侶猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒留意。 (2)老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的

35、小食品，讓幼兒熟悉。 二、基本部分 1. 出示有關內容圖片，讓幼兒觀看。 圖一：小伴侶在買小食品; 圖二：小伴侶在津津有味的吃小食品; 圖三：小伴侶捂著肚子很難過; 圖四：小伴侶躺在床上生病了; 2. 老師提出問題 ：圖上的小伴侶怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言) 3. 老師小結：圖上的小伴侶吃了小食品鬧肚子，由于那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產的，衛(wèi)生條件差，不潔凈;而且里面還添加了化工原料，對身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。 4. 請有親身經(jīng)受的幼兒敘述吃小食品對身體的害處 5. 爭論：怎樣用實際行動拒食垃圾食品。(幼兒自由爭論) 6. 老師小結：自覺拒食垃圾食品，讓父母關心選擇

36、養(yǎng)分豐富、綠色健康食品;大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體健康。 三、活動延長 讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小伴侶，帶給身邊全部的人，共同拒食垃圾食品。 教學反思 小食品顏色明麗，包裝精致，口感好，價格廉價，又有小玩具在里面;在社會中也大量存在，這些美麗美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它的確對幼兒的身體健康有特別大的危害。通過這次活動，幼兒熟悉到了小食品對身體的危害，也意識到了愛護身體的重要性，基本完成了活動目標。由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有肯定的難度，還需要老師和家長共同協(xié)作，急躁的對幼兒正確引導，達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。 9、

37、大班健康拒絕垃圾食品教案反思 一、活動目標 1、能夠區(qū)分垃圾食品和綠色食品 2、喜愛吃綠色食品 3、了解垃圾食品對我們身體的危害 二、活動預備 綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、便利面)若干 三、活動過程 1、故事導入，引起幼兒對已有閱歷 老師熟悉一位叫豆豆的小伴侶，你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜愛吃東西，每天都吃個不停，你猜他都吃些什么?哦，你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對，他就喜愛吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面，媽媽讓他吃水果他也不吃。小伴侶媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你聽得真認真。假如是你們的媽媽讓你

38、們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今日他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。哎呦哎呦。小豆豆用手捂著肚子喊著，媽媽聽到后抓緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦，吃太多的東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、便利面、麻辣燙)恩，這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦，肚子疼啊，老師告知你們，小豆豆吃的這些東西都是垃圾食品。吃了會讓我們的肚子疼，有的小伴侶吃了他們身體還會變胖。 2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品 小伴侶們，你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有許多食品，你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍色的籃子里，健康食品放到

39、紅色的籃子里。我看到藍色的籃子里的食品很少，莫非垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會有薯片呢?小伴侶，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我們應當把它放到那個籃子里呢?恩，垃圾食品我們要把它放到藍色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小伴侶懂得可真不少?，F(xiàn)在老師可要考考你們了，小豆豆快出院了，老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應當挑什么呢?哦，蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品，除了咱們班的，你還知道哪些健康食品呢?哦，原來我們身邊有這么多的健康食品。 3、和垃圾食品說：不! 誰還記得小豆豆肚子疼的緣由啊?哦，吃垃圾食品吃的呀

40、，那垃圾食品這么不好我們應當怎么辦呀?對，這個小伴侶說的很對。我們應當不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了，也不吃了?？砂职謰寢屵€不知道呢，我們要怎么做呢?恩，回到家后告知爸爸媽媽，垃圾食品對我們的身體不好，我們不能吃。 教學反思 小食品顏色明麗，包裝精致，口感好，價格廉價，又有小玩具在里面;在社會中也大量存在，這些美麗美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它的確對幼兒的身體健康有特別大的危害。通過這次活動，幼兒熟悉到了小食品對身體的危害，也意識到了愛護身體的重要性，基本完成了活動目標。由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有肯定的難度，還需要老師和家長共同協(xié)作，急躁的

41、對幼兒正確引導，達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。 10、大班健康食品保質期教案反思 活動名稱：食品保質期 活動目標： 1、了解食品的保質期及它的作用，知道應當在保質期內有用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識; 2、能較清晰地表達自己的探究和發(fā)覺; 活動預備：教室里面的各種廢舊物品 活動流程：談話導入觀看感知聯(lián)系3、15講一講 活動過程： 1、談話導入師：老師今日的身體有點不舒適，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜想) 其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好伴侶出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒適的，會生病的。 老師是怎

42、么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質期 2、觀看感知哪些食品有保質期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質期啊?你在哪里找到保質期?師生小結：一般來說，飲料的保質期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保質期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保質期在哪里啊?(口袋邊上) 原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告知我。 3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了，由于昨天是3、15號，也就是3、15消費者權益愛護日，假如你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

43、 教學反思： 1、 整節(jié)課上下來，孩子樂觀性較高，由于平常涉及這方面的問題較少，孩子愛好較濃。 2、 但是時間沒有掌握好，導致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。 3、 孩子們在推算食品保質期時比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調查各種食品的保質期，但是我們農村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務。我應當自己帶孩子到超市做調查。 4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質期，這就需要依據(jù)生產日期和平安日期推算保質期。 11、大班健康活動食品平安教案反思 活動目標： 1、樂觀參加集體爭論活動。 2、熟悉食品包裝上的生產日期以及平安標志。 3、能夠辨別食品

44、的平安，購買健康合格產品。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步了解預防疾病的方法。 活動重點難點： 活動重點：熟悉食品包裝上的生產日期以及平安標志。 活動難點：能夠辨別食品的平安，購買健康合格產品。 活動預備： 1、視頻(正確購買和不正確購買商品)。 2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與平安食品若干。 3、紙，筆，空白墻作為提示墻。 活動過程： 一、開頭部分。談話活動。 一個小女孩去超市買東西，請小伴侶幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。 二、基本部分?；顒泳`開：觀看兩個視頻，提問：哪一個視頻里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品平安標志、生產日期、保質期)，觀看第三個有語音的視頻

45、，了解包裝袋上的平安信息。 1、看一看，說一說。 (1)觀看圖片，熟悉上面的平安標志、生產日期、保質期、環(huán)保標志和識別碼 (2)老師小結：它們可以告知我們所購買的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質期內的食品是平安的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們留意包裝上的生產日期、保質期、生產許可標志。假如你不會計算什么時候過期，可以問問身邊的大人。 (3)提問：假如你在超市買到了擔心全的商品，你該怎么辦呢? 老師總結：假如你發(fā)覺哪個超市的商品存在平安隱患，就可以打12315這個電話投訴他，管理超市的工商管理機構就會來調查處理。 2、找一找。 老師出示包裝袋，請

46、三到五名幼兒上前找出這些標志，大家驗證，老師可以拿出手機掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒有這些標志的是三無產品，我們不能購買。 3、提問：沒有包裝袋的食品，你怎么來辨別它的好壞呢?出示變質和沒有變質的面包，請個別幼兒通過看和聞來辨別它們的平安。 老師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛認真地觀看一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道轉變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 三、結束部分。食品平安小衛(wèi)士 小伴侶們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?現(xiàn)

47、在請你當一名食品平安小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提示大家遠離這些食品。 活動反思： 活動中我結合當?shù)赜變旱囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品平安的方法?；顒又?，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應當了解的包裝袋平安信息，但是由于孩子對于包裝袋平安信息接觸少，所以提及平安標志，生產日期等信息時，孩子們說不出。在敘述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過鼓舞，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒仿照了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要

48、鼓舞。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加查找，體現(xiàn)幼兒自主性。 12、大班健康食品平安我懂得教案反思 活動目標： 1.初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。 2.能參考生產日期及平安標志選購平安健康的食品。 3.在生活中增加食品平安意識，提高自我愛護力量。 4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 活動預備： 1.活動課件。 2.食品若干、牛奶若干。 活動過程： 一、了解三無食品。 1.(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜想緣由)2.老師：原來懶羊羊身體很不舒適所以就哭了，這可怎么辦才好

49、呢?(送醫(yī)院)老師小結：對了，假如覺得身體不舒適最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。 3.老師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話，)4.老師：懶羊羊為什么身體會不舒適的呢?(幼兒依據(jù)錄音回答)5.老師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒適，你們知道什么是三無食品嗎? 6.老師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)老師出示相應字卡介紹三無食品，并關心幼兒了解其含義。 7.老師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(爭論)8.老師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小伴侶最好不要去路邊攤上購買食品。 二、

50、學習選購食品的方法及了解過期食品。 1.老師：我們在選購食品的時候應當留意些什么呢?(幼兒爭論)2.老師：老師帶來了一段錄像，請小伴侶認真觀看錄像中的叔叔在選購食品時特殊留意了什么?(播放錄像)3.老師：叔叔在選購食品認真觀看了什么?(PPT展現(xiàn))4.老師：老師給小伴侶預備了牛奶，請小伴侶觀看一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)5.老師：你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)6.老師結合牛奶介紹過期食品。 7.老師：原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧! 三、嘗試

51、選購平安的食品。 1.我們小伴侶知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告知懶羊羊啊? 2.老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時候應當預備些什么呢?(禮物)老師小結：你們都是會關懷別人的好珍寶。 3.老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，請每個小伴侶去選擇一份食品作為禮物送給懶羊羊，選擇食品的時候肯定要留意觀看平安標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好伴侶說一說。 4.老師：誰情愿來介紹一下你選擇的食品呢?(個別幼兒介紹)5.相互檢查驗證選擇的結果，假如有錯準時糾錯。 6.給懶羊羊送禮物，共享禮物。(PPT懶羊羊家)活動延長： 1.家園共育：和家人一起去超市選

52、購食品、連續(xù)了解有關食品的平安的小學問。 2.學問拓展：了解一些有機食品、綠色食品。 教學反思：活動中我結合當?shù)赜變旱囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品平安的方法。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加查找，體現(xiàn)幼兒自主性。 13、大班健康食品袋上的隱秘教案反思 活動目標： 知道食品袋上有生產日期和保質期，要食用新奇的食品。 了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 愿意參與調查實踐活動，能和同伴相互協(xié)作完成調查內容

53、。 活動過程： 1 老師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。 老師組織幼兒觀看大家事先收集的食品外包裝。 引導幼兒爭論：你發(fā)覺食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產日期和保質期。 老師小結：在購買食品時要留意看清外包裝上的生產日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新奇、衛(wèi)生的食物。 2、老師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。 老師激發(fā)幼兒的調查愛好。 老師：你知道怎樣才能讓食物保持新奇呢?有哪些常見的方法? 老師出示調查表，和幼兒爭論如何完成調查表。如：兩兩結伴，一個人記錄，一個人敘述;學習用符號和圖畫來表示發(fā)覺的內容;要用心完成任務，不能開小差等等。 老師引導幼兒兩兩結伴，一同到四周的超市中

54、完成調查任務，并將自己的調查結果具體地記錄在表格中。 1、幼兒整理、統(tǒng)計調查表。 老師請幼兒展現(xiàn)自己的調查表，并介紹自己調查的結果。 老師和幼兒一起爭論：怎樣將大家的調查結果展現(xiàn)在一張大的圖表上? 引導幼兒分頭進行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。 老師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室。 活動反思： 指南中指出：“知道必要的平安學問保健學問，學習愛護自己”，在日常生活中孩子特別青睞與各種包裝食品，為了加強幼兒的自我愛護意識，學會選擇平安的食品。在活動中引導幼兒觀看袋袋的隱秘。大班幼兒已經(jīng)有了肯定的生活閱歷，所以讓幼兒自由查找袋袋上有什么時?小伴侶就能找出一些日常爸爸媽媽留意的，例如：食品的生產日期

55、、食品的使用方法、食品的保存方法等等。在活動總我們增加了一個完整的觀看，這時給于幼兒一個全面的了解，了解包裝袋袋上除了日常要留意的一些，還有許多的信息。例如：食品的養(yǎng)分成分、食品的廣告介紹、食品的廠家等等。通過全面的了解，讓幼兒知道買食品，不能買三無產品，要到正規(guī)的商店進行購買正宗的食品。同時，針對包裝袋袋上請愛惜環(huán)境的標志，對幼兒進行教育。讓幼兒做到吃完食品把袋袋扔到垃圾箱里，做一個講衛(wèi)生的好孩子。 14、大班健康買食品要留意什么教案反思 活動目標： 1、了解買食品時應當留意的事項。 2、通過自己探究、查找的過程，知道食品包裝袋上的生產日期、保質期。 3、知道食品的保質期關系到我們身體的健康

56、，培育幼兒的平安意識。 活動預備： 1、每位幼兒預備一份小包裝的食品。 2、老師也預備幾樣不同食品的包裝袋;寶寶肚子疼、食品的圖片。 活動過程： 一、通過觀看圖片進行談話，激發(fā)幼兒的愛好。 1、老師出示圖片，供幼兒觀看。 T：你看到了什么?你們覺得寶寶為什么會肚子疼呢? 2、引導幼兒進行爭論，引出肚子疼的緣由。 3、再次出示食品的圖片，引導幼兒爭論。 T：這是什么?那寶寶吃了它之后為什么會肚子疼呢? 4、老師總結。 T：由于這個食品已經(jīng)過期了，不能吃了，要是吃了肚子就會不舒適。 二、通過爭論，學會觀看食品的保質期和生產日期的方法。 1、引導幼兒觀看食品包裝，學習觀看包裝袋上的生產日期和保質期。

57、 T：過期了是什么意思? T：那我們怎樣才能知道自己買的這個食品有沒有過期呢? T：袋子上有保質期嗎?什么地方會有這些標記? -請幼兒觀看帶過來的包裝袋。 T：怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢? -老師總結：有防偽標記和具備生產日期和保質期的食品都屬于質量好的產品。 2、幼兒觀看自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀看、查找食品的生產日期和保質期。 三、遷移閱歷，連續(xù)爭論其他留意事項。 1、T:在買食品時，除了要看清晰食品的生產日期和保質期，還要留意什么? 2、組織幼兒爭論：知道要選購包裝完好的食品，食品袋上有質量檢測合格標記。通過對比相同包裝的食品，熟悉防偽標記，來確定食品的牢靠性。 3、

58、幼兒依據(jù)自己的了解向大家介紹觀看各種留意事項。 活動反思： 活動中我結合當?shù)貎和囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品平安的方法。通過本次活動，兒童達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位兒童參加查找，體現(xiàn)兒童自主性。 15、大班健康食品袋上的小隱秘教案反思 【活動目標】 知道食品袋上有生產日期和保質期，要食用新奇的食品。 了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 愿意參與調查實踐活動，能和同伴相互協(xié)作完成調查內容。 知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)

59、生的方法。 鞏固和加深對眼睛作用的熟悉，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。 【活動過程】 1 老師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。 老師組織幼兒觀看大家事先收集的食品外包裝。 引導幼兒爭論：你發(fā)覺食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產日期和保質期。 老師小結：在購買食品時要留意看清外包裝上的生產日期和保質期，這樣可以保證我們吃上新奇、衛(wèi)生的食物。 2、老師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。 老師激發(fā)幼兒的調查愛好。 活動反思： 食品是幼兒每天都接觸的，知道食品的食用平安是幼兒應具備的技能，此活動貼近幼兒生活，具有易于操作性且能豐富幼兒生活閱歷。幼兒對四周事物非常感愛好，有劇烈的奇怪 心和求

60、知欲，喜愛探究問題，但孩子有時會對事物熟悉不全面，缺乏科學性，通過本次活動在幼兒主動學習的過程中，大膽探究，培育幼兒發(fā)覺問題并能對現(xiàn)象能進行客觀描述的力量。孩子們了解包裝袋上的信息，重點引導幼兒對食品包裝袋上的生產日期有了肯定的熟悉，并學習用筆記錄自己食品袋上的日期。 16、大班健康活動食品袋上的隱秘教案反思 活動目標： 1、知道食品袋上有生產日期和保質期，要食用新奇的食品。 2、了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 3、愿意參與調查實踐活動，能和同伴相互協(xié)作完成調查內容。 4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動過程： 1、老師引