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1、中秋與重陽中秋與重陽中秋與重陽課件中秋與重陽課件中秋與重陽課件中秋與重陽課件中秋與重陽課件少數民族風俗少數民族風俗分數的初步認識 1. 認識幾分之一 制作：杜濤 2009.12.5分數的初步認識 1. 認識幾分之一 說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？我買了4個月餅，分給小紅和小明，應該怎么分呢？平均每人可以分到2個月餅我買了4個月餅，分給小紅和小明，應該怎么分呢？平均每人可以分我買了2個月餅，分給小紅和小明，應該怎么分呢？平均每人可以分到1個月餅我買了2個月餅，分給小紅和小明，應該怎么分呢？平均每人可以分我買了1個月餅，分給小紅和小明，應該怎么分呢？平均每人可以分到？個月餅請同學們用

2、圓片折一折，看看怎么分才公平？我買了1個月餅，分給小紅和小明，應該怎么分呢？平均每人可以分這個月餅我們一人一半。把一個月餅平均分成兩塊，每塊是這個月餅的一半，也就是二分之一，寫作：這個月餅我們一人一半。把一個月餅平均分成兩塊，每塊是這個月餅想一想下面圖形中的涂色部分，能用 表示嗎？為什么？（ ）（ ）（ ）（ ）沒有平均分！請折出長方形紙條的二分之一。想一想下面圖形中的涂色部分，能用 表示嗎？為什么？（ 我們四個人怎么分這個月餅呢？把這個月餅平均分成4塊，每塊是這個月餅的四分之一，寫作： 我們四個人怎么分這個月餅呢？把這個月餅平均分成4塊，每塊是這折一折 折出一個正方形的折一折 折出一個正方形的315111641.315111641.中秋與重陽課件平均分的份數越少，每一份反而越多； 平均分的份數越多，每一份反而越少。平均分的份數越少，每一份反而越多； 平均分的份數越多，每一份3111 181073111 18107這節(jié)課你學到了那些知識？1.要想得到一個分數必須“平均分”。2.把一個物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之幾。3.把一個物體平均分的分數

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