感知與知覺-課件

1、第三章 感覺與知覺第一節(jié) 感覺 一、感覺的概念 感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。 “聞到蘋果的香味，看到蘋果紅色的外觀”感覺的意義感覺提供了內(nèi)外環(huán)境的信息。感覺保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡。感覺是一切心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)。感覺的意義感覺剝奪實(shí)驗(yàn)感覺剝奪實(shí)驗(yàn)讓被試在小房間里盡可能長久地躺在床上，只在吃飯或上廁所時(shí)起來。受試者戴半透明的護(hù)目鏡，它僅能透過漫射的光線而看不見圖象。棉手套和卡片紙做的護(hù)腕剝奪了受試者手指的觸覺。聽覺刺激被一只圍在頭上U形枕頭和一只始終嗡嗡作響的空調(diào)機(jī)控制了。被隔離12、24、48小時(shí)后，再分別進(jìn)行包括簡單算術(shù)、字跡游戲及組詞等內(nèi)容的測試。結(jié)果表明：隨著

2、被隔離時(shí)間的延長，測試的成績越來越差，隔離一段時(shí)間后，受試者很難集中注意力并變得易激動(dòng)。感覺剝奪實(shí)驗(yàn)此外，還會(huì)產(chǎn)生幻覺。隔離狀態(tài)下的腦電波比隔離前顯著地減慢。剛解除隔離狀態(tài)時(shí)，被試者常產(chǎn)生感覺失真，腦電波要過幾小時(shí)后才能恢復(fù)正常。多數(shù)被試很難在實(shí)驗(yàn)室里堅(jiān)持2-3天有的被試甚至半個(gè)小時(shí)就要退出。二、刺激強(qiáng)度與感覺大小的關(guān)系感受性與感覺閾限感受性是感覺器官對適宜刺激的感覺能力，是用感覺閾限的大小來度量。感覺閾限是能引起感覺的持續(xù)一定時(shí)間的刺激量或刺激強(qiáng)度。感受性與感覺閾限成反比關(guān)系：E=1/R。每一種感覺都有兩種類型的感受性和感覺閾限：絕對感受性和絕對感覺閾限，差別感受性和差別感覺閾限。（一）絕對

3、感受性與絕對感覺閾限絕對感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激量；“塵埃落到皮膚上不會(huì)引起我們的感覺是因?yàn)榇碳?qiáng)度沒有達(dá)到膚覺的（ ）?！苯^對感受性：人的感官覺察這種微弱刺激的能力。絕對感受性與絕對感覺閾限在數(shù)值上成反比例。 （二）差別感受性與差別感覺閾限差別感覺閾限：剛剛引起差別感覺的刺激物間的最小差異量；差別感受性：對這一最小差異量的感覺能力。差別感受性與差別感覺閾限在數(shù)值上也成反比。二、感覺的種類根據(jù)感覺刺激是來自有機(jī)體外部還是內(nèi)部，可把感覺分為兩大類：外部感覺和內(nèi)部感覺。 外部感覺主要接受來自體外的適宜刺激，反映外界事物的個(gè)別屬性。包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、膚覺。內(nèi)部感覺主要接受機(jī)體內(nèi)部

4、的適宜刺激，反映自身的位置、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)臟器官的不同狀態(tài)。包括運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺、機(jī)體覺。 （一）外部感覺1.視覺：光波有三種物理屬性：波長、強(qiáng)度和純度，視覺也具有三種心理屬性：色調(diào)、明度和飽和度。2.聽覺：聲波有三種物理屬性：頻率、振幅和波形，聲音具有三種心理感受：音高、響度和音色。3.嗅覺：嗅覺是從皮膚感覺中最早獨(dú)立出來的感覺。4.味覺：5.膚覺：膚覺的基本形態(tài)包括觸壓覺、溫度覺、痛覺。（二）內(nèi)部感覺運(yùn)動(dòng)覺（動(dòng)覺）：有機(jī)體對身體運(yùn)動(dòng)和位置的感覺。平衡覺（靜覺）：有機(jī)體在做直線加減速運(yùn)動(dòng)或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，能保持身體平衡并知道其方位的一種感覺。機(jī)體覺（內(nèi)臟感覺）：由機(jī)體內(nèi)部環(huán)境變化作用于內(nèi)臟感覺器官而產(chǎn)生

5、的內(nèi)臟器官活動(dòng)狀態(tài)的感覺。四、感覺現(xiàn)象 （一）同一感覺的相互作用 1.感覺適應(yīng)由于刺激對感受器的持續(xù)作用從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫感覺適應(yīng)。感覺適應(yīng)可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。視覺適應(yīng)：明適應(yīng)和暗適應(yīng)嗅覺適應(yīng)：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆久而不聞其臭?！?2. 感覺對比感覺對比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。兩種不同的刺激同時(shí)作用同一感官而產(chǎn)生的感覺對比為同時(shí)對比?！霸旅餍窍　薄ⅰ昂谌搜例X給人以特別白的感覺” 。刺激物先后作用于同一感受器產(chǎn)生的對比現(xiàn)象稱為繼時(shí)對比。 “吃過糖之后吃橘子，會(huì)覺得橘子特別酸”、“同一口井水，冬天你會(huì)覺得它很溫暖

6、，夏天會(huì)覺得很清涼”（二）不同感覺的相互作用 1.不同感覺的相互影響不同感受器因接受不同刺激而產(chǎn)生的感覺之間相互影響的現(xiàn)象?！皬?qiáng)烈的閃電可以降低人的聽覺感受性”、“食物的顏色、溫度會(huì)影響味覺”。 2.不同感覺的相互補(bǔ)償感覺補(bǔ)償是指某種感覺系統(tǒng)的機(jī)能喪失后會(huì)由其他感覺系統(tǒng)的機(jī)能來彌補(bǔ)的現(xiàn)象。例如“盲人失去了視覺機(jī)能，能學(xué)會(huì)通過聲音來辨別附件的建筑物、地形等”、“聾啞人能以目代耳 ，學(xué)會(huì)看話”。 3.聯(lián)覺聯(lián)覺是不同感覺相互作用的特殊表現(xiàn)。聯(lián)覺是指一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象?！霸诜块g中如果具有較多的紅、橙、黃色會(huì)使人產(chǎn)生暖和的感覺，而若房間中具有較多的青、藍(lán)、紫色，會(huì)使人產(chǎn)生寒冷的感覺”、“看

7、見綠色就會(huì)產(chǎn)生酸的感覺，看見黃色產(chǎn)生甜的感覺” 第二節(jié) 知覺一、知覺的概念知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性（各種不同屬性、各個(gè)不同部分及其相互關(guān)系的綜合）的反映?！翱吹揭恢昝倒寤ú⒛苷J(rèn)識(shí)它”知覺的特點(diǎn)：第一，知覺反映的是當(dāng)前直接影響感覺器官的事物。第二，知覺反映的是事物的各種屬性與各部分之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，即事物的整體。第三，知覺與社會(huì)實(shí)踐有密切聯(lián)系，是感覺的有機(jī)綜合。共同之處：腦對當(dāng)前事物的直接反映；都只是反映事物的外部特征和外部聯(lián)系；都是人類認(rèn)識(shí)的初級(jí)形式，都屬于認(rèn)識(shí)的感性階段。聯(lián)系感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。區(qū)別 感覺是對事物個(gè)別屬性的反映，知覺是對事

8、物的整體反映。 感覺是最簡單的心理現(xiàn)象，知覺是比感覺復(fù)雜得多的心理現(xiàn)象。二、感知覺的關(guān)系三、知覺的基本特性（一）知覺的選擇性人在知覺客觀世界時(shí)，總是有選擇地把少數(shù)事物當(dāng)成知覺的對象，而把其它事物當(dāng)成知覺的背景，以便更清晰地感知一定的事物與對象。這種把知覺的對象優(yōu)先地從背景中區(qū)分出來的特性叫知覺的選擇性。例如，“在課堂上，教師的聲音為知覺的對象，而環(huán)境中的其它聲音成為背景”、“樵夫進(jìn)山只見柴草，獵人進(jìn)山只見禽獸”。知覺對象和背景之間的關(guān)系是相對的，這表現(xiàn)在知覺的對象和背景可以互相轉(zhuǎn)換。影響知覺選擇性的因素有主觀和客觀兩個(gè)方面。（二）知覺的整體性知覺整體性是指人的知覺系統(tǒng)把直接作用于感官的客觀事物

9、的個(gè)別屬性、個(gè)別部分整合為統(tǒng)一整體的過程。“窺一斑而見全豹”對于知覺過的對象，以后只要對象的個(gè)別屬性發(fā)生作用時(shí)，也能產(chǎn)生整體知覺。知覺的整體性知覺的整體性一般說來，符合下列原則的對象容易被知覺為一個(gè)整體。（三）知覺的理解性人在知覺某一客觀對象時(shí)，總是利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)它，并用語詞把它標(biāo)志出來，這種感性階段的理解就是知覺的理解性。知覺的理解性是以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。 “當(dāng)我們欣賞中國水墨畫時(shí)依然會(huì)把水墨畫的荷花和荷葉知覺為水紅和墨綠，黑白電視和黑白電影依然可以讓我們感受到五彩繽紛的世界。”這種現(xiàn)象反映了知覺的（ ）。這只大象有幾條腿？知覺的理解性你能找到圖中的狗嗎？這是一個(gè)斑點(diǎn)圖，正是以知識(shí)

10、、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理解作用，使我們填補(bǔ)了畫面信息的不足，把對象知覺為一個(gè)有意義的整體。（四）知覺的恒常性知覺恒常性是知覺條件在一定范圍內(nèi)變化時(shí)，人對客觀事物的知覺映象仍然保持相對不變的特性。一般有大小、形狀、明度和顏色等恒常性。“在不同的照明條件下，人們總是把國旗看成是紅色”、“煤塊被強(qiáng)光照射時(shí)，人們認(rèn)為它是黑色的”影響知覺恒常性主客觀條件形 狀 恒 常 性大小恒常性顏 色 恒 常 性知覺的恒常性四、知覺的種類 正確的知覺錯(cuò)誤的知覺根據(jù)知覺的是否正確四、知覺的種類 視知覺聽知覺觸知覺嗅知覺味知覺根據(jù)知覺時(shí)起主導(dǎo)作用的感官的特性四、知覺的種類 物體知覺社會(huì)知覺根據(jù)知覺對象三、知覺的種類 空間知覺時(shí)間

11、知覺運(yùn)動(dòng)知覺物體知覺對他人的知覺對自己的知覺對人與人之間關(guān)系的知覺社會(huì)知覺 （一）物體知覺1.空間知覺對自身和周圍事物的空間關(guān)系的知覺以及對位置、方位、距離等各構(gòu)成空間關(guān)系要素的覺察即空間知覺。空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、距離知覺和方位知覺等等?？臻g知覺的主要信息來源是視覺和聽覺。2.時(shí)間知覺事物和現(xiàn)象不僅存在于空間中，而且存在于時(shí)間中，它具有自己的過去和現(xiàn)在、開始和終結(jié)。對客觀事物和事件連續(xù)性和順序性的知覺，就是時(shí)間知覺。時(shí)間知覺的各種依據(jù)有機(jī)體節(jié)律性活動(dòng)計(jì)時(shí)工具自然界周期性現(xiàn)象知覺時(shí)間的媒介影響時(shí)間知覺的因素感覺通道的性質(zhì)。一定時(shí)間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)。一定時(shí)間內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多

12、，性質(zhì)越復(fù)雜，人們覺得時(shí)間越短。人的興趣和情緒。（三）運(yùn)動(dòng)知覺運(yùn)動(dòng)知覺也就是對客體或客體的部分在空間上的位置變化以及變化速度的知覺。 運(yùn)動(dòng)知覺可分為真動(dòng)知覺、似動(dòng)知覺和誘動(dòng)知覺。運(yùn)動(dòng)知覺的類別真動(dòng)知覺是指物體按特定速度或加速度，從一處向另一處作連續(xù)的位移。由此引起的知覺就是真正運(yùn)動(dòng)的知覺。似動(dòng)知覺是指在一定的時(shí)間和空間條件下,人們在靜止的物體間看到了運(yùn)動(dòng)，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運(yùn)動(dòng)。似動(dòng)知覺誘發(fā)運(yùn)動(dòng)自主運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)后效動(dòng)景運(yùn)動(dòng)誘 發(fā) 運(yùn) 動(dòng)數(shù)數(shù)看有幾個(gè)黑點(diǎn)！ 誘 發(fā) 運(yùn) 動(dòng) （二）社會(huì)知覺 社會(huì)知覺就是對人的知覺，對由人的社會(huì)實(shí)踐所構(gòu)成的社會(huì)現(xiàn)象的知覺。具體包括對他人的知覺、對自己

13、的知覺、對人與人之間關(guān)系的知覺等。 1.對他人的知覺首因效應(yīng)是指與陌生人初次交往時(shí)，對他人的知覺常常受對方給自己留下的第一印象的印象，即首先獲得的印象好壞比后來獲得的印象好壞占有更大的比重。近因效因（新近效應(yīng)）是指與熟悉的人或朋友交往時(shí)，對他人的知覺會(huì)受到新近獲得的信息的強(qiáng)烈印象。 （二）社會(huì)知覺暈輪效應(yīng)是指對一個(gè)人形成某種印象后，我們會(huì)以與這種印象相一致的方式去判斷這個(gè)人的其他特點(diǎn)。如“喜歡某個(gè)明星，則會(huì)喜歡與明星有關(guān)的一切事物，包括他的發(fā)型、穿著、說話的神態(tài)及其家人”；”愛屋及烏；情人眼里出西施” 2.對自己的知覺了解自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好、能力等。我們可以通過隨時(shí)的反省來了解自己。 3

14、.對人與人知覺關(guān)系的知覺五、錯(cuò)覺錯(cuò)覺就是對客觀事物不正確的知覺。一種特殊的知覺產(chǎn)生既有客觀原因又有主觀原因不是通過主觀努力可糾正的錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異最常見的錯(cuò)覺是視錯(cuò)覺。這些水平線都是平行的嗎？或是彼此之間是有角度的呢？左邊圖中心的圓和右邊圖中心的圓 哪個(gè)大？六、觀察（一）觀察的概念觀察是人的一種有目的、有計(jì)劃的知覺，是知覺的高級(jí)形式。觀察又叫“思維的知覺”。（二）觀察的品質(zhì)觀察的目的性觀察的客觀性觀察的精確性觀察的敏銳性（三）觀察力的培養(yǎng)觀察力是指人迅速、敏銳地發(fā)現(xiàn)事物細(xì)節(jié)和特征等方面的知覺能力。在教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力一般從以下幾個(gè)方面入手：（1）在觀察活動(dòng)中，讓學(xué)生明確觀察的目的與

15、任務(wù)。（2）制定周密的觀察計(jì)劃。（3）具備觀察事物或現(xiàn)象的必要知識(shí)。（4）掌握一定的觀察方法。（5）學(xué)會(huì)做觀察記錄。（6）觀察后的歸納、總結(jié)。 此外，教師還應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣與優(yōu)良的性格特征，還應(yīng)教會(huì)他們自覺養(yǎng)成觀察的習(xí)慣?？伎寄愕挠^察力圖片介紹：你能在葉子中間找到三個(gè)隱藏的側(cè)面人像嗎？第三節(jié) 感知規(guī)律與直觀教學(xué)一、直觀教學(xué)的基本形式（一）實(shí)物直觀（二）模象直觀（三）言語直觀第三節(jié) 感知規(guī)律與直觀教學(xué)二、遵循感知規(guī)律，促進(jìn)直觀教學(xué)（一）根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運(yùn)用各種直觀方式 1.靈活選用實(shí)物直觀和模象直觀 2.加強(qiáng)詞語形象的配合（二）運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點(diǎn) 強(qiáng)度律、差異律、活

16、動(dòng)律、組合律（三）教會(huì)學(xué)生觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣（四）讓學(xué)生充分參與直觀過程【真題預(yù)測】 單項(xiàng)選擇1.人在看書時(shí)用紅筆劃重點(diǎn)以便于閱讀是利用知覺的（A ） A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性 2.入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（D ） A.味覺刺激 B.聽覺適應(yīng) C.嗅覺刺激 D.適應(yīng)現(xiàn)象3.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（D ） A.絕對感覺閾限 B.絕對感受性 C.差別感覺閾限 D.差別感受性4.一個(gè)人換了衣服和發(fā)型，但是我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出他來，這是（C） A.知覺的整體性 B.知覺的恒常性 C.知覺的理解性 D.知覺的不變性5.外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道”體現(xiàn)了知覺的

17、（C ） A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性6.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強(qiáng)度，稱為( B )。 A.閾限 B.絕對感覺閾限 C.差別感覺閾限 D.相對感覺閾限 7.看同樣一個(gè)人，由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視象大小相差很大，但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化，這是（ D ） A.知覺整體性 B.知覺選擇性 C.知覺理解性 D.知覺恒常性 8.吃了糖以后會(huì)覺得桔子酸，這是（ D） A.感覺適應(yīng) B.感覺對比 C.同時(shí)對比 D.繼時(shí)對比9.人感到某個(gè)刺激的存在或刺激變化的強(qiáng)度或強(qiáng)度變化所需要的量的臨界值是（ C ） A.感覺 B.感受性 C.感覺閾限 D.心理量10.剛剛能引起差別感覺的兩

18、個(gè)同類刺激物之間的最小差別量是（ C ） A.絕對感覺閾限 B.差別感受性 C.差別感受閾限 D.差別感覺能力11.同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化現(xiàn)象是（A ） A.感覺適應(yīng) B.感覺對比C.感覺相互作用 D.聯(lián)覺12.人把直接作用于感官的客觀事物的各種屬性或各個(gè)部分作為整體反映的知覺特征是（A ） A.知覺整體性 B.知覺選擇性 C.知覺理解性 D.知覺恒常性13.人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對感知事物加以處理并作出解釋或判斷的組織加工過程是（C ） A.知覺整體性 B.知覺選擇性 C.知覺理解性 D.知覺恒常性14.在一定范圍內(nèi)，人不隨知覺條件的變化而保持對客觀事物相對穩(wěn)定的映象不變，這是（D ） A.知覺整體性 B.知覺選擇性 C.知覺理解性 D.知覺恒常性15.用紅筆劃出書中的重點(diǎn)是利用了知覺的（B ）特性 A.整體性 B.選擇性 C.理解性 D恒常性多項(xiàng)選擇1.知覺具有哪些特性（ABCD ） A. 整體性 B. 選擇性 C. 理解性 D. 恒常性2.適應(yīng)是（ AB）心理現(xiàn)象A.感受性發(fā)生了變化的 B.刺激物持續(xù)作用引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的 D.兩種刺激同時(shí)用時(shí)引起的3.直觀教學(xué)的基本形式有（ ABD ） A. 實(shí)物直觀