班主任治班策略課件

1、師生合作 共促發(fā)展治班策略展示 2016年10月29日師生合作治班策略展示目錄基本情況教育思想教育理念治班策略成效展示目錄基本情況教育思想教育理念治班策略成效展示基本情況人數(shù)男生37人，女生15人。住校生15人。理科班文理分科后，重組的中等班級。男生表現(xiàn)活躍，個性明顯。女生較為沉默。學情大部分學生基礎薄弱，偏科嚴重，學習習慣和學習主動性較差。習慣大部分同學的自律性較差，我行我素，良好行為習慣還需進一步養(yǎng)成?；厩闆r人數(shù)男生37人，女生15人。住校生15人。理科班文理教育思想以生為本學生是發(fā)展中的人，促進學生的全面發(fā)展依法執(zhí)教平等公正，誠信友善豐富學生生活生活即教育，過什么生活便是受什么教育。除

2、學習外，學生應在多方面活動中，做中學，提升自身能力。教育思想以生為本學生是發(fā)展中的人，促進學生的全面發(fā)展依法執(zhí)教治班理念 微笑自信 養(yǎng)習慣 勤思樂學 樹學風 合理民主 守規(guī)章 多元評價 促發(fā)展治班理念 微笑自信 養(yǎng)習慣 勤思樂學 樹學風 治班策略班級目標策略部署班級文化班級管理班級活動治班策略班級策略部署班級班級班級目標階段性近期目標養(yǎng)習慣，樹班風，演繹真我。中期目標樹信心，明目標，勤思樂學。長期目標建設團結和諧班集體培養(yǎng)“四有”新青年目標階段性近期目標文化師生共建弟子規(guī)，誦經典，寫感悟，落生活，提素養(yǎng)。中學生守則，同學習，寫班級公約。環(huán)保生活，提品位，美化教室環(huán)境。誠信 、友善、有責任感、團

3、結合作，做一個值得信任的人。文化師生共建弟子規(guī)，誦經典，寫感悟，落生活，提素養(yǎng)。班主任治班策略課件管理自我認識，了解學生加強學生的自我認識和評價，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，制定個人目標。加強教師對學生的全面了解，基本情況、優(yōu)缺點、特長、性格和家庭環(huán)境等聊聊天，談談心，人文情感關懷。促進家校聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境，形成教育合力。班級QQ，線上線下交流管理自我認識，了解學生加強學生的自我認識和評價，分析自己的優(yōu)管理班級日志，過程與量化班級日志，值日班長記錄學生出勤、紀律、作業(yè)、衛(wèi)生等情況，進行學生成長過程登記?？迫卫蠋熀炞执_認。每半月，班主任匯總總結，告知當事學生的遲到次數(shù)、上課被點名次數(shù)、作業(yè)為完成

4、次數(shù)，進行量化考核，提出改進建議。班干部會議，針對班級近期情況總結，發(fā)現(xiàn)問題、分析原因，共商對策。管理班級日志，過程與量化班級日志，值日班長記錄學生出勤、紀律管理將心比心以己度人將心比心：在對待學生、了解學生的時候，要以自己的切身體驗與感受去理解學生的感受和體驗，設身處地的為別人著想。以己度人：拿自己的心思來衡量或揣度學生。信任120制：學生說老師信事實驗證寬容理解，相互體諒。班主任適時示弱（弱點、柔弱、虛弱）表現(xiàn)，獲得學生幫助。少講多學學生體會（悟）自我教育。管理將心比心以己度人將心比心：在對待學生、了解學生的時候，活動目的1、鼓勵學生積極參與，展現(xiàn)精彩自我，培養(yǎng)自信心2、強調全員參與，培養(yǎng)學生個人的組織協(xié)調的能力，建立和諧的人際關系3、培養(yǎng)集體榮譽感和歸屬感，增強班級凝聚力類型學?；顒樱撼繒⒄n間操、運動會、谷雨詩會、校園歌手爭霸賽、三人籃球等。班級活動：主題班會展示、演講比賽、古文朗誦比賽、點歌活動目的1、鼓勵學生積極參與，展現(xiàn)精彩