《雙手頭上前擲實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)(與德育融合)

1、雙手頭上前擲實(shí)心球一、指思想本課以 2017年版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)與“立德樹人”目標(biāo)的培養(yǎng)，落實(shí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)下技術(shù)動(dòng)作教學(xué)的新理念。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雙手頭上前擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)配合的能力矯正學(xué)生前擲實(shí)心球的出手角度速度蹬地與上肢的協(xié)調(diào)用力的錯(cuò)誤動(dòng)作和障礙跑的變向技術(shù)同時(shí)本課也非常重視學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作 等能力,同時(shí)進(jìn)行德育教育滲透，對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的培養(yǎng)。二、教分析依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和七年級(jí)學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，本次課程的教材主要安排雙手頭上前擲實(shí)心球的內(nèi)容且雙手頭上前擲實(shí)心球已經(jīng)納入中考體育選考項(xiàng)目投擲項(xiàng)目是表現(xiàn)人

2、體力量的運(yùn)動(dòng)能使人體力量增強(qiáng)，改善人體神經(jīng)過程靈活性。通過練習(xí)能夠有效的發(fā)展腿部、軀干、肩帶等肌肉力量，發(fā)展爆發(fā)力，提高投擲能力，同時(shí)，通過練習(xí)投擲實(shí)心球，使學(xué)生“享 受運(yùn)動(dòng)的樂趣自身體質(zhì)人格頑強(qiáng)意志三、學(xué)分析七年級(jí)學(xué)生處于青春發(fā)育初期朝氣蓬勃他們具有一定的辨別思維和動(dòng)手能力，注意力指向性較強(qiáng)，并對(duì)新生事物感到好奇，認(rèn)知和技能有一定的提高，學(xué)習(xí)新知識(shí)速度快模仿能力強(qiáng)具備一定的探索知識(shí)自主創(chuàng)新的能力但仍未達(dá)到相對(duì)成熟下肢力量素質(zhì)相對(duì)較弱身體的協(xié)調(diào)性及乃挫折能力交叉此，本課通過游戲、練習(xí)、比賽等多個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生尤其是女生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)上好體育課和樂于參加各種技能學(xué)習(xí)的信心而提高學(xué)生對(duì)體

3、育鍛煉 的興趣。四、課特色1、德育滲透要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，通過游戲、練習(xí)、比賽，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，進(jìn)行自主管理，在享受運(yùn)動(dòng)樂趣的同時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，達(dá)到德育教育的目的，促進(jìn)育人目標(biāo)的達(dá)成，充分體現(xiàn)本課“立德樹人”的 目標(biāo)。2、分層教學(xué)：利用橢圓形場(chǎng)地進(jìn)行投擲，很好的解決了男、女生的個(gè)體差 異。3、評(píng)價(jià)貫穿整節(jié)課，使學(xué)生在完成技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)中得到及時(shí)的鼓勵(lì)和表 揚(yáng)，使學(xué)生能充分的享受過程，真正做到在玩中學(xué)、在玩中練。4、圍繞“教會(huì)”的三個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行授課，積極優(yōu)化教學(xué)內(nèi) 容。五、 教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解雙手向上前擲實(shí)心球的動(dòng)作方法。（二技能目標(biāo)讓學(xué)生初步建立雙手向上前擲

4、實(shí)心球的動(dòng)作技術(shù)概念通 過教學(xué)發(fā)展上肢、肩帶、腰腹、下肢的肌肉力量與身體協(xié)調(diào)性。（三情感目標(biāo)使學(xué)生的體育道德認(rèn)識(shí)和體育道德水平能夠在體育學(xué)習(xí)中得到提升認(rèn)識(shí)到向他人虛心學(xué)習(xí)的重要性以及和同學(xué)合作帶來(lái)的好處并且能 夠養(yǎng)成積極幫助其他同學(xué)的良好習(xí)慣。六、 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)用力順序和出手速度（二）教學(xué)難點(diǎn)上下肢的協(xié)調(diào)性、全身用力七、 教學(xué)方法講解示范法、游戲法、競(jìng)賽法、糾錯(cuò)與指導(dǎo)八、 課型和器（一）課型：室外體育實(shí)踐課（二）器材：實(shí)心球，自制紙質(zhì)實(shí)心球，標(biāo)志桶個(gè)。九、 教學(xué)過程（一） 開始部分課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師提示安全注意事項(xiàng)，檢查 服裝，安排見習(xí)生。組織教學(xué)：四

5、列橫隊(duì)要求：隊(duì)列整齊。（二） 準(zhǔn)備部分在準(zhǔn)備部分體育教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動(dòng)喚醒學(xué)生的身體使學(xué)生充分活動(dòng)身體各個(gè)部位為接下來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐部分做好充足準(zhǔn)備避免學(xué)生在投擲實(shí)心球過程中出現(xiàn)身體肌肉拉傷或是其他問題。利用紙質(zhì)實(shí)心球使學(xué)生減輕壓力， 提高學(xué)習(xí)興趣。（三） 基本部分在這一部分體育教師組織三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容以便于達(dá)到對(duì)學(xué)生的正確教學(xué)引 導(dǎo)和德育教育內(nèi)容的滲透。原理導(dǎo)入：同學(xué)們，課前家庭作業(yè)實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作已經(jīng)下發(fā)給大家，想一想我們投擲實(shí)心球時(shí)影響距離的因素有哪些？我們今天就共同探索這個(gè) 問題，讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)：雙手頭上前擲實(shí)心球。首先教師為學(xué)生進(jìn)行雙手頭上前擲實(shí)心球的動(dòng)作演示將整個(gè)動(dòng)作進(jìn)行拆分使學(xué)生

6、能夠?qū)σ粋€(gè)連貫動(dòng)作形成更加具體兒形象的感受便于學(xué)生在動(dòng)作分解中更好的掌握前擲實(shí)心球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作再次強(qiáng)調(diào)投擲過程中的安全問題學(xué)生練習(xí)時(shí)，要先進(jìn)行輔助練習(xí)：坐姿投擲、跪姿投擲投擲（主要使學(xué)生感受用上 肢、腰腹投擲的效果與站立投擲效果的差異）。其次教師將學(xué)生分成不同的小組學(xué)生利用實(shí)心球進(jìn)行練習(xí)學(xué)生圍成一個(gè)圈圈的中心點(diǎn)防止一個(gè)標(biāo)志物向內(nèi)投時(shí)以橢圓中心的懸掛物為目標(biāo)注意出手角度下肢有力蹬地全身協(xié)調(diào)用力每個(gè)小組內(nèi)的學(xué)生都輪流模仿教師剛才所做的動(dòng)作在學(xué)生實(shí)踐過程中教師在實(shí)踐場(chǎng)地中來(lái)回走動(dòng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)作 進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生小組內(nèi)也會(huì)自發(fā)形成相互指導(dǎo)的氛圍。最終教師指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行前擲實(shí)心球的課堂競(jìng)賽每一小組內(nèi)

7、的學(xué)生都分別進(jìn)行實(shí)心球的投擲所得成績(jī)進(jìn)行加和作為小組的總成績(jī)?cè)黾?學(xué)生的小組凝聚力。加入障礙跑練習(xí)，提高學(xué)生心肺功能。（四） 結(jié)束部分教師對(duì)學(xué)生在課堂競(jìng)賽中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與評(píng)價(jià)一方面點(diǎn)評(píng)學(xué)生的前擲實(shí)心球具體表現(xiàn)另一方面也對(duì)學(xué)生在競(jìng)賽中以及合作中的表現(xiàn)加以評(píng)價(jià)在點(diǎn)評(píng)過程中進(jìn)行德育引導(dǎo)內(nèi)容的滲透使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠得到前擲實(shí)心球技術(shù)的提升能夠得到到對(duì)體育道德內(nèi)容的深入思考提高學(xué)生的個(gè)人體育道德水平實(shí)現(xiàn)德育教育內(nèi)容在體育教學(xué)課堂中的 滲透。（五）課堂小結(jié)體育教師組織學(xué)生對(duì)課堂整體進(jìn)行回顧同學(xué)生都可以談一談自己在課堂學(xué)習(xí)中的收獲可以是對(duì)課堂的滿意之處也可以是對(duì)今后課堂的期

8、望師生共 同交流對(duì)前擲實(shí)心球教學(xué)課堂的構(gòu)建，探索如何提升教學(xué)質(zhì)量。十、 課后反思小結(jié)（一）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)本次課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在初中體育教師對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì)的重視同時(shí)利用紙質(zhì)實(shí)心球的練習(xí)避免學(xué)生在后續(xù)前擲實(shí)心球?qū)嵺`過程中受到身體損傷也注意到了德育教育內(nèi)容在前擲實(shí)心球教學(xué)過程中的滲透能夠?qū)W(xué)生的體育技術(shù)水平以及體育道德水平進(jìn)行一定的提升利于構(gòu)建綜合性優(yōu)質(zhì)體 育課堂。（二）今后教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)德育教育與體育項(xiàng)目的深度融合在今后的體育課程教學(xué)中應(yīng)當(dāng)更加重視開展主題式德育教育內(nèi)容滲透從德育教育內(nèi)容中選擇不同的主題與學(xué)生體育學(xué)習(xí)階段相結(jié)合選擇德育教育內(nèi)容與體育項(xiàng)目融合的正確節(jié)點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)德育

9、教育與體育項(xiàng)目的深度融合。教學(xué)對(duì)七年級(jí)人數(shù) 50課次第1課授課教教學(xué)內(nèi)： 1.雙頭上前實(shí)心球 .障礙場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)實(shí)心球個(gè)、自制紙球25個(gè) 標(biāo)志桶個(gè)教學(xué)目標(biāo)重 點(diǎn)難教（一）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解雙手向上前擲實(shí)心球的動(dòng)作方法。（二）技能目標(biāo)：讓學(xué)生初步建立雙手向上前擲實(shí)心球的動(dòng)作技術(shù)概念，通過教學(xué)發(fā)展上肢、帶、 腰腹、下肢的肌肉力量與身體協(xié)調(diào)性。（三）情感目標(biāo)：使學(xué)生的體育道德認(rèn)識(shí)和體育道德水平能夠在體育學(xué)習(xí)中得到提升，認(rèn)識(shí)到他人虛心學(xué)習(xí)的重要性以及和同學(xué)合作帶來(lái)的好處，并且能夠養(yǎng)成積極幫助其他同學(xué)的良好習(xí)慣。重點(diǎn) ：用力順序和出手速度 難點(diǎn) ：上下肢的協(xié)調(diào)性、全身用力學(xué)過教 學(xué)內(nèi) 容教師活過程學(xué)

10、生活過程教 學(xué) 組 織次數(shù)時(shí)間程課堂常規(guī)：1、教師按課堂常規(guī)要1 、生成四列橫組織：四列橫隊(duì)1體委進(jìn)行整 求行 隊(duì)，向教師報(bào)隊(duì)2 、真聽講、注 1準(zhǔn)備告人數(shù)2師生相互問 2、要求：好 聲宏 3教師檢查運(yùn)精神飽滿動(dòng)服裝裝、安注重儀表排見習(xí)生4宣布本課內(nèi)意力集中要求：靜、齊、快 要求：靜、齊、快，精神飽滿容、任務(wù)，特 殊強(qiáng)調(diào)安全問 題1 、生成一路縱 隊(duì)進(jìn)行圖形跑。1、教法：教師領(lǐng)跑， 2 、意集中， 2部在領(lǐng)跑過程中，領(lǐng)做根 據(jù) 老 師 的 口 令1分1.圖跑2. 玩 自 制 紙一些飛鳥、蝴蝶等生 物的動(dòng)作，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行上肢、腰腹部位的 熱身。1、教師引導(dǎo)學(xué)生傳接 迅速作出反應(yīng)注意跑步節(jié)奏整 呼

11、吸。要求：聽清口令， 反應(yīng)要快按照規(guī)則跑動(dòng)。1 、極參與到游 根學(xué)生活好動(dòng)的心理特 戲中并集中注 點(diǎn)始用讓學(xué)生自由玩球（1）學(xué)生兩人 一組自由玩球 （拋、接、撥 球等） （2）撥球、繞 球練習(xí) （3）頭上振臂 練習(xí)（ 4 ） 拋 球 擊 掌、雙腳夾球 收腹上拋球的多種玩法，與學(xué) 生一同參與。 2、教師要根據(jù)學(xué)生玩 球的方法，創(chuàng)編徒手 健身操，并進(jìn)行講解 示范。要求：發(fā)揮想象，動(dòng) 作到位、有力。意力也以發(fā)揮 自我想象創(chuàng)造多 種游戲方式。 2 、揮想象，進(jìn) 行自由玩球。 3 、老師做創(chuàng)編 操 和 傳 接 實(shí) 心 球 小游戲。 要求：動(dòng)作到位、 積極參與。球和球操活動(dòng)了學(xué)生的身 體達(dá)到熱身作用提了

12、學(xué)生豐富的想象力生 造一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境， 以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 組織： 108拍45基本1. 原 地 雙 手 1、輔助練習(xí)：坐姿投 前擲實(shí)心球擲姿擲投主 動(dòng)作方法：要 使 學(xué) 生 感 受 用 上 面 對(duì) 投 擲 方 肢腰腹投擲的效果 向，兩腳前后 與站立投擲效果的差 開立，兩臂曲 異肘，兩手持球 2、講解原地雙向前 于 頭 的 后 上 擲心球的技術(shù)要領(lǐng) 方，上體稍后 （教師示范） 仰，身體中心 3、練習(xí)階段（師講 落在后面的腳 解、評(píng)價(jià)）上，兩膝微屈， 、教師帶領(lǐng)體會(huì) 然后兩腿用力 徒手動(dòng)作。蹬地、收腹和 、學(xué)生利用實(shí)心球 甩臂，將球從 進(jìn)行練習(xí)內(nèi)投） 頭后向前上方 向內(nèi)投時(shí)以橢圓中心

13、 拋出。 的掛物為目標(biāo)，注組織：1 、生按老師的 要 求 進(jìn) 行 坐 姿 投 擲、跪姿投擲 主要注意點(diǎn)：1.用力順序（本課重點(diǎn)）2.出手速度2 、生按照老師 3.出手高度的 要 求 進(jìn) 行 徒 手 4.出手力度5.下肢與上肢的協(xié)調(diào)用力動(dòng)作練習(xí)（投擲時(shí)統(tǒng)一聽從教師口令， 注意安全）組織：681046意出手角度，下肢有 教學(xué)重點(diǎn)：出 力蹬地，全身協(xié)調(diào)用4、行投擲練習(xí)部手角度 力教學(xué)難點(diǎn)：蹬 b、拓展練習(xí) 地與上肢協(xié)調(diào) 投遠(yuǎn)游戲：男女各分用力，形成有 兩組，比比哪組過關(guān)1效的合力。的同學(xué)多意出手5 、組進(jìn)行實(shí)心0分角度，全身協(xié)調(diào)用力）球投遠(yuǎn)練習(xí)11052.障跑（首先進(jìn)行 10 米沖刺，第一 個(gè)障礙處進(jìn)行 俯臥撐10，再 繼續(xù)沖刺 米 跨越標(biāo)志桶手1. 教親自示范 2. 教提出問題，并 講解技術(shù)動(dòng)作 3. 學(xué) 生 進(jìn) 行 一 次 練 習(xí)4. 障跑競(jìng)賽：男女 生各分組行比賽1. 學(xué)認(rèn)真觀察 教師示范動(dòng)作 2. 認(rèn)練習(xí)3. 男生各分兩 組進(jìn)行競(jìng)賽 8觸白線，沖刺 跑回起點(diǎn)組織：結(jié)束部分1.放活動(dòng) 2.整總結(jié) 3.回器材1、放松練習(xí) 2、總結(jié)