大班游戲教案及教學(xué)反思《搶椅子》

1、大班游戲教案及教學(xué)反思搶椅子活動目標(biāo)1、開展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、鍛煉平衡能力及快速反響能力。3、感受椅子游戲所帶來的快樂。4、考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。5、懂得遵守游戲規(guī)那么，感受參加集體活動的樂趣。活動準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的椅子假設(shè)干?；顒舆^程一、熱身運動。師幼隨音樂做熱身運動。二、游戲過程。今天我們都帶著小椅子，你們能用小椅子玩什么游戲引導(dǎo)幼兒利 用小椅子自由探索。小椅子除了這些有趣的玩法，還可以用來做搶椅子的游戲呢!今 天我們就來玩一個新的搶椅子的游戲，好不好1、雙腳跳搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂圍著椅子雙腳跳，當(dāng) 音樂停時快速找一把椅子站上去

2、或坐上去。（適時介入，強(qiáng)調(diào)規(guī)那么）2、單腳跳搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂圍著椅子單腳跳，當(dāng) 音樂停時快速找一把椅子站上去或坐上去。（適時介入，強(qiáng)調(diào)規(guī)那么）3、蛇形跑搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂繞椅子蛇形跑，當(dāng)音 樂停時幼兒快速找一把椅子站上去或坐上去。（適時介入，強(qiáng)調(diào)規(guī)那么）4、大圈套小圈搶椅子。游戲玩法：（教案.出自：.教.案網(wǎng).）幼兒隨音樂繞椅子轉(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂停時根據(jù)男孩女孩搶里外圈的椅子。（適時介 入，強(qiáng)調(diào)規(guī)那么）5、一把椅子多人站。游戲玩法：幼兒隨音樂自由走動，當(dāng)音樂停時幾個幼兒想方法站在一把椅 子上。撤掉一局部椅子，規(guī)定4人擠在一把椅子上。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在椅子上平衡站立的方法。椅子數(shù)量繼

3、續(xù)減少，規(guī)定5人擠在一把椅子上。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在椅子上平衡站立的方法。規(guī)那么：沒有搶到椅子的幼兒按要求做一個動作后繼續(xù)參加游戲。三、放松活動。師幼做放松運動，結(jié)束游戲?；顒臃此紦屢巫佑螒蚴俏覀儌鹘y(tǒng)民間游戲中流傳非常廣泛的一個游戲，游 戲不受時間、地點、人數(shù)的限制，操作性強(qiáng)。但是如果長時間使用一 種規(guī)那么進(jìn)行游戲的話幼兒也容易產(chǎn)生厭倦心理。為了增強(qiáng)游戲的趣味 性和持久性。我在原有游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些創(chuàng)新，注入了一些新 的元素，將一種游戲演變出多種玩法，讓搶椅子游戲的更豐富、更好 玩、更能調(diào)動起幼兒的興趣點。從整個游戲過程來看，幼兒積極投入，興趣高漲。在玩游戲的過 程中開展了幼兒的走、跑、跳等基本

4、動作，提高了幼兒動作的靈敏性 和協(xié)調(diào)性，同時鍛煉幼兒的平衡能力和快速反響能力。讓幼兒充分體 驗到了椅子游戲的快樂。游戲環(huán)節(jié)安排：在游戲環(huán)節(jié)上，我采用了由易到難，層層遞進(jìn)的 方式。從雙腳跳搶椅子mdash;mdash;單腳跳搶椅子mdash;mdash;蛇 形跑搶椅子 mdash;mdash;雙圈搶椅子lmdash;mdash;站椅子 mdash;mdash;多人站椅子。每一輪的游戲在難度上各有不同，滿足了 幼兒不同的動作開展需要，提高了游戲的質(zhì)量和效果。游戲過程分析：游戲開始局部有效利用椅子進(jìn)行了活潑有趣的熱 身活動。讓幼兒初步體驗到椅子的游戲功能。自由探索局部可以讓幼兒的思維充分發(fā)散，在玩玩

5、試試的過程中 把椅子當(dāng)做游戲工具，發(fā)現(xiàn)椅子的多種玩法，知道用椅子可以玩很多 好玩的游戲。接下來的搶椅子游戲我設(shè)計了一個由易到難的游戲過程。首先是 雙腳跳搶椅子，在進(jìn)行游戲的同時開展幼兒的雙腳連續(xù)往前跳的動作。 然后提高難度變成單腳跳搶椅子，開展幼兒單腳連續(xù)往前跳的動作。 （屈.老師.教案網(wǎng)出處）接下來的蛇形跑搶椅子，開展幼兒繞過障礙物跑 的能力。雙圈搶椅子可以讓幼兒對于男孩女孩有一個性別認(rèn)知，鍛煉 幼兒的反響能力。站椅子的游戲為接下來要進(jìn)行的多人站椅子做好鋪 墊，使幼兒認(rèn)識到搶椅子不只是坐在椅子上，還可以站在椅子上。一 把椅子多人站是一個游戲的提升環(huán)節(jié)，是對幼兒平衡能力的一種考驗。 從兩人站椅子到五人站椅子，一步步的增