2023年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：詠史懷古類古代詩(shī)歌閱讀 專項(xiàng)練習(xí)題（含答案解析）

1、2023年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：詠史懷古類古代詩(shī)歌閱讀專項(xiàng)練習(xí)題閱讀下面作品，完成以下小題。題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。烏江亭王安不百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？.這兩首詩(shī)從體裁上看都是,從題材上看都是。.這兩首詩(shī)對(duì)項(xiàng)羽評(píng)價(jià)的角度并不一樣，結(jié)合詩(shī)句分析借對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)分別表達(dá)了什么觀 點(diǎn)？閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。詠鷹（清）陳維杰寒山幾堵，風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧無(wú)今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰(shuí)賭。老來(lái)猛氣還軒舉。人間多少閑孤兔。月黑沙黃，此際偏思汝。【注釋】匚陳維嵐：清代詞人、駢文作家，身世飄零，游食四方。

2、口堵：座，這里指山?？?風(fēng)低：寫鷹乘風(fēng)低掠。匚軒舉：意氣飛揚(yáng)。.請(qǐng)為這首詞選擇恰當(dāng)?shù)脑~牌名（）A.沁園春B.聲聲慢C.水調(diào)歌頭D.醉落魄.對(duì)這首詞的理解與賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）“寒山幾堵”是背景，既寫出秋山之肅殺，乂以夸張突出山巒之高峻?！扒锟找槐虩o(wú)今古”起著為前二句拉寬氣勢(shì)、擴(kuò)大氣氛的作用?！白硖货豸谩币鼍谱硐肫瘊椫皤F的地方，富有豪邁雄放又頗多灑脫的神態(tài)?！奥杂洝币痪涫墙Y(jié)上片，啟承下片，由“鷹”化入人的鏡頭，即由物轉(zhuǎn)為“我工.結(jié)合全詞，分析“人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝兩句中，作者是如何表達(dá)情 感的？閱讀下面作品，完成下面小題。第1頁(yè)共32頁(yè) 有物換星移、人世滄桑之感。52.

3、后兩句寫“煙籠十里堤”的“臺(tái)城柳”，深刻地揭示了這樣的哲理： o 53.自然無(wú)情人有情，本詩(shī)流露出詩(shī)人 的傷感情緒。閱讀下面的作品，完成卜.列小題。念奴嬌題鎮(zhèn)江多景樓，用坡仙韻（元）白樸江山信美，快平生、一覽南州風(fēng)物。落日金焦浮緝宇，鐵甕獨(dú)殘城壁。云擁潮來(lái)， 水隨天去，幾點(diǎn)沙鷗雪。消磨不盡，古今天寶人杰。遙望石冢嶗然，參軍此葬，萬(wàn)劫誰(shuí)能發(fā)？桑梓龍荒驚嘆后，幾度生靈埋滅。往事休 論，酒杯才近，照見星星發(fā)。一聲長(zhǎng)嘯，海門飛上明月。注金焦：金山，焦山。細(xì)宇：寺廟。鐵甕：北山前的一座古城。石冢：東晉高 官王的參軍郭璞之墓，在金山下。龍荒：荒漠之地。郭璞曾有“桑梓其翦為龍荒”之嘆。 54.以下判斷不正確

4、的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.念奴嬌屬于慢詞。B.從題材看是懷古之作。C.題中“坡仙”即蘇軾。D.本詞的押韻并不規(guī)范。55.以下對(duì)本詞理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. “落日”“殘”渲染蒼?；臎龅臍夥眨脑v史滄桑感。B.以“幾點(diǎn)”狀沙鷗之小，以沙鷗反襯雪地的茫茫一片。C. “天寶人杰”化用古人“物華天寶”“人杰地靈”成語(yǔ)。D.下闋運(yùn)用典故，借郭璞的預(yù)言來(lái)慨嘆生靈涂炭的歷史。.從情景關(guān)系角度，賞析“一聲長(zhǎng)嘯，海門飛上明月”。閱讀下面這首詞，完成以下小題。八聲甘州壽陽(yáng)樓八公山作葉夢(mèng)得故都迷岸草，望長(zhǎng)淮，依然繞孤城。想烏衣年少，芝蘭秀發(fā)，戈戟云橫。坐看驕兵南渡， 沸浪駭奔鯨。轉(zhuǎn)盼東流水，一顧功成。千載八公山下，

5、尚斷崖草木，遙擁崢嵯。漫云濤吞吐，無(wú)處問(wèn)豪英。信勞生、空成今古， 笑我來(lái)、何事愴遺情。東山老，可堪歲晚，獨(dú)聽桓箏。注釋：八公山：洲水流經(jīng)這里，在此曾發(fā)生泗水之戰(zhàn)。公元383年，前秦苻堅(jiān)率軍南下攻 打東晉，東晉丞相謝安（號(hào)東山）命其弟謝石、侄謝玄率兵應(yīng)戰(zhàn)，以少勝多，大敗前秦。第10頁(yè)共32頁(yè) 葉夢(mèng)得：南宋詞人，主戰(zhàn)派，此詞寫于他被主和派排擠出朝期間?；腹~：謝安晚年被晉孝 武帝疏遠(yuǎn)，一次陪帝飲酒時(shí)，其舊部桓伊彈箏助興，唱怨歌行，謝安聞之流淚，武帝也 面有愧色。.以下對(duì)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.上片開頭三句寫詞人登高遠(yuǎn)眺所見之景，暗含故都風(fēng)景依舊而人事已非的感慨?！跋霝跻履晟佟币痪渲械摹跋?/p>

6、”字所領(lǐng)起的七句，追憶了當(dāng)年觀水之戰(zhàn)的情景?！胺欣笋敱荐L”一句用比喻手法形象地表現(xiàn)了謝家子弟所率東晉部隊(duì)的奪人氣勢(shì)。“漫云濤吞吐，無(wú)處問(wèn)豪英”兩句，情景交融，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)英雄不再的慨嘆。.這首詞結(jié)尾處用了謝安晚年的典故，這樣寫有哪些作用？.葉夢(mèng)得的這首詞頗具豪放之風(fēng)，決然不同于婉約派詞人柳永的代表作八聲廿州（對(duì) 瀟瀟暮雨灑江天）請(qǐng)你任選一個(gè)角度（如景物描寫、人物形象刻畫、情感抒發(fā)等），對(duì)這首 詞的豪放風(fēng)格加以賞析。參考答案：1.七言絕句懷古詩(shī)2.題烏江亭是從兵家用兵的角度來(lái)評(píng)價(jià)的。杜牧通過(guò)這首詩(shī)，表達(dá)了對(duì)勝敗得失、歷史 興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負(fù)重、重整旗鼓，定能東山再起。烏江亭

7、是從民心向背的角度來(lái)評(píng)價(jià)的。王安石認(rèn)為民心和形勢(shì)決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，歷史 的規(guī)律不可違背?！窘馕觥?.此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌分類的把握能力。從體裁上看，這兩首詩(shī)每首都是四句詩(shī)，屬于絕句，每句詩(shī)都是七個(gè)字，屬于七言詩(shī)，所以 這兩首詩(shī)都是七言絕句。從題材上看，兩首詩(shī)的題目都和烏江亭有關(guān)，都是通過(guò)對(duì)歷史上的重要人物項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)來(lái)抒 發(fā)自己獨(dú)特的感受，所以都屬于懷古詩(shī)。.此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容以及作者的觀點(diǎn)的把握能力。題烏江亭的首句就直接說(shuō)到勝敗乃兵家常事，是難以預(yù)料的，并暗示關(guān)鍵在于如何對(duì)待 的問(wèn)題。次句批評(píng)項(xiàng)羽胸襟不夠?qū)拸V,缺乏大將氣度。三四句設(shè)想項(xiàng)羽假如回江東重整旗鼓， 說(shuō)不定就可以卷土重來(lái)。所以題烏江

8、亭是從兵家用兵的角度來(lái)評(píng)價(jià)的。杜牧通過(guò)這首詩(shī)， 表達(dá)了對(duì)勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負(fù)重、重整旗鼓，定能 東山再起。烏江亭中“百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回說(shuō)明上百次的征戰(zhàn)使壯士疲勞、士氣低落， 從而導(dǎo)致中原之戰(zhàn)的失敗之勢(shì)再難挽回。而“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？ ”說(shuō)到雖然第11頁(yè)共32頁(yè) 江東子弟現(xiàn)在仍在，但他們是否還愿意跟楚霸王卷土重來(lái)？所以烏江亭是從民心向背的 角度來(lái)評(píng)價(jià)的。王安石認(rèn)為民心和形勢(shì)決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，歷史的規(guī)律不可違背。. D. A.“人間”句寫人間尚有很多惡人、小人，在侵凌著正義和善良，所以“我”立志要像雄鷹搏 擊狐兔一樣，去懲奸除弊，表現(xiàn)出作

9、者嫉惡如仇，側(cè)面流露出詞人渴望施展抱負(fù)、建功立業(yè) 的人生理想。“此際”句，直接表達(dá)出對(duì)鷹的喜愛，但“思的也是建功立業(yè)的才智之士，也是作者自己，借 物抒懷，側(cè)面流露出想被英主賢大臣賞識(shí)、成認(rèn)，從而得以一展大才，有所建樹?！窘馕觥?.此題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識(shí)的能力。此題考查詞牌知識(shí)，詞牌名是詞的一種制式曲調(diào)的名稱，有固定的格式與聲律，決定著詞的 節(jié)奏與音律。分析本詞，雙調(diào)五十七字，仄韻，符合醉落魄詞牌特點(diǎn)。應(yīng)選D。.此題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。A.“夸張”錯(cuò)，“寒山幾堵”堵，量詞，座，這里指山。沒(méi)有使用夸張修辭。應(yīng)選A。.此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想情感和表達(dá)

10、技巧的能力?！叭碎g多少閑狐兔”，閑狐兔其實(shí)是奸佞小人、惡人的代稱。因?yàn)槿碎g尚有很多的惡人、小 人，在侵凌著正義和善良，所以“我寢食難安，立志要像雄鷹搏擊狐兔一樣，去懲奸除弊， 還人間以公道。此句從側(cè)面表達(dá)詞人渴望施展抱負(fù)、建功立業(yè)的人生理想?！霸潞谏滁S，此際偏思汝”是直抒胸臆，月黑沙黃，正是鷹出獵的時(shí)機(jī)，在這樣的時(shí)刻，我 是特別地想你，渴望能像你一樣搏擊于寥廓的天宇。著一“偏”字，可見出此人對(duì)鷹的喜愛。 “此際偏思汝”有言外意，“思汝”，即“此際誰(shuí)知我”，思的是鷹，思的是建功立業(yè)的才智之士， 其實(shí)也是思作者自己，這種思”也是作者的自我追求的表陳，尋求的思念的是被英主賢大臣 的認(rèn)識(shí)、賞識(shí)、成認(rèn)，

11、側(cè)面流露出渴望被賞識(shí)，從而得以一展人才，有所建樹。. 曲牌詞牌第12頁(yè)共32頁(yè). C.作者游湖，“寫新詩(shī)吊古“，游蘇堤尋芳林、斷析畔沽酒，表達(dá)了作者要像古人一樣縱情 山水；記林逋、要同這隱士一醉，寄托了他對(duì)隱逸生活的向往之情?！窘馕觥?.此題考查學(xué)生了解、識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。【正宮】為宮調(diào)，醉太平為曲牌，“柳梢青”為詞牌，“西湖”為題目。.此題考查學(xué)生比較賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.【正宮】醉太平描寫了作者與朋友們逛西湖的情景，“蘇堤”“斷橋孤山表現(xiàn)了他的 興趣并不在歌吹熱鬧而偏向于懷占的幽情。最后以林逋自況、寫景作結(jié)，神情畢現(xiàn)，表達(dá)了 寄情山水、淡泊名利的情懷，而非“賞玩西湖興致盎然 應(yīng)選C。.

12、此題考查學(xué)生賞析詩(shī)人情感的能力?！皩懶略?shī)吊古”交代了作者與朋友游西湖的目的蘇堤堤上尋芳樹，斷橋橋畔沽酬醵是說(shuō)在 蘇堤上賞看芳花林樹，在斷橋橋邊買來(lái)老酒”，游蘇堤尋芳林、斷橋畔沽酒，表達(dá)了作者要 像古人一樣縱情山水；“孤山山下醉林逋的意思是“在孤山山下像林逋一般醉他個(gè)迷迷糊糊。遍身上灑滿片片梨花 滴滴暮雨”，林逋是宋初著名隱士，以愛梅著稱，隱居于西湖孤山。詞人記林逋，要同這隱 士一醉，實(shí)際是寄托了他對(duì)隱逸生活的向往之情。.詠史詩(shī).賈生治國(guó)安邦的才學(xué)得不到施展賈生并未受到君王的薄待H.慨嘆自己居廟堂之高而不能被重用?！窘馕觥?.此題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。這兩首詩(shī)歌，題目相同，體例相近。都是詠

13、懷賈誼其人，屬于詠史詩(shī)。.此題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。由“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”可知，談至深夜?jié)h文帝挪動(dòng)雙膝靠近他，可惜他不關(guān) 心百姓只是關(guān)心鬼神。這倆句突然急轉(zhuǎn)，和前兩句描寫情景完全不一樣,文帝如此虛心垂詢， 推崇贊嘆，實(shí)際上只是追問(wèn)鬼神的本原問(wèn)題，可以說(shuō)是空談至夜半，沒(méi)有任何實(shí)際意義。這 里通過(guò)強(qiáng)烈的比照，撕破了統(tǒng)治者丑惡的面紗，揭示了它們?cè)凇扒筚t過(guò)程中的真實(shí)面目。李 商隱認(rèn)為賈生治國(guó)安邦的才學(xué)得不到施展。由“一時(shí)課議路施行，誰(shuí)道君王薄賈生”可知，賈誼所獻(xiàn)的“課議”，大體上都能獲得施行，誰(shuí) 能說(shuō)文帝輕視賈誼呢？王安石認(rèn)為賈生并未受到君王的薄待。.此題考杳學(xué)生理解作者思想感

14、情的能力。“爵位自高言盡廢，古來(lái)何啻萬(wàn)公卿”意思是：自古以來(lái)，不知有多少達(dá)官貴人，盡管他們的第13頁(yè)共32頁(yè) 官爵職位很高，但其言論都被君王廢棄了。弦外之音是賈誼比那些達(dá)官貴人更為幸運(yùn)。詠史 是為了諷今，賈誼收到重用自是他的幸事，詩(shī)人很容易聯(lián)系自身，自己也身居高位，但“古 來(lái)何啻萬(wàn)公卿“，自己卻沒(méi)有賈誼幸運(yùn)，慨嘆自己居廟堂之高而不能被重用。. C. D.這兩首都是覽古之作，都表達(dá)今昔盛衰之感，卻同中有異。越中覽占先極力渲染昔 日之繁華，與結(jié)句所寫今日之荒涼構(gòu)成強(qiáng)烈的比照，發(fā)人深思；蘇臺(tái)覽古著重寫今日之 荒涼，荒涼所折射出的人事變化、興廢無(wú)常與舊苑荒臺(tái)中自然景物的今古常新形成鮮明比照, 意味深長(zhǎng)

15、。越中覽占到結(jié)句急轉(zhuǎn)，而蘇臺(tái)覽古轉(zhuǎn)在第三句。這表現(xiàn)出了作者變化多 端的藝術(shù)技巧，很有感染力?！窘馕觥?2.此題考杳學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。體裁上，這兩首詩(shī)是七言絕句；題材上都是詠史懷古詩(shī)。A.體裁是七言律詩(shī)，題材是詠史懷古詩(shī)：B.體裁是五言絕句，題材是寫景抒情詩(shī)；C.體裁是七言律詩(shī)，題材是寫景抒情詩(shī)；D.體裁是七言律詩(shī)，題材是詠史懷古詩(shī)。差距最大的是C項(xiàng)。應(yīng)選C。.此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌風(fēng)格的能力。越中覽古通過(guò)昔時(shí)的繁盛和眼前的凄涼的比照，表現(xiàn)人事變化和盛衰無(wú)常的主題，尾句 寫幾只鵬鴻在荒草蔓生的故都廢墟上旁假設(shè)無(wú)人的飛來(lái)飛去的畫面，把盛衰的感慨蘊(yùn)含其中， 風(fēng)格含蓄蘊(yùn)藉。蘇臺(tái)覽古

16、描寫了姑蘇臺(tái)的今昔變化，突出了春光依舊而窮奢極欲的帝王已無(wú)處尋覓的現(xiàn) 實(shí)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)昔盛今衰的感慨之情。前兩句寫詩(shī)人游覽時(shí)的所見所聞，后兩句那么是借西 江明月由今溯古，以今古常新的自然景物來(lái)襯托變幻無(wú)常的人事，風(fēng)格含蓄蘊(yùn)藉。應(yīng)選D。.此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌主題及寫作技巧的能力。這兩首都是覽古之作，越中覽古通過(guò)昔時(shí)的繁盛和眼前的凄涼的比照，表現(xiàn)人事變化和 盛衰無(wú)常的主題。蘇臺(tái)覽古描寫了姑蘇臺(tái)的今昔變化，突出了春光依舊而窮奢極欲的帝 王已無(wú)處尋覓的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)昔盛今衰的感慨之情。兩詩(shī)主題一致。但寫法不完全相同。越中覽古二、三兩句是詩(shī)人在越國(guó)歷史畫卷中有意攝取的兩個(gè)鏡頭，濃縮了越國(guó)稱霸一 方后

17、的繁盛、威風(fēng)，著重在明寫昔日之繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，尾句寫幾只鵬鴻第14頁(yè)共32頁(yè) 在荒草蔓生的故都廢墟上旁假設(shè)無(wú)人的飛來(lái)飛去，與前面兩句形成比照，以結(jié)句寫今日之荒涼 抹殺之，轉(zhuǎn)出主意。蘇臺(tái)覽占前兩句寫詩(shī)人游覽時(shí)的所見所聞，后兩句那么是借西江明月由今溯占。全詩(shī)著重 寫今日之荒涼，以暗示昔日之繁華，“楊柳新”“不勝春”寫出當(dāng)下的春景，勾引起詩(shī)人的無(wú)限 悵惘：昔日的春柳春花、吳王的驕奢、西子的明艷，以及他們花前月下的歌舞追歡、館娃宮 中的長(zhǎng)夜之飲，都早已遠(yuǎn)去，物是人非，江山依舊，昔日蘇臺(tái)富麗堂皇，歌舞升平，今天只 剩下那斜掛在西江之上的一輪明月了。以今古常新的自然景物來(lái)襯托變幻無(wú)常的人事

18、所以其 表現(xiàn)手段又各自不同。越中覽古到結(jié)句急轉(zhuǎn)，而蘇臺(tái)覽占轉(zhuǎn)在第三句。這表現(xiàn)出了作者變化多端的藝術(shù)技 巧，很有感染力。. B. D17.阮詩(shī)詠史，重在記敘易水送別的悲壯場(chǎng)面，描寫荊軻的威武形象以及相送之人的贊嘆， 借此抒發(fā)對(duì)荊軻英雄之舉的緬懷；左詩(shī)詠史，雖然描寫了荊軻和高漸離酒酣高歌的片段，贊美荊軻的高傲氣概，但重在議論， 針對(duì)西晉社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)出不平之鳴，對(duì)貴者藐視，對(duì)賤者禮贊，批評(píng)門閥世族對(duì)下層人才的戕 害。同用一故事，但用意有別，阮籍在亂世中追慕英雄；左思在壓抑社會(huì)中，禮贊低賤者，渴求 施展抱負(fù)。【解析】15.此題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)文化常識(shí)的能力。 兩首作品均為古體詩(shī)。不符合ACD （“

19、詩(shī)余”屬于詞）的體裁。 應(yīng)選B。.此題考查學(xué)生了解并掌握文學(xué)文化常識(shí)的能力。兩首詩(shī)均使用了對(duì)偶和比喻，音韻和諧瑯瑯上II,生動(dòng)形象，但無(wú)鋪陳（鋪開來(lái)寫，極盡渲 染之能事）修辭，只是用五言句式精煉簡(jiǎn)潔質(zhì)樸無(wú)華。應(yīng)選D。.此題考查學(xué)生鑒賞藝術(shù)特色以及表達(dá)效果的能力。（1）前兩句“燕丹善勇士，荊軻為上賓寫太子丹對(duì)待荊軻的態(tài)度是喜愛善，可見荊軻 性格是“驍勇善戰(zhàn)”勇，身份地位是尊重的一上賓；三、四句”圖盡擢匕首，長(zhǎng)驅(qū)西入秦”寫荊軻勇于擔(dān)當(dāng)，去執(zhí)行刺秦王的重任，制定了計(jì)策一 圖里藏著匕首，不遠(yuǎn)千里勇敢堅(jiān)定義無(wú)反顧；五、六句“素車駕白馬，相送易水津”寫抱著必死之心意（視死如歸），表達(dá)于“素車”（兇、 喪事

20、所用之車），交待了送行地點(diǎn)一在易水岸邊。第15頁(yè)共32頁(yè) 七、八句”漸離擊筑歌，悲聲感路人”，展示了送別場(chǎng)面，漸離擊筑荊軻悲歌，依依不舍的哭 聲感動(dòng)了路人，可謂悲壯傷感。結(jié)尾兩句“舉坐同在嗟，嘆氣假設(shè)青云”寫送別之人知曉這一去兇多吉少，大家都禁不住淚落感 慨，為英雄志士這一去不復(fù)返而深深嘆惋哀傷，使用“青云”這一比喻，生動(dòng)形象，贊揚(yáng)了荊 軻高貴的人格魅力?？梢娙钤?shī)詠史，重在記敘易水送別的悲壯場(chǎng)面，描寫荊軻的威武形象以及相送之人的贊嘆， 借此抒發(fā)對(duì)荊軻英雄之舉的緬懷。(2) “荊軻飲燕市，酒酣氣益震”寫荊軻和高漸離臨別飲酒，并擊筑高歌，飲酒盡興自是助 長(zhǎng)了不可遏制的英雄意氣?！鞍Ц韬蜐u離，謂假設(shè)

21、傍無(wú)人“，高漸離擊筑，荊軻以哀歌應(yīng)和，情之所至無(wú)拘無(wú)束旁假設(shè)無(wú)人。 左詩(shī)詠史，雖然描寫了荊軻和高漸離泗酣高歌的片段，贊美荊軻的高傲氣概，但重在議論， “雖無(wú)壯士節(jié)，與世亦殊倫”，寫自己雖然沒(méi)有荊軻那樣的壯士氣節(jié)，但節(jié)操也是不同世俗的， “高眄邈四海，豪右何足陳“，清高孤傲蔑視權(quán)貴，針對(duì)西晉社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)出不平之鳴，“貴者 雖自貴，視之假設(shè)埃塵。賤者雖自賤，重之假設(shè)干鈞”，對(duì)貴者藐視，對(duì)賤者禮贊，批評(píng)門閥世 族對(duì)下層人才的戕害。可見兩首詩(shī)雖然同用一故事，但用意有別，阮籍在亂世中追慕英雄，屬于就英雄之事贊英雄 之氣；左思在壓抑社會(huì)中，借助荊軻之人、之事、之節(jié)來(lái)禮贊低賤者，抒發(fā)自己渴求施展抱 負(fù)的情懷。

22、DD20.觀點(diǎn)推陳出新。傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)上，人們都是否認(rèn)隋煬帝，認(rèn)為開挖運(yùn)河，勞民傷財(cái)，屢次南 巡，奢侈無(wú)度，終遭滅亡。而本詩(shī)那么寫出開挖運(yùn)河的交通價(jià)值，一個(gè)“賴”字說(shuō)明河運(yùn)功能的 巨大。作者甚至用大禹治水之功來(lái)類比。關(guān)于赤壁之戰(zhàn)，傳統(tǒng)觀點(diǎn)上，都充分肯定孫劉聯(lián)合的戰(zhàn)略，稱贊周瑜和孔明巧借東風(fēng)的智慧 形象，而本詩(shī)那么反彈琵琶，指出如果周郎沒(méi)有這個(gè)天時(shí)之便，結(jié)果必然相反。用“鎖二喬” 來(lái)揭示其失敗的惡果。由此看來(lái)，兩首詩(shī)都能辯證地多角度地認(rèn)識(shí)史實(shí)，善于在史實(shí)中挖掘新的思想意義來(lái)啟迪后 人，充分表達(dá)了詠史詩(shī)的思想價(jià)值和藝術(shù)特點(diǎn)?！窘馕觥?8.此題考查考生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。依據(jù)“汴河懷古”中

23、的“波”和“多”所押的韻一致，以及“赤壁”中的“朝”和“喬”所押的韻一致, 由此可知，這兩首詩(shī)屬于絕句，是格律詩(shī)的一種，而格律詩(shī)是唐代以后才有的； 另外，依據(jù)“汴河懷古”中的“盡道隋亡”可知，這首詩(shī)應(yīng)在隋朝以后，依據(jù)“赤壁”中“周郎”“二 喬”等內(nèi)容可知，這首詩(shī)應(yīng)寫于三國(guó)以后。第16頁(yè)共32頁(yè) 綜合以上分析，這兩首詩(shī)應(yīng)產(chǎn)生于唐朝。應(yīng)選D。此題考查考生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的能力。依據(jù)第一首詩(shī)的題目“汴河懷古”及詩(shī)歌內(nèi)容可知，這首詩(shī)是一首詠史懷古詩(shī)，特別是后兩句 “假設(shè)無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多”，其意思為“如果不是修龍舟巡幸江都的事情，隋煬帝 的功績(jī)可以和大禹平分秋色”，作者以詩(shī)文的形式有意重提這

24、一教訓(xùn)，意在提醒當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治 者，不要走隋朝滅亡的老路，用意深刻；“赤壁”這首詩(shī)，作者借對(duì)歷史遺跡及人物的思考，表達(dá)J自己期望建功立業(yè)的抱負(fù)和壯志難 酬的感慨，同時(shí)暗指自己胸懷大志不被重用，特別是運(yùn)用逆向思維大膽地設(shè)想，提出了一個(gè) 與歷史事實(shí)相反的假設(shè)。假假設(shè)當(dāng)年?yáng)|風(fēng)不幫助周瑜的話，那結(jié)果會(huì)如何呢？詩(shī)人并未直言戰(zhàn) 爭(zhēng)的結(jié)局。這里作者把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)寫得如此縊藉，極富理趣，寓意深刻。綜上分析可知，這兩首詩(shī)共同的風(fēng)格特點(diǎn)是“理趣深邃”。應(yīng)選D。此題考查考生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。首先，第一首“汴河懷古”：詩(shī)中的“汴河指的是隋煬帝時(shí)，發(fā)河南淮北諸郡民眾，開掘名 為通濟(jì)渠的大運(yùn)河。并且“至今千里賴通

25、波“，到現(xiàn)在它還在流淌不息，南北舟楫因此暢通無(wú) 阻。作者在這里肯定了隋朝大運(yùn)河的積極意義，認(rèn)為是可以和大禹治水的功績(jī)相比的。但當(dāng) 時(shí)詩(shī)歌中有不少作品是吟寫這個(gè)歷史題材的，因?yàn)樗鍩坶_挖運(yùn)河，勞民傷財(cái).，屢次南巡， 奢侈無(wú)度，終遭滅亡，所以這些詩(shī)歌大都指稱隋亡于大運(yùn)河，但作者在這里卻一反常態(tài)。由 此可見，作者在這首詩(shī)中的觀點(diǎn)還是比較新穎的，可謂“推陳出新工其次，第二首“赤壁”：對(duì)于赤壁之戰(zhàn)，人們一般都認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)役是孫劉聯(lián)軍共敵曹魏，加上 周瑜和諸葛亮巧借東風(fēng)，最后吳勝曹敗，但作者在這首詩(shī)中，作者進(jìn)行了逆向思維大膽地設(shè) 想，提出了一個(gè)與歷史事實(shí)相反的假設(shè)，如果當(dāng)時(shí)周郎沒(méi)有這個(gè)天時(shí)之便，結(jié)果必然相反

26、, 并且以“銅雀春深鎖二喬”作結(jié)，把戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果說(shuō)的極其含蓄。由此可以看出，作者的觀點(diǎn)確 有“推陳出新”之處。綜上所述，這兩首詩(shī)都能夠辯證看待歷史事實(shí)，在歷史事實(shí)中提出富有新意的看法，給人以 深深的啟發(fā)，這也正是詠史詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)和思想價(jià)值所在。DA上闋首句“登臨送目”四字籠罩全篇，全詞從此生發(fā)。次句故國(guó)”二字點(diǎn)明金陵，為下 片懷古議論埋下伏筆。以下寫景先從總體寫起，接著是近景，遠(yuǎn)景，最后以“畫圖難足收 住。既總結(jié)了以上寫景，又很自然地轉(zhuǎn)入下片議論。下闋“念往昔”一句，承接上闋，由登 臨所見自然過(guò)渡到登臨所想。U“千古憑高”二句寫出了對(duì)歷來(lái)憑吊金陵之作的看法。后文又 轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，結(jié)句I可到今天。首尾

27、圓合，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。第17頁(yè)共32頁(yè)【分析】21.此題考查學(xué)生理解詩(shī)歌體裁特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格的能力。這首詞的題目是金陵懷古，旨在抒懷，通過(guò)對(duì)金陵景物的贊美和歷史興亡的感喟，寄托 了作者對(duì)當(dāng)時(shí)朝政的擔(dān)憂和對(duì)國(guó)家政治大事的關(guān)心，屬于抒懷詩(shī)。A.曠達(dá)詞，曠達(dá)原指人的心胸開闊，舉止無(wú)拘檢。移之論詞，那么指詞的一種風(fēng)格境界。這種 詞風(fēng)的代表人物是蘇軾。本詞更多的是感嘆家國(guó)興衰，不符合曠達(dá)詞的詞風(fēng)。B.中調(diào)，詞調(diào)體式之一。因其篇幅長(zhǎng)短適中，故稱中調(diào)，通常以五十九字至九十字為中調(diào)。 本詞全篇101字，不符合中調(diào)篇幅，是長(zhǎng)調(diào)。C.羈旅詞是指客居異鄉(xiāng)的人寫的思鄉(xiāng)詩(shī)，不符合懷古的主題。D.抒懷詞，指抒發(fā)作者某種情感為目的

28、的詞，本詞通過(guò)對(duì)金陵景物的贊美和歷史興亡的感喟, 寄托了作者對(duì)當(dāng)時(shí)朝政的擔(dān)憂和對(duì)國(guó)家政治大事的關(guān)心，屬于抒懷詩(shī)。應(yīng)選Do.此題考查學(xué)生理解詩(shī)歌藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法的能力。A.“登臨送目”四字領(lǐng)起，為詞拓出一個(gè)高遠(yuǎn)的視野。”正故國(guó)晚秋，天氣初肅”點(diǎn)明了地點(diǎn)和 季節(jié)，瑟瑟秋風(fēng)，萬(wàn)物凋零，呈現(xiàn)出一種“悲秋”的氣氛，雄渾場(chǎng)面，境界蒼涼。B “有典故化用”錯(cuò)誤。“澄江似練”，脫化于謝眺詩(shī)句“澄江靜如練”，屬于化用詩(shī)句，而非典 故。C“動(dòng)靜結(jié)合”錯(cuò)誤。“六朝舊事隨流水”是作者的感慨，六朝的風(fēng)云變化全都隨著流水消逝, 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)北宋王朝不能勵(lì)精圖治的不滿情緒，是虛寫，而寒煙衰草是實(shí)寫。屬于虛實(shí)結(jié) 合。D.是

29、對(duì)，詞為艷科，的突破”錯(cuò)誤。這首詞在藝術(shù)上表達(dá)了作者“一洗五代舊習(xí)”的文學(xué)主張， 但仍沒(méi)有突破詞為艷科的藩籬，不過(guò)作者作詞力戒此弊，為蘇軾等士大夫之詞的全面登臺(tái), 鋪下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)選Ao.此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧的能力。詞以“登臨送目四字領(lǐng)起，為詞拓出一個(gè)高遠(yuǎn)的視野。”正故國(guó)晚秋，天氣初肅點(diǎn)明了地點(diǎn) 和季節(jié)，因?yàn)槭橇识?，乃稱“故國(guó)晚秋”與下句初肅”相對(duì)，瑟瑟秋風(fēng)，萬(wàn)物凋零, 呈現(xiàn)出一種“悲秋”的氣氛。此時(shí)此景，登斯樓也，那么情以物遷，辭必情發(fā)，這就為下片的懷 古所描述的遙遠(yuǎn)的時(shí)間作鋪墊。同時(shí)，故國(guó)二字點(diǎn)明金陵，為下片懷古議論埋下伏筆?！癟哩澄江似練”一句起，具體寫了登臨之所見

30、。“澄江”“翠峰”“征帆”“斜陽(yáng)”“酒旗”“西風(fēng)”“云 淡”“鷺起”，依次勾勒水、陸、空的雄渾場(chǎng)面，境界蒼涼。如此簫條、蒼涼的景色，如何不 引起作者的思緒翻騰呢？因此，作者以“畫圖難足”收住。既總結(jié)了以上寫景，又很自然地轉(zhuǎn) 入下片議論。第18頁(yè)共32頁(yè) 下闋“念往昔”一句，緊承上文，由登臨所見自然過(guò)渡到登臨所想?！胺比A競(jìng)逐”涵蓋千古興亡 的故事，揭露了金陵繁華外表掩蓋著紙醉金迷的生活。緊接著一聲嘆息，“嘆門外樓頭，悲 恨相續(xù)”，表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治階級(jí)揮霍無(wú)度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相繼的痛惜。作者對(duì)前朝往事的感慨，由“六朝舊事隨流水一句作結(jié)。緊而轉(zhuǎn)寫現(xiàn)實(shí)“但寒煙衰草凝綠”, 全詞重點(diǎn)在結(jié)句：“至今

31、商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲”。歌妓們至今還唱著亡國(guó)之音，正是因 為當(dāng)權(quán)者沉湎酒色，醉生夢(mèng)死。此結(jié)句無(wú)異于回到現(xiàn)實(shí)，對(duì)北宋當(dāng)局給予警告。這又照應(yīng)了 上闋的寫實(shí)，起承轉(zhuǎn)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。通過(guò)對(duì)金陵景物的贊美和歷史興亡的感喟，寄托了作者 對(duì)當(dāng)時(shí)朝政的擔(dān)憂和對(duì)國(guó)家政治大事的關(guān)心，屬于抒懷詩(shī)。.宮調(diào). C.下片開頭兩句借夢(mèng)境追憶過(guò)去之恬靜生活。夢(mèng)醒來(lái)回憶記憶中的家鄉(xiāng)，美景無(wú)限，令人 留戀不已；接著遙想舊家，如今是處處寂寞，沓無(wú)人跡，字里行間透露出對(duì)“舊家”的懷念。 以上都是虛寫，夢(mèng)境與想象的現(xiàn)實(shí)形成比照，表達(dá)了時(shí)歲月滄桑的慨嘆。最后三句為實(shí)寫，營(yíng)造了一種孤寂、蒼涼的意境，表達(dá)了對(duì)生活的無(wú)奈。下片虛實(shí)結(jié)合，在想

32、象與現(xiàn)實(shí)的交替中，可見作者飄零的現(xiàn)狀，深切表達(dá)出作者的悲涼與無(wú) 可奈何的憂慮，將懷念與失望交結(jié)在一起，動(dòng)人心腸?！痉治觥?4.此題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)的能力?！叭嗽聢A”是這首元曲的題目，黃鐘曲牌名所在的宮調(diào)，宮調(diào)屬于曲子的音樂(lè)屬性。.此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解分析能力。C“寄托了詩(shī)人對(duì)于故國(guó)的美好祝愿”錯(cuò)，“青山故國(guó)”，意思是青山依舊，可是故國(guó)已被歷史 的潮流卷走。抒發(fā)了深切的物是人非、家國(guó)破敗之悲。選項(xiàng)曲解文意。應(yīng)選C。.此題考查學(xué)生賞析詩(shī)詞表達(dá)技巧的能力?！绑@回一枕當(dāng)年夢(mèng)，漁唱起南津“，作者從夢(mèng)醒后寫起。南邊渡口的漁歌陣陣，驚醒了作者的 一場(chǎng)好夢(mèng)，一個(gè)“驚”字寫出了作者的無(wú)限惆悵，可

33、見夢(mèng)中場(chǎng)景令其流連不已。接著“畫屏云 嶂”三句，既是再現(xiàn)夢(mèng)中情景，同時(shí)也是作者記憶中的家鄉(xiāng)?！爱嬈猎漆帧?，重巒疊嶂掩映于 云霧之間，恍假設(shè)身處畫中。作者的思緒從夢(mèng)中回到故鄉(xiāng)，遙想“舊家”，如今應(yīng)是“梧桐覆井， 楊柳藏門處處寂寞，沓無(wú)人跡。字里行間透露出對(duì)“舊家”的懷念。以上內(nèi)容由寫夢(mèng)境到想 象“舊家情景，皆為虛寫，夢(mèng)境的美好家園與現(xiàn)今舊家的殘破形成比照，作者內(nèi)心的哀痛可 見一斑。末三句“閑身空老，孤篷聽雨，燈火江村”是實(shí)寫，作者又無(wú)奈地回到現(xiàn)實(shí)，自己“閑身空老”， 無(wú)所作為，空待時(shí)光流逝，只能“孤篷聽雨”，坐看“燈火江村作者孤身獨(dú)坐，聽雨打篷頂，第19頁(yè)共32頁(yè)【正宮】醉太平（元）曾瑞相邀士夫

34、，笑引奚奴。涌金門外過(guò)西湖，寫新詩(shī)吊古。蘇堤堤上尋芳樹，斷橋橋畔沽醯 麻，孤山山下醉林逋。灑梨花暮而。柳梢青西湖水月光中，煙霞影里，涌出樓臺(tái)?？胀怏虾?，云間笑語(yǔ)，人在蓬萊。天香暗逐風(fēng)回。正 十里、荷花盛開。買個(gè)扁舟，山南游遍，山北歸來(lái)。.“醉太平”是； “柳梢青”是。.比較這兩篇，下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.游程相同，但游覽西湖方式不同。.季節(jié)不同，恰印證西湖四時(shí)皆美。C.時(shí)代不同，但貨玩西湖興致盎然。D. “醉太平”結(jié)局遭雨，大煞風(fēng)景。.“醉太平”一曲中的畫線句以從一個(gè)側(cè)面反映作者的志趣。請(qǐng)結(jié)合全曲，具體分析其情感 寄寓。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)

35、更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。賈生王安石一時(shí)謀議路施行，譙道君王薄賈生？爵位自高言盡廢，古來(lái)何啻萬(wàn)公卿?！咀ⅰ亢梧矗邯q何止，豈只。.從題材上看，以上兩首詩(shī)都屬于 詩(shī)。.這兩首詩(shī)都是對(duì)漢代賈誼的評(píng)述，看法卻不同。李商隱認(rèn)為王安石認(rèn)為. “爵位自高言盡廢，古來(lái)何啻萬(wàn)公卿?！?一句的用意是 O閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。越中覽古第2頁(yè)共32頁(yè) 飄忽間唯見遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)漁火搖曳，顯得寂寞悲涼。下片以作者夜間被漁歌驚夢(mèng)作背景，將夢(mèng)中的美好與當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)作比照，“當(dāng)年夢(mèng)”所指的是 對(duì)從前的幸福田園生活的追憶，“梧桐覆井，楊柳藏門那么是如今落魄的樣子；閑身空老” 及以下兩句，把作者對(duì)以往的追憶乂拉回到了

36、現(xiàn)實(shí)中，表達(dá)了對(duì)生活的無(wú)奈。虛實(shí)結(jié)合，比 照鮮明，在過(guò)去與現(xiàn)實(shí)的交織中透露出作者國(guó)破家殘的悲涼與無(wú)可奈何的憂慮，讀來(lái)動(dòng)人心 腸。.懷古詩(shī). C.前四句中，作者直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)陶淵明和韋應(yīng)物的才情的強(qiáng)烈的贊美之情。以一“愛” 字來(lái)說(shuō)明陶氏的作品對(duì)自己有著很深的吸引力，又用一怪字來(lái)表達(dá)自己對(duì)韋氏的詩(shī)才感到 很好奇。【分析】27.此題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。詩(shī)題雖為題話陽(yáng)樓，實(shí)乃作者站在涪陽(yáng)樓上飽覽勝景，贊嘆江州河山，并借懷古抒發(fā)自 己的感情。這是一首懷古詩(shī)。.此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的能力。作者在本詩(shī)中語(yǔ)句如“常愛陶彭澤，文思何高玄”“又怪韋江州，詩(shī)情亦清閑我無(wú)二人才， 孰為來(lái)其間？

37、 “，直白質(zhì)樸，明白如話。應(yīng)選C。.此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。作者在首二句“常愛陶彭澤，文思何高玄”，開篇談到東晉詩(shī)人陶淵明，以一愛字來(lái)說(shuō)明陶 氏的作品對(duì)自己有著很深的吸引力，說(shuō)明自己很喜歡陶淵明的作品，作者覺得陶淵明的文思 高超玄妙。作者在第三、四句提到詩(shī)人韋應(yīng)物，“又怪韋江州，詩(shī)情亦清閑”，用一怪字來(lái) 表達(dá)自己對(duì)韋應(yīng)物的詩(shī)才感到很好奇，稱贊其詩(shī)歌具有清新閑遠(yuǎn)的情調(diào)。作者在前四句直抒 胸臆，表達(dá)了對(duì)陶淵明和韋應(yīng)物的才情的強(qiáng)烈的贊美之情。. D. A.首聯(lián)視角由近及遠(yuǎn)，頷聯(lián)由眼前想到歷史遺跡，頸聯(lián)由峽中船只船夫想到巴人艱難的生 活，尾聯(lián)想到神話。本詩(shī)的“望”由實(shí)而虛，抒發(fā)出作者對(duì)歷史

38、興廢、人世更迭的感慨以及對(duì)此中百姓生活的關(guān)懷 與同情。【解析】3().此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌題材的能力。結(jié)合標(biāo)題“松滋渡望峽中可知詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，是羈旅詩(shī)；第20頁(yè)共32頁(yè) 詩(shī)歌一二兩聯(lián)選取了“渡頭”“輕雨，“寒梅”“云”“草”等意象，屬于寫景詩(shī)；三四句“夢(mèng)渚草長(zhǎng)迷楚望，夷陵土黑有秦灰寫身臨楚地而回憶楚國(guó)舊事，極寫小洲.上青草生 長(zhǎng)繁茂，以致模糊了詩(shī)人的視線。詩(shī)人在這里并不僅僅是追敘史事，而是以山川為見證，抒 發(fā)了對(duì)歷史興亡的無(wú)限感慨，本詩(shī)也屬于懷古詩(shī)。應(yīng)選D。.此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。溶溶雪水，喻指輕雨越下越大”錯(cuò)。“云際溶溶雪水來(lái)”是指天邊白云流動(dòng)，好像雪花化水 瀉下來(lái)。C.“說(shuō)明

39、作者移步換景”錯(cuò)誤。首句寫作者站在松滋渡，第二句寫作者望向無(wú)邊的天際，并沒(méi) 有移步換景。D.“描繪出寒梅花瓣如雨飄下的情景”錯(cuò)誤。“渡頭輕雨灑寒梅”，詩(shī)人眼前所見的是微微冷雨 灑在凌寒的梅花上。應(yīng)選A。.此題考查學(xué)生理解詩(shī)句內(nèi)容、把握詩(shī)人思想感情的能力。首聯(lián)“渡頭輕雨灑寒梅，云際溶溶雪水來(lái)”，詩(shī)人望眼前之景，看著微雨灑落在寒梅上，遠(yuǎn)眺 白云在空中流動(dòng)，視線由近及遠(yuǎn)；頷聯(lián)”夢(mèng)渚草長(zhǎng)迷楚望，夷陵黑有秦灰”，詩(shī)人身臨楚地而回憶楚國(guó)舊事，極寫小洲上的青草 生長(zhǎng)繁茂，以至模糊了詩(shī)人的視線，因景生發(fā)對(duì)楚國(guó)舊事之感，以山川為證，抒發(fā)了對(duì)歷史 興亡的無(wú)限感慨。頸聯(lián)”船從鳥道回”從“望”中著墨，以船夫的艱辛和三

40、峽的迂回曲折寫百姓之苦。尾聯(lián)“十二碧峰何處所，永安宮外是荒臺(tái)作者因遙望而生聯(lián)想，由巫山十二峰和永安宮，想 到巫山神女和劉備托孤。所以本詩(shī)的由“望”而起，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歷史變遷、物是人非的感慨和時(shí)百姓苦難的同情。. D. C.李詩(shī)表達(dá)了對(duì)于唐代繁盛的留戀以及唐王朝由盛而衰的惋惜與悲傷。本詞作者遠(yuǎn)眺明陵, 感慨明朝衰亡，借古傷今，流露出對(duì)清王室命運(yùn)的擔(dān)憂和哀嘆?！痉治觥?3.此題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。長(zhǎng)調(diào)，詞調(diào)體式之一。指詞調(diào)中的長(zhǎng)曲字?jǐn)?shù)在91字以上。本詞共120個(gè)字。A.如夢(mèng)令34個(gè)字。B.破陣子62個(gè)字。C.蘇幕遮62個(gè)字。D.八聲甘州97個(gè)字。第21頁(yè)共32頁(yè) 應(yīng)選Do.

41、此題考查學(xué)生理解和分析詩(shī)歌的能力。C.“看到遠(yuǎn)處的金粟山，感傷唐代的盛衰”錯(cuò)誤，“濤生金粟”是說(shuō)波濤在陽(yáng)光的照耀F如同金 粟；作者王鵬運(yùn)為清末詞人，他遙望明陵，感慨的是明朝的盛衰.應(yīng)選C。.此題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。登樂(lè)游原中“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”意謂夕陽(yáng)縱好，可惜也維持不了多少時(shí)間。其中 寓有詩(shī)人多少既贊賞而又惋惜的感情！時(shí)至晚唐，中興無(wú)望，詩(shī)人處于這樣的時(shí)代，不由慨 然興嘆！登場(chǎng)臺(tái)山絕頂望明陵寫作者登上場(chǎng)臺(tái)山山頂縱目遠(yuǎn)眺，看到明陵樹影悠悠，天空低密， 滄桑感油然而生，作者懷古傷今，在感慨明朝的盛衰的同時(shí)，想到清王朝的現(xiàn)狀，內(nèi)心充滿 擔(dān)憂哀嘆。.律詩(shī). C.書憤陸游通過(guò)

42、諸葛亮堅(jiān)持北伐的典故，贊美追慕先賢的業(yè)績(jī)，說(shuō)明自己的愛國(guó)熱情 至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)。蜀相杜甫詠嘆了諸葛亮病死軍中功業(yè)未成的歷 史不幸，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的惋惜?！痉治觥?6.此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌體裁的能力。律詩(shī)是近體詩(shī)一種。格律嚴(yán)密。源于南朝，盛于盛唐。律詩(shī)的韻、平仄、對(duì)仗，都有許多講 究，由于格律很嚴(yán)，所以稱為律詩(shī)。律詩(shī)詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，有五言、六言、七言等。律詩(shī) 通常每首八句，超過(guò)八句的，那么稱排律或長(zhǎng)律。這兩首詩(shī)，每一首都是四聯(lián)八句組成，頷聯(lián)、 頸聯(lián)對(duì)仗規(guī)整，格律清楚，所以是典型的律詩(shī)。.此題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。C.“暗用邊塞名將李廣自比，對(duì)于能夠

43、保國(guó)御敵，深感自豪理解錯(cuò)誤，“塞上長(zhǎng)城”句，詩(shī)人 用的是南北朝名將檀道濟(jì)的典故，檀道濟(jì)曾自比長(zhǎng)城，詩(shī)人用此典故是說(shuō)自己當(dāng)年也曾以萬(wàn) 里長(zhǎng)城來(lái)自我期許，然而，如今詩(shī)人壯志未酬的苦悶全懸于一個(gè)“空”字。大志落空，奮斗落 空，一切落空，而攬鏡自照，卻是衰鬢先斑，皓首皤皤，兩相比照，滿是悲愴。所以此句情 感不是自豪，而是遺憾、無(wú)奈。應(yīng)選C。.此題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。書憤的尾聯(lián)“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！用典明志。諸葛堅(jiān)持北伐，雖“出師 一表真名世”，但終歸名滿天宇，“千載誰(shuí)堪伯仲間千載而下，無(wú)人可與相提并論。很明 顯，詩(shī)人用典意在貶斥那朝野上下主降的碌碌小人，說(shuō)明自己恢復(fù)中原

44、之志亦將“名世詩(shī)第22頁(yè)共32頁(yè) 人在現(xiàn)實(shí)里找不到撫慰，便只好將渴求慰藉的靈魂放到未來(lái)，這自然是無(wú)奈之舉。而詩(shī)人一 腔郁憤也就只好傾泄于這無(wú)奈了。所以此詩(shī)尾聯(lián)是通過(guò)諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績(jī)，表 明自己的愛國(guó)熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)?；乜凑自?shī)歌，可見句句是憤， 字字是憤。以憤而為詩(shī)，詩(shī)便盡是憤。資相的尾聯(lián)“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟“，“出師”句指的是諸葛亮為了伐魏，曾 經(jīng)六出祁山的事。蜀漢后主建興十二年，他統(tǒng)率大軍，后出斜谷，占據(jù)了五丈原，與司馬乾 隔著渭水相持了一百多天。八月，病死在軍中。“英雄”，這里泛指，包括詩(shī)人自己在內(nèi)的追 懷諸葛克的有志之士。這尾聯(lián)兩句承接著五

45、、六句，表現(xiàn)出的是詩(shī)人對(duì)諸葛亮獻(xiàn)身精神的崇 高景仰和對(duì)他事業(yè)未竟的痛惜心情。.望雁思?xì)w. D.末聯(lián)運(yùn)用了借代、襯托、化用（或用典）的技巧。（1）借代，“茂陵”是漢武帝的陵墓， 用它代指去世的漢武帝。（2）襯托，以哀景襯哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景襯托蘇武的傷感 之情。（3）化用詩(shī)句,從論語(yǔ)中的“子在川上日：逝者如斯夫!不舍晝夜”化用出“逝川” 二字，指逝去的時(shí)間。這一聯(lián)集中抒發(fā)了蘇武歸國(guó)后對(duì)武帝追悼思念的悲涼之情，這是融忠 君與愛國(guó)為一體的感情。【解析】39.此題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌的意象、意境的能力?！霸七呇銛嗪煸隆?，描繪在寂靜的夜晚，天空中高懸著一輪帶有異域情調(diào)的明月。望著大雁 從遙遠(yuǎn)的北

46、方飛來(lái)，又向南方飛去，一直到它的身影逐漸消失在南天的云彩中。畫面借 “雁”“月,，等意象形象地描繪出了蘇武在音訊隔絕的漫長(zhǎng)歲月中，對(duì)故國(guó)的深長(zhǎng)思念和欲歸不 得的深切痛苦之情。所以這幅圖畫可命名為“望雁思?xì)w圖.此題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌的內(nèi)容、情感的能力。D. “尾聯(lián)反映了漢武帝對(duì)于蘇武的痛惜想念”錯(cuò)。正確理解是：尾聯(lián)集中抒寫蘇武歸國(guó)后對(duì) 武帝的追悼。應(yīng)選D。.此題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌的內(nèi)容、手法和情感的能力。結(jié)合注釋理解尾聯(lián)“茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川”的意思?！懊辍苯璐鷿h武帝陵，代指 蘇武歸漢時(shí)武帝己死?！胺夂睢笔钦f(shuō)蘇武持節(jié)歸來(lái)，漢宣帝賜他爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。用“茂 陵,，“秋波,，等哀景襯托

47、蘇武的傷感之情逝川,，化用論語(yǔ)中的，子在川上日：逝者如斯夫！ 不舍晝夜”句，指逝去的時(shí)間。尾聯(lián)的意思是漢宣帝賜蘇武爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。但武帝 已經(jīng)長(zhǎng)眠茂陵，再也見不到完節(jié)歸來(lái)的蘇武封侯受爵了，蘇武只能空自面對(duì)秋天的流水哭吊 已經(jīng)逝去的先皇。該聯(lián)抒寫了蘇武歸國(guó)后對(duì)武帝的追悼。故君之思，是融忠君與愛國(guó)為一體 的感情。晚唐國(guó)勢(shì)衰頹，民族矛盾尖銳。表彰民族氣節(jié)，歌頌忠貞不屈，心向故國(guó)，是時(shí)代第23頁(yè)共32頁(yè) 的需要。. B.兩首作品都表現(xiàn)了辛棄疾對(duì)歷史英雄人物的緬懷和欽佩之情。永遇樂(lè)京口北固亭懷占 “千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處?！币援?dāng)世難覓孫權(quán)，抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門的無(wú)限感慨，蘊(yùn) 含著對(duì)茍且偷安、亳

48、無(wú)振作的南宋朝廷的憤懣之情。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷“年少萬(wàn) 兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！ “夸贊孫權(quán)少年英雄， 統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬，在群雄割據(jù)的局面下與曹劉形成鼎立之勢(shì)，渴望金戈鐵馬、光復(fù)神州的報(bào)國(guó) 豪情。【解析】42.此題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解以及相關(guān)文化常識(shí)的識(shí)記能力。B.“意義不同,前者指中國(guó)，后者指中原地區(qū)說(shuō)法錯(cuò)誤。神州指中原地區(qū)?！吧裰荨迸c“望中” 意義相同，都指中原地區(qū)。應(yīng)選B。.此題主要考查學(xué)生鑒賞表現(xiàn)手法，理解作者思想感情的能力。題干要求結(jié)合作品分析本詞和永遇樂(lè)京口北固亭懷占兩處用典在表情達(dá)意上的異同點(diǎn)。 作答此題，需要指出典故的出處，然后分析表

49、情達(dá)意上的異同點(diǎn)。本詞中“生子當(dāng)如孫仲謀”與永遇樂(lè)京口北固亭懷古“千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處“， 都用了孫權(quán)的典故。相同點(diǎn)：年少萬(wàn)兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀意思是當(dāng)年孫權(quán) 在青年時(shí)代，已帶著了千軍萬(wàn)馬，他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒(méi)有向敵人低頭和屈服過(guò)。天 下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而己。這樣也就難怪曹操說(shuō)：“生子當(dāng)如孫仲 謀?！薄扒Ч沤?，英雄無(wú)覓，孫仲謀處“意思是歷經(jīng)千古的江山，再也難找到像孫權(quán)那樣的 英雄。這兩句都表現(xiàn)了辛棄疾對(duì)歷史英雄人物的緬懷和欽佩之情。不同點(diǎn)：本詞，“年少萬(wàn)兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！ “意思

50、是： 當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，已帶著了千軍萬(wàn)馬，他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒(méi)有向敵人低頭和屈 服過(guò)。天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說(shuō)：“生子當(dāng) 如孫仲謀。連曹操都這樣說(shuō)，生兒子要像孫權(quán)這個(gè)樣呢！南宋時(shí)代人，如此看重孫權(quán)，實(shí) 是那個(gè)時(shí)代特有的社會(huì)心理的反映。因?yàn)槟纤纬?shí)在太萎靡庸碌了，在歷史上，孫權(quán)能稱 雄江東于一時(shí)，而南宋經(jīng)過(guò)了好幾代皇帝，竟沒(méi)有出一個(gè)像孫權(quán)一樣的人！所以，“生子當(dāng) 如孫仲謀”這句話，本是曹操的語(yǔ)言，而由辛棄疾口中說(shuō)出，卻是代表了南宋人民要求發(fā)奮 圖強(qiáng)的時(shí)代的呼聲。故外表上夸贊孫權(quán)少年英雄，統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬，在群雄割據(jù)的局面下與曹 劉形成鼎立之勢(shì)，實(shí)是表

51、達(dá)辛棄疾渴望金戈鐵馬、光復(fù)神州的報(bào)國(guó)豪情。第24頁(yè)共32頁(yè)永遇樂(lè)京口北固亭懷古中，“千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。”意思是歷經(jīng)千古的江 山，再也難找到像孫權(quán)那樣的英雄。當(dāng)年的舞榭歌臺(tái)還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已 不復(fù)存在。孫權(quán)，他繼承父兄基業(yè)，西拒黃祖，北抗曹操，戰(zhàn)功赫赫，先建都京口，后遷都 建康，稱霸江東，為世人公認(rèn)的一代英雄豪杰。辛棄疾對(duì)孫權(quán)很是佩服，可惜當(dāng)年的英雄所 留下的也只有荒蕪的“尋常草樹而已。作者表達(dá)了對(duì)英雄的追慕與緬懷，羨慕的是他們能夠 大展才華、建功立業(yè)，而自己卻屢被貶謫，遭遇坎坷，抒發(fā)了自己懷才而不能施展、有壯志 難以實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈心境。.長(zhǎng)調(diào). D.本詞通過(guò)對(duì)月夜江上壯

52、美景色的描繪，借對(duì)古代戰(zhàn)場(chǎng)的憑吊和對(duì)風(fēng)流人物才略、氣度、 功業(yè)的追念，曲折地表達(dá)了自己懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤心情。通過(guò)描寫周瑜 的戰(zhàn)功反襯自己的年老無(wú)為。“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”一句，詞人由歷史回到現(xiàn)實(shí)，由憑吊 周郎而聯(lián)想到自身。這里詞人不但言生命短促，人生無(wú)常，而且也發(fā)出了自己虛擲年華的無(wú) 限悲嘆。【解析】44.此題考查把握詞的基礎(chǔ)知識(shí)的能力。詞的基礎(chǔ)知識(shí)包括這樣幾個(gè)內(nèi)容：一、詞的起源：源于隋朝“燕樂(lè)”，成于唐代，而興于宋。 最早的詞大都合樂(lè)歌唱。二、詞的別稱：曲、曲子詞、樂(lè)章、樂(lè)府、詩(shī)余、長(zhǎng)短句。三、詞 的體式：按字?jǐn)?shù)分三類:小令（58字內(nèi)）、中調(diào)（5990字）、長(zhǎng)調(diào)（91字以

53、上）。四、詞牌：指 填詞時(shí)所用的曲調(diào)名。每個(gè)詞牌均應(yīng)遵“篇有定句、句有定字、字有定聲的規(guī)那么。念奴嬌赤 壁懷古一共100字，因此屬于長(zhǎng)調(diào)。.此題考查把握詞的風(fēng)格的能力。D項(xiàng)，“清新自然”不屬于此詞的風(fēng)格，宋詞按風(fēng)格分為婉約派（包括花間派）和豪放派兩大 類。本詞屬豪放詞，分析內(nèi)容可知，詞人借滾滾滔滔的長(zhǎng)江之水的永恒，引出“千古風(fēng)流人 物”來(lái)，并用“浪淘盡”來(lái)描寫“千占風(fēng)流人物隨著歷史的開展變遷而消逝。詞人由眼前滾滾 江水想到過(guò)去的英雄人物，這樣，不但將讀者帶回歷史長(zhǎng)河中，喚起讀者對(duì)人生的思索，而 且表現(xiàn)出宏偉的氣魄，激越的感情，并為全詞奠定了昂揚(yáng)的基調(diào)?！皝y石崩云，驚濤裂岸， 卷起千堆雪?！痹~人

54、抓住了富有動(dòng)感的“崩”、“裂”、“卷”幾個(gè)動(dòng)詞，并運(yùn)用夸張的手法描繪 出了一幅驚心動(dòng)魄的自然景象,這樣，不但為描寫英雄人物營(yíng)造了氣勢(shì)磅礴的環(huán)境，而且提 高詞的審美境界，從而讓讀者感受到詞的氣勢(shì)之美。從總的方面來(lái)看，氣象磅礴，格調(diào)雄渾， 高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。應(yīng)選D。.此題考查對(duì)詩(shī)詞情感手法的能力。本詞的情感主要表達(dá)在下闋中，上闋詠赤壁，著重寫景，為描寫人物作烘托。下闋著重第25頁(yè)共32頁(yè) 寫人，借對(duì)周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無(wú)成的感慨。寫“小喬在于烘托周瑜才華橫溢、意氣 風(fēng)發(fā)，突出人物的風(fēng)姿，中間描寫周瑜的戰(zhàn)功意在反襯自己的年老無(wú)為。多情后幾句雖表 達(dá)了傷感之情，但這種感情其實(shí)正

55、是詞人不甘沉淪，積極進(jìn)取，發(fā)奮向上的表現(xiàn)，仍不失英 雄豪邁木色。再細(xì)讀本詞，蘇軾在這里極言周瑜之儒雅淡定，但感情是復(fù)雜的。故國(guó)兩句 便由周郎轉(zhuǎn)到自己。周瑜破普之時(shí)年方三十四歲，而蘇軾寫作此詞時(shí)年已四十七歲。蘇軾從 周瑜的年輕有為，聯(lián)想到自己坎坷不遇，故有“多情應(yīng)笑我”之句，語(yǔ)似輕淡，意卻沉郁。詞 人由歷史回到現(xiàn)實(shí)，由憑吊周郎而聯(lián)想到自身?！岸嗲閼?yīng)笑我，早生華發(fā)”從語(yǔ)句上說(shuō)，是一 句倒裝句，它應(yīng)為“應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)“華發(fā)”即花發(fā)，花白的頭發(fā)，喻指年齡大了。 意思是說(shuō)，周瑜那么年輕就完成了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，而我雖有抱負(fù)和才能,卻未能施展， 歲月蹉總它，花發(fā)早生。這里詞人不但言生命短促，人生無(wú)

56、常，而且也發(fā)出了自己虛擲年華的 無(wú)限悲嘆。但蘇軾畢竟是蘇軾，他不是一介悲悲戚戚的寒儒，而是參破世間寵辱的智者。所 以他在覺察到自己的悲哀后，不是像南唐李煜那樣的沉溺苦海，自傷心志，而是把周瑜和自 己都放在整個(gè)江山歷史之中進(jìn)行觀照。在蘇軾看來(lái)，當(dāng)年瀟灑沉著、聲名蓋世的周瑜現(xiàn)今又 如何呢?不是也被大浪淘盡了嗎。這樣一比，蘇軾便從悲哀中超脫了。所以蘇軾在與周瑜作 了一番比較后，雖然也看到了自己的政治功業(yè)無(wú)法與周瑜媲美，但上升到整個(gè)人類的開展規(guī) 律和普遍命運(yùn)，雙方其實(shí)也沒(méi)有什么大的差異。有了這樣深沉的思索，遂引出結(jié)句“人生如 夢(mèng)，一尊還酹江月的感慨。.懷古詠史詩(shī). B. （1）杜詩(shī)好。杜詩(shī)指出勝敗乃兵

57、家常事，好男兒應(yīng)包羞忍辱，永不言敗。憑著胸懷壯志 的江東子弟，是完全可以東山再起的。全詩(shī)格調(diào)昂揚(yáng)樂(lè)觀，積極向上。（2）王詩(shī)好。王詩(shī)冷 靜、客觀、理智地思考了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，指出項(xiàng)羽的失敗己無(wú)法挽回，是歷史的必然，指出江 東子弟是不會(huì)跟隨他卷土重來(lái)的。（3）第一首好。作者批評(píng)項(xiàng)羽不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜 他的英雄事業(yè)歸于覆滅，同時(shí)暗寓挖苦之意，在批評(píng)、惋惜、挖苦之余乂說(shuō)明“敗不餒”的道 理，頗有積極意義。（4）第二首好。第一首只寫了項(xiàng)羽應(yīng)包羞忍辱卷土重來(lái)，只寫項(xiàng)羽個(gè)人 的悲劇。而第二首那么寫出了連年戰(zhàn)亂百姓疲弊，渴望安定的生活，在思想性上高于第一首。（言之成理即可。）【解析】47.此題是時(shí)文學(xué)常識(shí)的

58、考查。應(yīng)對(duì)此類為題，考生平時(shí)要多積累，積累時(shí)要先理 解再識(shí)記，并且要及時(shí)梳理，使分散的、凌亂的知識(shí)能形成一定的系統(tǒng)，顯示出較為清晰的 脈絡(luò)。此題涉及詩(shī)歌的分類，根據(jù)詩(shī)歌的題材，詩(shī)歌可分為=1寫景抒情詩(shī)；詠物言志詩(shī)；即事 感懷詩(shī)；口懷古詠史詩(shī)；匚邊塞征戰(zhàn)詩(shī)等。題烏江亭是唐代詩(shī)人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)議論戰(zhàn)爭(zhēng)成敗之理，提出自己對(duì)第26頁(yè)共32頁(yè) 歷史上已有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)的假設(shè)性推想。首句言勝敗乃兵家常事。次句批評(píng)項(xiàng)羽胸襟不夠?qū)拸V， 缺乏大將氣度。三四句設(shè)想項(xiàng)羽假如回江東重整旗鼓，說(shuō)不定就可以卷土重來(lái)。這首詩(shī)對(duì)項(xiàng) 羽負(fù)氣自刎的惋惜，但主要的意思卻是批評(píng)他不善于把握機(jī)遇，不善于聽取別人的建議，不

59、善于得人、用人。所以是懷古詠史詩(shī)。.此題考查鑒賞古詩(shī)詞的綜合能力。應(yīng)對(duì)此類試題，讀懂詩(shī)歌是關(guān)鍵，同時(shí)要掌握常見的 考杳角度（內(nèi)容的理解，情感的揣摩，手法的分析，結(jié)構(gòu)的把握），將選項(xiàng)回歸詩(shī)歌進(jìn)行分 析比較，特別要注意的是，詩(shī)歌每一聯(lián)的內(nèi)容和情感都要結(jié)合全詩(shī)，不可孤立理解。B項(xiàng)，“雖然兵敗自刎，仍舊算得上真正的男兒”錯(cuò)誤。次句強(qiáng)調(diào)指出只有“包著忍恥，才 是男兒。意思是：項(xiàng)羽遭到挫折便灰心喪氣，含羞自刎，怎么算得上真下的“男子漢呢？ 應(yīng)選B。.此題考查鑒賞古詩(shī)詞的綜合能力。題目要求比較杜詩(shī)和王詩(shī)哪一首寫得更好，那么考生 首先要理解兩首詩(shī)的內(nèi)容，然后從內(nèi)容主旨、語(yǔ)言手法等角度進(jìn)行比較。杜作首句直截了當(dāng)

60、地指出勝敗乃兵家之常這一普通常識(shí)，并暗示關(guān)鍵在于如何對(duì)待的問(wèn)題， 為以下作好鋪墊。“事不期”，是說(shuō)勝敗的事，不能預(yù)料。次句強(qiáng)調(diào)指出只有“包羞忍恥”，才 是“男兒項(xiàng)羽遭到挫折便灰心喪氣，含羞自刎，怎么算得上真下的“男子漢呢？ 男子漢” 三字，令人聯(lián)想到自詡為力超過(guò)山河，氣可蓋世的西楚新王，直到臨死，還未找到自己失敗 的原因，只是歸咎于“時(shí)不利”而羞憤自殺，有愧于他的“英雄”稱號(hào)。第三句“江東子弟多才 俊“，是對(duì)亭長(zhǎng)建議“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也”的藝術(shù)概括。人們歷來(lái) 欣貨項(xiàng)羽“無(wú)面見江東父兄”一語(yǔ)，認(rèn)為表現(xiàn)了他的氣節(jié)。其實(shí)這恰好反映了他的剛愎自用， 聽不進(jìn)亭長(zhǎng)忠言。他錯(cuò)過(guò)了韓信，