小學(xué)語文教師轉(zhuǎn)正工作計劃

1、小學(xué)語文教師轉(zhuǎn)正工作計劃小學(xué)語文教師轉(zhuǎn)正工作計劃 15互探討，在教育教研中要揚長避短，竟追我趕而共通進步。一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校教育教研工作來開展本組教研活動，以新課程標準為理論指導(dǎo)， 構(gòu)建有效課堂。加強語文教學(xué)研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及習(xí)慣的培養(yǎng)。二、工作目標1、制訂切合本年級實際的教研計劃，組織開展好教研活動，做到有計劃，有活動記載。2、加強備課組集體的力量。開展備課組“五力四效”建設(shè)，加強教學(xué)進程常規(guī)管理，切實落實在常態(tài)的課堂教學(xué)，實行組內(nèi)相互聽課、評課等活動，促進教師個人素質(zhì)的提高。3、認真落實“教學(xué)常規(guī)六個一”。4開展好寫字展板，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。520

2、三、主要工作(一)圍繞常規(guī)“六個一”工作，加強教學(xué)進程管理，打造高效課堂。1、備課：每個老師做到精心的設(shè)計、二次備課、最后的整理完備，每篇課文教后要有反思，每周有一篇詳實深刻的教學(xué)反思。上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合 課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，還要導(dǎo)致學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，關(guān)于語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。作業(yè)批改要“細”，要規(guī)矩、即時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一。2、識字與寫字：25712224期教學(xué)實際和不

3、足，要加強漢字的基本筆劃認識和常用的偏旁部首，重視筆順規(guī)則。在語言環(huán)境中識字，達到字不離詞，詞不離句。3、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文，關(guān)于朗讀有興趣。能讀得流利，讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。(小專題與書香校園有機接合，進行課外閱讀。)4、寫話：關(guān)于寫話有興趣，寫出自己想說的話，根據(jù)表達需要，學(xué)習(xí)使用常用的標點符號。5、口語交際：逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，努力聽懂別人講話的內(nèi)容，積極參加討論，能發(fā)表自己的意見。6、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂， 使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素質(zhì)。注：組內(nèi)集體活動：兒歌比賽(422(3講故事比賽活動

4、(522(二)要有同伴互助的思想意識，互相商榷下學(xué)期教研小專題，共通進步。(確定小專題：低年級的識字教學(xué))(三)每次開展備課組活動，要按計劃認真執(zhí)行，做到有中心發(fā)言人，組員提前做好準備，積極發(fā)表建議，并且做好活動記錄。一、指導(dǎo)思想學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會環(huán)保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等教 育，為培養(yǎng)具有民族意識、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生分析734033中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維，強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能 力，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。三、教材分析1、內(nèi)容共分為八個單元囊括有妙趣橫生的兒童生活、細致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異

5、的自然風(fēng)光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個單元安排有“積淀與應(yīng)用”，囊括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或點擊成語、綜合性學(xué)習(xí)或口語交際、細作百花園、自主閱讀園地。2、特點(1)選文首先注重貼近兒童的經(jīng)驗世界，重視兒童的審美體驗。 (2)“力。教材輻射面擴大，涵蓋古今，涉獵全新的知識領(lǐng)域。注重聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達能力。四、教學(xué)目標1、基礎(chǔ)知識1962、閱讀理解能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，閱讀文章要有一定的速度， 養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中，能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、句子意思

6、，懂得修辭手法的辨認和應(yīng)用，能體會作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達方法;經(jīng)過閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和邏輯思維，教會學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成。3、口語交際及實踐能力打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望， 提高學(xué)生說話的邏輯性、知識性;經(jīng)過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。4、作文方面點符號的應(yīng)用。五、教學(xué)措施1、接合教材及學(xué)生特點，繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽。關(guān)切中下生的學(xué)習(xí)狀況，力求每個學(xué)生的進步。2、加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，導(dǎo)致學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情。3、

7、注重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語言感悟能力，不定期舉行背書、講故事比賽。4、教學(xué)進程中，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)觀念，鼓勵學(xué)生大膽思考、細致觀察、勤于動手動腦，實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品性的熏陶與培養(yǎng)。5、盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。小學(xué)語文教師轉(zhuǎn)正工作計劃 3本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)江蘇泰興洋思中學(xué)語文教改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的課改觀念，努力提高語文教學(xué)成績， 爭取在捆綁式管理體制下，語文學(xué)科也能做出突出的貢獻。為此，在以下諸多方面關(guān)于語文工作思路做相應(yīng)調(diào)整：一、課堂教學(xué)“活學(xué)

8、活用”洋思中學(xué)經(jīng)驗，推行“一五三 ”課堂教學(xué)模式，想方設(shè)法鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的積極性，努力營造充滿人文色彩語文教學(xué)氛圍，不斷提高自己授課藝術(shù)水平。10知識。同時，語文老師要做到“課前三分鐘侯課”、“下課鈴響不拖堂”等教務(wù)處在課堂常規(guī)方面提出的要求。二、教案格式本學(xué)期學(xué)校為減輕老師的勞動強度，即時推出“無紙化辦公”、“透明化教 會”以及“備課組長”、“組員”等欄目;“作文教案”保留“作文題目”、“課時”、“寫作目的”、“寫作要求”、“寫作指導(dǎo)”、“作文批改及講評情況記 錄”等欄目;“單元教案”囊括“單元內(nèi)容說明”、“學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)”、“課文課時安排”等欄目。要求提前一周備課，備好的課經(jīng)過“網(wǎng)上鄰

9、居”即時上傳到“c3-ggazjj”微課組”四個子文件夾。打開相應(yīng)的子文件夾，將“課文教案”、“作文教案”、 一次進行的教案大檢查。三、科研課題創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，本學(xué)期探討“語言”創(chuàng)新的問題。例如，學(xué)生寫一個勤奮工作的 多。近幾年學(xué)生作文存在語言干癟、比喻落入俗套的現(xiàn)象是不爭的事實。經(jīng)過一學(xué)期的努力，希望這一問題能得到改觀，學(xué)期末能拿出階段性試驗報告來。四、競賽輔導(dǎo)作水平比較高的同學(xué)集合起來，根據(jù)學(xué)生的興趣、特長，把學(xué)生分成“寫人”、 五、語文沙龍信息、傾訴語文教學(xué)甘苦、切磋語文教學(xué)技藝，還是很有必要的，因此決定成立 4：00，地點還是文學(xué)社，如遇到不課的限制。六、閱讀教學(xué)目前進行試驗的條件已經(jīng)成

10、熟，軟、硬件設(shè)施已經(jīng)具備。為了提高網(wǎng)絡(luò)閱讀的效 心得。七、作業(yè)批改本學(xué)期學(xué)校要求一切的作業(yè)全批全改，且要做到即時批改。針關(guān)于語文作業(yè)的特點，難度在作文批改上。每篇作文必需要有總批語，提倡有眉批和旁批。各種批語要有針關(guān)于性，能激起學(xué)生的寫作熱情。學(xué)生已經(jīng)改正的錯別字，老師要即時批閱。八、教學(xué)案例以生為本的語文課堂，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間多了。在探究精神的指引下，學(xué)生關(guān)于一篇課文肯定會有獨特的理解。某些問題的提出，是語文老師始料不及的。如有個老師在教松鼠(初語第一冊第十九課)一文時，班上有一個女生就提出，課文的開頭寫“松鼠是一種漂亮的小動物，馴良、乖巧，很討人喜歡?！薄傲岘嚨男∶婵咨?，襯上一條帽纓形的

11、美麗的尾巴，顯得格外漂亮”文章的結(jié)尾卻又寫“松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾巴可以制成畫筆，皮可以制成皮衣?！鼻昂笪淖忠魂P(guān)于比，這個女同學(xué)關(guān)于本文的行文提出質(zhì)疑，那么馴良、乖巧、討人喜愛的小松鼠，人們干嗎要剝它的皮，吃它的肉呢?這樣寫從感情上接受不了。因此這位同學(xué)提出把本文從初語教材中刪去或要保留需從文字上作些修改的建議，也有的同學(xué)不以為然，指出文章的結(jié)尾只不過是平時的說明罷了。如果把這些典范的教學(xué)案例記錄到“教學(xué)后記”中，以引起后來老師準備本課時注意，豈不是一件功德無量的事。九、教師下水文668總之，上述九個方面的努力，都是為了使語文教研組在本學(xué)期乃至今后的一段時間里，能夠走在語

12、文教研教改的前列，在中考或聯(lián)考中，無論是優(yōu)秀率、及格率還是平均分都能名列前茅。一、輔導(dǎo)目的拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生，進行重點培 養(yǎng)。二、學(xué)生名單：三、制定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀， 讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，同時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高學(xué)習(xí)能力。同時，注重品德培養(yǎng)。四、主要措施：l、課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。2、采用一個優(yōu)生幫一個優(yōu)生一幫一行動。3、請優(yōu)生介紹他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，互相取長補短，加以學(xué)習(xí)。4、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響其他同學(xué)。5、關(guān)于優(yōu)生

13、實施提高訓(xùn)練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并且安排課 外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6、采用鼓勵機制，在優(yōu)生中確立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7、充分了解優(yōu)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確導(dǎo)致，朝正確方向發(fā)展，提高學(xué)習(xí)成績。8、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)習(xí)問題。9.嚴格要求。關(guān)于于優(yōu)生，要把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要即時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。10、即時總結(jié)在各學(xué)科取得的成績和解決在優(yōu)生中存在的困難，做到即時鼓勵、即時輔導(dǎo)，即時反饋。一、指導(dǎo)思想抓手，努力提高教師的語文專業(yè)知識和教學(xué)

14、技能;進一步強化率先意識、效率意 識、競爭意識和責(zé)任意識，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作;重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng);把握素質(zhì)堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進校本作業(yè)的教學(xué)研究;進一教學(xué)方式和評判方式;以高考的改革為重點，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素質(zhì)而努力工作。為了扎實有效推進教師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項工作措施，特制訂本學(xué)期計劃。二、具體措施(見附件一、附件二) 附件一：三月份制訂本學(xué)期工作計劃。確定高二選修科目及教學(xué)重點、教學(xué)方法。選修教法專題指導(dǎo)。做好教學(xué)開放周準備工作。收齊教師成長檔案袋。成立?？庉嫴?。明確并且穩(wěn)定命題隊伍。校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。敦促指導(dǎo)有效開展集體備課活動。23四月份1，1落實期中命題工作。41545報送市教研室。組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。組織教學(xué)開放周工作。23期中教學(xué)檢查。五月份