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文檔簡介

1、 案例: 大班體育活動勇敢的小戰(zhàn)士活動目標:1. 學習匍匐前進,并掌握正確的方法。2. 復習平衡、攀爬、助跑跨跳,在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。3. 通過游戲,養(yǎng)成樂意合作、不怕困 難、 勇敢 自信參與活動的品質(zhì),體驗成功的樂趣?;顒訙蕚洌?墊子、平衡木、跨欄、防護網(wǎng)、鐵圈、哨子、錄音機、磁帶等,紅五星人手一個,幼兒身著迷彩服。 活動過程:導入活動 師:今天我們要學做解放軍,從現(xiàn)在開始,我就是你們的指揮官,你們就是勇敢的小戰(zhàn)士。(教師帶領幼兒聽音樂進場) 準備活動 師:戰(zhàn)士們,我們一起來操練。(幼兒與教師一起練習擒拿格斗) 三、主要活動1. 介紹訓練項目。 師:今天,我們要學習一個新本領

2、,學會了,我們就可以上戰(zhàn)場去殺敵了。(介紹項目:防護網(wǎng)) 師:這是防護網(wǎng),狡猾的敵人在網(wǎng)上裝了探測器,我們要從網(wǎng)下面爬過去 ,爬的時候要注意身體不能碰著網(wǎng),避免敵人發(fā)現(xiàn)我們,還要盡量爬快些?,F(xiàn)在我們先去試一試。(小朋友自由進行練習,教師在旁輔助)練習訓練項目并說一說。 師:(教師吹哨集合)小戰(zhàn)士們,你們剛剛是怎樣爬的?。磕銇碚f一說!練習時又要注意哪些問題呢?(請個別幼兒演示自己的方法)3. 針對幼兒不同的方法,讓部分幼兒分組實際操作,比較哪種方法更好。 我們現(xiàn)在用你們的方法來比一比,看看哪種方法更好,更快一些。(引導幼兒觀看剛才的錄像)4. 教師引導方法正確的幼兒講解動作要領:這種方法叫匍匐前

3、進,爬的時候身體趴在 地上,頭低下,眼睛稍微向前看,用手肘著地,交替前進,左手向前爬的時候右腳用力往 后蹬,右手向前爬的時候左腳用力往后蹬,這樣爬起來既不會碰著網(wǎng),速度又快。5. 再次練習訓練項目。增加訓練難度,在網(wǎng)上裝上鈴鐺。 師:那我們再去練一練吧!注意不要碰著網(wǎng),不要碰響了鈴鐺。 幼兒再次練習,教師注意糾正幼兒不正確的姿勢。鼓勵小朋友的精神飽滿可嘉,及時表揚做得好的小朋友,幫助能力較差的小朋友。6. 分組進行比賽。 比一比,看看哪組的小戰(zhàn)士更能干,本領學得更好。 四、鞏固練習師:小戰(zhàn)士們,前方發(fā)現(xiàn)敵情,上級命令我們?nèi)Z取索橋,準備出發(fā)?。ń處煷瞪诩希┙處熤v解游戲規(guī)則:我們先要走過一片沼

4、澤地,過沼澤地的時候要小心,只能在磚塊上走,掉下去就犧牲了;接著要翻過矮墻,從矮墻上下來的時候要注意安全;然后要 穿過敵人設下的防護網(wǎng),穿過防護網(wǎng)的時候一定要用我們學到的新本領,注意不要被 敵人發(fā)現(xiàn)了;最后還要跨過壕溝,注意要用跨跳的方法,先到達的戰(zhàn)士到索橋上去揮舞 紅旗。師:好,都準備好了嗎?幼:準備好了!師:開始行動?。ń處熢谟變簣?zhí)行任務過程中提醒幼兒注意安全,輔助有困難的小朋友)結束部分 教師小結:今天我們的小戰(zhàn)士們學本領都很認真,攻打敵人時也很勇敢,不怕困難,還能和其他的小戰(zhàn)士合作,上級發(fā)給我們每人一枚軍功章。 分發(fā)紅五星。 師:小戰(zhàn)士們,立正!稍息!現(xiàn)在我們?nèi)ラ_慶功會了!齊步走! 幼

5、兒踏步出場。 民間體育游戲踩影子(大班)活動目標:1. 練習在一定范圍內(nèi)四散跑。2. 通過游戲“踩影子”,探索在奔跑過程中不同的躲閃方法。 活動準備:對影子有一定的認識,有充足的陽光?;顒舆^程:準備活動 教師發(fā)指令,幼兒做動作。齊步走跑步走高人走矮人走跳著走爬著走彎腰走。 二、游戲活動踩影子1. 討論游戲玩法:在陽光下,在你們身體下方有什么?找一找,你的影子在哪里?讓 我們來玩一個踩影子的游戲。別人來踩我的影子,我怎么才能不讓別人踩到呢?2. 兩兩結伴玩游戲。 小結:你有什么好辦法,不讓別人踩到你的影子呢?(快點跑、朝著沒有太陽的地方跑,讓影子在身體的前面、躲到?jīng)]有太陽的地方等)3. 小組玩游

6、戲。選出 25 名小朋友踩影子,其他幼兒躲閃。 小結:你用了什么好方法踩到別人的影子?(好多人把他圍起來、跑得比他快等)集體游戲。 教師踩影子,幼兒躲閃。 教師點幼兒的名字,其他幼兒去踩他的影子。 三、放松活動小孩小孩真好玩 (活動設計者:)案例:戶外運動以后,孩子們回到活動室繼續(xù)進行自主游戲,也許是戶外活動使孩子們太 興奮了,游戲時的聲音很大很吵,我提高嗓門讓孩子們安靜下來,但是我的大嗓門淹沒 在活動室嘈雜的聲音中,沒有起到什么作用,看著活動室里鬧哄哄的樣子,我決定早一 點讓孩子們把玩具收起來,組織一項安靜的活動。平時老師一說把玩具收起來,肯定要 附帶關照孩子們?nèi)ヮ孪?,準備用點心,今天孩子們

7、聽到老師說收好了玩具就來坐好,都 感到很奇怪,想看看老師究竟要讓大家干什么,活動室里一下子安靜了許多。我告訴孩 子們,現(xiàn)在大家要做的事是安靜幾分鐘,聽一聽外面有些什么好聽的聲音,等到老師說 時間到了再請大家來說一說。孩子們一個個屏氣凝神,安靜地傾聽著窗外的聲響,活動 室里變得鴉雀無聲。小鳥清脆的叫聲傳了進來;知了在枝頭不知疲倦地唱著夏天的歌; 蟋蟀們也在草叢中展開了歌喉;小青蛙不時地來幾句和聲“呱呱呱”早晨的陽光透 過窗簾照進活動室,照在孩子們的臉上,每個孩子都在這一刻感受到了早晨的寧靜和 清新。當孩子們過度興奮的時候,我常常會讓他們安靜一會兒,孩子的天性是活潑好動的, 但是這并不意味著孩子不

8、需要安靜。安靜的活動可以幫助孩子練習集中自己的注意力,保 護孩子對聲音的敏感性,當孩子安靜并且注意力集中的時候思維更活躍,學習的效果更 好,動作也更加輕快、敏捷。動靜結合的一日活動才是孩子們真正需要的,上面的這個安 靜活動,不僅調(diào)節(jié)了幼兒的情緒,還讓孩子體驗到了寧靜帶來的愉悅。 (廣饒縣丁莊鎮(zhèn)實驗幼兒園)案例: 鴨媽媽找蛋是孩子們非常喜歡的故事,教師根據(jù)這個故事創(chuàng)編了體育游戲“幫鴨 媽媽找蛋”,小動物們跑著到前面的樹林、草地、山坡去幫鴨媽媽找蛋。有些孩子的運動 量達不到,不能充分地運動。為了滿足孩子們的運動量,使每名幼兒都能適度地運動起 來,教師又增加了游戲情節(jié),告訴小動物,在找蛋的過程中,如

9、果看到大灰狼,就馬上跑 回家,大灰狼這樣反復出現(xiàn)幾次,跑得快的幼兒也能反復地往返跑幾次,這樣就能滿足不 同幼兒運動量的需求。不太喜歡運動的丫丫,平時在戶外活動中總是站在一旁看別人玩, 無論老師怎樣鼓勵,都不起作用,但在這個游戲中,大灰狼一出現(xiàn),她馬上隨著小朋友們 跑回家,在反復的游戲中,她一直都很快樂,充分運動起來了。增加游戲情節(jié),既能滿足 孩子們的運動需要,又能激發(fā)孩子們活動的興趣,像這樣的游戲還有很多很多,都是幼兒 非常喜歡的。每天的體育活動都讓孩子們在快樂的游戲中度過。(來源:中國學前教育研究會網(wǎng)如何激發(fā)托班幼兒參加體育活動的興趣,有改動)案例: 小豬蓋新房(小班)活動目標:1. 能看準

10、前方平穩(wěn)地走過平衡木,提高幼兒的平衡能力。2. 能持物走過不同寬度和高度的平衡木,勇于挑戰(zhàn),不怕困難。3. 體驗與同伴一起游戲的快樂。 活動準備:1. 大積木、牛奶箱、大泡沫塊各 10 個。2. 高度和寬度不同的平衡木搭成的獨木橋,如斜坡橋、低而窄的橋、高而寬的橋。3. 歡快的音樂和錄音機。 活動過程: 一、故事情節(jié)導入教師扮演“豬媽媽”,引導“豬寶寶們”在草地上自由玩耍,伴隨歡快的音樂做身體運動操,如伸懶腰、踢踢腿、扭扭屁股等。練習走平衡木 教師:“豬寶寶們,你們已經(jīng)長大了,是一群勇敢不怕困難的豬寶寶?!?問題:這里有幾座獨木橋?(三座)它們有什么不同?(有斜坡的、有窄的、有寬的、有矮的、有

11、高的)1. 幼兒自選各種“橋”,練習走平衡木。2. 教師選擇動作規(guī)范的幼兒進行示范。 提示:教師引導幼兒觀察同伴的動作,通過獨木橋時眼睛看著前方,兩手要張開保持身體平衡。幼兒再次練習,教師鼓勵幼兒挑戰(zhàn)不同難度的獨木橋,并給予適當保護。 游戲:“小豬蓋新房” 教師:“豬寶寶們,我們的房子都舊了,大家一起把磚頭運到河對岸搭新房子吧!” 玩法:每個豬寶寶一次抱一塊大積木(或牛奶箱、大泡沫塊),自由選擇路線,走過獨木橋,將積木等物品按種類分別搭出新房子。1. 幼兒游戲時,教師根據(jù)幼兒情況及時給予指導和幫助。2. 小結游戲情況,表揚勇于挑戰(zhàn)有難度平衡木的幼兒。 四、游戲結束 教師帶領幼兒共同進行放松活動

12、和整理活動。 案例 1 好玩的溜溜布(小班)【設計意圖】指南中指出:“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎,在游戲和日常生活中進行?!边@ 就點明了幼兒的學習特點是做中學、玩中學、生活中學,而游戲是適合幼兒天性的活動, 讓幼兒在游戲中去感受、體驗生活中游戲的樂趣。老師正遵循了這一特點,采用生活中易 取、易用的材料,如一根繩、一塊板、一塊布、一個瓶子等進行游戲,讓幼兒體驗到運用 材料游戲的樂趣,體驗到創(chuàng)造、合作、成長的快樂。【活動目標】1探索溜溜布的多種玩法,激發(fā)幼兒的想象力。2通過游戲發(fā)展幼兒的平衡、跳躍、爬行等能力。3在愉快的氣氛中,體驗參與活動及同伴互相合作的樂趣?!净顒訙蕚洹块L10 米、寬1 米的

13、溜溜布兩條,音樂?!净顒舆^程】(一)播放開火車音樂,玩“去郊游”游戲 教師:小朋友們,今天的天氣這么好,讓我們一起去郊游好嗎?好,那我們就一起開火車去郊游。(二)情景游戲1過小河 教師:前面有兩條小河,它們有什么不同?(寬、窄不同)我們怎么通過小河呢 ? 玩法:將溜溜布變成寬、窄不同的小河,幼兒從小河一端跳到另一端。2過叢林 教師:瞧!前面又出現(xiàn)了一片叢林,我們身體不要碰到上面的樹枝,以免劃傷,想一想,怎么過? 玩法:將溜溜布平鋪在地面上,幼兒可以手膝著地爬、手腳著地爬、匍匐爬等,選擇自己喜歡的方式過叢林。3. 魚兒魚兒你別跑 教師:我是一條小魚,在快活地游泳,現(xiàn)在我想游走了,你們想一想,怎樣

14、才能不讓小魚游走? 玩法:將兩條溜溜布接上,圍一個大圓圈成漁網(wǎng)。教師扮小魚在圈內(nèi)自由游動,幼兒分散在圈外雙手握住漁網(wǎng),小魚往哪游,漁網(wǎng)就隨魚兒跑的方向移動,始終把魚兒圈在里面?!窘Y束活動】 教師:小朋友們,這次郊游大家玩得真開心,我們一起跳一段舞蹈吧! (活動設計者:) 案例 2 勇敢小兵兵(中班)【設計意圖】幼兒階段是平衡能力、協(xié)調(diào)能力和靈活性發(fā)展的重要時期,這些自身素質(zhì)獲得一定的發(fā)展,能促進幼兒神經(jīng)系統(tǒng)和腦功能的完善,也是今后學習更多、更復雜動作技能的基礎。 幼兒的天性就是活潑好動,喜歡做游戲,他們喜歡用身邊常用的物品來進行游戲。本次活 動選擇了幼兒生活中所熟悉的繩子來開展,幫助他們在游戲

15、中提高身體平衡和協(xié)調(diào)能力。【活動目標】1. 探索長繩的多種玩法,發(fā)展幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力和靈敏性。2. 通過玩繩游戲,促進幼兒想象力和創(chuàng)造力。3. 愿意與大家分享自己的運動經(jīng)驗,體驗與同伴合作游戲的快樂。【活動準備】音樂素材,音響設備,10米的長繩兩根,小動物玩偶若干?!净顒舆^程】(一)幼兒傾聽音樂做熱身操 幼兒在教師的帶領下做熱身活動:上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動。(動作自編)(二)會變的長繩1認識長繩。2提問:小朋友,這是什么?(長繩)你在哪里見過它?它有什么用處?可以怎么玩呢?3和長繩一起做游戲。幼兒自由分成兩組,探索長繩的不同玩法,教師觀察并

16、個別指導。教師分別請兩組幼兒為對方展示自己創(chuàng)造的長繩玩法。 例如:抖繩(手拿住繩子的一端,用力地抖動繩子);跳繩(將繩子平放在地面,站在繩子的一端,雙腳跳躍到繩子的對面);拔河(幼兒分為兩組,站在繩子的兩端,用力拽繩)。小結:鼓勵幼兒積極動腦,創(chuàng)造出多種玩法,表揚合作游戲的小朋友。 教師:繩子除了可以作為工具,在我們小朋友手里還可以玩出這么多的花樣,你們可真聰明?。ㄈ┯螒颉坝赂倚”?創(chuàng)設游戲情景,激發(fā)幼兒思考。 教師:河對岸有許多被困的小動物,可是沒有橋,我們怎樣去解救它們呢?幼兒討論并說一說救小動物的方法。 關注點:如果幼兒沒有想到用長繩搭橋,教師可以逐步引導。走繩索橋時應該注意什么?

17、怎樣才能夠又快又穩(wěn)地走過去?幼兒嘗試自由走繩索橋。 提示:請走得快又穩(wěn)的幼兒給大家做示范。游戲環(huán)節(jié)。 游戲玩法:將幼兒分為兩組,每組地面上從起點開始有不同線的長繩(如直線、曲線等)作為繩索橋,終點放置若干個小動物玩具。幼兒游戲時從起點快速踩著長繩通過繩索 橋,到達終點救出一個小動物,從原路返回,拍第二名小伙伴的手,以此類推,直到最后一個小朋友將最后一只小動物救出。以過橋穩(wěn)快的那一對為獲勝方。小結游戲:宣布比賽 結果,鼓勵走得穩(wěn)、快的一隊。討論問題:勇敢小兵兵幫助了小動物,大家心里是什么感受?【活動結束】放輕松舒緩的音樂,教師帶領幼兒做放松活動和整理工作。 (活動設計者:)案例 3 環(huán)保小衛(wèi)士(

18、大班)【設計意圖】指南中強調(diào),要利用多種活動發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力,促進協(xié)調(diào)性和靈活性的發(fā)展。進入大班后,幼兒的運動能力明顯增強,動作的協(xié)調(diào)性、持久性正在逐步提 升。本活動的設計和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平之上,旨在培養(yǎng)幼兒對運動的興 趣,讓幼兒體驗運動的快樂,促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展。同時 通過本次活動讓幼兒清楚地認識到保護環(huán)境人人有責,從小建立良好的環(huán)保意識,養(yǎng)成環(huán) 保的好習慣?!净顒幽繕恕?1. 學習肩上投準距離為 23 米、目標為直徑 50 厘米的圈,提高投準能力和目測力。 2. 合理選擇投擲距離和不同直徑的目標,體驗揮臂投準時的力量,提高調(diào)控能力。 3

19、. 認真完成游戲任務,努力投得準、投得多,提高競爭意識。【活動準備】1. 知識準備:了解垃圾分類的相關知識。2. 物質(zhì)準備:各種廢舊材料,如牙膏盒、小食品包裝袋、塑料洗發(fā)精瓶等(內(nèi)有一 定數(shù)量的豆子);泡沫墊(拼成投擲線 4 長條,使每個幼兒都有位置);直徑 50 厘米、60 厘米、70 厘米的彩圈若干,懸掛在場地四周;“可回收類”、“不可回收類”字樣的卡片數(shù)量等同于彩圈;節(jié)奏感較強的音樂與播放設備?!净顒舆^程】幼兒聽音樂進場玩“開火車”游戲 教師:小衛(wèi)士們,今天我們一起開著火車去完成環(huán)?;厥盏娜蝿?。 玩法:聽音樂,幼兒做開火車的模仿動作,教師發(fā)出口令,直線開幼兒一個跟著一個雙手體側(cè)模仿火車前進開的動作;左轉(zhuǎn)彎開做向左彎腰的動作;右轉(zhuǎn)彎開做 向右彎腰的動作;慢開向前慢走;快開向前快跑;加加油停在原地做蹲起動作;上山坡蹲著向前走;下山坡幼兒一個跟著一個做小碎步向前跑的動作;火車檢 修活動頭部、手腕、腳踝等。練習肩上揮臂投準動作 教師:海灘有這么多垃圾,請小衛(wèi)士把它們都收拾干凈吧! 玩法:每個人選一種材料(各種小盒)站在投擲線前,把材料投進彩圈,比比看誰投得準。1. 幼兒自由嘗試投準動作。2. 討論:怎樣把材料準確

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