![魯教版(五四學(xué)制)八年級(jí)物理上冊(cè):1.2運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d642f43f456774d43f95e63173d364bd/d642f43f456774d43f95e63173d364bd1.gif)
![魯教版(五四學(xué)制)八年級(jí)物理上冊(cè):1.2運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d642f43f456774d43f95e63173d364bd/d642f43f456774d43f95e63173d364bd2.gif)
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1、1.2 運(yùn)動(dòng)的快慢,定義。表示時(shí)間,;。;路程學(xué)案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的短的運(yùn)動(dòng)得快。用;速度表示路程,。用表示速度;1.2 運(yùn)動(dòng)的快慢,定義。表示時(shí)間,;。;路程學(xué)案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的短的運(yùn)動(dòng)得快。用;速度表示路程,。用表示速度;運(yùn)動(dòng)的快慢【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,理解速度概念的含義。2能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,并學(xué)會(huì)進(jìn)行速度單位的換算。3知道勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】運(yùn)用速度公式進(jìn)行計(jì)算。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】速度概念的理解?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、新知自學(xué)(一)速度。觀察:課本。1比較運(yùn)動(dòng)的快慢:(1)在比賽過(guò)程中,比較他們誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快慢的方法是:只須觀察
2、他們誰(shuí)在前面, 也就是比較在時(shí)間相同時(shí)通過(guò)的就快。(2)裁判員計(jì)算百米運(yùn)動(dòng)員的成績(jī),比較誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快的方法是誰(shuí)用的時(shí)間短,也就是比較在路程相同時(shí),比較(3)為了便于比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,物理學(xué)中引入了一個(gè)新的物理量是2公式:用則速度的計(jì)算公式為:路程的計(jì)算公式為:時(shí)間的計(jì)算公式為:3單位:(1)時(shí)間1 / 3 1.2 運(yùn)動(dòng)的快慢,其中km1ms,通常所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)都是變速運(yùn)動(dòng),所說(shuō)的某某物體的速度,一般指的就速度,可以用學(xué)案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)是基本單位。13.6計(jì)算。1.2 運(yùn)動(dòng)的快慢,其中km1ms,通常所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)都是變速運(yùn)動(dòng),所說(shuō)的某某物體的速度,一般指的就速度,可以用學(xué)案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)是基本單位。1
3、3.6計(jì)算。m/ s;0.28m/ s(2)速度的常用單位1m/s= km/h;11m/s=1000 3.6km/h;3600h1km/h=100036004練習(xí):完成下列速度單位的換算。(1)54km/h=_m/s;(2)25m/s=_km/h。5速度表:讀出如圖所示的汽車速度 _。6一些物體運(yùn)動(dòng)的速度(閱讀小資料)人步行的速度約 _;騎自行車的速度約 _。(二)勻速直線運(yùn)動(dòng)。想想議議:課本。學(xué)生閱讀“想想議議”中的“頻閃攝影”技術(shù),通過(guò)比較這兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)得出勻速直線運(yùn)動(dòng)是例題:看課本的例題。例題強(qiáng)化規(guī)范計(jì)算的格式及注意問(wèn)題:1要有必要的文字說(shuō)明。2要寫(xiě)上公式,代入已知量時(shí),數(shù)字后面要寫(xiě)上正確的單位?!具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】2 / 3 1.2 運(yùn)動(dòng)的快慢3km 1.2 運(yùn)動(dòng)的快慢3km 用了 10min,則他騎車的速度為多學(xué)案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)1為響應(yīng)“低碳生活” 的號(hào)召,小明每天騎自行車上學(xué)。 他看到路邊的小樹(shù)向后 “飛過(guò)”,是以_為參照物的。如果他在平直的公路上騎過(guò)少 km/h?2飛機(jī)以 150m/s的速度勻速飛行 10s,它飛行的路程是多少?3小明一家去廣州旅游的路上, 他看到圖 3所示的標(biāo)志牌, 在不違反交通法規(guī)的前提下,從標(biāo)志牌到珠江大橋最快需要多長(zhǎng)?珠
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