大班語言清明教案

1、大班語言清明教案 清明是我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，作為一名老師，我們應該讓學生了解清明節(jié)的文化內(nèi)涵。來寫大班語言清明教案吧，它會對你的教育活動起到幫助作用。下面是為大家收集有關于大班語言清明教案，希望你喜歡。 大班語言清明教案1 活動目的： 1.讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習俗，并知道其由來。 2.通過插柳活動，培育幼兒愛勞動的習慣。 3.讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。 4.知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。 5.體驗人們互相關懷的美妙情感。 活動準備： 柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。 活動過程： 1.老師介紹清明節(jié)插柳

2、的習俗。 啟發(fā)提問：“清明時節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝，這是為什么?”(人們要插柳) 老師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗?！?2.向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的愛好。 插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。 插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。 3.組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。 要求：四個小朋友一組，其

3、中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協(xié)作，看哪一組插得好又快。 方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。 幼兒動手插柳，老師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。 柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后小結活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協(xié)作好的小組。 要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并管理。 大班語言清明教案2 活動前言： 在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來! 活動目標： 1.理解

4、四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的愛好。 2.喜歡古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。 3.提高幼兒思維的靈敏性。 4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗。 活動準備： 清明上河圖、有關清明照片。 活動過程： 一、猜猜講講，理解四季輪換。 1.演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么? 小結：一年從1月開始，從12月結束;新的一年又從1月開始，從12月結束。 2.演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么? 小結：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一

5、年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。 3.演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)? 4.小結：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是-，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。 二、看看找找，感知清明。 1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)? 2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。 3.從文字上看，清明可能是什么意思? 4.今天王老師準備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。 5.小結：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)

6、日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們制造的美妙生活。 三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術。 1.清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面? 2.幼兒欣賞清明上河圖。 3.提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容) 4.老師朗誦古詩進行小結：梨花風起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。 大班語言清明教案3 設計思想： 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風

7、和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、仔細學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美妙。 活動目的： 1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參加清明節(jié)的活動。 2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。 3、仰慕懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 活動準備： 課前與家長聯(lián)系好參加本活動，PPT課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。 活動過

8、程： 1、用古詩導入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明) 小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié)) 2、老師講述清明節(jié)的由來。 3、課件：邊放課件老師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。 (1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，老師講述：毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄，決定于1949年9月30日在廣場前樹立人民英雄紀念碑。 (2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。 5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。 6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們

9、行禮、默哀，表示懷念。 7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗? 運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。 飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。 8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的? 9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作愛好。 10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。 11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。 12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。 大班語言清明教案4 清明節(jié)掃墓 一、活動目的 利用清明節(jié)掃墓的契機，進行革命傳統(tǒng)教育，繼

10、承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明幼兒。通過本次活動培育孩子們的愛國情懷，發(fā)奮學習的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。 二、活動地點：烈士陵園 三、活動時間：20 xx年4月_日上午 四、參加人員 活動對象：大班班級 外出人員配備： 1、每班2名老師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生 2、校醫(yī)隨行，帶好藥箱 3、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學校 五、活動準備 話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花 六、活動程序 1、全體師生步行前往烈士陵園 2、儀式開始 主持人清明掃墓致辭 小朋友們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園) 你們看，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”，在這塊石碑

11、后面安歇的烈士(介紹一下烈士)，他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻永遠被我們所銘記，他們的精神永遠激勵著我們，他們的靈魂永垂不朽!而將來，建設、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長大了能不能把我們的國家建設得更加繁榮、富強!每個小朋友都很有志氣，只要我們從小努力學好本領，長大了一定能成為一個有用的人，是不是? 3、幼兒代表獻花圈 為了表示對烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節(jié)期間，我們都要來烈士陵園掃墓，今天我們_幼兒園的大班班級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士，下面，請小朋友代表敬獻花圈。 4、默哀3分鐘 讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘。禮畢!我們小朋友

12、還親手做了禮物要送給烈士們，下面請老師和小朋友依次獻花。 5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花 6、清明掃墓活動結束，集合隊伍 七、注意事項 穿著干凈，行為大方。 不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。 要以崇敬的心情參加活動，了解烈士事跡。 講衛(wèi)生，不準在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。 不要亂跑，不破壞綠蔭草地。 大班語言清明教案5 活動目標 1.知道4月5日是清明節(jié)，愿意參加清明節(jié)的活動。 2.了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。 3.與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果。 活動準備 1.活動前與家長聯(lián)系好參加本活動。 2.課件;每個幼兒以個熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比

13、、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。 活動過程 1.朗誦古詩，導入活動。 -老師朗誦古詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 -提問：你聽到了什么?幾月幾是清明節(jié)?(4月5日)-老師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過草地，爬雪山等)-播放人民英雄紀念碑的課件，老師講述：為了讓后人永遠記住，永遠還念這些革命英雄，1949年3月30日在廣場建立了人民英雄紀念碑。 -請幼兒詢問爸爸媽媽，家里清明節(jié)要紀念誰? -老師小結：清明節(jié)里，我們都要紀念革命先烈，紀念家里的祖輩，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美妙的生活。 2.引導幼兒討論：清明節(jié)，我們除了掃墓，還要做些什么? -根據(jù)幼兒討論，歸納有人提到的風俗習慣;運動習俗，如踏青、蕩秋千、放風箏等;飲食習慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。 -出示彩蛋圖片，引起幼兒的好奇心機制做愛好，豐富幼兒感性閱歷。 3.幼兒與家長共同制作彩蛋-幼兒到臺前展示作品，并用完整地語言講述自己的作品。 -請幼兒將彩蛋給其他班的小朋友欣