小學(xué)體育與健康人教～年級(jí)全一冊(cè)第二部分體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)燒傷燙傷的處理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 燒傷燙傷的處理教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解導(dǎo)致燒傷的常見(jiàn)原因及危害。2、掌握燒傷和燙傷的預(yù)防方法。3、能對(duì)燒傷或燙傷進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。4、教育學(xué)生遇到危難不慌張，能冷靜處理，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，在日常生活中避免燒傷或燙傷的發(fā)生。教學(xué)內(nèi)容1、燙傷燒傷的處理方法。2、燒燙傷的預(yù)防方法。教學(xué)器材 多媒體教學(xué)課件、教學(xué)掛圖、有關(guān)燒傷和燙傷的資料。教學(xué)過(guò)程一、引入今天的健康教育課，老師要先給同學(xué)們講一個(gè)真實(shí)的故事；一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)有大哥哥，獨(dú)自在家時(shí)，將點(diǎn)燃煤氣罐后的火柴扔進(jìn)了旁邊的一個(gè)塑料桶，瞬間，火苗騰空而起，將大哥哥的臉全部燒黑，原來(lái)，塑料桶里有剩余的汽油，他的家人后悔不已，雖經(jīng)多方治療，臉上還

2、是留下了斑痕。（出示有關(guān)的圖片）聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么想法？我們雖然沒(méi)有像故事中介紹的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類(lèi)似的事情。板書(shū)課題：燙傷燒傷的預(yù)防與處理，學(xué)生齊讀課題。二、學(xué)習(xí)新課1、講解燙傷燒傷的處理方法。你知道什么是燒傷？什么是燙傷嗎？（火焰的高溫以及強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等跟身體接觸后使組織受到的損傷，叫燒傷。無(wú)火焰的高溫物體，如開(kāi)水，熱油接觸身體而引起的組織損傷，叫燙傷）同學(xué)們燒燙作是兒童意外傷害的第三大死亡原因。意外燒燙傷往往給孩子帶來(lái)巨大的痛苦，漫長(zhǎng)的康復(fù)期，高額的治療費(fèi)用，以及可能留下終生的疤痕和殘疾。（出示燒燙傷病人的圖片）你能說(shuō)說(shuō)在哪些情況下容易發(fā)生燒燙傷嗎？

3、（學(xué)生自由交流：如孩子因好奇擺弄火柴或打?yàn)闄C(jī)取火種玩耍，都可能同時(shí)引起嚴(yán)重的燒傷；孩子不正確點(diǎn)燃煤氣或爐灶，引起火災(zāi)；開(kāi)水瓶、飲水機(jī)的放置位置過(guò)低，孩子碰倒盛有熱湯的鍋或杯子等；當(dāng)大人離開(kāi)時(shí)，孩子突然跌入熱水中，或跌入或碰倒放在低處的熱鍋；逢年過(guò)節(jié)燃放煙花爆竹，爆竹的質(zhì)量問(wèn)題或燃放不當(dāng)，尤其是讓孩子在沒(méi)有大人的幫助下放爆竹。）那么，發(fā)生燙傷燒傷事故后該怎樣及時(shí)處理呢？請(qǐng)快到書(shū)中尋找答案吧！把你從書(shū)中學(xué)到的方法以及你在生活中了解到的方法說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)吧?。▽W(xué)生閱讀課文，分組討論燙傷燒傷的現(xiàn)場(chǎng)處置方法。）學(xué)生交流燒燙傷的現(xiàn)場(chǎng)處置辦法。老師歸納板書(shū)。小面積輕度燒燙傷：燙燒傷面積不大時(shí)也沒(méi)起水皰時(shí)，

4、立即用冷水沖或浸泡，一般時(shí)間在1530分鐘，可用濕冷毛巾敷患處，一直到疼痛減緩是赤止。此法有止痛、減輕和防止起泡的作用。可用干紗布輕輕外敷，切勿揉搓，以免破皮。隨后可在傷處涂上燙傷藥膏藥、清涼油、食醋或雞蛋清。已起皰不可把皰弄破，有衣物粘連不可撕拉，可剪去傷口周?chē)囊挛?，及時(shí)以冰袋降溫。不要把泡挑破，以免發(fā)生感染；如水泡已經(jīng)被擦破，也不要將皰皮撕去，切不可用水沖可用消毒沙布敷傷處后送醫(yī)院治療。嚴(yán)重的燒傷和燙傷：盡快脫去或剪開(kāi)被熱液浸透或著火的衣服；切不可涂抹任何東西，保持創(chuàng)面清潔完整，用清潔的床單或襯衫蓋住傷口，立即送往醫(yī)院做首次處理。下面我們?cè)賮?lái)了解幾種常見(jiàn)的燒燙傷藥物（出示幾種常見(jiàn)的燒，燙

5、傷藥物）。這些在我們的家里都應(yīng)該備一些，一旦遇到緊急情況時(shí)，就要以派上大用場(chǎng)。家里沒(méi)有備藥的同學(xué)，請(qǐng)回去后和家長(zhǎng)一道去采購(gòu)一些?，F(xiàn)在我們就來(lái)進(jìn)行模擬表演。出示表演要求：每個(gè)小組兩位同學(xué)合作表演，一位同學(xué)扮演受傷者，介紹自己的受傷情況，一位同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置并介紹處置方法。表演得最投入的一組在全班展示。全班展示模擬表演并補(bǔ)充交流。2、講解燒燙傷的預(yù)防方法。燒傷也好，燙傷也好，不論傷情嚴(yán)重還是不嚴(yán)重，都會(huì)給自己造成損傷和不便，也會(huì)給別人帶來(lái)不便，所以我們要積極預(yù)防燒燙事故的發(fā)生。你能說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防燒燙傷事故嗎？（讓學(xué)生交流預(yù)防的方法。教師適當(dāng)補(bǔ)充，如家中暖瓶、飲水器要放在高處，讓同學(xué)們不容易碰到；倒熱

6、水或開(kāi)水時(shí)，最好是慢慢地倒，避免開(kāi)水濺到身上；當(dāng)揭鍋蓋時(shí)，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向掀，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)；端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著；凡是在火上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全；選購(gòu)安全的煙花爆竹，不要讓同學(xué)單獨(dú)燃放煙花爆竹。）除了以上幾個(gè)方面，大家再說(shuō)說(shuō)還有哪些地方要注意？希望大家記住這幾點(diǎn)，并在日常生活中多加注意，增強(qiáng)安全意識(shí)，在日常生活中避免燒傷或燙傷的發(fā)生。三、鞏固延伸出示畫(huà)面，正確判斷。1、聽(tīng)老師講述森林發(fā)生火災(zāi)后，小動(dòng)物們自救的童話(huà)故事，一邊聽(tīng)一邊想，哪些小動(dòng)物的做法不對(duì)，應(yīng)該怎樣改正？2、你能判斷下面同學(xué)的作法嗎？教師出示畫(huà)面，學(xué)生判斷正誤，并說(shuō)說(shuō)為什么。燒傷或燙傷后用冷水沖洗。燙傷后用臟毛巾包得緊緊的。去提剛燒